小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文

小班下學(xué)期班務(wù)打算范文小班下學(xué)期班務(wù)打算范文小班下學(xué)期班務(wù)打算范文第一篇：第一篇：小班下學(xué)期班務(wù)范文一．班況分析：一．班況分析：9913名。孩子們都能聽懂一般活動(dòng)，且玩得格外投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大局部孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理力量較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、二．任務(wù)目標(biāo)：二．任務(wù)目標(biāo)：〔〔1〕身體進(jìn)展：1．動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動(dòng)，做仿照1．動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動(dòng)，做仿照操。22．練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)潔作品。品。33．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。44．懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。55．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我保護(hù)方法?！病?〕認(rèn)知進(jìn)展：11．感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差異。22．寵愛接觸自然，關(guān)心和疼惜身邊的動(dòng)植物，觀看明顯特征。33．一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。44．聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)潔故事情節(jié)。〔〔3〕社會(huì)性進(jìn)展：11．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。22．寵愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛教師、小朋友和親人。44．不糾纏大人，獨(dú)立玩耍，不發(fā)脾氣。三．各方面的具體內(nèi)容要求：三．各方面的具體內(nèi)容要求：〔〔1〕常規(guī)工作：11．班級(jí)衛(wèi)生保健治理：身心得到良好的進(jìn)展。身心得到良好的進(jìn)展。22．幼兒安全治理與教育：和力量。和力量。33．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)?！病?〕教學(xué)活動(dòng)：和任務(wù)的完成。和任務(wù)的完成?！病?〕環(huán)保教育：11．通過秋游活動(dòng)進(jìn)展環(huán)保教育。22．通過典范、典范、故事、玩耍等形式對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保教育?！病?〕家長工作：**日常性的家長工作：〔1〔1〕利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等?！病?〕運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通狀況信息?；ネ顩r信息?！?〕以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育〔3〕以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育打算，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。**階段性的家長工作：〔〔1〕家訪：系。系?！病?〕家長會(huì)：勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)?！病?〕家長開放日：供了良好時(shí)機(jī)和條件。供了良好時(shí)機(jī)和條件。**家長參與活動(dòng)：與家長聯(lián)系的橋梁。與家長聯(lián)系的橋梁。其次篇：小班下學(xué)期班務(wù)其次篇：小班下學(xué)期班務(wù)我們期望各方面都有的收獲。我們期望各方面都有的收獲。一、班況分析：一、班況分析：讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語言表達(dá)力量等。讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語言表達(dá)力量等。二、：二、：“敬重幼兒、“敬重幼兒、”開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。三、教學(xué)內(nèi)容與要求：三、教學(xué)內(nèi)容與要求：11、安康領(lǐng)域1.1.身體安康，在集體生活中心情安定、開心；2.2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理力量；3.3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；4.4.寵愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。22、語言領(lǐng)域1.1.情愿與人交談，講話禮貌；2.2.留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；3.3.能清楚的說出自己想說的事；4.4.寵愛聽故事、看圖書；5.5.能聽懂并會(huì)說一般話。33、社會(huì)領(lǐng)域1.1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信念；2.2.情愿與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心；3.3.理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)章；4.4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5.5.愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。44、科學(xué)領(lǐng)域1.1.對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有古怪心和求知欲；2.2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；3.3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果；4.能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要4.能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩；5.疼惜動(dòng)植物，關(guān)心四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有5.疼惜動(dòng)植物，關(guān)心四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。55、藝術(shù)領(lǐng)域1.1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2.2.寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；3.3.能用自己寵愛的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、家園共育：四、家園共育：11、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。2、通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和2、通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。33、每周準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。44、幼兒不來園準(zhǔn)時(shí)家訪，了解狀況。55、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長開放日活動(dòng)。五、具體工作安排：五、具體工作安排：三月份：三月份：11、主題活動(dòng)：春天來了22、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)33、安康教育：講衛(wèi)生不生病44、科學(xué)探究動(dòng)：我們來種植55、美術(shù)創(chuàng)作：秀麗的風(fēng)箏66、音樂賞識(shí)：好媽媽77、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)四月份：四月份：11、主題活動(dòng)：和你在一起22、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”33、社會(huì)與安康：身體動(dòng)一動(dòng)44、科學(xué)探究：奇特的水55、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人66、連續(xù)開展一日常規(guī)治理活動(dòng)五月份：五月份：11、主題活動(dòng)：我們真歡快22、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)33、社會(huì)與安康：你會(huì)怎樣做44、科學(xué)探究：怎樣才涼快55、美術(shù)創(chuàng)作：快活好朋友66、音樂賞識(shí)：我的動(dòng)物朋友77、預(yù)備慶“六一”節(jié)目六月份：六月份：11、主題活動(dòng)：秀麗的夏天22、家園共慶“六一”。33、節(jié)日教育：端午節(jié)44、科學(xué)探究：水變牛奶55、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜66、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡快77、安全教育：游泳去、太陽火辣辣七月份：七月份：11、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)22、班務(wù)、個(gè)人工作33、幼兒離園安全教育第三篇：幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作打算第三篇：幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作打算經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大局部孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大局部孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意工作打算如下：工作打算如下：一、總目標(biāo)一、總目標(biāo)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施〔一〕合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。〔一〕合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)打算和班務(wù)計(jì)1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)打算和班務(wù)計(jì)劃。22、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。3、依據(jù)幼兒對(duì)玩耍的愛好，充分運(yùn)用玩耍作為幼兒活動(dòng)的根本3、依據(jù)幼兒對(duì)玩耍的愛好，充分運(yùn)用玩耍作為幼兒活動(dòng)的根本同時(shí)幫助幼兒生疏一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備〔包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備〔包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備?！捕嘲緹捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面安康進(jìn)展的具體措施：〔二〕熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康進(jìn)展的具體措施：11、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。22、每個(gè)幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。3、留意尋常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)3、留意尋常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。〔三〕加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：〔三〕加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。33、樂觀協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作?！菜摹嘲踩逃菜摹嘲踩逃?、留意個(gè)體差異，鼓舞個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒樂觀參與1、留意個(gè)體差異，鼓舞個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒樂觀參與活動(dòng)。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。3、會(huì)依據(jù)天氣的變化自動(dòng)增加衣物，不在鋒利物邊追趕，留意3、會(huì)依據(jù)天氣的變化自動(dòng)增加衣物，不在鋒利物邊追趕，留意安全?！参濉匙龊眉议L工作，取得家長信任、協(xié)作的具體措施：〔五〕做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的具體措施：與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。2、每?jī)芍芨鼡Q“2、每?jī)芍芨鼡Q“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，有用輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長更好的了解幼兒在3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。體措施：體措施：11、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氣氛。22、區(qū)域活動(dòng)投放充分的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。33、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下二月份：二月份：11、完善環(huán)境布置。22、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。33、做好生接待工作，穩(wěn)定生幼兒的心情。44、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。三月份：三月份：11、開展主題“我們吃什么”。2、開展2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)敬重媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?3、制定具體的班級(jí)工作打算、周打算。44、對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。四月份：四月份：11、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。22、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。33、開展春游活動(dòng)。44、對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育55、向幼兒宣傳奧運(yùn)小學(xué)問，生疏五福娃。66、排練迎“六一”節(jié)目五月份：五月份：11、開展主題“小兔兒乖乖”。22、五一放假安全教育。33、連續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：六、七月份：11、開展主題“奇異的水”。22、慶“六一”活動(dòng)。33、興趣小組成果展現(xiàn)。44、期末安全教育工作。55、班級(jí)工作總結(jié)。66、開展主題“夏天到”：〔〔1〕夏天真熱；〔〔2〕消暑方法多；〔〔3〕夏日好時(shí)間；四、特色班的實(shí)施打算四、特色班的實(shí)施打算有了興趣孩子們都能學(xué)好。有了興趣孩子們都能學(xué)好。第四篇：第四篇：一、班況分析一、班況分析11、概況2525名,15名,10生活,在生活方面,幼兒已根本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序,寵愛念兒歌、講故事,寵愛參與音樂、折信號(hào)進(jìn)展集合和分散玩耍,動(dòng)作力量大有提高;在玩耍方面,孩子,寵愛玩“娃娃家”,寵愛用雪花片等進(jìn)展簡(jiǎn),寵愛音樂玩耍,且已有肯定的規(guī)章意識(shí)。22、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)————優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1)大多幼兒會(huì)用一般話交談1)大多幼兒會(huì)用一般話交談,會(huì)安靜聽故事,用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意思。2)大局部幼兒已根本適應(yīng)集體生活2)大局部幼兒已根本適應(yīng)集體生活,寵愛。3)3)大局部幼兒能掌握自己的大小便,有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。4)4)對(duì)穎的事物表現(xiàn)出古怪和探究,有初步的探究意識(shí)。5)5)情愿表現(xiàn)自己,寵愛唱歌、畫畫等活動(dòng)。6)大局部幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為6)大局部幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體玩耍規(guī)則。7)7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)力量,寵愛參與各種體育活動(dòng)?！鮿?shì)因素分析1)1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性,遇到困難容易退縮。易退縮。2)還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣2)還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自己吃飯,但需要喂,會(huì)脫下衣服,但不是很會(huì)整理衣服。3)3)還有不少幼兒挑食,對(duì)蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食心情。4)4)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的共性,簡(jiǎn)潔發(fā)生沖突。5)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱5)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱,不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等,簡(jiǎn)潔到危急的地方去。33、個(gè)別幼兒狀況1)個(gè)別幼兒屬過敏性體質(zhì)1)個(gè)別幼兒屬過敏性體質(zhì),對(duì)飲食的要求很高,需每天每時(shí)留意觀察與供給幫助。2)個(gè)別幼兒消滅超體重2)個(gè)別幼兒消滅超體重,需要掌握和合理安排飲食,賜予肯定的體能訓(xùn)練等。3)個(gè)別幼兒掌握力量較差3)個(gè)別幼兒掌握力量較差,常常會(huì)離開集體或消滅與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。4)4)個(gè)別幼兒的語言力量相對(duì)較差,需要賜予必要的引導(dǎo)與幫助。5)5)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。44、家長狀況,家長的文化層次普遍很高,不僅,而且都寄予了很大期望。但工作的,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,勢(shì)必對(duì)孩子的了解削減,并消滅教育子女中教育觀念的偏差。55、班內(nèi)成員分析,其中我做為班長工作閱歷雖然不是格外豐富,但我,,其中我做為班長工作閱歷雖然不是格外豐富,但我,能夠勇于擔(dān)當(dāng)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。滕教師雖參與工作不久,但對(duì)待工,思想活潑,具備擔(dān)當(dāng)各種教育活動(dòng)的力量,教態(tài)端正,能被幼兒承受和寵愛。保育員徐教師雖然只參與工作,但對(duì)保育工,生疏幼兒的安康保健學(xué)問,對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作力量。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)11,以一日生活為主線,使幼兒各方面得到進(jìn)展。22,養(yǎng)成肯定的常規(guī)習(xí)慣,,寵愛上幼兒園。三、各方面的具體內(nèi)容要求三、各方面的具體內(nèi)容要求((一)對(duì)園打算的貫徹11、按時(shí)參與園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。22、按時(shí)完成各項(xiàng)打算。33、努力自學(xué),更觀念,提高教育技能。((二)家長工作,使家長了解幼兒在園的狀況,使家長了解幼兒在園的狀況,有針對(duì)性地向家長,在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。((三)班級(jí)目標(biāo)治理11、入園治理。,使幼兒情愿上幼兒園,使家長放心。,使幼兒可以得到,產(chǎn)生對(duì)教師的信任。22、常規(guī)治理。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。將治理目標(biāo)和班級(jí)打算的制定聯(lián)系起來。保證依據(jù)小班常規(guī)治理的原則實(shí)施打算。四、本學(xué)期將實(shí)行的具體措施四、本學(xué)期將實(shí)行的具體措施1、首先在學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。在,顏色明媚,1、首先在學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。在,顏色明媚,承受小動(dòng)物圖案,使幼兒寵愛并通過環(huán)“移情”例如:小象吃飯,小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績(jī)及一個(gè)建筑區(qū),其他玩具的擺放不再分割區(qū)域,這樣既照看了幼兒的安全,又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)展交往,同時(shí)滿足幼兒留意時(shí)間短,常更換玩具的需要。2,,,2,,,進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。,培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣,要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培育幼兒的自理力量,培育自理力量要留意循序漸進(jìn),賜予幫助但不包辦代替,使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培育幼兒情愿學(xué),情愿做的自信念。3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料,3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料,進(jìn)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充分的戶外,使幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的適應(yīng)力量,不常常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒寵愛的其他材料，保護(hù)和4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒寵愛的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的古怪心和探究欲望,指導(dǎo)幼兒通過,培育幼兒對(duì)事物的感受力。培育幼兒對(duì)事物的感受力。5、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)美麗、標(biāo)準(zhǔn)、,5、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)美麗、標(biāo)準(zhǔn)、,促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在,學(xué)說完整句。,做好班里的協(xié)作,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)溝通對(duì)幼兒的觀看分析,共同制定措施,實(shí)行全都的教,發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,提高,加強(qiáng)班級(jí)的分散力,群策群力做好工作。第五篇：第五篇：一、班況分析一、班況分析112515251510名。經(jīng)過半年的的規(guī)章意識(shí)。的規(guī)章意識(shí)。22————優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1〕大多幼兒會(huì)用一般話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語句表1〕大多幼兒會(huì)用一般話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意思。2〕大局部幼兒已根本適應(yīng)集體生活，對(duì)待教師、同伴表現(xiàn)出熱2〕大局部幼兒已根本適應(yīng)集體生活，對(duì)待教師、同伴表現(xiàn)出熱情與寵愛。33〕大局部幼兒能掌握自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。44〕對(duì)穎的事物表現(xiàn)出古怪和探究，有初步的探究意識(shí)。55〕情愿表現(xiàn)自己，寵愛唱歌、畫畫等活動(dòng)。6〕大局部幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體玩耍6〕大局部幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體玩耍規(guī)章。77〕具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)力量，寵愛參與各種體育活動(dòng)?！鮿?shì)因素分析現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難簡(jiǎn)潔退縮。需要喂，會(huì)脫下衣服，但不是很會(huì)整理衣服。需要喂，會(huì)脫下衣服，但不是很會(huì)整理衣服。33〕44〕危急的地方去。331〕個(gè)別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對(duì)飲食的要求很高，需每天每時(shí)注1〕個(gè)別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對(duì)飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀看與供給幫助。2〕個(gè)別幼兒消滅超體重，需要掌握和合理安排飲食，賜予肯定2〕個(gè)別幼兒消滅超體重，需要掌握和合理安排飲食，賜予肯定的體能訓(xùn)練等。3〕個(gè)別幼兒掌握力量較差，常常會(huì)離開集體或消滅與其他幼兒3〕個(gè)別幼兒掌握力量較差，常常會(huì)離開集體或消滅與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。55〕個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心