2023年第一學期學校工作計劃范本（2篇）

第9頁共9頁2023年?第一學期學?校工作計劃?范本1.?抓好“一個?中心”即以?抓好“學科?核心素養(yǎng)”?為中心,全?面提升學校?辦學品位。?2.突出?“兩個重點?”即重點推?進學校課程?改革和學生?綜合素質(zhì)評?價改革。?3.搞好“?三項建設(shè)”?一是突出制?度建設(shè),實?施精細化管?理;二是打?造校園文化?,細化過程?管理,突出?學校文化建?設(shè);三是落?實微課在學?科教學中有?效運用,推?動學校信息?化建設(shè)。?三、工作目?標1、依?法治校,推?動學校內(nèi)涵?發(fā)展,提高?辦學水平?立足學校實?際,明確發(fā)?展目標,理?清發(fā)展思路?,創(chuàng)新發(fā)展?舉措,規(guī)范?辦學行為,?打造文化校?園,追求品?質(zhì)教育,提?升辦學水平?。2、立?德樹人,強?化師德師風?建設(shè),提高?教師素質(zhì)?堅持德育為?先,能力為?重,全面發(fā)?展。加強師?德師風建設(shè)?,提高干部?隊伍的管理?能力和治校?水平,提升?教師的思想?素質(zhì)和業(yè)務?水平。3?、以生為本?,創(chuàng)新教育?教學方法,?提高教學質(zhì)?量堅持以?生為本,以?教學為中心?,嚴肅教學?紀律,規(guī)范?教學行為,?深化課堂教?學改革,提?高教學質(zhì)量?。4、樹?立形象,狠?抓黨風廉政?建設(shè),提高?學校聲譽?以文明創(chuàng)建?為抓手,抓?實德育工作?和黨風行風?廉政建設(shè),?規(guī)范教師言?行,樹立學?校良好形象?。四、具?體工作與措?施：(一?)以規(guī)范學?校管理為基?礎(chǔ),優(yōu)化隊?伍建設(shè)。?1、學校黨?建工作以學?習____?和____?為動力,以?創(chuàng)建學習型?黨組織為抓?手,緊緊圍?繞“教育創(chuàng)?新、內(nèi)涵發(fā)?展”這一主?題,積極開?展“愛與忠?誠、廉與責?任”主題教?育活動,引?領(lǐng)全體黨員?充分發(fā)揮先?鋒模范作用?,自覺遵守?《廉政準則?》和“八項?規(guī)定六條禁?令”“__?__”“兩?學一做”等?要求,清廉?工作,感恩?奉獻,在教?職工中營造?樹師德,提?素質(zhì),比貢?獻的氛圍,?為學校全面?、和諧、可?持續(xù)發(fā)展提?供有力的思?想、政治和?組織保證,?努力創(chuàng)建清?純、活力支?部。2、?完善管理、?修訂制度、?健全職責,?使學校管理?實現(xiàn)規(guī)范化?,制度化。?為進一步優(yōu)?化用人制度?,激發(fā)崗位?活力,深化?校內(nèi)管理和?激勵機制改?革,有效組?建和諧團結(jié)?、優(yōu)勢互補?、責任共擔?的教育教學?管理團隊,?本學期學校?決定在七年?級實施班主?任聘任科任?教師機制?,旨在有序?推進學校動?態(tài)聘任制度?改革,完善?績效工資制?、增強教師?的競爭意識?和責任意識?,有力推動?學校教育教?學的健康發(fā)?展。3、?定了算、說?了干,把各?項制度和考?評方案扎扎?實實的落到?實處。本學?期不喊口號?、不唱高調(diào)?,就是踏踏?實實的做,?把寫在紙上?的東西全部?落實到實處?,公正嚴明?的維護制度?的嚴肅性,?絕不在落實?上打折扣,?半途而廢。?“賞罰分明?”是制度的?公正、公平?所在,該罰?則罰,該獎?就獎,不做?老好人,不?做濫好人。?該罰的不罰?,模糊對待?,對那些嚴?格遵守制度?的教師就是?一種傷害,?就是一種不?公平的對待?,就會挫傷?他們工作的?積極性。學?校要形成一?個民主而嚴?謹?shù)姆諊??決不能形成?一個自由散?漫的環(huán)境。?4、堅持?以人為本,?尊重教師人?格,體現(xiàn)情?感關(guān)懷,創(chuàng)?設(shè)寬松、和?諧的人際關(guān)?系和氛圍。?工會工作要?緊緊圍繞教?育、教學工?作這個中心?,在全校開?展“爭做學?習型教師”?活動,積極?開展群眾性?文體活動,?活躍教職工?文化生活。?關(guān)心教師疾?苦,體察教?師困難,努?力為教師辦?好事、辦實?事。維護教?師的合法權(quán)?益,提高教?師的社會形?象和地位。?(二)以?加強制度建?設(shè)為主導,?提升教學質(zhì)?量。1、?管理是立校?之本。縱觀?學校的發(fā)展?態(tài)勢,我們?深刻認識到?管理是立校?之本。強化?制度文化是?學校發(fā)展的?底線,提高?教學質(zhì)量是?學校發(fā)展的?核心,創(chuàng)建?五中特色是?提升學校品?位的必由之?路。只有搭?建成人與成?才并舉的平?臺,才能讓?每位師生體?驗到成功的?快樂,才能?讓師生有榮?譽感、成功?感和歸屬感?;只有將表?揚與批評?融入學校的?管理之中,?才能有利于?師生的成長?和進步;只?有讓全體師?生認識到愛?心的重要性?,才能調(diào)動?他們行為的?力量源泉,?才能更好地?提高教育教?學質(zhì)量。因?為責任心比?能力更重要?。2、制?度是興校之?綱。本學年?我們將制定?并實施《朝?陽五中教職?工職稱動態(tài)?聘任方案》?、《朝陽五?中名師培養(yǎng)?計劃》、《?朝陽五中師?德規(guī)范》,?完善和優(yōu)化?《班主任與?年級組長考?核條例》,?以推進聘用?制度,建立?班主任和科?任教師備課?檔案。修改?、完善、細?化各項管理?制度,健全?考核評價考?核體系。沒?有規(guī)矩不成?方圓。開學?初,學校將?組織教師學?習、討論學?校制定的各?項規(guī)章制度?和考核方案?,廣泛征求?全體教師的?意見,修訂?完善,做到?可行、可信?、可操作。?學校所有人?員本著只要?有崗位,就?要有職責;?只要有職責?,就要有要?求;只要有?要求,就要?有檢查;只?要有檢查,?就要有考評?;只要有考?評,就要有?兌現(xiàn),堅決?杜絕干和不?干一個樣,?干多干少一?個樣,干好?干壞一個樣?,使那些埋?頭苦干的獲?榮譽、得實?惠、有地位?,成為學校?的風流人物?和主流。這?樣,通過把?學校所有工?作都納入制?度管理和考?核評價,實?現(xiàn)處處見管?理,事事有?考核,督促?每個人都能?自覺按工作?標準去做,?養(yǎng)成良好的?工作習慣,?使精細化管?理的理念逐?步內(nèi)化為每?個人的行為?準則。只有?緊緊抓住規(guī)?章制度這個?綱,并通過?具體的落實?和管理條例?的規(guī)范化、?精細化、科?學化、制度?化,才能形?成完備的、?具有五中特?色的制度文?化。3、?優(yōu)化是強校?之源。從優(yōu)?化自主學習?、提高課堂?效率、規(guī)范?考試和嚴控?作業(yè)量四個?方面強力減?負。開展輕?負高效教學?形式探索?,打造快樂?課堂。就要?加強課堂常?規(guī)管理,提?高課堂監(jiān)控?力度。通過?系列活動,?進一步對學?生滲透安全?意識、紀律?意識、衛(wèi)生?意識、集體?意識、感恩?意識、合作?意識、節(jié)約?意識、競爭?意識等八種?意識,最終?形成學生的?綜合素養(yǎng)。?本學期學校?將開展“三?個好一表彰?”活動,將?“四查三不?亂”為重點?檢查工作。?“三個好”?即說好話、?做好人、行?好事,“一?表彰”為表?彰“道德之?星”,“四?查”即為查?學生的儀容?儀表、查環(huán)?境衛(wèi)生、查?課間紀律、?查物品安放?,“三不亂?”為不亂說?臟話、不亂?丟紙屑、不?亂堆雜物。?學校將適時?對學生違規(guī)?行為進行抓?拍、通報、?處理,真正?形成抓班風?建設(shè)“人人?有責、人人?支招”的教?育環(huán)境。積?極穩(wěn)妥的推?進“陽光體?育”活動,?強身健體;?優(yōu)化升旗儀?式組織形式?,讓更多的?學子得到鍛?煉;推動“?三旗”評比?制度,做實?做精;強化?對問題學生?的處理力度?。只有進行?全方位的優(yōu)?化,才能讓?學校強大起?來,才能具?有創(chuàng)一流學?校的底氣和?魄力。4?、感情是活?校之寶。加?強對班級工?作的研究與?學習,班級?的建設(shè)需要?進一步思考?,進一步增?強掌控能力?。學會用制?度管理年級?,用感情感?動教師,用?愛心關(guān)心學?生,用交流?等多元化手?段去解決矛?盾,進而增?強班級的凝?聚力,活化?班級的內(nèi)驅(qū)?力。增強對?班級的掌控?不是束縛班?級管理的手?腳,而是要?強化班級的?執(zhí)行力。同?時教育、教?學的管理仍?需進一步與?年級組長配?合,尋求合?力,最終讓?感情之花盛?開于班級之?中,成為取?之不盡用之?不竭的活校?之寶,只有?這樣,才能?讓班級充分?發(fā)揮他們各?自的創(chuàng)新力?。(三)?以培養(yǎng)學科?核心素養(yǎng)為?中心,做實?德育工作。?2023?年第一學期?學校工作計?劃范本（二?）一、指?導思想以?____會?會議精神為?行動指南,?努力培育和?踐行社會主?義核心價值?觀。全面_?___教育?方針,全面?實施素質(zhì)教?育。堅持以?德育為首、?以教學為中?心、以教研?為轉(zhuǎn)型的原?則。緊緊圍?繞提高“學?校教育教學?質(zhì)量”這一?主題,努力?推進新課程?改革,進一?步規(guī)范班級?常規(guī)建設(shè)和?民主管理,?創(chuàng)新班級管?理模式。進?一步推進教?育科學研究?。適時制定?我校學校章?程,推動學?校依法治校?步伐。努力?打造和諧育?人環(huán)境,讓?家庭、學校?、社會緊密?聯(lián)系在一起?,形成合力?,促進我校?教育教學工?作的健康、?持續(xù)發(fā)展。?努力打造學?校教師團隊?精神,塑造?每一位教師?以關(guān)愛每一?個學生為己?任、以自身?不斷發(fā)展為?動力,興我?中心校,強?我中心校。?使我校在全?鄉(xiāng)、全縣具?備極強的競?爭力和創(chuàng)造?力而努力。?二、工作?目標1、?以人為本,?德育為重中?之重,各學?科同步發(fā)展?,強化學生?素質(zhì)教育。?2、以師?德建設(shè)為生?命力,以教?學科研為主?導,強化?師資隊伍建?設(shè),全力建?設(shè)學習型、?創(chuàng)新型、研?究型、團結(jié)?型的教師隊?伍。3、?牢固樹立依?法治校的理?念,擬定學?校章程,進?一步加強教?學常規(guī)管理?,努力提高?教育教學質(zhì)?量。4、?積極推進新?課程改革,?為課程改革?的全面實施?打下堅實的?基礎(chǔ)。?5、構(gòu)建學?校和班級文?化建設(shè),營?造良好的育?人環(huán)境。?6、加強學?校安全管理?,提高學校?安全管理水?平。7、?加強食堂管?理,讓學生?營養(yǎng)又健康?.8、規(guī)?范、提升體?育、衛(wèi)生、?藝術(shù)教育工?作。9、?收集整理學?科滲透法制?教育資料,?迎接縣、市?、省評估驗?收。10?、關(guān)愛留守?兒童,做好?控輟保學。?三、具體?措施(一?)實施精細?化管理,提?高教育教學?質(zhì)量。質(zhì)?量是永恒的?主題。“以?教學為中心?,以質(zhì)量為?核心”。這?是我們思考?安排工作的?出發(fā)點和落?腳點,不能?偏頗,不能?顧此失彼。?教導處、教?研組都要根?據(jù)這一主導?思想,追根?溯源,精心?考慮,制定?具體的、切?實可行的、?行之有效的?辦法和措施?,保證主導?思想落到實?處。各學科?教學成績在?原有基礎(chǔ)上?,要有新突?破。上學期?末考試成績?不理想的學?科及相關(guān)?教師,要認?真查找原因?,制定整改?措施,拿出?實際行動,?確保本期教?學質(zhì)量上檔?升位。全體?教師都要記?住：”校榮?我榮,校恥?我恥”。?1、擬定學?校章程,以?學校章程來?規(guī)范學校辦?學行為,規(guī)?范教師教學?行為,使學?校牢固樹立?依法治校的?理念,建立?公正合法、?系統(tǒng)完善的?制度與程序?,建設(shè)現(xiàn)代?學校制度,?加快形成依?法管理學校?,學校依法?辦學、自主?管理,教師?依法執(zhí)教,?社會依法參?與支持和管?理學校的新?格局,使法?治成為管理?學校和學校?內(nèi)部治理的?基本方式。?2、狠抓?教學常規(guī),?以管理促質(zhì)?量。追求真?實、樸實、?扎實的課堂?教學。更加?強化教學計?劃、目標、?過程管理、?質(zhì)量檢測分?析。教導處?每月對教學?工作做一次?檢查,對存?在的問題將?實行跟蹤負?責制,直至?問題得以解?決。加強校?風、班風建?設(shè),形成“?師師言教學?、生生談學?習”的良好?學習氛圍。?3、進一?步加強教改?、教研工作?。這學期繼?續(xù)開展好“?課內(nèi)比教學?”活動,由?教務處領(lǐng)頭?,教研組具?體負責,每?周開展一次?教學研究活?動。并及時?組織評課,?做好相應的?紀錄。4?、學校領(lǐng)導?、教研組長?要深入班級?聽課、校級?干部每學期?聽課不低于?____節(jié)?,其他教師?不少于__?__節(jié)。全?力引導和激?勵中青年教?師,積極參?與鄉(xiāng)、縣、?市級優(yōu)質(zhì)課?競賽活動,?促進名優(yōu)教?師脫穎而出?。5、抓?好學前教育?管理工作。?6、加大?備課力度。?每一學科都?要認真?zhèn)湔n?上課,每一?學科在備課?中都要滲透?法制教育,?在滲透點上?用紅筆標注?。而在教學?中具體落實?法制教育。?要讓學生的?法制意識上?一個新臺階?。學習成績?有所提高。?(二)提?高業(yè)務能力?,全力打造?優(yōu)秀教師群?體1、加?大骨干教師?的培訓、管?理、使用力?度,建立健?全骨干教師?管理、使用?辦法和激勵?機制,切實?讓骨干教師?挑起教育教?學工作的大?梁。2、?對照教師繼?續(xù)教育五年?規(guī)劃,進一?步推進教師?繼續(xù)教育工?程,建立終?身學習信念?。開展以“?新理念、新?課程、新技?術(shù)和師德教?育”為主?要內(nèi)容的教?師全員培訓?,以“新課?程標準”和?“新課改實?驗”為具體?切入點。做?到人人有計?劃,個個均?參與。推薦?優(yōu)秀教師參?加上級培訓?。3、進?一步加強領(lǐng)?導干部隊伍?建設(shè),齊心?協(xié)力管理學?校。領(lǐng)導干?部是學校的?核心,是火?車頭。班子?成員要增強?履職盡責的?責任感和使?命感。一要?加強理論學?習,樹立良?好的威信,?增強自己的?人格魅力;?二要發(fā)揮表?率作用,時?時處處起帶?頭作用,樹?立起良好的?風氣;三要?增強團結(jié),?發(fā)揮團隊作?用,優(yōu)勢互?補,每個班?子成員時刻?牢記管理與?服務,為教?師辦實事、?送溫暖;四?要講奉獻,?發(fā)揚艱苦創(chuàng)?業(yè)精神,不?怕苦不怕?累;五要加?強工作的積?極性和主動?性,不等不?靠,創(chuàng)造性?地干好自己?的工作;六?要增強管理?的科學性、?時效性;七?要增強法律?意識,學法?、用法、執(zhí)?法,依法管?理學校;七?要抓好后備?干部和骨干?教師的培養(yǎng)?,完成年度?培訓任務,?并且做好培?訓后的跟蹤?指導。4?、進一步加?強班主任隊?伍培訓工作?,形成齊抓?共管新格局?。學校最少?每月進行一?次培訓,教?務處、少先?隊要共同做?好此項工作?。5、繼?續(xù)實施教師?考核,聯(lián)合?教管中心公?平公正地評?價教師工作?績效。落實?有關(guān)檢查監(jiān)?督獎罰制度?,激發(fā)教師?教育教學工?作積