五彩繽紛的民歌和藝術(shù)歌曲_第1頁
五彩繽紛的民歌和藝術(shù)歌曲_第2頁
五彩繽紛的民歌和藝術(shù)歌曲_第3頁
五彩繽紛的民歌和藝術(shù)歌曲_第4頁
五彩繽紛的民歌和藝術(shù)歌曲_第5頁
已閱讀5頁，還剩22頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五彩繽紛的中外民歌和藝術(shù)歌曲

五彩繽紛的中外民歌和藝術(shù)歌曲

民歌是人民表達(dá)自己情感的口頭創(chuàng)作，民歌反映的是最底層、最普通的人民的心聲，因此在內(nèi)容上鮮明的人民性。它源于人們的生活和勞動，一般為口頭創(chuàng)作、口頭流傳，并在流傳的過程中不斷加工提練，成為完美的藝術(shù)作品。民歌音樂語言簡明洗煉，形象鮮明生動，具有濃郁的民族特色和區(qū)域風(fēng)格，表現(xiàn)手法豐富多彩，結(jié)構(gòu)短小精悍，是我國民族民間音樂寶庫中的組成部分。中國民歌民歌的一般特點(diǎn)有A.

由專業(yè)詞曲作家創(chuàng)作而成的作品B.

民歌在專業(yè)歌唱家中進(jìn)行傳唱，不帶有即興性C.

口頭創(chuàng)作、口頭流傳、短小精練D.

民歌在人民群眾中廣泛傳唱，多是即興演唱E.

口頭傳唱，沒有集體性、地方風(fēng)格

船工號子放馬山歌放馬山歌茉莉花茉莉花曲名類別反映內(nèi)容音樂特點(diǎn)船工號子

放馬山歌

茉莉花

風(fēng)格聽辯練習(xí)：下列音樂，找出不屬于民歌的一項(xiàng)，并用連線標(biāo)明其類型。1、

號子2、

小調(diào)3、

山歌4、風(fēng)格聽辯練習(xí)：下列音樂，找出不屬于民歌的一項(xiàng)，并用連線標(biāo)明其類型。1、

號子2、

小調(diào)3、

山歌4、風(fēng)格聽辯練習(xí)：下列音樂，找出不屬于民歌的一項(xiàng)，并用連線標(biāo)明其類型。1、

號子2、

小調(diào)3、

山歌4、風(fēng)格聽辯練習(xí)：下列音樂，找出不屬于民歌的一項(xiàng)，并用連線標(biāo)明其類型。1、

號子2、

小調(diào)3、

山歌4、風(fēng)格聽辯練習(xí)：下列音樂，找出不屬于民歌的一項(xiàng)，并用連線標(biāo)明其類型。1、

號子2、

小調(diào)3、

山歌4、照鏡子思考：在《照鏡子》這首羅馬尼亞民歌中，2個(gè)小節(jié)連續(xù)用了4個(gè)延長號。你能結(jié)合每段歌詞，說出它們各表達(dá)了人物的哪三種不同的感情嗎？34|54:|1.輕輕關(guān)上。2.美麗芳香。3.多么歡暢。照鏡子思考：在《照鏡子》這首羅馬尼亞民歌中，2個(gè)小節(jié)連續(xù)用了4個(gè)延長號。你能結(jié)合每段歌詞，說出它們各表達(dá)了人物的哪三種不同的感情嗎？34|5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論