高中班主任工作經驗總結(5篇)

高中班主任工作經驗總結(5篇)高中班主任工作閱歷總結(5篇)

高中班主任工作閱歷總結范文第1篇

班主任工作是學校管理的最基層工作，也是學校管理工作的最前沿，也是最重要的一環(huán)工作。學校的辦學理念的滲透各項管理要求的落實，都要靠班主任去做，所以說班主任的工作在學校中是一項特別重要的，事關學校全局重中之重的工作。從五年來的學校管理工作中深深體會到這一點。但是在日常管理工作中雖然很重視班主任工作，可認真反思一下學校班主任工作就能發(fā)覺還存在許多急待解決的問題。

一、加強班主任工作領導不到位。

學校班主任工作的管理通常由學校政教處來抓，因此說政教處主任的素養(yǎng)凹凸打算他所帶的班主任隊伍素養(yǎng)的凹凸。政教處主任要培育出一支高素養(yǎng)班主任隊伍。首先自己必需是一名優(yōu)秀的班主任，由于這樣政教主任才能知道自己日常工作中抓班主任哪些詳細工作，也才能知道在日常管理工作中應當怎樣領導班主任這支隊伍。俗話說"外行領導不了內行'。其次，政教主任必需把握了解當代班主任管理工作需要，以及現(xiàn)代學校管理工作的要求，當前教育的進展方向及需要，了解現(xiàn)在同學成長歷程及社會、家庭背景，以及當前中同學的心理特點，只有把握這些政教主任才能很好帶領班主任開展工作。再次，政教主任擅長識別、培育班主任，政教主任在日常工作中要能不斷發(fā)覺誰能從事班主任這一工作，誰具有這方面培育價值。沒有天生就能當班主任的人，那么政教主任需要高素養(yǎng)班主任，就必需學會自己動手查找能當班主任的人，而后加以培育和熬煉，使之盡快適應班主任工作要求。同時政教主任必需確保班主任這支隊伍的連續(xù)性，就是班主任隊伍必需后繼有人，這樣才能造就一支蓬勃進展、布滿活力的班主任隊伍。綜上所述，可以看出政教主任在班主任管理中的重要作用。所以要求政教主任必需是具備綜合素養(yǎng)、懂管理的優(yōu)秀人才，因此要培育一支高素養(yǎng)班主任隊伍，就必需選拔一名政治過硬、德才兼?zhèn)涞恼讨魅巍?/p>

二、重視班主任培訓工作不到位。

班主任是要選拔懂管理，具有高度責任心和寬廣的愛心，以及懂教學的行家，才能勝任班主任工作。而在現(xiàn)實工作中這種復合型人才，不是現(xiàn)成，都是靠學校在日常工作中培育出來的。所以說班主任培訓工作，就顯得非常重要，但是以前班主任工作學校只知選人用人，但是從來就沒有對班主任進行必要的專業(yè)培訓，導致班主任素養(yǎng)參差不齊，這給學校管理帶來許多困難。所以說班主任的專業(yè)培訓，已經到了非解決不行的地步，班主任工作的培訓首先要落實到日常學校老師培訓方案之中，堅持邊工作邊培訓的原則，把這項工作作為學校一項日常工作，常抓不懈。（班主任）其次，要真正了解當前學校班主任工作需要提高哪些方面的力量和素養(yǎng)，要解決哪些突出問題，發(fā)揮真正效用。再次，加強班主任工作實踐討論，擴大校際間溝通，班主任工作是一項實踐力量特別強的工作，全部工作都必需落實到實踐這一平臺，因此說班主任實踐工作力量培育非常重要，而且也是一項非常簡單、艱難的任務，學校要高度重視在日常工作中培育提升班主任管理力量，發(fā)覺問題解決問題的力量。同時學校要不斷供應機會和場所，加強班主任間的溝通，這是提高班主任實踐力量最直接、最有效地途徑。

三、引導班主任工作反思總結不到位。

學校每學期都組織班主任寫出學期工作總結，也組織班主任進行工作研討，但是許多工作走形式，很難發(fā)生實效，解決不了班主任工作中的問題，所以學校引導班主任進行工作反思是非常必要的，只有進行工作反思才能總結出工作中好的做法和勝利閱歷，才能反映出工作的不足，與缺點，才能深化討論解決問題的方法，才能形成科學有效的管理模式。

首先班主任工作反思要準時到位，由于班主任工作實踐性特別強，許多事情都是即時發(fā)生，必需立刻處理，班主任養(yǎng)成了良好反思習慣，就能準時對所發(fā)生的事情，和怎樣處理的進行反思，即時分析、總結出為什么發(fā)生這樣事情，班主任處理結果是否正確妥當，以及今后怎樣預防此類事情發(fā)生，即使發(fā)生也會妥當、準時處理。

其次，班主任工作反思要深化全面。

班主任對工作反思要從正反兩個方面深化討論，科學總結。才能把工作反思到位，才能起到反思作用。假如向我們以前班主任每學期寫份總結一交了事，根本就起不到什么作用。班主任對工作反思應當多問幾個為什么？為什么發(fā)生這樣事，懂的事情產生的緣由，反思為什么這樣處理，檢查處理方法、結果是否正確，反思處理完的事情有何影響，為以后總結閱歷、教訓。通過深化全面反思，班主任才能準時精確?????發(fā)覺工作中的不足，便于準時改正，才能為自己今后工作不斷積累閱歷，提升自我管理力量與水平。

再次，班主任工作反思要擅長積累。

高中班主任工作閱歷總結范文第2篇

自2021年走上老師崗位以來，作為非師范類高校畢業(yè)的我，深感自己肩頭責任重大。為更好地適應工作教育好同學，自己一開頭便仔細學習，刻苦鉆研，拜老老師為師，并結合同學實際和自身特點，總結閱歷，不斷提升自己的教育教學力量和水平，多年來，取得了不錯的成果。現(xiàn)將自己任現(xiàn)職以來的工作閱歷總結如下：

一、提升自身素養(yǎng)，提高教育教學力量

老師是同學學習的榜樣，更是同學離開父母進入學校的最離不開的人。老師與同學朝夕相處，一言一行都直接影響著同學，必需做到為人師表。為了提高自身的素養(yǎng)，樹立同學學習的榜樣，我時刻留意自身的形象，不斷提升自身素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)的提升，增加自身的人格魅力，使自己真正做到以身作則，為人師表。詳細閱歷做法如下：

1、不斷學習，提高自己專業(yè)水平和學問面。

首先，從走上講臺的第一天起，自己就深化學習和討論新課程標準，盡快充實和更新自己的教育理念，以新課程理念為指導，不斷提高自己的教育教學工作力量和水平，并內化成自身的素養(yǎng)。真正做到“一切為了同學，為了同學的一切”。

“給同學一碗水，自己就得有一桶水”。為了提升自己的化學教學專業(yè)素養(yǎng)，我始終堅持自學，多年來我始終堅持學習與化學教育有關的書籍，自學了教育學、心理學等各種專業(yè)學科學問，補充自己在教育教學學問上的不足，這也使自己在化學教學上如虎添翼。自任職以來，自己還樂觀、仔細參與各種培訓活動，年年參與連續(xù)教育培訓，并參與了計算機、班主任等學問培訓，使自己在綜合素養(yǎng)上有了很快進展。

同時，我連年訂閱教育類的期刊雜志，如《中學化學教學參考》、《學科教育》、《中學校管理》等，準時把握教育動態(tài)，以期把握新的教育理念和教育方法，并在教學中樂觀探究實踐。從中我學到了許多教育教學和班主任管理的閱歷，把握了許多教育教學方面的技巧和其他方面的學問，拓展了自己的學問面，使自己得到了較為全面的進展，很好地適應了教育教學的需要。

2、理論聯(lián)系實踐，提高自己的教學水平。

在不斷給自己“充電”的同時，我還樂觀參與市級、縣級和校級的教研活動，仔細聽課、評課，從中吸取閱歷，總結教訓；樂觀主動上公開課，仔細聽取同行們和專家們的評價看法，使自己盡快得到提高。另外，通過師徒結對活動，拜高級老師王克茂老師等老老師為師，向其他老老師學習教學方法和教學閱歷，又很快地提高了自己的教學水平。

3、樂觀反思，準時總結，提高自己的理論水平和教學水平。

在日常教育教學工作中，我準時反思教學中的不足，仔細總結閱歷教訓，不斷提高自己的教育教學水平和理論水平。自任現(xiàn)職以來，我樂觀撰寫論文，

二、抓好班級管理工作，營造良好班級生活氛圍。

工作后不久，我就擔當了班主任工作，我認為班主任管理工作是老師在做好日常教學工作同時的又一項重要工作。可以說，班主任班級管理工作的好壞，直接影響著班級各項工作的開展和同學的學習效果。因此，我在日常教育教學管理中，樂觀學習班主任管理學問和閱歷，時刻留意抓好班主任管理工作，在班內形成良好的班風、學風，營造良好的班級學習氛圍。詳細做法有：

1、樂觀開展素養(yǎng)教育。

在課堂教學中，我堅持啟發(fā)的原則，以同學為主體，以培育和提高同學的素養(yǎng)和力量為目的，高效地上好每一節(jié)課，使每一個同學在獲得學問的同時也提升了力量，并適時結合教學對同學進行德育教育，收到了良好的效果。為拓寬同學視野，擴高校生學問面，還樂觀引導同學開展豐富的課外活動，如運動會、春游、詩歌朗誦競賽等等，使同學得到了健康、全面地進展。

2、寬嚴并濟，加強班干部培育工作。

在班級管理中，我堅持“嚴”、“寬”并舉的原則，對同學在學習上熱心關心，生活上悉心照看，而紀律上嚴格要求。另外，留意加強對班干部的培育，在不影響同學自身學習的前提下，讓他們民主管理班級。一方面，提升我的班級管理的力量，同時也熬煉了同學的管理力量，對自身也起到了很好的促進作用。通過自己的努力，我班的班務管理井井有條，在班內形成了良好的班風、學風，受到了任課老師及家長的好評。

3、堅持德育為主，以德促智。

高中班主任工作閱歷總結范文第3篇

提到班主任工作，首先是感動，感動著同學時代班主任對我的諄諄教導；感動著我的同學曾對我班級工作的理解和協(xié)作；感動著在班級管理工作中班主任的辛勤努力和無私奉獻。好的班主任是一個良好班集體形成的重要因素。

班主任是天底下最小的主任，從事的卻是世間最崇高的職業(yè)，事務繁雜、瑣碎，耗費精力，甚至有時傷透腦筋，諸如：同學的習慣問題、學習方法問題、同學的交友和早戀問題、同學的學習態(tài)度和考試態(tài)度問題、青春期和心理健康問題、同學厭學問題、同學上網和抽煙問題、單親家庭孩子教育問題等等，解決好這些問題，需要班主任開動腦筋、專心思索，的確很辛苦。但苦中有樂，樂中有收獲。任何一位優(yōu)秀的班主任都是在不斷思索與討論探究的過程中逐步成長起來的，班主任的價值是無法用金錢來衡量的。從事老師職業(yè)，而不當班主任是教育生涯的一大圓滿。在近幾年的班主任工作中，我仔細學習各類書刊，向有閱歷的老班主任學習、請教，自己摸索了一些方法，簡潔歸納如下：

一、仔細上好班會課

作為年輕的班主任，由于沒有管理閱歷，要摸著石頭過河，所以班會課每次都像上主課一樣，甚至比主課還重要，我都仔細備課，總結同學當中存在的問題并找出解決問題的方法，通過擺事實、講道理去開導同學，用愛心和急躁去擦拭同學心靈的污垢，用細心去關愛同學的每一個細節(jié)，憑自己的恒心和毅力去感化、感動每個同學心靈的深處。如：我班的同學是學校兩班的同學到學校后又重新分的班，學校中的一些恩怨也隨之而來到學校，我在了解狀況后，主動找同學談心，敘述同學之間友情的寶貴，并通過家訪、學習文章、講小故事的方法對同學教育，從而扭轉班級的不良風氣。班主任肯定要做好同學人生的領路人，讓其健康歡樂成長，千萬不能像一個推手，漸漸將孩子推出班級門外。

二、把班級還給同學，讓班級布滿生長氣息

同學是班級的仆人，應是班級事務的管理者，作為班主任，要信任同學的力量，并去挖掘他們內在的潛力，要敢于放手，大膽放手，把班級的各項事務交給同學管理，要信任他們能管理好。這樣，讓每一個同學都去發(fā)揮他們的聰慧才智，為班級事務多獻計獻策，做到班級“事事有人干，人人有事干”，讓班長作為總管理員，并對各項事務的實施效果進行評比，使同學之間能形成“以強補弱、以優(yōu)補劣”的管理模式，提高每一個同學的自信念。這樣，同學的管理力量將會漸漸提高，同時也增加了同學的仆人翁意識，從而營造樂觀、向上、活潑、團結的班集體，班級分散力得到加強，同學的集體榮譽感進一步增加。

三、與同學搞好關系

好的師生關系賽過好的教育，班主任是聯(lián)系同學、學校、及家庭的紐帶，也是衡量師生關系的一個重要標準，師生關系的對立主要是解決、梳理問題的不得法形成的。所以，班主任要全面、仔細、具體地了解同學，如：同學的家庭背景、父母的學問層次、同學的愛好、習慣、性格等。這就需要對不同的同學、不同的問題要實行不同的教育方法，方法的選擇與實施需要有一個重要的前提——真誠、無私的去愛每一個同學，敬重同學的人格，敏捷機靈地解決同學身邊的問題，不是同學受到無端的損害，作為班主任，更應“視生如子”允許同學犯錯誤，讓同學意識到自己錯誤并感覺到老師對他的關愛和理解。只要我們不放棄、不灰心、不懈怠，關懷同學的命運，關懷每一個家庭的幸福，這樣，我們的班主任工作將越來越得心應手，問題同學將越來越少，我們的工作才越來越精彩，班級的各項工作才能走在前列。

四、多反思總結閱歷，不斷提高管理水平

高中班主任工作閱歷總結范文第4篇

一、創(chuàng)建達標升級內容：

創(chuàng)建達標升級內容以總廠工會有關文件精神為主，主要內容是：

1、成生產經營經濟技術（承包）指標，爭創(chuàng)定額先進，降低原、燃材料消耗；

2、仔細執(zhí)行工藝操作、質量標準，產品質量好；

3、抓好“兩化”、現(xiàn)場管理和創(chuàng)建無泄漏工廠（車間）等基礎管理工作，制度健全，臺帳記錄完整精確?????；

4、文明生產、平安操作，生產（工作）秩序良好；

5、發(fā)揚共產主義精神，增加仆人翁責任感，做“四有”職工。

二、榮譽班組條件：

（一）“先進班組”條件

1、堅持黨的基本路線，遵紀守法，有嚴密的組織紀律，自覺遵守各項規(guī)章制度，有劇烈的仆人翁責任感，有高尚的職業(yè)道德，識大體，顧全大局，樂觀主動搞好上下工序、班組之間的團結協(xié)作。

2、生產和主要經濟技術指標達到全國同類班組的先進水平。制定了增產節(jié)省、增收節(jié)支規(guī)劃；不斷提高產品質量、工序質量、運輸質量、工作質量；降低物資消耗和生產成本，增產節(jié)省、增收節(jié)支取得顯著效果。

3、有完善的經濟承包責任制和科學的現(xiàn)場管理制度。各種原始記錄和臺帳齊全、精確?????。嚴格執(zhí)行操作規(guī)程、工藝（技術）規(guī)程、平安規(guī)程、標準化作業(yè)和規(guī)范化操作。在生產作業(yè)中盡職盡責，按時、優(yōu)質、高效完成任務；設備維護良好，工器具管理工作有序，物品、物料定置合理；平安文明生產成果顯著，杜絕人身和設備事故；開展“兩化”、現(xiàn)場管理、創(chuàng)建無泄漏工廠（車間）活動達標，效果顯著。

4、樂觀推廣與應用國內外先進技術成果，開展崗位練兵、技術表演、技術革新、合理化建議、創(chuàng)造制造等活動，成果突出。

5、班組骨干做思想政治工作力量強，業(yè)務技術水平高，能干善管。班組成員樂觀開展“建小家”活動，民主管理作用發(fā)揮好，思想統(tǒng)一，團結全都。

（二）“信得過班組”條件

1、堅持黨的基本路線，仔細執(zhí)行黨和國家的方針政策和廠規(guī)廠紀，有較強的仆人翁責任感和基本觀念，同志之間關系融洽，團結協(xié)作。

2、全面完成或超額完成生產（工作）任務，制定了增產節(jié)省、增收節(jié)支規(guī)劃，不斷提高產品質量，節(jié)省能源，降低原材料消耗，成果突出，主要經濟技術指標制造和保持了本企業(yè)歷史最好水平。

3、有較為完善的經濟責任制和現(xiàn)場管理制度，仔細執(zhí)行操作規(guī)程、工藝（技術）規(guī)程、平安規(guī)程，開展“兩化”、現(xiàn)場管理和創(chuàng)建無泄漏工廠（車間）活動，嚴格考核，各種原始記錄和臺帳齊全、精確?????，不斷提高科學管理水平，平安文明生產成果突出。

4、推動技術進步，樂觀開展崗位練兵、技術比武、技術革新、合理化建議等活動，員工技術素養(yǎng)有明顯提高。

5、班組骨干有較強的思想政治工作和業(yè)務力量。班級成員仔細開展“建小家”活動，民主管理好，思想統(tǒng)一，團結全都。

（三）“合格班組”條件

1、仔細貫徹執(zhí)行黨的方針政策和廠規(guī)廠紀，執(zhí)行“兩化”和現(xiàn)場管理標準，以仆人翁姿勢搞好各項工作。團結協(xié)作，準時解決各種糾紛。

2、完成和超額完成生產（工作）任務，制定了增產節(jié)省、增產節(jié)支規(guī)劃，努力提高產品質量，節(jié)省能源，降低原材料消耗，主要經濟技術指標達到本廠同類班組的先進水平。

3、有較完整的經濟責任制和管理制度，臺帳原始記錄清晰、精確?????，并堅持考核，平安文明生產好。

4、樂觀參與崗位練兵、技術表演、技術革新、合理化建議等各項活動，不斷提高職工素養(yǎng)。

5、班級骨干有肯定的思想政治工作力量，業(yè)務熟，組織開展“建小家”活動，民主管理制度健全，能發(fā)揮作用，民主生活正常，內部團結。

三、驗收和命名：

1、“三組”的驗收和命名，每年進行一次，同年終評先活動結合起來，先代會上命名和嘉獎；上年度被命名的“三組”單位，次年一季度進行復查。對在復查中有回退或不夠升級的班組，限期半年達到標準。如限期內仍未達標，由車間、公司或總廠考評領導小組收回證書和牌（匾）。

2、班組升級賽的考核驗收，要嚴格按考核驗收細則對比打分；總分400分，單項在80分以上為“合格班組”；總分450分，單項在90分以上為“信得過班組”；總分475分，單項在95分以上為“先進班組”。

3、“合格班組”先由班組按考核驗收細則進行自檢，合格后向公司提出報告，經考核驗收合格后，由公司發(fā)給合格證。

高中班主任工作閱歷總結范文第5篇

一、培訓對象：全體在任的班主任老師

二、培訓時間：20xx年3月——20xx年1月

三、培訓目標和任務：

1、總體目標：