六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿 《第8課畫(huà)人物》　蘇少版

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿《第8課畫(huà)人物》蘇少版一、學(xué)科背景美術(shù)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)的重要課程之一，是使學(xué)生得到全面人格發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本節(jié)課將通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)人物畫(huà)的方法和技巧，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力和觀察能力，發(fā)展學(xué)生的美學(xué)素質(zhì)和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解人物畫(huà)的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)；理解構(gòu)圖法的構(gòu)成和應(yīng)用；掌握使用畫(huà)筆的基本技巧。能力目標(biāo)能準(zhǔn)確地理解畫(huà)面內(nèi)容，快速理解和獲取關(guān)鍵信息；能夠運(yùn)用構(gòu)圖法進(jìn)行畫(huà)面搭建；能夠掌握畫(huà)筆的運(yùn)用技巧，使畫(huà)作更具表現(xiàn)力。情感目標(biāo)培養(yǎng)注意力和耐心；培養(yǎng)與他人交流和合作的能力；培養(yǎng)欣賞美的眼光和審美觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)人物畫(huà)的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；如何應(yīng)用構(gòu)圖法；畫(huà)筆的運(yùn)用技巧。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何獨(dú)立完成一幅人物畫(huà)；如何使用構(gòu)圖法使畫(huà)面更具表現(xiàn)力。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入引入本課前的一節(jié)課程：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了靜物畫(huà)和人體結(jié)構(gòu)。詢問(wèn)學(xué)生人體結(jié)構(gòu)和靜物畫(huà)有哪些相同的地方。2.展示展示有關(guān)人物畫(huà)的圖片，例如《蒙娜麗莎》、《春》等。詢問(wèn)學(xué)生對(duì)這些畫(huà)的看法和感受，從中引導(dǎo)學(xué)生了解人物畫(huà)的特點(diǎn)并激發(fā)興趣。3.講授講解人物畫(huà)的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)，并且分析一幅人物畫(huà)的構(gòu)圖法。4.制作將由老師準(zhǔn)備的關(guān)于人物畫(huà)的范例發(fā)給學(xué)生，用于模仿學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師會(huì)現(xiàn)場(chǎng)示范如何使用筆畫(huà)出不同的人物特征。5.思考在學(xué)生制作畫(huà)作的過(guò)程中，組織學(xué)生思考如何運(yùn)用構(gòu)圖法優(yōu)化畫(huà)面，加深學(xué)生理解。6.分享鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的畫(huà)作，讓他們表達(dá)自己的看法和感受，從而提高他們的自我表達(dá)和互動(dòng)能力。7.總結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)的過(guò)程和收獲，并提醒他們需要在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。五、板書(shū)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容人物畫(huà)的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)構(gòu)圖法的應(yīng)用畫(huà)筆的基本技巧六、教學(xué)工具畫(huà)筆畫(huà)紙圖片七、教學(xué)評(píng)估及反思1.評(píng)估方式暗示法個(gè)人問(wèn)答班級(jí)互評(píng)2.反思本節(jié)課的教學(xué)通過(guò)引入、展示、制作等多種教學(xué)方式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)起來(lái)，同時(shí)還在教學(xué)中重點(diǎn)突出人物畫(huà)的構(gòu)圖法