中小學(xué)教師職業(yè)道德表現(xiàn)鑒定意見

第第頁中學(xué)校老師職業(yè)道德表現(xiàn)鑒定看法貫徹了國家教育方針，自發(fā)遵守了教育法律法規(guī)。但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策還不足深入，有時候還存在消極的因素。依法治教就是要求我們要以振興國家大業(yè)為重，嚴(yán)格執(zhí)法，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。盡管在平常的實際工作中，我做到了關(guān)懷愛惜學(xué)生，敬重其人格；耐性教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不足嚴(yán)格。酷愛學(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。在如何激發(fā)愛心、永葆一顆愛學(xué)生之心，我在以后的工作中尚待連續(xù)努力。注意了樹立良好和教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，刻苦研討業(yè)務(wù)，不絕學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不足快。老師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必需不絕學(xué)習(xí)。這一條是老師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的緊要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長看法和建議，取得支持與搭配，但由于本人的所任學(xué)科的原因，與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不足樂觀。能夠模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著乾凈得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教重視不足，律己不足嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特殊要求的理解。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心研討業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不絕提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我還沒有真正做到堅持“敬業(yè)愛業(yè)精業(yè)”這個老師職業(yè)成長的基本主線。總之，此次為期近一個學(xué)期的老師職業(yè)道德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我懂得了，老師的職業(yè)道德不但可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)本身的理想，幫忙我們不絕的提高本身的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基矗老師的職業(yè)道德是貫穿在教育全過程之中，是我們老師工作的精神支柱。老師職業(yè)道德將會時刻鞭策著我，它將會成為我從事教育教學(xué)工作中的指路燈!中學(xué)校老師職業(yè)道德表現(xiàn)鑒定看法所謂師德就是指每位普通老師所必需具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包含自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應(yīng)當(dāng)以人為本，樹立自身形象。終歸老師是孩子的學(xué)習(xí)模范，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。每位老師都應(yīng)當(dāng)有主人翁精神，應(yīng)當(dāng)把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為本身的目標(biāo)，這樣才略體現(xiàn)出真正的師魂。師德是全部老師人格的具體體現(xiàn)，你必必需把關(guān)懷學(xué)生、酷愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。從實際啟程，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。每天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純潔，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是學(xué)生的向?qū)?，旗幟。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎？由于我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)緊要人才的歷史使命。我認為好的老師首先必需有敬業(yè)精神，充分認得老師工作的緊要性，才略做好老師。在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的楷模，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。譬如近來天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生干架罵人事件。在這時，老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有肯定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的模范作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學(xué)著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補翅膀的人。剎那間我感覺到我背負的老師這個詞意義是多么的重點啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使??！是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。我們應(yīng)當(dāng)遵從古人的優(yōu)秀思想：“以身作則”、“言傳身教”、“誨人不倦”，這樣才是優(yōu)秀老師所必需具備的師德??！也應(yīng)當(dāng)認得到本身的不足之處，去矯正那些不太理想的地方，使本身盡量完美起來。中學(xué)校老師職業(yè)道德表現(xiàn)鑒定看法本人酷愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳先進思想，酷愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神。嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，遵從教育規(guī)律，愛崗盡職，教書育人。關(guān)愛、敬重學(xué)生，能循循善誘，誨人不倦，保護學(xué)生身心健康。能酷愛學(xué)校，關(guān)懷集體，虛心謹(jǐn)慎，與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。時刻注意本身的形象，課堂教學(xué)語言規(guī)范，教態(tài)做到親切、自然，同時嚴(yán)格要求學(xué)生，能及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。我還努力學(xué)習(xí)各方面知識，不絕充實本身，孜孜以求