2024年國家開放大學(xué)電大《公共行政學(xué)》形考任務(wù)參考題庫（含答案）

形考任務(wù)參考題庫(含答案)一、單選題(15題)1.公共行政環(huán)境()首先表現(xiàn)在各種公共行政環(huán)境之間的差異性上。A.特殊性B.復(fù)雜性C.不穩(wěn)定性D.約束性2.傳統(tǒng)人事行政()。A.將人視為寶貴的人力資源B.突出了人的主體性、能動性C.關(guān)注人的現(xiàn)實需要D.將人視為成本3.行政控制過程的最后環(huán)節(jié)，也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是()。A.確定控制標準化B.衡量成效C.糾正偏差D.行政指揮4.為了實現(xiàn)目標而制定的方案，稱為(),這是構(gòu)思和設(shè)計的主要方案。A.應(yīng)變方案B.臨時方案C.積極方案D.追蹤方案A.專家咨詢系統(tǒng)B.領(lǐng)導(dǎo)決策系統(tǒng)C.信息支持系統(tǒng)D.公民磋商與參與系統(tǒng)6.行政決策體制的核心是()。A.專家咨詢系統(tǒng)B.公民磋商與參與系統(tǒng)C.信息支持系統(tǒng)D.領(lǐng)導(dǎo)決策系統(tǒng)A.普耳B.斯密C.歐文D.斯圖亞特8.在西方，最早提出行政概念的是()。A.瓦特B.史坦因C.馬克思D.亞里士多德9.為了彌補或完善決策而制定的決策方案，自然數(shù)()。A.積極方案B.追蹤方案C.臨時方案D.應(yīng)變方案10.整個行政執(zhí)行過程中最具實質(zhì)意義的、最為關(guān)鍵的階段是(A.協(xié)調(diào)階段B.實施階段C.準備階段D.總結(jié)階段11.公共行政環(huán)境的()首先表現(xiàn)在各種公共行政環(huán)境之間的差異性上。A.不穩(wěn)定性B.約束性C.復(fù)雜性D.特殊性A.原始社會B.信息社會C.農(nóng)業(yè)社會D.工業(yè)社會14.行政評估準備階段，評估工作的第一A.確定評估對象B.選擇評估標準C.明確評估目的D.培訓(xùn)工作人員15.內(nèi)閣制，起源于18世紀的()國，后來為許多西方國家所采用。A.英國B.美國C.日本D.加拿大二、多選題(15題)A.阿根廷B.比利時C.加拿大D.斯里蘭卡E.津巴布韋17.著名經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森在《經(jīng)濟學(xué)》(第十六版)中，認為政府的經(jīng)濟職能主要有()。A.執(zhí)行國際經(jīng)濟政策B.通過宏觀經(jīng)濟政策穩(wěn)定經(jīng)濟C.確保社會公平分配的職能D.提高經(jīng)濟效率E.改善收入分配A.態(tài)度分類B.態(tài)度分類C.能力分類D.學(xué)歷分類E.品位分類備()等特質(zhì)。A.社會技能B.智力C.個性D.社會背景E.任務(wù)定向21.下列實行半總統(tǒng)制的國家有()。A.葡萄牙B.坦桑尼亞C.奧地利D.芬蘭E.蘇聯(lián)解體后的俄羅斯聯(lián)邦22.行為科學(xué)時期組織理論的主要的代表人物有()。A.梅奧B.巴納德C.韋伯D.法約爾E.西蒙23.現(xiàn)代行政決策體制應(yīng)該包括()。A.領(lǐng)導(dǎo)決策系統(tǒng)B.行政評估系統(tǒng)C.專家咨詢系統(tǒng)D.信息支持系統(tǒng)E.公民磋商與參與系統(tǒng)24.下列實行品位分類制度的國家有()。A.日本B.美國C.法國D.英國E.中國25.公共服務(wù)績效評價的一般性指標包括()。A.經(jīng)濟指標B.效率指標C.公平指標D.效能指標E.政治指標26.行政組織中的溝通存在的障礙主要有()。A.信道障礙B.組織結(jié)構(gòu)障礙C.心理與語言障礙D.職位與專業(yè)障礙E.接受障礙27.市場失效主要表現(xiàn)在()。A.市場壟斷和專制價格B.外部性問題C.公共物品的提供D.無知和非理性E.不平等問題28.根據(jù)控制的范圍劃分，行政控制分為()。A.微觀控制B.分散控制C.集中控制D.宏觀控制E.分級控制29.里格斯將公共行政模式劃分為()。A.融合型公共行政模式B.分散型公共行政模式C.棱柱型公共行政模式D.衍射型公共行政模式E.集中型公共行政模式30.下列屬于文化環(huán)境要素的是()。A.法律制度B.意識形態(tài)C.道德倫理D.價值觀念E.教育三、簡答題(10題)38.簡述行政執(zhí)行的特點。又稱關(guān)系的權(quán)力。40.簡述行政協(xié)調(diào)必須遵