濰坊市五縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

山東省濰坊市五縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（時(shí)間：60分鐘；滿分：100分）溫馨提示：1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題15個(gè)，共45分；第Ⅱ卷非選擇題，共55分。試卷滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.答卷前請(qǐng)務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項(xiàng)目填涂完整。所有答案都必須填涂或?qū)懺诖痤}紙上相應(yīng)位置，答在試卷上一律無(wú)效。3.允許和鼓勵(lì)切合題意地自由發(fā)揮，多角度地思考，提倡創(chuàng)新。只要觀點(diǎn)正確、言之有理，持之有據(jù)，即可得分。第Ⅰ卷（選擇題，共45分）一、生活情境辨識(shí)（下列各題四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)最符合題目要求。每題3分，共45分）1.曉燁在班上個(gè)子最矮，正值青春期的他滿臉青春痘，有同學(xué)取笑他的個(gè)子和容貌時(shí)，他很難過(guò)，但他堅(jiān)信自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，有很多優(yōu)點(diǎn)，決心努力提升內(nèi)涵，塑造更好的自我形象。曉燁的行為告訴我們（）①學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)接納自己②中學(xué)生應(yīng)好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該追求外在美③用改變認(rèn)知法，及時(shí)調(diào)控低落情緒④青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們要時(shí)刻追求完美A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查悅納自我。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)；欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。①③：同學(xué)取笑曉燁的個(gè)子和容貌時(shí)，他很難過(guò)，但他堅(jiān)信自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，說(shuō)明他學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)接納自己，用改變認(rèn)知法，及時(shí)調(diào)控低落情緒，①③正確；②：錯(cuò)誤，片面追求外在美，則勢(shì)必會(huì)滋長(zhǎng)虛榮心理，影響學(xué)業(yè)和正常人際交往，一個(gè)人的美是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一；④：錯(cuò)誤，“金無(wú)足赤人無(wú)完人”。故本題選A。2.某班召開(kāi)以“青春期的煩惱”為主題的班會(huì)，直面青春期矛盾心理。下列是部分同學(xué)的觀點(diǎn)，其中正確的是（）①面對(duì)心理矛盾，我們要精心掩飾，不必在意②積極面對(duì)和正確處理青春期矛盾心理，才能健康成長(zhǎng)③只要學(xué)會(huì)批判精神就能克服青春期煩惱④我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。②④：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料，面對(duì)青春期的煩惱，我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)和正確處理青春期矛盾心理，才能健康成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，故②④符合題意；①：不能掩飾，不能不在意，要引起重視，正確對(duì)待，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：“就能克服”的說(shuō)法太絕對(duì)，不合題意，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。3.2023年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委決定，給劉洋同志頒發(fā)“二級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄：教靻T、地質(zhì)勘探者曾被認(rèn)為只有男性才能勝任，現(xiàn)在越來(lái)越多女性從事，護(hù)士、幼師等行業(yè)也有很多男性加入其中，并且都在各自崗位上有出色表現(xiàn)。對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（）①男生女生的生理特征與生俱來(lái)，我們要根據(jù)刻板印象塑造自我形象②刻板印象在某種程度上會(huì)影響我們自身潛能的發(fā)揮③為融洽與異性的關(guān)系，我們要忽視男生女生的性別差異④我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查性別角色的認(rèn)識(shí)。男女之間由于生理、心理、成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)角色的不同，在智力特點(diǎn)、體力、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大的差異。②④：依據(jù)題干材料內(nèi)容，現(xiàn)在各行各業(yè)的從業(yè)者的性別不再和以前那樣固定，很多女性參與到航天、地質(zhì)勘探等領(lǐng)域；很多男性加入到護(hù)士、幼師等職業(yè)中。這些現(xiàn)象說(shuō)明刻板印象在某種程度上會(huì)影響我們自身潛能的發(fā)揮，我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，所以②④符合題意；①：錯(cuò)誤，不能受刻板印象的影響；③：錯(cuò)誤，男生女生的性別差異不能忽視，但也不能受性別刻板印象的限制。故本題選C。4.青春期成長(zhǎng)的不僅僅是身體，思維也在日漸成熟，對(duì)很多問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。下面是七年級(jí)某班同學(xué)對(duì)小夏行為的評(píng)價(jià)，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（）序號(hào)微行為微評(píng)價(jià)①小夏遵守交通法規(guī)，不會(huì)因?yàn)橐恍┤岁J紅燈而隨大溜行己有恥的表現(xiàn)②上數(shù)學(xué)課時(shí)小夏提前預(yù)習(xí)，課上有時(shí)就某個(gè)問(wèn)題經(jīng)常打斷老師的講課，與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)具有批判精神的表現(xiàn)③小夏公交車上主動(dòng)給老人讓座盲目從眾、缺乏獨(dú)立思考的表現(xiàn)④在今年的學(xué)校科技節(jié)上，小夏自己設(shè)計(jì)的科技作品獲獎(jiǎng)具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥，批判精神，獨(dú)立思維，創(chuàng)造思維。①④：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料，小夏遵守交通法規(guī)，不會(huì)因?yàn)橐恍┤岁J紅燈而隨大溜，是行己有恥的表現(xiàn)；在今年的學(xué)校科技節(jié)上，小夏自己設(shè)計(jì)的科技作品獲獎(jiǎng)，是具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)，故①④說(shuō)法正確；②：上數(shù)學(xué)課時(shí)小夏提前預(yù)習(xí)，課上有時(shí)就某個(gè)問(wèn)題經(jīng)常打斷老師的講課，與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有做到尊重老師，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：小夏公交車上主動(dòng)給老人讓座，體現(xiàn)了止于至善，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5.為保障青春期學(xué)生的身心健康，更好地投入學(xué)習(xí)，某中學(xué)打算舉辦“花開(kāi)無(wú)聲·守護(hù)綻放”為主題的青春期知識(shí)講座，重點(diǎn)向同學(xué)講解男生女生交往的問(wèn)題。下列觀點(diǎn)不正確的是（）①面對(duì)青春期朦朧的情感要慎重、理智對(duì)待②青春期的我們對(duì)異性產(chǎn)生好感，是心理不健康的表現(xiàn)③對(duì)異性產(chǎn)生好感和愛(ài)慕是一種早戀行為④與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性情感。②：青春期的我們對(duì)異性產(chǎn)生好感，是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，這不是真正的愛(ài)情，③說(shuō)法錯(cuò)誤；①④：與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，面對(duì)青春期朦朧的情感要慎重、理智對(duì)待，①④說(shuō)法正確；本題是逆向選擇題，故本題選C。6.2023年春節(jié)爆火的賀歲電影《滿江紅》，彰顯出了一代民族英雄的寬大胸懷和英雄氣概，強(qiáng)烈的激發(fā)了國(guó)人的愛(ài)國(guó)之心！這也是這部電影之所以“走紅”的主要原因所在。這說(shuō)明（）①愛(ài)國(guó)情感是一種美好的高級(jí)情感，可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展②愛(ài)國(guó)情感反映著我們對(duì)祖國(guó)的深厚感情，引領(lǐng)我們的愛(ài)國(guó)之行③只有體味美好情感才會(huì)產(chǎn)生積極的情緒④愛(ài)國(guó)情感是我們最基本的精神需求A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查愛(ài)國(guó)主義。①②：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料，2023年春節(jié)爆火的賀歲電影《滿江紅》，這說(shuō)明愛(ài)國(guó)情感是一種美好的高級(jí)情感，可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展，愛(ài)國(guó)情感反映著我們對(duì)祖國(guó)的深厚感情，引領(lǐng)我們的愛(ài)國(guó)之行，故①②說(shuō)法正確；③：“只有體味美好情感才會(huì)產(chǎn)生積極的情緒”的觀點(diǎn)太絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：情感是我們最基本的精神需求，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。7.完德尖措潛心于熱貢藝術(shù)傳承發(fā)揚(yáng)，崔譯文為保護(hù)同學(xué)挺身而出，周憲心中永遠(yuǎn)裝著病人，張志旺孝老愛(ài)親……作為全國(guó)道德模范代表，他們登上了2023年央視春晚。他們的優(yōu)秀事跡（）①向我們傳遞了向上向善的精神力量②讓我們遠(yuǎn)離生活中的負(fù)面情感③啟示我們要善于向榜樣學(xué)習(xí)，端正自己行為④說(shuō)明對(duì)國(guó)家和社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人才能成為學(xué)習(xí)的榜樣A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查榜樣的作用的相關(guān)知識(shí)。①③：全國(guó)道德模范在平凡生活和工作中默默奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了社會(huì)生活中，我們會(huì)承擔(dān)不同責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，是一種奉獻(xiàn)精神，他們的優(yōu)秀事跡向我們傳遞了向上向善的精神力量，啟示我們要善于向榜樣學(xué)習(xí)，端正自己的行為，故①③符合題意；②：夸大了他們的優(yōu)秀事跡的作用，故②不符合題意；④：觀點(diǎn)太絕對(duì)，故④不符合題意；故本題選B。8.2023年2月，一對(duì)夫婦帶著孩子在云南昆明滇池旅游度假區(qū)海埂大壩抓海鷗，并將海鷗塞進(jìn)瓶子里，后被其他游客制止。最終當(dāng)?shù)刈匀毁Y源執(zhí)法大隊(duì)做出了對(duì)涉事男孩監(jiān)護(hù)人行政處罰的決定。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①男孩的行為是天性使然，沒(méi)必要小題大做②未成年人父母沒(méi)有做到“行己有恥”，沒(méi)有給男孩做出好的榜樣③此行為已被游客制止，沒(méi)有必要進(jìn)行行政處罰④青春期我們不能肆意放縱，違反基本規(guī)則、逾越基本界限A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥。②④：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文描述，行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做，行己有恥要求有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做，不斷增強(qiáng)自控力，分析材料可知，故②④說(shuō)法正確；①：男孩的行為對(duì)海鷗造成了危害，是違法行為，應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：違反法律受到相應(yīng)的懲罰，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。9.2022年11月，山東省立醫(yī)院對(duì)面一個(gè)愛(ài)心廚房引發(fā)關(guān)注，這個(gè)愛(ài)心廚房6年間共為3000多個(gè)白血病兒童患者家庭提供免費(fèi)廚房和免費(fèi)午餐。2017年起，愛(ài)心廚房發(fā)起人李朋還發(fā)起了“小白心愿”公益項(xiàng)目，為1000多名患兒實(shí)現(xiàn)心愿。李朋表示，自己家曾被好心人幫助過(guò)，所以想將這份溫暖傳遞下去。該事跡說(shuō)明（）①一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛(ài)他人②“止于至善”要求我們檢視自身的不足，不盲目自責(zé)③每個(gè)人都可以從小事做起，積少成多、積善成德④榜樣的力量是無(wú)窮的，能給予我們每個(gè)人顛覆自我的力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是止于至善。①③：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料，愛(ài)心廚房說(shuō)明一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛(ài)他人，在于不斷追求更高的道德境界。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多、積善成德，故①③說(shuō)法正確；②：材料未體現(xiàn)檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，故②不符合題意；④：夸大了榜樣的作用，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10.2023年2月2日，胡鑫宇事件新聞發(fā)布會(huì)在江西鉛山縣召開(kāi)。經(jīng)心理專家分析，胡鑫宇性格內(nèi)向，極少與人做深入的思想情感溝通，缺少情緒宣泄渠道，常有避世想法，最終促成悲劇的發(fā)生。這啟示我們（）①負(fù)面情緒危害性大，要學(xué)會(huì)積極回避②持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能會(huì)危害身心健康③學(xué)會(huì)積極面對(duì)負(fù)面情緒，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的④調(diào)節(jié)情緒、減輕壓力，必須尋求專業(yè)老師幫助A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查負(fù)面情緒的作用。②③：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料，根據(jù)題干描述可知，胡鑫宇悲劇事件的發(fā)生啟示我們持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能會(huì)危害身心健康，學(xué)會(huì)積極面對(duì)負(fù)面情緒，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的，故②③符合題意；①：不能回避負(fù)面情緒，要學(xué)會(huì)積極面對(duì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：調(diào)節(jié)情緒等不需要專業(yè)老師幫助，我們可以根據(jù)不同的情緒和個(gè)人的特點(diǎn)靈活的加以運(yùn)用調(diào)節(jié)方法，如改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、合理性宣泄等，也可以向父母、老師、同學(xué)等尋求幫助，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11.2022年卡塔爾世界杯比賽，小明看到自己喜歡的球員梅西一傳一射幫助阿根廷隊(duì)3：0戰(zhàn)勝克羅地亞隊(duì)時(shí)，臉上露出了笑容。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這是梅西最后一屆世界杯時(shí)，小明又有些憂傷。這表明（）①不同的人面對(duì)同樣的事情時(shí)，會(huì)有不同的情緒②隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化③青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力④我們只能通過(guò)表情表達(dá)情緒，傳遞相關(guān)的信息A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。②③：結(jié)合題干材料內(nèi)容，小明的情緒變化表明隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化，青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，所以②③符合題意；①：說(shuō)法正確，但在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，故①不符合題意；④：說(shuō)法太絕對(duì)，表達(dá)情緒的方式多樣，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12.“早上吃飯了嗎，按時(shí)睡覺(jué)了嗎，原諒我只懂這樣參與你生活”，歌曲《是媽媽是女兒》中樸實(shí)又真摯的歌詞道出了母親的牽掛和無(wú)奈，也勾起了每個(gè)在外打拼的游子對(duì)家的眷戀，讓許多觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。下列選項(xiàng)與材料相符的是（）①我們可以通過(guò)與他人交往的方式獲得美好情感②美好情感的傳遞能引起所有人的回應(yīng)和共鳴③優(yōu)秀文化作品可以促進(jìn)情感交流、傳遞美好情感④家是我們心靈的港灣，家中有溫暖A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】考查體味美好情感的內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)。③④：歌曲《是媽媽是女兒》的家國(guó)情懷讓中華兒女產(chǎn)生了情感共鳴，說(shuō)明了情感是我們最基本的精神需求，我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。文藝作品可以促進(jìn)情感交流，我們可以傳遞美好的情感，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，故③④符合題意；①：題干未體現(xiàn)，故①不符合題意；②：“所有人”說(shuō)法太絕對(duì)，故②不符合題意；故本題選D。13.觀察如圖漫畫(huà)，下列說(shuō)法正確的是（）①情緒決定我們的觀念和行動(dòng)②青春期的我們渴望獨(dú)立，徹底擺脫依賴③青春期的我們情緒反應(yīng)強(qiáng)烈④我們需要調(diào)節(jié)自己的情緒，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。③④：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料，根據(jù)漫畫(huà)分析可知，小男孩面對(duì)媽媽的勸說(shuō)，情緒很不耐煩，嫌他媽媽啰嗦，可見(jiàn)青春期的我們情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，我們需要調(diào)節(jié)自己的情緒，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)，故③④符合題意；①：情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：“徹底擺脫依賴”說(shuō)法太絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。14.《2023年中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》圍繞“歡喜、尋味、燃、寒暑、先生、本來(lái)、心動(dòng)、天下、十年、遠(yuǎn)方”十個(gè)關(guān)鍵詞，以“歡喜”為始，以“遠(yuǎn)方”為盼，回歸詩(shī)意的共同落點(diǎn)，給人以溫暖力量。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》歷經(jīng)八載而魅力不減，其秘訣在于（）①以詩(shī)為槳，激發(fā)人們破浪前行的力量和勇氣②創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)，避免負(fù)面情緒③通過(guò)詩(shī)詞傳遞積極情感，讓生活多一份美好④只產(chǎn)生正面的情緒體驗(yàn)，對(duì)成長(zhǎng)有益A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情感的類型與作用。①③：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》歷經(jīng)八載而魅力不減，是因?yàn)榇髸?huì)通過(guò)詩(shī)詞傳遞積極情感，讓生活多一份美好，激發(fā)人們破浪前行的力量和勇氣，故①③說(shuō)法正確；②：負(fù)面情感并不能避免，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：負(fù)面情緒也有意義，對(duì)成長(zhǎng)有益，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。15.我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，讀詩(shī)可以和詩(shī)人同頻共振，產(chǎn)生豐富的情感，下列是小青在品讀古詩(shī)時(shí)所產(chǎn)生的情感，你贊同的有（）序號(hào)詩(shī)歌表達(dá)的情感①長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱表達(dá)詩(shī)人窮困潦倒的生活境遇②黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還表達(dá)了將士們誓死報(bào)國(guó)的豪情壯志及其赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)熱情③白日不到處，青春恰自來(lái)表達(dá)詩(shī)人珍惜時(shí)問(wèn)的情感④咬定青山不放松，立根原在破巖中表達(dá)詩(shī)人不屈不撓、堅(jiān)毅頑強(qiáng)、不怕險(xiǎn)阻的精神A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感。①：體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的關(guān)注之情，故①錯(cuò)誤；②：體現(xiàn)了為國(guó)殺敵的愛(ài)國(guó)情感，故②符合題意；③：體現(xiàn)了自強(qiáng)的品質(zhì)，故③錯(cuò)誤；④：體現(xiàn)了意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏挫折的堅(jiān)定信念，故④符合題意；故本題選D。第Ⅱ卷（非選擇題，共55分）二、生活問(wèn)題解析（4小題，共55分）16.關(guān)注身邊生活，請(qǐng)你發(fā)表觀點(diǎn)。李華步入初中后，記錄了許多印象深刻的生活鏡頭，也表達(dá)了一些生活困惑，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行解答。鏡頭一浙江杭州市七年級(jí)男生吳爾希喜歡看書(shū)，尤其喜歡看植物、軍事、航空等方面的書(shū)籍。他在翻看少年兒童出版社出版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中有一幅插圖標(biāo)注錯(cuò)誤。爸爸幫吳爾希聯(lián)系了出版社，很快收到了出版社的回信：“感謝你指出了這個(gè)問(wèn)題，我們會(huì)在重印時(shí)調(diào)整……”李華為吳爾希同學(xué)敢于批判的精神點(diǎn)贊。（1）你的看法（至少兩個(gè)方面）：_______鏡頭二七年級(jí)女生曉敏和班里的一個(gè)男生從幼兒園就是同學(xué)，雙方父母都很熟悉，就像一家人一樣，他們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)方法；一起參加實(shí)踐活動(dòng)，建立了深厚的友誼。有同學(xué)就開(kāi)玩笑說(shuō)他們是“男女朋友”關(guān)系，這讓曉敏感到很困惑。請(qǐng)你就男女生交往，為曉敏解疑釋惑。（2）你的觀點(diǎn)（至少兩個(gè)方面）：______鏡頭三在一次英語(yǔ)測(cè)試中，好朋友小宇有好幾道題目都不會(huì)做。為了保全自己的面子，小宇偷偷地翻開(kāi)英語(yǔ)課本和練習(xí)冊(cè)抄寫(xiě)答案，抄完之后把試卷交給老師。李華看到后，找到小宇，針對(duì)這件事和他深入地聊了聊……（3）你的看法（至少兩個(gè)方面）：______【答案】（1）學(xué)會(huì)培養(yǎng)批判精神；敢于質(zhì)疑他人的觀點(diǎn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)。（2）男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；交往時(shí)要注意大方得體、言行得當(dāng)、舉止端莊等。（3）考試不能作弊，要正確認(rèn)識(shí)考試的意義；學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：培養(yǎng)批判精神、與異性交往的好處、誠(chéng)信。能力考查：理解與運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：吳爾希發(fā)現(xiàn)其中有一幅插圖標(biāo)注錯(cuò)誤就聯(lián)系了出版社。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一觀點(diǎn)正確。論據(jù)①：學(xué)會(huì)培養(yǎng)批判精神。論據(jù)②：敢于質(zhì)疑他人的觀點(diǎn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：曉敏和班里的一個(gè)男生經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，就有同學(xué)就開(kāi)玩笑說(shuō)他們是“男女朋友”關(guān)系。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。論據(jù)②：交往時(shí)要注意大方得體、言行得當(dāng)、舉止端莊。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：李華看到小宇考試作弊找到小宇，針對(duì)這件事和他深入地聊了聊。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境三觀點(diǎn)正確。論據(jù)①：考試不能作弊，要正確認(rèn)識(shí)考試的意義。論據(jù)②：學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。第三步：整合信息，組織答案。17.向榜樣學(xué)習(xí)展青春力量【榜樣力量】2022年11月15日，2021年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金獲得者名單正式揭曉。尹文心獲得“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”獎(jiǎng)學(xué)金。尹文心在最美好的年華突然罹患重病，他與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，?shū)寫(xiě)生命奇跡。重返大學(xué)校園后，他銳意進(jìn)取，3次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)等20余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，并以優(yōu)異成績(jī)保研至清華大學(xué)集成電路學(xué)院，為“中國(guó)芯”而奮斗。學(xué)習(xí)之余，他結(jié)合自身經(jīng)歷為病友答疑解惑，發(fā)布的治療心得閱讀量超1.8萬(wàn)次。（1）請(qǐng)你談?wù)劇爸袊?guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”尹文心的事跡給我們的啟示?！局辽魄啻骸繛楦玫叵蛞男膶W(xué)習(xí)，打造自己的“青春盾牌”，某校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出倡議。（2）請(qǐng)你完成如下倡議書(shū)。倡議書(shū)同學(xué)們：我們正值青春年華，青春的畫(huà)卷等著我們?nèi)ッ枥L。為了讓我們的青春止于至善，特向大家發(fā)出如下倡議：①______②______③______④______⑤……同學(xué)們，拿出你朝氣蓬勃的力量，拿出你奮發(fā)進(jìn)取的精神，一起努力吧！某校團(tuán)委2023年4月【答案】（1）①學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難和挫折。②積極進(jìn)取，止于至善，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。③珍愛(ài)生命，關(guān)心他人。④我們要尋找生活中的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量等。（2）①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足；②不盲目自責(zé)，正確認(rèn)識(shí)自己；③積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自身行為；④編織人生夢(mèng)想，努力做更好的自己?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春飛揚(yáng)、青春有格、珍愛(ài)生命能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問(wèn)主體為模范人物，需要運(yùn)用青春飛揚(yáng)、青春有格、珍愛(ài)生命的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：尹文心與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，努力學(xué)習(xí)保研至清華大學(xué)集成電路學(xué)院?！陕?lián)系自立自強(qiáng)、止于至善、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、珍愛(ài)生命、像榜樣學(xué)習(xí)等知識(shí)作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春有格的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：更好地向尹文心學(xué)習(xí)，描繪青春的畫(huà)卷?！陕?lián)系止于至善的做法、正確認(rèn)識(shí)自己、編織人生夢(mèng)想、行己有恥的做法等作答。第三步：整合信息，組織答案。18.品味豐富的情感，分析情感的作用2023年3月4日晚，《感動(dòng)中國(guó)2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在央視播出，某校七年級(jí)組織全體師生一同觀看。他們以凡人之力，書(shū)寫(xiě)中國(guó)人的年度精神史詩(shī)，頒獎(jiǎng)典禮上，浸染的是滿滿的正能量。他們中有：奮斗一甲子，鑄盾六十年，了卻家國(guó)天下事的錢(qián)七虎；看到鄉(xiāng)親三人分吃一碗粉，下決心要當(dāng)“脫貧領(lǐng)頭人”的廣西江門(mén)村黨總支書(shū)記楊寧；帶著鋼釘出場(chǎng)，憑借完美一跳奪冠，成就了個(gè)人職業(yè)生涯全滿貫的徐夢(mèng)桃……（1）從這些人物的事跡中，你體會(huì)到了哪些美好情感？（2）從“情感的作用”的視角，分析該校組織全體師生觀看頒獎(jiǎng)盛典的重要意義?！敬鸢浮浚?）愛(ài)國(guó)主義情感，責(zé)任感、使命感，奮進(jìn)感等。（2）①社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。該校組織全體師生觀看頒獎(jiǎng)盛典，豐富師生的精神世界，滿足師生的情感需求；②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。向榜樣學(xué)習(xí)，激勵(lì)師生努力奮進(jìn)；③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；④觀看“頒獎(jiǎng)盛典”有利于豐富校園生活，促進(jìn)師生的精神發(fā)展；⑤有利于在校園中傳遞美好情感，傳遞情感正能量?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：美好情感，情感作用。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問(wèn)題能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要調(diào)用美好情感有關(guān)知識(shí)分析，可從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：了卻家國(guó)天下事的錢(qián)七虎→可聯(lián)系愛(ài)國(guó)主義情感；關(guān)鍵詞②：決心要當(dāng)“脫貧領(lǐng)頭人”的廣西江門(mén)村黨總支書(shū)記楊寧→可聯(lián)系責(zé)任感+使命感；關(guān)鍵詞③：帶著鋼釘出場(chǎng)，憑借完美一跳奪冠，成就了個(gè)人職業(yè)生涯全滿貫的徐夢(mèng)桃→可聯(lián)系奮進(jìn)感；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要調(diào)用情感的作用有關(guān)知識(shí)分析，可從作用類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：組織全體師生觀看頒獎(jiǎng)盛典→可聯(lián)系滿足師生的情感需求+情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)，激勵(lì)師生努力奮進(jìn)+全面地觀察事物，探索未知+豐富校園生活+傳遞情感正能量；第三步：整合信息，組織答案。19.解開(kāi)情緒面紗品出情感韻味伴隨著青春期的身