部編人教版歷史七上第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)的漢朝》聽課評課記錄

部編人教版歷史七上第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)的漢朝》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版歷史七上第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)的漢朝》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于漢武帝的視頻資料，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運用了講授法、討論法等多種教學(xué)方法，如引導(dǎo)學(xué)生對漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施進(jìn)行討論，提高了學(xué)生的參與度。同時，張老師還通過展示圖片、播放音頻等多媒體手段，豐富了教學(xué)手段，使抽象的歷史知識更直觀、生動。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，提問、回答、討論等環(huán)節(jié)頻繁，有效地激發(fā)了學(xué)生的思維。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻資料等，使教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個方面：了解漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施及其意義；掌握相關(guān)歷史知識，如漢武帝的統(tǒng)治背景、、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的措施；培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對本節(jié)課的知識點有了較好的理解和記憶。例如，學(xué)生能夠回答出漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施包括、經(jīng)濟(jì)、文化等方面；能夠記住漢武帝實施推恩令、設(shè)立太學(xué)等歷史事實。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如能夠運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的效果。張老師通過講解漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施，使學(xué)生認(rèn)識到國家統(tǒng)一的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生的國家觀念。同時，張老師還引導(dǎo)學(xué)生從漢武帝的統(tǒng)治中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。在課堂討論中，學(xué)生能夠積極表達(dá)自己的觀點，展現(xiàn)出對歷史的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師的課堂教學(xué)得當(dāng)，教學(xué)方法多樣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是，張老師能夠結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，將抽象的歷史知識具體化、生動化，使學(xué)生更容易理解和記憶。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，如引入歷史紀(jì)錄片、實地考察等，讓學(xué)生更直觀地感受歷史。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計劃在接下來的時間里，繼續(xù)聽課并關(guān)注張老師的教學(xué)成長。同時，我將教研組