二下1-8單元校本作業(yè)設(shè)計(jì)

1.《古詩(shī)二首》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀1.我讀了（）遍課文。□第一遍，讀正確□第二遍，讀流利認(rèn)一認(rèn)1.我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。2.（1）我會(huì)讀下列生字。yīnɡfúdīliǔzuìyǒnɡzhuānɡsītāocáijiǎn鶯拂堤柳醉詠妝絲絳裁剪（2）我會(huì)讀下列新詞。古詩(shī)童年趁早碧綠化妝綠色絲帶剪刀三、想一想，說(shuō)一說(shuō)。1.《村居》描繪了一幅什么樣的畫面？2.《詠柳》使我們知道春天里的柳樹有什么特點(diǎn)？四、資料搜集。高鼎和賀知章還寫了那些古詩(shī)？找一找，讀一讀。1.《古詩(shī)二首》課堂學(xué)習(xí)單一、小朋友們，春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)?！洞寰印泛汀对伭愤@兩首詩(shī)描寫了春天的美景。讀著詩(shī)，你腦海中出現(xiàn)了什么樣畫面呢?請(qǐng)你邊讀邊思考，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。二、看著上面的思維導(dǎo)圖，想一想，這兩首古詩(shī)分別描寫了春天的哪些景物呢?讀一讀古詩(shī)，填寫在下面圖中。村居詠柳村居詠柳紙鳶垂柳紙鳶垂柳1.《古詩(shī)二首》課后作業(yè)單一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。shībìlǜ在如如畫的春天里，村外的柳樹下，時(shí)常értónɡ傳來(lái)歡快的笑聲。二、給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的一項(xiàng)。(填序號(hào))1.忙趁東風(fēng)放紙鳶()①風(fēng)箏②小鳥2.兒童散學(xué)歸來(lái)早()①散步②放學(xué)3.二月春風(fēng)似剪刀()①可能是②好像三、《村居》是一首描寫春天的古詩(shī)，詩(shī)中出現(xiàn)了許多春天的景物?！对伭分匈R知章筆下的柳樹是什么樣子的呢?選擇其中一首古詩(shī)，畫一畫，寫一寫吧。2.《找春天》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀1.我讀了（）遍課文?！醯谝槐?，讀正確□第二遍，讀流利認(rèn)一認(rèn)我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。我會(huì)讀下列生字xúnyǎntànnènjuānzhēchù尋掩探嫩鵑遮觸我會(huì)讀這些新詞脫掉棉襖尋找害羞姑娘遮掩探出嫩芽音符解凍觸到杜鵑三、說(shuō)一說(shuō)文中孩子們找到的春天是怎么樣的？四、搜一搜有關(guān)春天的古詩(shī)。2.《找春天》課堂學(xué)習(xí)單一、春天都有哪些美景?請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容連一連。小草探出頭 春天的琴聲 早開的野花 春天的音符 樹木吐嫩芽春天的眉毛 解凍的小溪 春天的眼睛二、讀讀背背下列描寫春天的成語(yǔ),并完成填空。春風(fēng)拂面春風(fēng)送暖春暖花開春光明媚 春色滿園花紅柳綠鳥語(yǔ)花香鶯歌燕舞百花爭(zhēng)艷生機(jī)勃勃我積累的描寫春天的成語(yǔ)還有:三、小朋友們，春天來(lái)了！你找到的春天是什么樣的呢？請(qǐng)你仿照課文47自然段和第8自然段說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。例：粉紅的桃花燦爛的開放，那是春天的笑臉吧？春天來(lái)了！我們看到了她，我們聞到了她，我們觸到了她，她在，，，……2.《找春天》課后作業(yè)單 一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。ɡūnianɡchōnɡchū春天來(lái)了,小 家門,去尋找春天。她看到春天 Iiǔzhīdànɡ táohuā xìnɡhuā 在上秋千，在 、枝頭笑。 二、照樣子,寫詞語(yǔ)。例:點(diǎn)點(diǎn)嫩芽鮮花楓葉 涼風(fēng) 例;(害羞)的小姑娘()的音樂(lè)()的野花()的眉毛三、畫春天：春天那么美，把你發(fā)現(xiàn)的春天畫下來(lái)吧。3.《開滿鮮花的小路》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀我把《開滿鮮花的小路》讀了（）遍?！醯谝槐?，讀正確□第二遍，讀流利二、認(rèn)一認(rèn)1.我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。2.我會(huì)讀這些新詞。郵遞員包裹長(zhǎng)頸鹿郵局一堆認(rèn)領(lǐng)破洞漏掉懊喪刺猬絢麗禮物3.我會(huì)給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫上“”線。①?。è〃ⅷ（ぃ@里的風(fēng)景真美?。、诎。è〃ⅷ（ぃ磕阏f(shuō)鼴鼠先生收到了什么？③?。è〃ⅷ（ぃ?？我怎么沒(méi)想到這個(gè)辦法呢？④?。è〃ⅷ（ぃ题议T前的花真美?、蔟B鼠先生要去哪兒啊（ɑāǎà）?3.《開滿鮮花的小路》課堂學(xué)習(xí)單一、課文中“美好的禮物”是什么呢？完成下面的思維導(dǎo)圖，再說(shuō)一說(shuō)故事的內(nèi)容吧?。ㄌ钚蛱?hào)）二、課文中“美好的禮物”給大家傳遞了快樂(lè)，你收到過(guò)的美好的禮物是什么？請(qǐng)你寫一寫，畫一畫。3.《開滿鮮花的小路》課后作業(yè)單一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打"√"。鼴鼠先生在郵局取的包裹（ɡuǒɡǒu）破（pípò）了個(gè)洞，花籽漏（lùlòu）在了刺猬（wèiwei）太太門前的小路上。鼴鼠先生很懊（dàoào）喪（sànɡshànɡ)。第二年春天，小路上開滿了絢（xùnxuàn）麗多彩的鮮花。二、看拼音，寫字詞。yóujúkuàidìyuán在災(zāi)情期間，的這一特殊群體，急人所難，duīxiānhuālǐ把一物品送到人民手中，確實(shí)值得和遇。三、將描寫鮮花多、顏色美的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（）簇簇萬(wàn)紫（）（）（）顏（）色絢麗（）（）照樣子，把句子寫具體。例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。1.池塘里游著。2.大海邊。3.。五、根據(jù)課文內(nèi)容排序。（）春天，鼴鼠先生去松鼠太太家做客，發(fā)現(xiàn)刺猬太太家、狐貍太太家和松鼠太太家門前的路上都開滿了鮮花。（）郵遞員給鼴鼠先生送來(lái)了一個(gè)包裹單。（）松鼠太太知道長(zhǎng)頸鹿大叔送的是什么禮物了。（）鼴鼠先生不知道包裹里是什么，就拿著去讓松鼠太太看，結(jié)果包裹破了，東西都漏在路上了。4.《鄧小平爺爺植樹》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀我讀了（）遍課文。□第一遍，讀正確□第二遍，讀流利二、認(rèn)一認(rèn)1.我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。2.我會(huì)讀這些新詞。爺爺植樹公園格外已經(jīng)引人注目汗珠休息樹苗小心筆直萬(wàn)里無(wú)云3.連一連難忘的笑容滿意的日子美麗的樹苗茁壯的風(fēng)景三、填一填（填序號(hào)）梳理課文內(nèi)容①天壇公園②鄧小平爺爺③嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真④一棵柏樹課文講述了1987年4月5日，()在北京()種下()的過(guò)程。表現(xiàn)了鄧小平爺爺做事()的態(tài)度以及對(duì)植樹的重視。四、查一查上網(wǎng)查一查資料，說(shuō)說(shuō)鄧小平爺爺?shù)闹饕论E。4.《鄧小平爺爺植樹》課堂學(xué)習(xí)單一、給鄧小平爺爺種的樹做個(gè)“身份證”。認(rèn)真讀課文第12自然段，再根據(jù)課文內(nèi)容填一填。樹苗“身份證”品種：種植地點(diǎn)：種植人：種植日期：鄧小平爺爺是怎樣植樹的呢？認(rèn)真讀課文第3自然段，填一填。挖好樹坑扶正樹苗三、照樣子,寫句子。例:一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。秋天的樹葉紅通通的，就像。，就像。4.《鄧小平爺爺植樹》課后作業(yè)單一、看拼音寫字詞。zhíshùdènɡm(xù)ǎnhànzhū正在的爺爺，額頭是,但是他xiūxi仍不肯。先補(bǔ)全詞語(yǔ)再選詞填空（填序號(hào)）A.（）空（）洗B.萬(wàn)（）無(wú)（）C.（）人（）目D.（）致勃勃在一個(gè)（）、（）的春日，公園的花壇里開滿了五顏六色的花朵，其中那一大片盛開的郁金香格外（），吸引了許多游客（）地前來(lái)觀賞。三、（挑戰(zhàn)題）你想種樹、種一盆綠植或者種花嗎？學(xué)著鄧小平爺爺?shù)臉幼?，你也?lái)試一試吧！寫作提示;1.用上“連接詞”，讓過(guò)程更有順序：先……然后……接著……再……最后……2.加上“動(dòng)詞”，讓動(dòng)作看得見：挖、填、澆、栽、放、踏、灑……3.加上“細(xì)節(jié)”，更有現(xiàn)場(chǎng)感：種植時(shí)的心情、遇到的困難、周圍人的反應(yīng)……春天來(lái)了，春天來(lái)了，《語(yǔ)文園地一》課后作業(yè)單基礎(chǔ)性加油站（預(yù)計(jì)15分鐘完成)小朋友們，歡迎來(lái)到了公園里的游戲場(chǎng)。你們準(zhǔn)備好了嗎？【查看公園導(dǎo)覽圖】我在看導(dǎo)覽圖找游戲場(chǎng)所時(shí),遇到了問(wèn)題,我會(huì)解決。1.我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確讀音畫上“”。劇場(chǎng)（jùxù）寶塔（lǎtǎ）餐廳（chāncān）咨詢（xúnxǘn）2.我和小伙伴們到了游戲場(chǎng)所——湖心亭附近的草地,如果我們餓了想去吃飯的話,我們應(yīng)該去;如果我們想要看兒童劇的話，我們應(yīng)該去。(填序號(hào))【趣味游戲進(jìn)行時(shí)】二、我根據(jù)導(dǎo)覽圖來(lái)到了游戲場(chǎng)所,開始了游戲。1.公園里能看到什么樣的春日景象呢?我會(huì)補(bǔ)充完整。2.我能根據(jù)游戲小主持的提問(wèn)用“·”標(biāo)出回答中需要重讀的部分。提升秀技場(chǎng)（預(yù)計(jì)10分鐘完成)【愿賭服輸做任務(wù)】三、我輸了游戲,要完成三個(gè)小任務(wù)。1.第一個(gè)是關(guān)于字形的任務(wù),我會(huì)分類。2.第二個(gè)是關(guān)于古詩(shī)的任務(wù),我會(huì)完成下列問(wèn)題。(1)請(qǐng)將詩(shī)句補(bǔ)充完整。(2)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪涓安荨庇嘘P(guān)的詩(shī)句。3.第三個(gè)是“我愛閱讀”中《筍芽?jī)骸返拈喿x任務(wù),我會(huì)完成。(1)筍芽?jī)恒@出地面,看到的植物有:、，動(dòng)物有:。(2)第⑥段中省略了很多美麗的景物,我會(huì)再補(bǔ)充兩句。桃花笑紅了臉,柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，。5.《雷鋒叔叔,你在哪里》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀我讀了（）遍課文?！醯谝槐?，讀正確□第二遍，讀流利二、認(rèn)一認(rèn)1.我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。2.我會(huì)讀這些新詞。泥濘 順著 年邁 踏著 荊棘 花瓣 晶瑩 尋覓 曾經(jīng) 需要 獻(xiàn)出 蒙蒙細(xì)雨 三、我們可以從哪里尋找雷鋒叔叔的足跡?帶著問(wèn)題朗讀課文,再填一填。尋找雷鋒的足跡尋找雷鋒的足跡乘著順著乘著順著沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪四、查一查。上網(wǎng)查一查資料，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔的主要事跡。5.《雷鋒叔叔,你在哪里》課堂學(xué)習(xí)單一、照樣子，用線把拼音和詞語(yǔ)連起來(lái)。huābànshùnlùjīnɡjíjīnɡyínɡ花瓣荊棘晶瑩順路二、我們還會(huì)在什么地方遇見雷鋒叔叔？他在幫助誰(shuí)？怎么幫？請(qǐng)仿照課文格式寫一寫。例：小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，瞧，那就是他灑下的汗滴。就是他三、發(fā)現(xiàn)身邊的小雷鋒，你身邊一定有像雷鋒一樣助人為樂(lè)的人，快來(lái)夸一夸他（她）。是小雷鋒，有一次他（是小雷鋒，有一次他（她）。我想對(duì)他（她）說(shuō)：“?！?.《雷鋒叔叔,你在哪里》課后作業(yè)單一、看拼音寫字詞。zuófēnɡm(xù)àoyǔwān

天，雷叔叔背著老奶奶，走在曲的小路上。二、連一連長(zhǎng)長(zhǎng)的 小路 年邁的 春風(fēng) 蒙蒙的 細(xì)雨 晶瑩的 露珠 彎彎的 小溪 溫暖的 大娘 三、讀下面日記,完成練習(xí)。xx年xx月xx日星期五晴今天,我讀了雷鋒叔叔的故事,知道了他曾()經(jīng)冒()著蒙()蒙細(xì)雨,踩著泥濘小路,送迷路的孩子回家;他曾經(jīng)踏()著路上的荊棘(),背著年邁的大娘,灑下如露珠般晶瑩的汗滴。哪里需()要獻(xiàn)()出愛心,雷鋒叔叔就會(huì)出現(xiàn)在哪里。1.給日記中加點(diǎn)的字詞注音,寫在括號(hào)里。2.用不同的方法理解畫線詞語(yǔ)的意思,選一選,填一填。(填序號(hào))(1)聯(lián)系上下文,我知道“泥濘”的意思是()。①道路彎曲陡峭 ②因有爛泥而不好走 (2)讀句子,結(jié)合課文插圖的內(nèi)容,我猜測(cè)“年邁”的意思是()。①年紀(jì)老 ②走路慢 (3)聯(lián)系生活體驗(yàn),我猜測(cè)“晶瑩”的意思是()。①光亮而透明 ②顏色多 你覺得雷鋒叔叔是個(gè)怎樣的人？6.《千人糕》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀1.我讀了（）遍課文?！醯谝槐?，讀正確□第二遍，讀流利認(rèn)一認(rèn)我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。我會(huì)讀下列生字fěnsuàntánɡyìnɡzhèzhī粉算糖應(yīng)蔗汁我會(huì)讀這些新詞特別蔗糖熬糖買賣甜菜千人糕就算銷售勞動(dòng)的確應(yīng)該甘蔗汁三、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）A.糖B.銷售C.大米課文寫的是爸爸給孩子講千人糕制作過(guò)程的事情。爸爸告訴孩子，做千人糕的和是由很多人制作成的；做好的米糕，還要包裝、送貨、這都需要很多人的勞動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們要珍惜他人的勞動(dòng)成果。6.《千人糕》課堂學(xué)習(xí)單給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。1.這件事的確（díde）不是我做的（díde），請(qǐng)你相信我。2.這種蛋糕很好吃，銷量（xiāoshāo）應(yīng)該（yīnɡyìnɡ）不錯(cuò)。二、照樣子,選出下列句子表達(dá)的意思。例:這條街難道不熱鬧嗎?這條街很熱鬧。1.難道它的味道不特別嗎? () ①它的味道很特別。 ②它的味道一定不特別。 2.這米糕難道不能稱為“千人糕”嗎? () ①這米糕不能稱為“千人糕”。 ②這米糕能稱為“千人糕”。三、普普通通的一塊米糕，傾注了多少人的勞動(dòng)成果啊!所以我們才稱它為“千人糕”。請(qǐng)你認(rèn)真回顧課文內(nèi)容，把制作千人糕的工序填一填。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.農(nóng)民種稻子需要、、、水……2.糖是用、熬出來(lái)的。6.《千人糕》課后作業(yè)單 一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。wèidàoɡāntián1.這種桃子 ,汁汁水較多，非常好吃。 xīnmǎinónɡ jù2.我和爸爸帶上的 去種白菜。二、讀一讀下面的句子，你能分辨同一個(gè)詞在不同句子中的意思嗎？說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)吧！A.格外，非常B.特地C.與眾不同，不普通①這糕要很多很多人才能做成,一定特別大。（）②難道它的味道很特別嗎?（）③這朵花的形狀非常特別。（）④這個(gè)游戲特別有意思,我們一起玩吧！（）我發(fā)現(xiàn),句子①中“特別”的意思和句子()中的一樣;句子②中“特別”的意思和句子()中的一樣。三、下面是與制衣相關(guān)的圖片，看圖完成練習(xí)。7.《一匹出色的馬》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀我把《一匹出色的馬》讀了（）遍?！醯谝槐?，讀正確□第二遍，讀流利二、認(rèn)一認(rèn)1.我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。2.我會(huì)讀這些新詞。郊外波紋柔軟綠毯異常蔥蔥綠綠要求一株拾起騎馬跨上戀戀不舍3.選字填空。文紋像象皮波（）字大（）（）浪波（）好（）（）球4.我會(huì)連一匹小河柔軟的枝條一株柳條美麗的綠毯一條馬細(xì)長(zhǎng)的景色7.《一匹出色的馬》課堂學(xué)習(xí)單一、讀一讀，再仿照句子寫一寫。例：田野（景物）蔥蔥綠綠（特點(diǎn)）像一片柔軟的綠毯（像什么）柳樹二、讀句子，想畫面，抄句子。1.河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。2.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。讀一讀想畫面。（選其中一句）讀著讀著，我仿佛看到了：抄一抄。7.《一匹出色的馬》課后作業(yè)單一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.地毯（tǎn）泛起（fàn）柔軟（ruǎn）B.蔥綠（cōnɡ）拾起（shí）一株（zū）C.跨上（ɡuà）請(qǐng)求（qiú）騎馬（qí）二、看拼音，寫字詞。mèimeijǐnɡsè我和去踏青，郊外優(yōu)美，微風(fēng)吹過(guò)，小河泛起層層bōwénhǎoxiànɡliànliànbùshě，一幅畫，我們都，不想回去了。三、照樣子，寫一寫。（層層）波紋碧綠碧綠的河水又細(xì)又長(zhǎng)的枝條（）鮮花火紅火紅的又又的（）細(xì)雨又又的四、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：路的一邊是田野，像一片柔軟的綠毯。1．藍(lán)天上白云朵朵，像。2.，像。五、回憶課文，完成練習(xí)。1.課文中一匹出色的"馬"其實(shí)是。2.妹妹騎上這匹"出色的馬"，心情就發(fā)生了變化，是因?yàn)椋?（填序號(hào)）①這匹馬跑得很快，妹妹騎著它很輕松地就回了家。②妹妹把它當(dāng)成了真正的馬，覺得很有趣就忘記了疲勞?！墩Z(yǔ)文園地二》課后作業(yè)單基礎(chǔ)性加油站（預(yù)計(jì)15分鐘完成)我和同學(xué)們一起參加了“一路行,奉獻(xiàn)愛”的實(shí)踐活動(dòng)一、我會(huì)給圖中的人物選擇對(duì)應(yīng)的職業(yè)(填序號(hào))，再完成練習(xí)。1.我會(huì)讀一讀，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“”。飼養(yǎng)員（sīsì）工程師（chénɡchén）魔術(shù)師（mómú）2.我發(fā)現(xiàn)：用“”和“”結(jié)尾的詞語(yǔ)大多和職業(yè)有關(guān)，這樣的詞語(yǔ)還有。我還知道：(誰(shuí))是一名(職業(yè))。二、我在送溫暖途中看到了美麗的景色,并照樣子寫一寫。例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。1.大樹，像。2.鮮花，像。三、我會(huì)幫服務(wù)員寫下祝福語(yǔ)貼在水杯上。1.我會(huì)選擇加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確解釋，把序號(hào)填在上面的括號(hào)里。經(jīng)過(guò):①通過(guò)某個(gè)地方②經(jīng)歷，過(guò)程意思:①趣味②文字表達(dá)的意義。特別:①十分、非常②不平常的。我會(huì)把祝福語(yǔ)上畫橫線的句子換一種說(shuō)法寫在下面橫線上，意思不變。四、我會(huì)朗誦詩(shī)歌《一株紫丁香》，把祝福送給老師。1.紫丁香給老師帶去了什么?()(多選)A.綠葉與花香B.消除疲倦C.孩子們的關(guān)愛D.掛牽2.詩(shī)歌中“綠葉在風(fēng)里沙沙”想象成，“滿樹盛開的花兒”想象成。提升秀技場(chǎng)（預(yù)計(jì)25分鐘完成)五、我會(huì)把關(guān)愛諺語(yǔ)補(bǔ)充完整,并填進(jìn)句子里。(填序號(hào))A.予人玫瑰，。B.與其錦上添花，送炭。C.肯幫人，有人幫。(1)幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)得到快樂(lè),這就是“（）”。(2)樂(lè)樂(lè)是個(gè)熱心腸,常常幫助同學(xué)。今天他沒(méi)空做值日，大家爭(zhēng)著幫他做，這真是“（）”。六、我會(huì)根據(jù)下列提示向大家介紹我的好朋友。1.《神州謠》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀1.我讀了（）遍課文。□第一遍，讀正確□第二遍，讀流利認(rèn)一認(rèn)1.我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。2.（1）我會(huì)讀下列生字。yìnónɡqízhōuhuáyǒnɡfēnɡ誼濃齊州華涌峰sǒnɡɡéyǔlùɡèxiáfènfán聳隔與陸各峽奮繁（2）我會(huì)讀下列新詞。神州相隔涌起情誼高聳海峽繁榮珠峰濃厚三、想一想，說(shuō)一說(shuō)。我們的祖國(guó)除了稱為“中華”“神州”外，還稱作什么？課文中寫了哪些美麗的地方？四、資料搜集。請(qǐng)你收集一些有關(guān)黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰的資料，和同學(xué)交流。1.《神州謠》課堂學(xué)習(xí)單一、我們從課文中領(lǐng)略了祖國(guó)的美好風(fēng)光，你還知道祖國(guó)的哪些大好河山呢?填一填。二、讀一讀，做一做。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔,長(zhǎng)江涌,長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。(1)我們都有一個(gè)家,名字叫“中國(guó)”。讀完選段,聯(lián)系自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，給我們的祖國(guó)制作一張名片吧!(2)“黃河奔”中的“奔”字讓我感受到的畫面是()。1.《神州謠》課后作業(yè)單 一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。ɡèzúqínɡyì我國(guó)人民有著深厚的，大家yìqífèn斗，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富強(qiáng)。二.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空(填序號(hào))。①華夏兒()②神州大()③巍巍中()④民族團(tuán)()⑤()發(fā)圖強(qiáng)⑥繁榮()盛(1)上面的詞語(yǔ)中，()的意思是振作精神，努力自強(qiáng)。（2)（）共同努力，把祖國(guó)建設(shè)得更加()。三、請(qǐng)你查閱資料，完成關(guān)于黃河的思維導(dǎo)圖，并介紹給大家吧!2.《傳統(tǒng)節(jié)日》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀1.我讀了（）遍課文?！醯谝槐椋x正確□第二遍，讀流利認(rèn)一認(rèn)我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。我會(huì)讀下列生字chuántǒngxiàngtángbǐngshǎng傳統(tǒng)巷堂餅賞3.我能正確讀這些新詞春節(jié)、窗花、祭掃、鵲橋、月餅、敬老、賞菊、轉(zhuǎn)眼、先人、龍舟、中秋、團(tuán)圓、熱鬧三、查找資料，我能行。查找資料：我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？2.《傳統(tǒng)節(jié)日》課堂學(xué)習(xí)單一、我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,這些傳統(tǒng)節(jié)日把歲月銘記,把四季串起，把情意濃縮。請(qǐng)你利用表格的形式讓我們一起再次走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日吧。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，我最喜歡的是，因?yàn)椤６?、看圖猜節(jié)日。（填序號(hào)）①春節(jié)②元宵節(jié)③端午節(jié)④中秋節(jié)（）（）（）（）2.《傳統(tǒng)節(jié)日》課后作業(yè)單一、看拼音,寫字詞。tiē lóng 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日精彩紛呈:春節(jié) 春聯(lián),放鞭炮;端午節(jié)賽 zhōu àicǎo tuányuán rè nɑo ,掛 ;中秋節(jié)全家 ,真 。二、把下列傳統(tǒng)節(jié)日以時(shí)間為序重新排列。（填序號(hào)）①元宵節(jié) ②重陽(yáng)節(jié) ③端午節(jié)④春節(jié) ⑤清明節(jié) ⑥中秋節(jié) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )三、你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是什么呢？寫一寫在這一天你會(huì)做什么？再畫一畫。3.《貝的故事》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀我讀了（）遍課文?！醯谝槐?，讀正確□第二遍，讀流利二、認(rèn)一認(rèn)1.我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。2.我會(huì)讀這些新詞。甲骨文貝殼漂亮珍貴飾品隨身容易損壞錢幣錢財(cái)賺錢賠本購(gòu)買貧窮三、填一填（填序號(hào)）梳理課文內(nèi)容①漢字②錢財(cái)③貝④演變過(guò)程本文描寫了漢字（）的故事，寫出了“貝”字的（）以及用“貝”作偏旁的字與（）有關(guān)的緣由。告訴我們中國(guó)的（）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)。四、查一查上網(wǎng)查一查倉(cāng)頡造字的資料，和家人說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。3.《貝的故事》課堂學(xué)習(xí)單一、用“√””給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.一片片花瓣順?biāo)?piàopiāo)流而下，真是漂(piàopiāo)亮極了。2.這些飾(sìshì)品可以隨(suíshuí)身攜帶。3.志愿者為貧(pínpínɡ)困家庭的孩子購(gòu)(ɡòuɡōu)買了一些文具。先填一填（填序號(hào)）,再根據(jù)這些提示,給小伙伴們講一講這個(gè)故事。①飾品②)錢財(cái)③錢幣④起源“貝”字的()?！柏悺钡墓适鹿糯藗儼沿悮ぎ?dāng)作()和()?！柏悺弊髌缘淖执蠖嗯c()有關(guān)。認(rèn)真讀課文，根據(jù)“貝”的演變過(guò)程,給下面的圖片排排序（）（）（）（）四、古人把貝殼當(dāng)作錢幣的原因是什么?()(多選,填序號(hào))A.漂亮B.珍貴C.便于攜帶D.不易損壞3.《貝的故事》課后作業(yè)單一、看拼音寫字詞。bèiyǔqiáncái漢字中有許多用“”作偏旁的字，這些字大多ɡuānbèikéqiánbì有，那是因?yàn)樵诤茉缫郧叭藗冊(cè)旬?dāng)使用。二、看圖，想一想，填一填。鏡子珠寶(1)“鏡”的偏旁是,表示與有關(guān)，這類字還有。(2)“珠”的偏旁是,表示與有關(guān)，這類字還有。三、（挑戰(zhàn)題）漢字是中國(guó)文化的根，具有豐富的人文內(nèi)涵。漢字之美，美在形體，美在其婉轉(zhuǎn)曲折的筆畫。請(qǐng)你選擇一個(gè)漢字，去探尋它的起源，了解它的演變，畫一畫，并寫一寫它的故事。畫一畫（或者粘一粘）4.《中國(guó)美食》課前預(yù)習(xí)單【識(shí)字初體驗(yàn)】讀一讀課文，讀正確，讀流利，嘗試報(bào)菜名。解決自己不認(rèn)識(shí)的生字、詞語(yǔ)。利用字典查一查“炸”有幾個(gè)讀音，試著寫一寫。【識(shí)字小偵探】讀一讀下面的生字，按照部首分類。(填序號(hào))①烤②煎③煮④燉⑤爆⑥蒸⑦炒⑧炸灬：火:2.《中國(guó)美食》一課介紹了()種菜肴和()種烹飪方式。其中，我最喜歡的菜肴是（）。3.我查找的資料。中國(guó)有八大菜系，分別是魯菜、川菜、粵菜、閩菜、蘇菜、浙菜、湘菜、徽菜?！就扑]】東坡肉的味道非常好,關(guān)于它，還有一個(gè)很有意思的故事呢!可以試著查一查。4.《中國(guó)美食》課堂學(xué)習(xí)單一、烹飪我知道二、美食我來(lái)做我會(huì)精心挑選食材,再選擇烹飪方法,試著設(shè)計(jì)一道菜!我設(shè)計(jì)的菜式是:哇！有時(shí)候,菜的名字，也很有講究呢！一起連連看！哇！有時(shí)候,菜的名字，也很有講究呢！一起連連看！刀拍青龍年年有余翡翠白玉節(jié)節(jié)升高青萊豆腐清蒸鱸魚涼拌黃瓜紅燒年糕4.《中國(guó)美食》課后作業(yè)單一起去看看中國(guó)的傳統(tǒng)美食吧！我們發(fā)現(xiàn)展板中的內(nèi)容很有特點(diǎn),我會(huì)按要求完成下列各題。1.我會(huì)根據(jù)要求寫拼音。shāoròujī爸爸的拿手菜是紅(),媽媽做的可樂(lè)（）翅、魚香qiékǎoyādànchǎofàn（）子，味道特別棒！我最愛吃的是（）和（）。2.我發(fā)現(xiàn)展板上有多音字,我會(huì)根據(jù)提示將下面的詞語(yǔ)歸類。（填序號(hào)）①炸裂②油炸③炸雞④炸醬面⑤爆炸⑥炸彈3.展板中的字的偏旁很有規(guī)律,我會(huì)根據(jù)要求寫一寫。二、我們還發(fā)現(xiàn)一些招牌名很有趣,我會(huì)按要求完成問(wèn)題。觀察字形,“李記燴面”中的“燴”讀音是，我猜“燴”的意思是應(yīng)該是（）（填序號(hào)）①互相見面②合在一起③加濃汁或多種食物混在一起煮店鋪一的命名方式是（）,店鋪二和店鋪三的命名方式是（）。①特色美食的名稱②姓氏加特色美食③地名加特色美食④詩(shī)文美食的名稱《語(yǔ)文園地三》課后作業(yè)單基礎(chǔ)性加油站（預(yù)計(jì)15分鐘完成)小朋友們，我們一起去參與《生肖闖江湖》的互動(dòng)情景劇吧!【生肖齊團(tuán)聚】一、生肖們齊聚動(dòng)物園，準(zhǔn)備帶上喜歡吃的食物去闖江湖。我會(huì)幫生肖們連一連，再用上ABB式的詞語(yǔ)寫一種我喜歡吃的食物。我喜歡吃的?！旧げ樽值洹慷?zhǔn)備出發(fā)啦,小兔子看路線圖時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些形近字，我會(huì)幫他們辨別。1.我會(huì)根據(jù)偏旁猜猜字的意思，照樣子連一連。銷刀（）面涌兵馬（）宵云（）踴洶（）霄元（）傭蠶（）削（）售蛹（）躍2.路線圖上有些字不會(huì)讀,我會(huì)幫他們完善。（1）下面8畫的字中哪些是部首字?用“○”圈出來(lái)。雨金非法虎采（2）要查部首是“魚”的字,需要翻到檢字表的第（）頁(yè)。（見左圖）（3）用部首查字法查字典時(shí),“鑒”字應(yīng)查部，再查畫；“雄”字應(yīng)查部，再查畫。提升秀技場(chǎng)（預(yù)計(jì)25分鐘完成)【生肖趣歸位】三、到達(dá)終點(diǎn),我會(huì)把生肖們按順序引到合適位置。(填序號(hào))妙妙在2024年是7歲,她的屬相是，妙妙的哥哥比她大三歲,哥哥的屬相是。四、妙妙給大家點(diǎn)了幾道菜，我會(huì)讀懂下面的菜單。1.給菜單里的食物選擇合適的烹飪方法，將序號(hào)寫在括號(hào)里。①煮②蒸③煎④燉⑤爆2.上題選項(xiàng)中的字含有偏旁___或_，它們大多與__有關(guān)。3.媽媽吃魚會(huì)過(guò)敏，請(qǐng)你用“\”幫她把不能點(diǎn)的菜畫掉。五、妙妙給我講了《小柳樹和小棗樹》的故事我明白了：1.小棗樹雖然不好看,但是能;小柳樹雖然不能結(jié)果子,但是。2.故事中小柳樹聽了小棗樹的話,覺得非常不好意思是因?yàn)椋ǎ?。A.小柳樹覺得自己沒(méi)有像小棗樹那樣結(jié)很多的果子B.小柳樹覺得小棗樹會(huì)說(shuō)它C.小柳樹太過(guò)驕傲D.小棗樹能看到小柳樹的長(zhǎng)處,小柳樹只能看到自己的長(zhǎng)處8.《彩色的夢(mèng)》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀1.我讀了（）遍課文?！醯谝槐?，讀正確□第二遍，讀流利認(rèn)一認(rèn)我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。我會(huì)讀下列生字yùcōnɡpínɡ

nínɡliáo郁囪坪嚀聊我會(huì)讀這些新詞彩色聊天森林精靈拉住鉛筆盒草坪蘋果一般結(jié)果做夢(mèng)叮嚀三、熟讀課文,完成下面的練習(xí)。(填序號(hào))(1)“我有一大把彩色的夢(mèng)”指的是()。①五顏六色的夢(mèng) ②能畫出各種美好夢(mèng)境的彩色鉛筆 (2)你知道“我”的彩色夢(mèng)境里都有什么嗎?選一選,填一填。①森林②草坪 ③太陽(yáng) ④野花 ⑤天空 “我”用彩色鉛筆畫了大塊的,大朵的，大片的，蔥郁的,蘋果般的……8.《彩色的夢(mèng)》課堂學(xué)習(xí)單一、選出下列每組中加點(diǎn)字詞讀音有誤的一項(xiàng)。(填序號(hào))1.①聊天(liáo) ②一盒(hé) ③草坪(pín) （）2.①煙囪(chōnɡ)②蔥郁(yù) ③叮嚀(dīnɡninɡ) () 二、你想用彩色的鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié),把想象的內(nèi)容用幾句話寫下來(lái)。(多用表示顏色和動(dòng)作的詞)仿寫第2小節(jié)腳尖滑過(guò)的地方， 的地方， 大塊的草坪，綠了; ,； 大朵的野花，紅了; ,; 大片的天空，藍(lán)了， ,;藍(lán)——得——透——明②畫一畫你彩色的夢(mèng)吧!8.《彩色的夢(mèng)》課后作業(yè)單 我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。mènɡsēnlínpínɡguǒ昨晚，我見里有許多樹,樹下的cǎi小精靈穿著七的服裝。二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 ()的草坪 ()的野花 (.)的天空 ()的森林 ()的太陽(yáng) ()的夢(mèng)境 三、照樣子,寫句子。 1.例:一打開,彩色鉛筆就在白紙上跳蹦。一,就。2.大朵的野花,紅了。，。四、讀一讀,回答問(wèn)題。我的彩色鉛筆,是大森林的(精睛)靈。 我的彩色夢(mèng)境,有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀,在溪水里(流留)動(dòng)……1.用“”畫出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧?.仿照課文寫一寫。我的彩色夢(mèng)境,有藍(lán)的天 ,有 ，還有……9.《楓樹上的喜鵲》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀1.我讀了（）遍課文?！醯谝槐椋x正確□第二遍，讀流利認(rèn)一認(rèn)1.我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。2.讀一讀,連一連。yīn pīndù àn chēnɡ gānɡ dǒnɡ bì拼 蔭 案 渡蔽 岡 懂 撐 3.我會(huì)讀這些新詞好像一直說(shuō)話童話稱呼對(duì)岸發(fā)現(xiàn)弟弟游戲發(fā)明字母雨傘三、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）1.課文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”,“我”喜歡的是什么呢?在正確答案的后面打“√”。①楓樹() ②喜鵲窩( ) ③喜鵲阿姨和喜鵲弟弟() 2.在課文中用“___”畫出下面的句子,再讀一讀。我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……9.《楓樹上的喜鵲》課堂學(xué)習(xí)單一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()。A.渡口(dù) 山岡(ɡǎnɡ) 撐開(chēnɡ) B.拼音(pin) 不懂(dǒnɡ) 便利(pián) C.隱蔽(bì) 答案(àn) 綠蔭(yīn)二、課文想象豐富，充滿童趣。文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”，找一找“我”都喜歡什么嗎?填一填，再說(shuō)一說(shuō)。我喜歡三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。喜歡——（）上升——（）傷心——（）1.孩子的成績(jī)有所(）,家長(zhǎng)不要一味指責(zé),要幫孩子分析原因，一起努力,這樣孩子的成績(jī)才會(huì)(）。2.他在放學(xué)的路上幫助了別人,心里很(）,可是因?yàn)榛丶彝砹?，媽媽?xùn)斥了他，他很（）。四、看到下面的情景，你會(huì)想到什么?試著寫下來(lái)。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道:“鵲!鵲!鵲鵲鵲!”我懂得，他們的意思是:“”喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái):“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說(shuō):“”9.《楓樹上的喜鵲》課后作業(yè)單一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。yímā jiāo dìdi 今天我到家做客,我叫小,寫字母。二、比一比,組詞語(yǔ)。弟() 便() 戲() 遞() 更() 找() 三、選詞填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明 1.喜鵲阿姨教他們學(xué)自己()的拼音字母。 2.我()喜鵲阿姨的窩里有幾只小喜鵲。四、照樣子,寫句子。例:我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。一會(huì)兒,一會(huì)兒，一會(huì)兒。五、觀察身邊的小動(dòng)物，你能聽懂它們說(shuō)什么嗎?寫一寫它們有趣的語(yǔ)言,并畫一畫這個(gè)動(dòng)物。10.《沙灘上的童話》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀1.我讀了（）遍課文?！醯谝槐?，讀正確□第二遍，讀流利認(rèn)一認(rèn)我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。我會(huì)讀下列生字chāxiōnɡhěnbǔchōnɡshānɡliànɡ插兇狠補(bǔ)充商量jiàbóyàozànjiānchí駕駁藥贊堅(jiān)持我會(huì)讀這些新詞城堡插上兇狠補(bǔ)充商量駕駛反駁火藥贊賞合力堅(jiān)持忘記三、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）《沙灘上的童話》描述了一群孩子在海邊的沙灘上修筑城堡、編織童話故事的情景，表現(xiàn)了孩子們純真的童心、快樂(lè)的生活。A.插B.筑C.壘1.在沙灘上，我們()起城堡，城堡周圍( )起圍墻， 圍墻外再()上干樹枝，那就是我們的樹。 A.攻打城堡B.公主被困C.找到公主2.孩子們編織的童話起因是()，經(jīng)過(guò)是()，結(jié)果是()。10.《沙灘上的童話》課堂學(xué)習(xí)單給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。1.野外測(cè)量（liánɡliànɡ）要量力而行（liánɡliànɡ）。2.這件衣服質(zhì)量（liánɡliànɡ）很好，媽媽和我商量（liànɡliɑnɡ）了一下，決定購(gòu)買。根據(jù)課文內(nèi)容連一連。快樂(lè)的魔王編織魔窟兇狠的天地攻打童話美麗的公主駕駛飛機(jī)三、課文中的小朋友是怎么編織出童話故事的?請(qǐng)你看著思維導(dǎo)圖填一填,說(shuō)一說(shuō).四、根據(jù)意思，在課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在后面的括號(hào)里。1.說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人的看法。（）2.泛指周圍各地或各個(gè)方面。（）10.《沙灘上的童話》課后作業(yè)單下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.攻打（ɡōnɡ）商量（sānɡ）B.測(cè)量（liànɡ）兇狠（hěn）C.贊美(zhàn)插上（chā）D.轟塌（hōnɡ）反駁（bó)二、拼一拼，寫一寫。弟弟向zhōuwéi()看了看，有了靈感，連忙把bǐjì()本上的這jù()話bǔchōnɡ()完整。三、照樣子，寫句子。例：我們炸死了魔王。我們把魔王炸死了。魔王被我們炸死了。我們救出來(lái)了公主。四、書中的童話故事結(jié)束了，可我們還在編織著屬于自己的童話。請(qǐng)你任選一個(gè)開頭編故事，試著用上下面的詞語(yǔ)。1.在一片沙漠里，有……2.從前，有一座大山……城堡堡壘兇狠兇惡補(bǔ)充充滿火藥炸藥贊賞贊美合力合作11.《我是一只小蟲子》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀我把《我是一只小蟲子》讀了（）遍?！醯谝槐椋x正確□第二遍，讀流利二、認(rèn)一認(rèn)1.我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。2.我會(huì)讀這些新詞。屁股醒來(lái)觸須免費(fèi)列車昏頭昏腦撞傷貪吃脾氣大嬸毛茸茸搖搖晃晃3.我會(huì)給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并畫上“”線。小狗在院子里追著水泡泡（pāopào）玩，太興奮，撒了一泡（pāopào）尿。三、正確、流利朗讀課文，做到不添字、不漏字，并用“”畫出文中帶有“一只小蟲子”的句子?！段沂且恢恍∠x子》課堂學(xué)習(xí)單一、仿照例子寫一寫小蟲子跳到小狗的身上，這可是免費(fèi)的特快列車呀！小蟲子舒服的躺在花瓣上，這可是免費(fèi)的小船呀！小蟲子趴在水面的落葉上，這可是免費(fèi)的呀！小蟲子，這可是免費(fèi)的呀！二、你認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子好不好？我認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子，因?yàn)槿?、介紹昆蟲我要介紹的昆蟲是他的特點(diǎn)是畫一畫11.《我是一只小蟲子》課后作業(yè)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“?”。1.哈巴狗見我睡醒（x?nx?nɡ）了，搖晃（huǎnɡhuànɡ）著毛茸茸（rónɡlónɡ）的尾巴跑了過(guò)來(lái)。2．被人撞（zhuànzhuànɡ）到了你就發(fā)火，這個(gè)脾（píqí）氣必須（xūxǖ)改一改。3．肥皂泡（pāopào）飛得可高啦，飛到了泡（pāopào）桐樹的葉子上。二、看拼音，寫字詞。pìɡǔxìnɡsh?jìn淘淘差點(diǎn)兒一摔倒在地，虧身邊的壯壯拉住ɡānjìnɡ他，他才沒(méi)有弄臟的褲子。三、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，把它們組成的字填在轉(zhuǎn)盤里，并談?wù)勀愕牟聹y(cè)。四、讀一讀，回答問(wèn)題。早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上（）懶腰，用一顆露珠把臉（）干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須（）得亮亮的，如果能小心地（）到狗的身上。我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行，這可是免費(fèi)的特快列車呀！1.選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入文段中的括號(hào)里。（填序號(hào)）①洗②跳③伸④擦2.從這段話中可以看出：當(dāng)一只小蟲子（）①一點(diǎn)兒也不好②還真不錯(cuò)文段中的“免費(fèi)的特快列車”指的是。《語(yǔ)文園地四》課后作業(yè)單基礎(chǔ)性加油站這里有一本記錄本，藏著童心,來(lái)看看里面都有哪些趣事吧!【玩具專欄】一、我想要把喜歡的玩具記錄下來(lái),我會(huì)根據(jù)圖片連一連。除了圖中的玩具，我還玩過(guò)、?！拘那閷凇课以谟涗洷旧袭嬃藞D片來(lái)記錄心情,并在旁邊寫下了描述心情的詞語(yǔ)?！九笥褜凇课蚁胍迅蠲畛鋈ネ娴慕?jīng)歷記錄下來(lái),我會(huì)完成下列各題。1.分析下列加點(diǎn)字選擇正確答案并填空。(填選項(xiàng))周末，我約妙妙去玩滑滑梯,但妙妙遲到了。等待過(guò)程中，我一會(huì)兒看看手表,一會(huì)兒坐著發(fā)發(fā)呆，一會(huì)兒玩起了周圍的玩具。最后終于等到了妙妙。玩耍時(shí)我們遇到了兩只小貓，它們的名字是團(tuán)團(tuán)和圓圓。如果妙妙早點(diǎn)來(lái)的話，我們就能和小貓多玩會(huì)兒。A.先外后內(nèi)B.全包圍C.先外后內(nèi)再封口D.三面包圍(1)“周”的結(jié)構(gòu)是，筆順規(guī)則是。(2)“團(tuán)”和“圓”的結(jié)構(gòu)是，筆順規(guī)則是。2.我試著仿照例句,用畫橫線的詞語(yǔ)寫句子。例:我一會(huì)兒看看手表,一會(huì)兒坐著發(fā)發(fā)呆,一會(huì)兒玩起了周圍的玩具。關(guān)于妙妙遲到的事情,你想用《韓非子》中關(guān)于誠(chéng)信的名言“，”來(lái)勸誡他,和朋友交往要守信用。提升秀技場(chǎng)【故事專欄】我和妙妙一起玩過(guò)手影戲,我想到了“我愛閱讀”中的文章《手影戲》。1.玩手影戲時(shí),寧寧的動(dòng)作包含兩對(duì)反義詞,我會(huì)補(bǔ)充完整。屈——（）張——（）2.寧寧依次變出的動(dòng)物排序完全正確的是哪一項(xiàng)？（）【寫話專欄】小熊和小貓一起做了什么事?后來(lái)又發(fā)生了什么?用上“一天中午、太陽(yáng)落山了”等表示時(shí)間的短語(yǔ),寫一寫吧!12．《寓言二則》課前預(yù)習(xí)單一、讀一讀1.我讀了（）遍課文?！醯谝槐椋x正確□第二遍，讀流利認(rèn)一認(rèn)1.我會(huì)圈出課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。2.我會(huì)讀下列新詞。寓言一則亡羊補(bǔ)牢羊圈鉆進(jìn)叼起街坊后悔從此筋疲力盡焦急截止氣喘吁吁三、梳理內(nèi)容1.從前有個(gè)人，他的羊圈破了一個(gè)窟窿，()鉆進(jìn)去把羊叼走了。①狼②羊③狗2.第二天這個(gè)人發(fā)現(xiàn)又丟了一只羊，所以他()羊圈。①?zèng)]修②修了③拆了3.古時(shí)候，有個(gè)人盼著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，于是他()。①拔高了禾苗②給禾苗施肥③給禾苗澆水四、資料搜集寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。寓言故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的其他事物?！就扑]】讀一讀《中國(guó)寓言故事》,會(huì)讓你有更多收獲。12.《寓言二則》課堂學(xué)習(xí)單一、用“√”選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音。喘氣(chuǎnchǎn)羊圈(quānjuàn)鉆進(jìn)(zuǎnzuàn)兩截(jiéjiē)寓言(yūyù)窟窿(longlónɡ)二、讀課文,選一選(填序號(hào))。補(bǔ)全思維導(dǎo)圖,并寫一寫你的感悟。1.①補(bǔ)好羊圈②再次丟羊③羊圈破了2.《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是_。故事告訴我們