2024高中生物第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)訓(xùn)練含解析新人教版必修3

PAGE6-第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)整1．沃泰默沒(méi)有發(fā)覺(jué)促胰液素，斯他林和貝利斯發(fā)覺(jué)了促胰液素，下列關(guān)于這些科學(xué)家的試驗(yàn)和對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的說(shuō)明的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．他們?cè)O(shè)計(jì)試驗(yàn)時(shí)都遵循了單一變量原則和比照原則B．沃泰默設(shè)置的試驗(yàn)變量是有無(wú)神經(jīng)C．斯他林和貝利斯的試驗(yàn)變量是有無(wú)小腸黏膜物質(zhì)D．沃泰默失敗的根本緣由是沒(méi)有把小腸上的神經(jīng)完全剔除答案D解析沃泰默失敗的根本緣由是作出了錯(cuò)誤的試驗(yàn)假設(shè)，迷信權(quán)威，囿于定論。2．生物探討員給三只小白兔分別注射了a、b、c三種激素，結(jié)果發(fā)覺(jué)注射a激素的小白兔出現(xiàn)低血糖甚至昏迷現(xiàn)象，注射b激素的小白兔體內(nèi)新陳代謝加快，產(chǎn)熱量增加，注射c激素的小白兔蛋白質(zhì)合成加快，且軟骨生長(zhǎng)明顯。則激素a、b、c分別是()A．甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素B．胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素C．胰島素、甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素D．胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素答案C解析胰島素是唯一降血糖的激素，小白兔出現(xiàn)低血糖甚至昏迷現(xiàn)象應(yīng)是注射了胰島素；甲狀腺激素可以促進(jìn)有機(jī)物的氧化分解，增加產(chǎn)熱量；生長(zhǎng)激素可以促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，促進(jìn)軟骨生長(zhǎng)。3．(2024·全國(guó)卷Ⅰ)某同學(xué)將肯定量的某種動(dòng)物的提取液(A)注射到試驗(yàn)小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見(jiàn)小鼠出現(xiàn)明顯的異樣表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見(jiàn)小鼠有異樣表現(xiàn)。對(duì)試驗(yàn)小鼠在其次次注射A后的表現(xiàn)，下列說(shuō)明合理的是()A．提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低B．提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱C．提取液中含有過(guò)敏原，引起小鼠發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)D．提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)答案C解析若提取液中含有胰島素、乙酰膽堿或呼吸抑制劑，則第一次注射時(shí)小鼠就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)癥狀。若提取液中含有過(guò)敏原，第一次注射不會(huì)引起小鼠發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，而在其次次注射時(shí)，小鼠再次接觸相同的過(guò)敏原，機(jī)體會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，釋放組織胺，出現(xiàn)皮膚紅腫、呼吸困難等癥狀。4．下列有關(guān)血糖來(lái)源和去向，以及調(diào)整的敘述正確的是()A．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程D．胰島素可以促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程答案D解析糖原包括肝糖原與肌糖原，肌糖原不能分解成血液中的葡萄糖，故在肌肉細(xì)胞中不能發(fā)生②過(guò)程，A錯(cuò)誤；胰島B細(xì)胞分泌胰島素，促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程，抑制②、③過(guò)程，B錯(cuò)誤，D正確；胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促進(jìn)②、③過(guò)程，C錯(cuò)誤。5．下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)整示意圖，下列說(shuō)法中正確的是()A．Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞B．Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用C．Ⅲ激素是胰高血糖素，促進(jìn)血糖濃度的上升D．血糖調(diào)整存在反饋調(diào)整答案D解析據(jù)圖分析可知，結(jié)構(gòu)A表示下丘腦，激素Ⅰ表示胰島素，激素Ⅱ表示胰高血糖素，激素Ⅲ表示腎上腺素，Ⅰ胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，A錯(cuò)誤；Ⅰ胰島素是降低血糖濃度，胰高血糖素和腎上腺激素是上升血糖，胰島素和胰高血糖素間有拮抗作用，B錯(cuò)誤；Ⅲ激素是腎上腺素，促進(jìn)血糖濃度的上升，C錯(cuò)誤。6．若下圖是人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)整的過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是()A．由于反饋調(diào)整，人體內(nèi)TRH和TSH兩種激素含量較低，甲狀腺激素含量很高B．甲狀腺激素濃度相對(duì)較高時(shí)，TRH和TSH的濃度均會(huì)有所降低C．人體缺碘時(shí)，甲狀腺激素濃度較低，TRH和TSH的濃度較正常時(shí)高D．甲狀腺腫大的病因是甲狀腺激素濃度太低，缺乏對(duì)TSH合成分泌的反饋抑制答案A解析由于反饋調(diào)整，人體內(nèi)TRH、TSH、甲狀腺激素保持動(dòng)態(tài)平衡，不會(huì)過(guò)高或過(guò)低，A錯(cuò)誤。7．如圖為人體受到某種應(yīng)激刺激時(shí)機(jī)體進(jìn)行調(diào)整的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．激素A是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素B．激素B通過(guò)體液只運(yùn)輸?shù)侥I上腺皮質(zhì)C．應(yīng)激刺激使激素A增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D．長(zhǎng)期運(yùn)用腎上腺皮質(zhì)激素易導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)功能減退答案B解析激素A是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，A正確；激素B是促腎上腺皮質(zhì)激素，通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺?，但只能作用于腎上腺皮質(zhì)，能促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌，B錯(cuò)誤；由圖可知，腎上腺皮質(zhì)激素的分泌是神經(jīng)—體液調(diào)整的結(jié)果，應(yīng)激刺激使激素A增加相當(dāng)于完成反射，則結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，C正確；長(zhǎng)期運(yùn)用腎上腺皮質(zhì)激素，能抑制垂體的生命活動(dòng)，使得促腎上腺激素削減，則腎上腺皮質(zhì)功能減退，D正確。8．為探討甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對(duì)成年小鼠的分組及處理見(jiàn)下表：組別甲組乙組丙組丁組處理摘除甲狀腺不摘除甲狀腺不摘除甲狀腺注射肯定量的甲狀腺激素溶液不摘除甲狀腺＋X[注]試驗(yàn)中甲狀腺激素溶液由甲狀腺激素和A液配制而成。在相宜的試驗(yàn)條件下，正常飼養(yǎng)相同時(shí)間，每隔肯定時(shí)間測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量)，記錄數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法合理的是()A．甲組小鼠垂體分泌的促甲狀腺激素削減B．丙組小鼠下丘腦的相關(guān)分泌活動(dòng)加強(qiáng)C．X是指注射等量不含甲狀腺激素的A液D．推想乙、丙兩組小鼠的耗氧量大致相當(dāng)答案C解析甲組小鼠甲狀腺激素含量降低，對(duì)垂體的抑制作用減弱，垂體分泌的促甲狀腺激素增加，A錯(cuò)誤；丙組小鼠甲狀腺激素含量較高，反饋抑制下丘腦、垂體分泌功能，B錯(cuò)誤；丁組X是指注射等量不含甲狀腺激素的A液，與丙組比照，以證明甲狀腺激素的作用，C正確；甲狀腺激素可促進(jìn)有機(jī)物氧化分解，丙組小鼠甲狀腺激素含量較高，耗氧量較多，D錯(cuò)誤。9．下列關(guān)于激素的敘述中，正確的是()A．激素分子彌散在全身的體液中，對(duì)全身的細(xì)胞都起作用B．激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后可持續(xù)發(fā)揮作用C．一般狀況下，激素發(fā)揮作用后就被分解失活D．激素的合成與分泌，不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整或影響答案C解析激素分子彌散在全身的體液中，隨血液流到全身，但只對(duì)與其相對(duì)應(yīng)的靶細(xì)胞起作用，A錯(cuò)誤；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，B錯(cuò)誤；一般狀況下，激素發(fā)揮作用后就被分解掉，C正確；不少內(nèi)分泌腺本身干脆或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整，D錯(cuò)誤。10．春天日照漸漸延長(zhǎng)時(shí)，鳥(niǎo)類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)整鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的圖解如下：請(qǐng)回答：(1)通過(guò)對(duì)圖解分析，鳥(niǎo)類的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的____________和____________兩種調(diào)整方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮、又能分泌激素的細(xì)胞位于________(填“下丘腦”“垂體”或“性腺”)。(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是__________________、________________和__________。C進(jìn)入血液后，通過(guò)________作用來(lái)調(diào)整下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。(3)據(jù)圖推斷，若要驗(yàn)證B的生理作用，________(填“能”或“不能”)用去除性腺的鳥(niǎo)作為試驗(yàn)動(dòng)物，其緣由是____________________________________。答案(1)神經(jīng)調(diào)整體液調(diào)整下丘腦(2)促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素反饋(3)不能鳥(niǎo)去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用解析(1)由圖解可知：外界環(huán)境信號(hào)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)刺激下丘腦，下丘腦將神經(jīng)信號(hào)轉(zhuǎn)換成激素信號(hào)，通過(guò)垂體實(shí)現(xiàn)了對(duì)性腺分泌活動(dòng)的調(diào)控。故鳥(niǎo)類的繁殖活動(dòng)是通過(guò)神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整兩種方式共同完成的。(2)下丘腦、垂體、性腺分泌的物質(zhì)分別為：促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素。性激素分泌的調(diào)整與甲狀腺激素分泌的調(diào)整機(jī)制相同，即血液中性激素含量增加到肯定程度時(shí)，可通過(guò)負(fù)反饋?zhàn)饔靡种葡虑鹉X和垂體中相關(guān)激素的合成和分泌。(3)B(促性腺激素)的生理作用是促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)整性激素的合成和分泌，即其作用需通過(guò)性腺來(lái)體現(xiàn)，故驗(yàn)證B的生理作用，不能對(duì)試驗(yàn)動(dòng)物做切除性腺處理。11．下圖為正常人血糖含量變更曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析：(1)飯前(AB段)血糖含量低于正常值，此時(shí)下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，使______________________分別分泌____________、________________，其中后者主要作用于肝臟，它能劇烈促進(jìn)________________，促進(jìn)____________________，從而使血糖濃度上升。(2)CD段血糖含量下降，是分泌________增加的結(jié)果，它一方面能促進(jìn)______________________________，另一方面又能______________________。(3)糖尿病人出現(xiàn)高血糖的緣由是___________________________________，體重減輕的緣由是______________________________________________。(4)(多選)糖尿病患者在飲食上應(yīng)當(dāng)________。A．多吃香蕉少吃糖B．多吃粗糧少吃肥肉C．多吃蔬菜不吃巧克力D．多吃甘薯少吃蜂蜜答案(1)腎上腺和胰島A細(xì)胞腎上腺素胰高血糖素肝糖原的分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(2)胰島素組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(3)胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足或組織細(xì)胞細(xì)胞膜上受體對(duì)胰島素敏感性降低，導(dǎo)致葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞和在組織細(xì)胞內(nèi)的氧化利用發(fā)生障礙，肝糖原釋放的和由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的葡萄糖增多糖氧化供能發(fā)生障礙，體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng)，導(dǎo)致機(jī)體消瘦(4)BC解析(1)飯前(AB段)血糖含量低于正常值，刺激血糖的調(diào)整中樞下丘腦，通過(guò)傳出神經(jīng)作用于胰島A細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胰高血糖素，同時(shí)還可以作用于腎上腺促進(jìn)其分泌腎上腺素，兩種激素在上升血糖方面具有協(xié)同作用，胰高血糖素主要作用于肝臟，它能劇烈促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。(2)胰島素一方面促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，另一方面抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。(3)糖尿病人胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足或組織細(xì)胞細(xì)胞膜上受體對(duì)胰島素敏感性降低，導(dǎo)致葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞和在組織細(xì)胞內(nèi)的氧化利用發(fā)生障礙，肝糖原釋放的和由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的葡萄糖增多導(dǎo)致血糖高。糖氧化供能發(fā)生障礙，體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng)，導(dǎo)致機(jī)體消瘦，體重減輕。(4)糖尿病人胰島素分泌不足，血糖居高不下，應(yīng)當(dāng)少吃含糖量高的食物，應(yīng)當(dāng)多吃粗糧少吃肥肉，多吃蔬菜不吃巧克力，香蕉、甘薯中都有大量的糖而不宜多吃。12．探討發(fā)覺(jué)糖尿病的發(fā)病緣由可能有如下兩種：①Ⅰ型糖尿病的發(fā)病緣由：機(jī)體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性的與胰島B細(xì)胞親密接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞受到破壞；②Ⅱ型糖尿病的發(fā)病緣由：機(jī)體組織細(xì)胞細(xì)胞膜上胰島素受體對(duì)胰島素敏感度降低。(1)胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，胰島素的生理功能是________________________________________。(2)現(xiàn)有一只患糖尿病的小鼠，詳細(xì)發(fā)病機(jī)理尚不清晰。請(qǐng)利用肯定濃度的胰島素、斐林試劑等物品為材料用具，在不對(duì)小鼠進(jìn)行手術(shù)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)試驗(yàn)確定其患糖尿病的類型。(要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出試驗(yàn)思路、預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。)試驗(yàn)思路：___________________________________________________。預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：_____________________________________。答案(1)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低(2)給患病小鼠注射適量的肯定濃度的胰島素，一段時(shí)間后，用斐林試劑檢測(cè)其尿液中是否含有還原糖若小鼠尿液無(wú)磚紅色沉淀產(chǎn)生，則為Ⅰ型糖尿??；若小鼠尿液中出現(xiàn)磚紅色沉淀，則為Ⅱ型糖尿病解析(1)胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。(2)Ⅰ型糖尿病的病因是胰島B細(xì)胞被破壞，不能產(chǎn)生胰島素；Ⅱ型糖尿病的病因是機(jī)體不缺少胰島素，但組織細(xì)胞細(xì)胞膜上胰島素受體對(duì)胰島素敏感度降低。前者可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，后者注射胰島素，也不能變更其尿糖癥狀。確定小鼠患糖尿病的類型，可給患病小鼠注射適量的肯定濃度的胰島素，一段時(shí)間后，用斐林試劑檢測(cè)其尿液中是否含有還原糖。若小鼠尿液無(wú)磚紅色沉淀產(chǎn)生，則為Ⅰ型糖尿?。蝗粜∈竽蛞褐谐霈F(xiàn)磚紅色沉淀，則為Ⅱ型糖尿病。試驗(yàn)探究13．(2024·全國(guó)卷Ⅱ)為探討垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行試驗(yàn)。在試驗(yàn)過(guò)程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變更作為生長(zhǎng)發(fā)育的檢測(cè)指標(biāo)。回答下列問(wèn)題。(1)請(qǐng)完善下面的試驗(yàn)步驟①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理，A組(比照組)的處理是______________，B組的處理是____________。②將上述兩組大鼠置于相同的相宜條件下飼養(yǎng)。③____________________________________________________________________。④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。(2)試驗(yàn)結(jié)果與分析B組大鼠生長(zhǎng)發(fā)育的狀況不如A組，出現(xiàn)這種差異的緣由是由于B組的處理使大鼠缺失了來(lái)源于垂體的________激素和________激素。答案(1)①手術(shù)但不切除垂體切除垂體③每隔肯定時(shí)間，測(cè)定并記錄兩組大鼠的體重(2)生長(zhǎng)促甲狀腺解析(1)依題意可知：本試驗(yàn)的