10 父母多愛(ài)我 第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與發(fā)展三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

10父母多愛(ài)我第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與發(fā)展三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的孩子們，今天我們要走進(jìn)《父母多愛(ài)我》這一章節(jié)的第二課時(shí)。這一課主要圍繞孝敬父母這一主題，引導(dǎo)同學(xué)們深入了解父母的付出和愛(ài)。教材中涉及的內(nèi)容包括孝敬父母的重要性、表達(dá)孝心的方式等。讓我們一起回顧一下，在上一節(jié)課中，我們了解了父母為我們付出的種種，今天，我們要學(xué)會(huì)如何用行動(dòng)去回報(bào)這份愛(ài)。記住哦，孝順不是一句空話，它需要我們用實(shí)際行動(dòng)去證明。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的以下核心素養(yǎng)：

1.**人文素養(yǎng)**：通過(guò)學(xué)習(xí)孝敬父母的重要性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭倫理的理解，培養(yǎng)尊重和感恩他人的品質(zhì)。

2.**道德素養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。

3.**實(shí)踐能力**：通過(guò)實(shí)際操作和角色扮演，提升學(xué)生將孝敬父母的行為轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力。

4.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的深厚情感，樹(shù)立正確的家庭觀念和社會(huì)價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解孝敬父母的重要性。這是本節(jié)課的核心，需要學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)是無(wú)私的，孝敬父母是每個(gè)人的責(zé)任。

2.學(xué)會(huì)表達(dá)孝心。通過(guò)具體的行為來(lái)體現(xiàn)對(duì)父母的尊重和關(guān)愛(ài)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)孝敬父母行為的理解深度。由于年齡和經(jīng)驗(yàn)限制，學(xué)生可能難以深刻理解孝敬父母的內(nèi)涵。

2.將孝心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生可能知道應(yīng)該怎么做，但實(shí)際操作中缺乏具體的行動(dòng)方案。

解決辦法與突破策略：

1.結(jié)合生活實(shí)例，通過(guò)故事分享和情景模擬，讓學(xué)生直觀感受孝敬父母的意義。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如制作孝心卡片、家務(wù)分擔(dān)等，引導(dǎo)學(xué)生將孝心轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

3.開(kāi)展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的家庭故事，深化對(duì)孝敬父母情感的理解。

4.定期回顧與反思，通過(guò)日記或小論文等形式，讓學(xué)生記錄自己的孝心行為，促進(jìn)內(nèi)化。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例講解孝敬父母的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演父母和子女的角色，體驗(yàn)和理解彼此的感受，加深對(duì)孝心的認(rèn)識(shí)。

3.利用多媒體展示孝心行為的案例，如家庭錄像、圖片等，直觀展示孝敬父母的具體行動(dòng)。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在家中如何孝敬父母，以及遇到的困難和解決方法，促進(jìn)交流和互動(dòng)。

5.結(jié)合實(shí)際，布置家庭作業(yè)，如為父母做一件力所能及的事情，并要求學(xué)生記錄下來(lái)，培養(yǎng)孝敬父母的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的生活中，有一種最偉大的愛(ài)，那就是父母對(duì)子女的愛(ài)。今天，我們就來(lái)一起探索這份愛(ài)的力量，學(xué)習(xí)如何孝敬父母。

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們了解了父母對(duì)我們的付出，那么，你們還記得那些溫馨的時(shí)刻嗎？請(qǐng)分享一下你們的感受。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：今天我們要學(xué)習(xí)的是孝敬父母的重要性。孝敬父母不僅僅是說(shuō)一句“我愛(ài)你”，更重要的是要通過(guò)我們的行動(dòng)去表達(dá)。

-舉例說(shuō)明：比如，我們可以主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，關(guān)心他們的身體健康，理解他們的辛勞和付出。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)小游戲，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下自己是一位父母，然后想象一下，如果自己的孩子能夠做到以下幾點(diǎn)，你會(huì)感到多么幸福？

-每天幫你做家務(wù)

-經(jīng)常給你打電話，告訴你在學(xué)校的情況

-在你需要幫助的時(shí)候，總是第一個(gè)站出來(lái)

-在生活中，能夠理解你的辛苦和壓力

3.情景模擬（約10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，一組扮演父母，一組扮演孩子。父母可以設(shè)定一些日常生活中的情景，比如孩子生病了，父母很擔(dān)心；或者父母很累，需要孩子的關(guān)心和幫助。

-角色扮演結(jié)束后，請(qǐng)兩組分享他們的感受，討論在扮演過(guò)程中，他們是如何表達(dá)孝心的。

4.實(shí)踐活動(dòng)（約15分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)“孝心行動(dòng)”計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生都要為自己的父母做一件具體的事情，比如為父母準(zhǔn)備一頓晚餐，或者陪他們散步。

-學(xué)生分組討論，確定各自的孝心行動(dòng)，并制定計(jì)劃。

-分享環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都要向全班同學(xué)介紹他們的孝心行動(dòng)計(jì)劃，并說(shuō)明為什么選擇這個(gè)行動(dòng)。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)之前的討論和計(jì)劃，開(kāi)始執(zhí)行自己的孝心行動(dòng)。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的行動(dòng)，給予必要的幫助和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了孝敬父母的重要性，也通過(guò)角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)了如何表達(dá)孝心。

-反思：請(qǐng)同學(xué)們思考，通過(guò)今天的活動(dòng)，你們有什么新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)？回家后，你們打算如何去實(shí)踐孝心呢？

7.家庭作業(yè)（約5分鐘）

-請(qǐng)同學(xué)們回家后，記錄下自己執(zhí)行孝心行動(dòng)的過(guò)程和感受，下節(jié)課分享給大家。知識(shí)點(diǎn)梳理1.孝敬父母的意義

-孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是家庭和諧的基礎(chǔ)。

-孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是對(duì)父母付出的尊重和感激。

2.孝敬父母的具體表現(xiàn)

-關(guān)心父母的身體健康，了解他們的生活習(xí)慣和健康狀況。

-耐心傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和建議，尊重他們的意見(jiàn)和決定。

-在生活中關(guān)心父母的飲食、穿著，幫助他們解決生活中的困難。

-在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)步，取得好成績(jī)，讓父母感到驕傲。

-在精神上給予父母支持和鼓勵(lì)，讓他們感到溫暖和快樂(lè)。

3.孝敬父母的方法

-用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝心，如幫助父母做家務(wù)、照顧年邁的父母等。

-節(jié)約開(kāi)支，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

-調(diào)適自己的情緒，避免對(duì)父母產(chǎn)生負(fù)面情緒。

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓父母放心。

-學(xué)會(huì)溝通，與父母保持良好的關(guān)系。

4.孝敬父母的重要性

-孝敬父母是家庭和諧的基石，有利于構(gòu)建和諧的家庭氛圍。

-孝敬父母有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、感恩心和關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。

-孝敬父母是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。

5.孝敬父母的教育策略

-家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的家庭教育觀念，以身作則，言傳身教。

-家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)孝敬父母。

-學(xué)校要開(kāi)展孝敬父母教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

-社會(huì)要營(yíng)造尊重孝敬父母的良好氛圍，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

6.孝敬父母的案例分析

-通過(guò)具體案例，讓學(xué)生了解孝敬父母在不同情境下的表現(xiàn)。

-案例分析有助于學(xué)生將孝敬父母的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

7.孝敬父母的活動(dòng)設(shè)計(jì)

-設(shè)計(jì)孝敬父母主題活動(dòng)，如“我為父母做一件事情”、“孝敬父母日記”等。

-通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)孝敬父母的快樂(lè)，培養(yǎng)孝敬父母的習(xí)慣。

8.孝敬父母的評(píng)價(jià)與反饋

-家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的孝敬父母行為，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。

-學(xué)校要建立孝敬父母評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的孝敬父母行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-社會(huì)要樹(shù)立孝敬父母的榜樣，引導(dǎo)人們關(guān)注孝敬父母的重要性。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)孝敬父母知識(shí)的掌握程度。例如，提問(wèn)學(xué)生：“你在家中是如何孝敬父母的？”或“你認(rèn)為孝敬父母最重要的是什么？”

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度、表現(xiàn)和互動(dòng)情況，了解學(xué)生對(duì)孝敬父母行為的理解和實(shí)踐能力。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)，如選擇題、判斷題等，考察學(xué)生對(duì)孝敬父母相關(guān)知識(shí)的記憶和理解。

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師要及時(shí)給予正面或建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括孝敬父母行動(dòng)記錄、日記、小論文等。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-反饋：通過(guò)作業(yè)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。

3.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)

-角色扮演：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，如是否能夠準(zhǔn)確理解角色情感，是否能夠自然地表達(dá)孝心。

-情景模擬：觀察學(xué)生在模擬情境中的應(yīng)對(duì)能力，如是否能夠正確處理家庭矛盾，是否能夠主動(dòng)關(guān)心父母。

-活動(dòng)記錄：要求學(xué)生記錄活動(dòng)過(guò)程中的感受和體會(huì)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠真實(shí)地反映自己的內(nèi)心世界。

4.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)

-家長(zhǎng)反饋：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)過(guò)程，通過(guò)家訪或家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生在家的孝敬父母行為，與家長(zhǎng)共同探討教育方法。

-家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的孝敬父母行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，并反饋給教師。

5.綜合評(píng)價(jià)

-制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)孝敬父母的相關(guān)知識(shí)、實(shí)踐能力和情感態(tài)度等方面，制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

-評(píng)價(jià)記錄：將學(xué)生在課堂、作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合記錄。

-評(píng)價(jià)反饋：定期對(duì)學(xué)生的孝敬父母學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

-孝敬父母的意義

-孝敬父母的具體表現(xiàn)

-孝敬父母的方法

-孝敬父母的重要性

②關(guān)鍵詞：

-傳統(tǒng)美德

-育養(yǎng)之恩

-感恩

-尊重

-關(guān)心

-努力進(jìn)步

-責(zé)任感

-優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

③句子：

-孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

-父母的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)當(dāng)用一生去回報(bào)。

-孝敬父母，不僅僅是言語(yǔ)上的表達(dá)，更重要的是行動(dòng)上的體現(xiàn)。

-在生活中，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母的身體健康，關(guān)心他們的生活需求。

-孝敬父母，就是要在父母需要幫助時(shí)，伸出援手，給予支持。

-通過(guò)努力學(xué)習(xí)和工作，讓父母感到驕傲，是孝敬父母的一種方式。

-傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，孝敬父母是其中重要的一環(huán)。

①知識(shí)點(diǎn)：

-孝敬父母的方法

-實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施

-活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則

②關(guān)鍵詞：

-行動(dòng)表達(dá)

-節(jié)約開(kāi)支

-調(diào)適情緒

-良好習(xí)慣

-溝通技巧

-家庭教育

-活動(dòng)參與

-教育策略

③句子：

-孝敬父母，我們要從身邊的小事做起，比如幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

-在經(jīng)濟(jì)上，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

-當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，不讓父母擔(dān)心。

-保持良好的生活習(xí)慣，讓父母感到放心。

-與父母保持良好的溝通，是增進(jìn)感情的重要途徑。

-家庭教育是培養(yǎng)孝敬父母意識(shí)的關(guān)鍵，家長(zhǎng)要起到榜樣作用。

-設(shè)計(jì)孝敬父母活動(dòng)時(shí)，要注重活動(dòng)的趣味性和教育性，讓學(xué)生樂(lè)于參與。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活案例：在教學(xué)中，我嘗試將孝敬父母的教育與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)講述身邊的故事，讓學(xué)生更容易理解和接受孝敬父母的重要性。

2.多元化教學(xué)手段：除了傳統(tǒng)的講授法，我還引入了角色扮演、情景模擬等互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論和活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)孝敬父母的概念理解不夠深入，或者缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)：有時(shí)候，教材中的案例和內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活有一定的距離，導(dǎo)致學(xué)生難以產(chǎn)生共鳴。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在教學(xué)中增加小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。

2.結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活：我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活，選擇與學(xué)生生活緊密相關(guān)的案例和教學(xué)內(nèi)容，以便讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，我還將引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和成長(zhǎng)記錄袋等多元化評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的孝敬父母行為，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：作為教師，我也要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，定期反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理1.**情景分析題**

-題目：小明發(fā)現(xiàn)媽媽每天早上都很早起床為他準(zhǔn)備早餐，小明感到很溫暖，但他很少主動(dòng)幫助媽媽。請(qǐng)分析小明應(yīng)該如何表達(dá)對(duì)媽媽的孝心。

-答案：小明可以通過(guò)以下方式表達(dá)對(duì)媽媽的孝心：

1.每天早上主動(dòng)起床，幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如疊被子、整理床鋪。

2.主動(dòng)詢問(wèn)媽媽的需求，幫助媽媽準(zhǔn)備早餐，或者為媽媽準(zhǔn)備一杯熱牛奶。

3.在周末或節(jié)假日，為媽媽準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。

2.**案例分析題**

-題目：小紅的父母工作很忙，經(jīng)常加班。小紅想通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，但她不知道從何做起。請(qǐng)分析小紅可以采取哪些行動(dòng)。

-答案：小紅可以采取以下行動(dòng)來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)：

1.在父母下班后，主動(dòng)為父母準(zhǔn)備一杯茶，緩解他們的疲勞。

2.幫助父母整理辦公桌，減輕他們的工作壓力。

3.在父母休息時(shí)，陪伴他們聊天，給予他們精神上的支持。

3.**角色扮演題**

-題目：請(qǐng)模擬一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)孩子因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而感到沮喪，父母在旁邊安慰和鼓勵(lì)孩子。請(qǐng)扮演父母，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

-答案：父母可以這樣鼓勵(lì)孩子：

1.“孩子，別灰心，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，重要的是我們要勇敢面對(duì)?！?/p>

2.“你的努力我們都看在眼里，成績(jī)只是暫時(shí)的，重要的是你學(xué)會(huì)了什么?！?/p>

3.“相信你下次會(huì)做得更好，我們一起加油！”

4.**討論題**

-題目：討論孝敬父母不僅僅是物質(zhì)上的幫助，還包括精神上的陪伴。請(qǐng)舉例說(shuō)明在精神上如何