中考物理專題復(fù)習(xí)二實驗題市賽課公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

專題二試驗題第1頁類型一光學(xué)試驗1．[·長沙中考]小天用圖示裝置探究“光反射定律”，請在以下空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容：

(1)圖1中反射角是

44

度；(2)圖1中當(dāng)入射角變大時，反射光束偏離(選填“偏離”或“靠攏”)法線；(3)如圖2所表示，將紙板NOF向后折，在紙板NOF上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光束，這說明了反射光線、入射光線和法線在同一平面上．第2頁解析：(1)由圖知OE是入射光線，則OF是反射光線．入射角是入射光線與法線夾角，所以入射角為44°，反射角等于入射角為44°；(2)當(dāng)入射光線向法線偏離時，反射光線與法線夾角變大，所以入射角變大，此時反射角也變大，反射光線將偏離法線；(3)因為反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，所以在試驗過程中，將紙板向前或向后折，在紙板NOF上將不能看到反射光線．第3頁2．[·營口中考]婷婷用如圖甲所表示裝置探究“平面鏡成像特點”：(1)她在探究時用透明玻璃板代替平面鏡，是為了確定像位置；(2)她選取了兩支相同蠟燭是為了比較像與物大小關(guān)系；(3)假如試驗中發(fā)覺蠟燭B一直不能與蠟燭A像重合，原因是玻璃板和水平桌面不垂直；(4)她用白紙統(tǒng)計蠟燭和它所成像位置，并用刻度尺去測量，結(jié)果如圖乙所表示；分析圖中信息，可得出平面鏡成像特點；像與物到平面鏡距離相等；像與物連線與平面鏡垂直.第4頁解析：(1)使用平面鏡時，只能成像，而不能透光，不輕易確定像位置，使用玻璃板時，既能成像，又能透光，便于確定出像位置；(2)為了驗證像與物大小關(guān)系，所以試驗中選取了兩個相同蠟燭A和B；(3)用另一個完全相同蠟燭B在玻璃板后紙面上往返移動，發(fā)覺無法讓它與蠟燭A像完全重合，是因為玻璃板和桌面沒有垂直放置；(4)測量長度用刻度尺，分析圖乙中信息可得出平面鏡成像特點：像與物到平面鏡距離相等；像與物連線與平面鏡垂直．第5頁3．[·蚌埠二模]小麗同學(xué)要探究光從空氣射入不一樣介質(zhì)發(fā)生折射時規(guī)律．她將光從空氣射入水、玻璃后發(fā)生折射試驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計在下表中.入射角水中折射角玻璃中折射角光速0°0°0°c為光在真空中傳輸速度v空氣≈cv水＝34cv玻＝23c10°8.9°6.7°20°17.4°13.3°30°21.5°19.6°40°26.3°25.2°50°33.5°30.7°60°40.8°35.1°第6頁(1)比較數(shù)據(jù)中第一行，可得到結(jié)論是：垂直入射光線不改變傳輸方向.(2)比較第二列或第三列與第一列數(shù)據(jù)改變，可得到結(jié)論是：光從空氣斜射入同一個介質(zhì)時，折射角隨入射角增大而增大.(3)橫向比較表中各個數(shù)據(jù)，以及光在不一樣介質(zhì)中傳輸速度，可初步得出結(jié)論是：當(dāng)光以相同入射角從空氣射入不一樣介質(zhì)中時，折射角大小與光速相關(guān)，詳細關(guān)系是：入射角相同時，光速越大，則折射角越大.解析：(1)第一行中，光線垂直入射，入射光線、法線、折射光線三線合一，結(jié)果發(fā)覺光在介質(zhì)中傳輸方向沒有發(fā)生改變，即垂直入射光線不改變傳輸方向；(2)由第二列或第三列對比第一列中數(shù)據(jù)發(fā)生改變可知，當(dāng)入射角增大時，折射角也隨之發(fā)生改變，即折射角隨入射角增大而增大；(3)由表中數(shù)據(jù)可知，一樣入射角入射時，光在光速較大水中，折射角也大，故說明折射角大小應(yīng)與光速相關(guān)；光速越大，則折射角越大．第7頁4.[·衡陽中考]在“探究凸透鏡成像規(guī)律”試驗中：(1)如圖甲所表示，該透鏡焦距f＝

11.0

cm；(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上后，點燃蠟燭，光屏上得到蠟燭像如圖乙所表示．若要讓像成在光屏中心位置，則能夠?qū)⑼雇哥R向下(選填“上”或“下”)移動；(3)如圖丙所表示，把蠟燭放在光具座上

C

點時(選填“A”、“B”、“C”或“D”)；在光屏上能得到一個清楚放大像，投影儀(選填“投影儀”、“攝影機”或“放大鏡”)就是利用這種成像規(guī)律工作．第8頁解析：(1)由焦距概念知，f＝41.0cm－30.0cm＝11.0cm；(2)由圖知，光屏位置偏高，要使像能成在光屏中央，應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)整；(3)由圖可知，C點在一倍焦距和二倍焦距之間，能成倒立、放大實像，其應(yīng)用是投影儀．第9頁5.[·濱州中考]年5月5日，我國自行研制含有完全自主知識產(chǎn)權(quán)新一代大型噴氣式客機C919在浦東機場成功首飛．第三代鋁鋰合金材料在C919機體結(jié)構(gòu)用量到達了8.8%，為了測量該鋁鋰合金材料密度，某中學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)們用同材料鋁鋰合金材料樣品做了以下試驗．類型二力學(xué)試驗第10頁(1)將天平放在水平桌面上，將游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)覺指針指在分度盤中央刻度線左側(cè)，如圖甲所表示，為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動．(2)用調(diào)整好天平測量樣品質(zhì)量，操作情景如圖乙所表示，錯誤之處是：在測量質(zhì)量過程中調(diào)整平衡螺母.(3)更正錯誤，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖丙所表示時，天平平衡，則該樣品質(zhì)量為

49.4

g.(4)在量筒內(nèi)裝有一定量水，樣品放入量筒前后情況如圖丁所表示，則樣品體積是

20

cm3，此樣品密度是2.47×103

kg/m3.第11頁(5)該小組嘗試用另一個方法測量該樣品密度，如圖所表示，他們做了以下操作：A．用彈簧測力計測出樣品重力為G；B．將樣品掛在彈簧測力計下，使樣品浸沒在水中并保持靜止(樣品未接觸到容器底部)，讀出彈簧測力計示數(shù)為F；C．樣品密度表示式為ρ樣品＝(用G、F、ρ水表示)．第12頁

解析：(1)天平調(diào)平前，應(yīng)先把天平放在水平桌面上，而且把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處；依據(jù)天平調(diào)平時遵照標(biāo)準(zhǔn)：左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，先快后慢．圖示中托盤天平指針靜止在分度盤中線左側(cè)，所以應(yīng)該向右調(diào)整平衡螺母；(2)在使用天平稱量物體質(zhì)量時，經(jīng)過增減砝碼和移動游碼使天平平衡；在測量質(zhì)量過程中不允許調(diào)整平衡螺母；由圖知，在測量質(zhì)量時，調(diào)整平衡螺母了；(3)因為物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)刻度值，所以被測物體質(zhì)量m＝45g＋4.4g＝49.4g；(4)樣品體積V＝80mL－60mL＝20mL＝20cm3，樣品密度ρ＝第13頁6.[·聊城中考]為了測量某種食用油密度，取適量這種食用油進行以下試驗：(1)將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處．發(fā)覺指針靜止時位置如甲圖所表示，則應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)整使橫梁平衡．(2)向燒杯中倒入適量食用油，用天平測量燒杯和食用油總質(zhì)量m1，天平平衡時，砝碼和游碼位置如圖乙所表示．(3)把燒杯中部分食用油倒入量筒中，其示數(shù)如圖丙所表示．(4)測出燒杯和剩下食用油總質(zhì)量m2為26g.(5)請將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下表中.第14頁燒杯和食用油總質(zhì)量m1/g61.2燒杯和剩下食用油總質(zhì)量m2/g26量筒中食用油質(zhì)量m/g35.2量筒中食用油體積V/cm340食用油密度ρ/(g/cm3)0.88解析：(1)在甲圖中，刻度盤上指針偏向右方，說明左盤較高，所以要向左調(diào)整橫梁上平衡螺母．(2)在乙圖中，標(biāo)尺上0到1之間均分成5個小格，所以每個小格表示0.2g.燒杯和食用油總質(zhì)量m1＝50g＋10g＋1.2g＝61.2g.(3)量筒讀數(shù)為40mL＝40cm3.(5)量筒中食用油質(zhì)量m＝m1－m2＝61.2g－26g＝35.2g.食用油密度ρ＝＝0.88g/cm3.第15頁7.[·衡陽中考]在“探究滑動摩擦力大小與哪些原因相關(guān)”試驗中：(1)如圖甲所表示，試驗中為了測量滑動摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，測得試驗數(shù)據(jù)以下：序號

接觸面壓力/N滑動摩擦力/N1木塊與木板4.00.82木塊與木板5.01.03木塊與砂紙4.01.2第16頁解析：(1)試驗中為了測量滑動摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊；由表中試驗數(shù)據(jù)可知，試驗序號為1、2試驗，物體間接觸面粗糙程度相同而壓力不一樣，所以分析1、2兩次試驗數(shù)據(jù)能夠得出“當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大”．(2)如圖乙所表示試驗裝置中，木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該裝置優(yōu)點是：不需要控制木板做勻速直線運動，方便試驗操作．分析

1、2

(選填序號)兩次試驗數(shù)據(jù)，能夠得出滑動摩擦力大小與接觸面壓力關(guān)系，它們關(guān)系為：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；(2)一個試驗小組對測量摩擦力大小方案進行了改進：將輕質(zhì)彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板．如圖乙所表示，試驗時拉著長木板沿水平方向向右運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊所受摩擦力大小，這種改進好處是不需要控制木板做勻速直線運動，方便試驗操作(寫出一個即可)．第17頁8．[·哈爾濱中考]試驗小組要探究二力平衡條件．試驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計．(1)如圖甲裝置，當(dāng)左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2方向相反，大小相等；當(dāng)左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車仍靜止，此時F3＝F4；當(dāng)右端再掛上一個鉤碼時，如圖丙，小車將做變速運動，此時F5

<

F6.(2)在圖甲試驗基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，觀察小車情況，這么做能夠探究什么問題？同時作用在小車上，不在同一直線上兩個力，能否平衡？(3)對比甲、乙、丙三次試驗，當(dāng)小車靜止時，水平方向上受到兩個力大小關(guān)系怎樣？大小相等.還能看出小車受非平衡力作用時，運動狀態(tài)將怎樣？運動狀態(tài)將改變.第18頁解析：(1)定滑輪不能省力但能改變力方向，兩邊所掛鉤碼相同，則F1＝F2，F(xiàn)3＝F4，方向相反，兩邊所掛鉤碼不相等，則F5<F6，小車將向右加速運動．(2)將小車扭過一個角度，F(xiàn)1和F2將不在同一直線上，松手后，小車轉(zhuǎn)動，說明不在同一直線上兩個力，不能平衡．(3)小車靜止時，受平衡力，受非平衡力時小車運動狀態(tài)將改變．第19頁9．[·西寧中考]如圖所表示是探究“物體動能大小與什么原因相關(guān)”試驗裝置示意圖．(1)該試驗裝置要探究是物體動能大小與物體速度關(guān)系(物體A、B質(zhì)量不變)．(2)該試驗中所探究物體動能是指物體

A

(選填“A”或“B”)動能．(3)該試驗物體動能大小是經(jīng)過

B被撞距離大小來反應(yīng)．(4)該試驗物體速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時速度，它是經(jīng)過控制高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變．(5)試驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，可得結(jié)論當(dāng)物體質(zhì)量相同時，物體速度越大，動能越大.(6)若要研究物體動能與質(zhì)量關(guān)系，則需不一樣質(zhì)量物體從斜面相同高度由靜止?jié)L下，并觀察統(tǒng)計．第20頁解析：(1)動能大小與物體質(zhì)量和速度都相關(guān)系，所以探究“物體動能大小與什么原因相關(guān)？”試驗中，要探究是物體動能大小與物體質(zhì)量和速度關(guān)系．物體A質(zhì)量不變，探究是物體動能大小與物體速度關(guān)系；(2)該試驗研究主體是小球A，研究是小球A動能大小與速度和質(zhì)量關(guān)系；(3)該試驗中小球動能大小是經(jīng)過物體B移動距離表達，B被撞越遠，說明小球動能越大，被撞越近，說明小球動能越小，這里采取了轉(zhuǎn)換法思想；(4)該試驗物體速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞前A速度，這個速度大小是經(jīng)過控制小球A在斜面上高度改變；(5)同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，說明動能越大，可得結(jié)論為：當(dāng)物體質(zhì)量相同時，物體速度越大，動能越大；(6)為了研究物體動能與物體質(zhì)量關(guān)系，試驗中屢次讓不一樣質(zhì)量物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，控制了小球速度相同，應(yīng)改變物體A質(zhì)量．第21頁10．[·營口中考]在探究“阻力對物體運動影響”時，使用器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車．(1)試驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上同一(選填“同一”或“不一樣”)位置由靜止滑下，目標(biāo)是使小車抵達水平面時速度大小相同(選填“相同”或“不相同”)；(2)依據(jù)試驗現(xiàn)象，能夠得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到阻力越小，在水平面上運動距離越遠；(3)假如水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，則小車將做勻速直線運動；(4)小車在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2，則W1＝W2(選填“＞”、“＝”或“＜”)；(5)假如要測小車在毛巾表面上運動時所受阻力大小，正確做法是：用測力計水平方向拉著小車在毛巾表面上做勻速直線運動，讀出測力計示數(shù).第22頁解析：(1)讓小車從斜面同一高度由靜止下滑目標(biāo)是，當(dāng)小車抵達水平面時，使小車速度相同；(2)毛巾、棉布、木板粗糙程度變小，阻力變小，依據(jù)試驗現(xiàn)象，能夠得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到阻力越小，在水平面上運動距離越遠；(3)由(2)知，水平面越光滑，小車受到阻力越小，在水平面上運動距離越遠；假如水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，則小車將做勻速直線運動；(4)因小車抵達水平面時初速度相同，小車動能相同，最終速度為0，小車動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，大小等于克服阻力做功，故小車在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2，則W1＝W2；(5)依據(jù)二力平衡，用測力計沿水平方向拉著小車在毛巾表面上做勻速直線運動，此時拉力大小和小車所受阻力為平衡力，大小相等，故測力計示數(shù)即為小車在毛巾表面上運動時所受阻力大?。?3頁11．[·成都中考]在“探究杠桿平衡條件”試驗中，每個鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻．(1)平衡時，應(yīng)該讓杠桿靜止在水平位置．(2)小周同學(xué)所在試驗小組完成某次操作后，試驗現(xiàn)象如圖1所表示，他們統(tǒng)計數(shù)據(jù)為：動力F1＝1.5N，動力臂L1＝0.1m，阻力F2＝1N，則阻力臂L2＝

0.15

m.(3)以下四個原因中，不會帶來試驗誤差是

A

.A．鐵架臺本身重力足夠大B．單個鉤碼重力不完全相等C．懸掛鉤碼繩套重力偏大D．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間摩擦偏大第24頁(4)小周同學(xué)所在試驗小組在完成要求試驗后，他們想深入探究，假如杠桿受到F2、F3兩個阻力，結(jié)果會怎樣？經(jīng)過試驗，他們得到了如圖2所表示結(jié)果．依據(jù)這個結(jié)果，能夠初步得出，在這種情況下杠桿平衡條件為：F1L1＝

F2L2＋F3L3

(F1、F2、F3力臂分別用L1、L2、L3表示)．解析：(1)杠桿平衡時，讓杠桿靜止在水平位置，便于測量力臂，綜合圖1和題中給出F1、L1、F2已知數(shù)據(jù)分析：動力臂L1＝0.1m，所以圖中一個刻度表示0.05m；阻力臂占三個刻度，因而阻力臂L2＝0.15m.(3)A選項是為了平衡杠桿以消除杠桿自重對試驗影響；B選項單個鉤碼重力不相等，則多個鉤碼總重力無法確定；C選項繩套重力偏大，會對F1、F2真實值造成影響；D選項杠桿與轉(zhuǎn)軸之間摩擦?xí)绊懜軛U靈敏，對測量結(jié)果造成誤差．(4)由圖2知，杠桿左邊F1L1＝4×2＝8；右邊F2L2＋F3L3＝2×1＋3×2＝8，故得出結(jié)論F1L1＝F2L2＋F3L3.第25頁12．[·齊齊哈爾中考]某小組在“測滑輪組機械效率試驗”中得到數(shù)據(jù)如表所表示，試驗裝置如圖所表示．(1)試驗中應(yīng)沿豎直方向勻速遲緩拉動彈簧測力計．(2)小組同學(xué)發(fā)覺試驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認為他想法不正確(選填“正確”或“不正確”)，因為她沒有考慮到摩擦對滑輪組機械效率影響．(3)用丁圖裝置進行試驗，得出表中第4次試驗數(shù)據(jù)，請將表中兩個數(shù)據(jù)填寫完整．第26頁(4)經(jīng)過比較

1、2

兩次試驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組機械效率與繩子段數(shù)無關(guān)(填試驗次數(shù)序號)．(5)經(jīng)過比較

2、3

兩次試驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組機械效率越高．(填試驗次數(shù)序號)(6)經(jīng)過比較3、4兩次試驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不一樣滑輪組提升相同重物時，動滑輪越輕，滑輪組機械效率越高(或不一樣滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組機械效率越低)

.試驗次數(shù)1234鉤碼重量G/N4488鉤碼上升高度h/m0.10.10.10.1繩端拉力F/N2.71.83.12.5繩端移動距離s/m0.20.30.30.4機械效率η74%74%86%80%第27頁解析：(1)試驗中應(yīng)沿豎直方向勻速遲緩拉動彈簧測力計，這么測力計示數(shù)才等于拉力大??；(2)在彈簧測力計靜止時讀出數(shù)據(jù)，因為不會克服輪與軸、繩與輪之間摩擦，所以測力計示數(shù)偏小，他想法是不正確；(3)丁圖中，繩子有效段數(shù)為n＝4，繩端移動距離s＝nh＝4×0.1m＝0.4m，滑輪組機械效率η＝＝80%；(4)繩端移動距離與物體升高高度關(guān)系為s＝nh，所以，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知試驗1、2、3中繩子有效段數(shù)分別為2、3、3；再結(jié)合鉤碼重力可知，試驗1、2、3分別是用甲、乙、丙裝置做試驗，依據(jù)控制變量法，研究同一滑輪組機械效率與繩子段數(shù)關(guān)系時，要控制提升物體重力相同、滑輪個數(shù)也相同，只改變繩子有效段數(shù)，所以應(yīng)比較1、2兩次試驗數(shù)據(jù)；經(jīng)過比較1、2兩次試驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組機械效率與繩子段數(shù)無關(guān)；(5)研究同一滑輪組提升重物時，機械效率與物重關(guān)系時，要控制滑輪個數(shù)相同、繩子段數(shù)相同，只改變物體重力，故經(jīng)過比較2、3兩次試驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組機械效率越高．第28頁(6)經(jīng)過比較3、4兩次試驗數(shù)據(jù)，即對應(yīng)圖丙、圖丁兩裝置，滑輪組不一樣，提升重物相同，動滑輪越重機械效率越小，故可得出結(jié)論：不一樣滑輪組提升相同重物時，動滑輪越輕，滑輪組機械效率越高．(不一樣滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組機械效率越低)第29頁13．[·德陽中考]王小軍同學(xué)用如圖1所表示實物電路研究小燈泡電阻，已知小燈泡額定電壓是3V.類型三電學(xué)試驗第30頁(1)圖中部分導(dǎo)線已連好，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．(2)依據(jù)實物圖在虛線方框內(nèi)畫出試驗電路圖．(3)將滑動變阻器滑片移到某位置時，電路中電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖3所表示，則電壓表示數(shù)為

2.5

V，此時燈絲電阻為

12.5

Ω.(4)改變滑動變阻器電阻，經(jīng)屢次試驗，測得多組電壓、電流值如表所表示，請依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖4中作出小燈泡U－I圖象.次數(shù)12345電流/A0.060.10.150.180.2電壓/V0.30.5122.5第31頁解析：(1)滑動變阻器按“一上一下”標(biāo)準(zhǔn)串聯(lián)在電路中；(2)先畫出電源，從電源正極出發(fā)，依次畫出開關(guān)、滑動變阻器、燈泡、電流表回到負極，然后把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端；(3)由圖3可知，電壓表量程為0～3V，分度值為0.1V，燈泡兩端電壓為2.5V，由I＝可知，此時燈絲電阻R＝＝12.5Ω；(4)利用描點法結(jié)合表格數(shù)據(jù)作出小燈泡U－I圖象．第32頁14.[·長沙中考]小天同學(xué)在做“用伏安法測電阻”試驗時，除了滑動變阻器銘牌不清楚之外其它試驗器材齊全且完好，電源電壓不變，電流表和電壓表對電路影響均忽略不計，以下是他試驗過程，請回答以下問題：第33頁(1)小天連接了如圖甲所表示電路測量待測電阻Rx阻值，請指出電路連接錯誤之處：滑動變阻器接下面兩個接線柱(寫一個即可)．(2)更正電路之前，小天發(fā)覺能夠利用甲圖所表示電路來測量滑動變阻器最大阻值；他閉合開關(guān)，讀出電壓表示數(shù)為10V，電流表示數(shù)為0.2A，則可計算出滑動變阻器最大阻值為

50

Ω.(3)小天按照圖乙所表示電路圖正確連接好電路后，為了減小試驗誤差，他選取了適當(dāng)量程進行了屢次測量，以下是他試驗統(tǒng)計，第一次：當(dāng)滑動變阻器滑片位于最左端時，電壓表指針位置如圖丙所表示；第二次：當(dāng)滑動變阻器滑片位于某位置時，電流表示數(shù)為0.58A，電壓表指針位置如圖丁所表示；第三次：當(dāng)滑動變阻器滑片位于最右端時，電流表示數(shù)為1.1A，則Rx平均阻值為

10.4

Ω(準(zhǔn)確到0.1Ω)．第34頁第35頁15．[·天水中考]在測電阻試驗中，試驗器材有：干電池3節(jié)，電流表、電壓表各一個，開關(guān)2個，滑動變阻器1個，待測電阻2個，導(dǎo)線若干．(1)如圖所表示，圖甲是試驗電路圖．小麗按照電路圖連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開.①閉合開關(guān)S后，小麗發(fā)覺電流表和電壓表指針均不動．她斷開開關(guān)S，檢驗線路連接無誤后，把電壓表與b點相連那根導(dǎo)線改接到c點，再次閉合開關(guān)S時，發(fā)覺電流表指針仍不動，但電壓表指針有顯著偏轉(zhuǎn)．若電路中只有一處故障，則故障是

bc之間斷路.②排除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為1.6V時，電流表示數(shù)如圖乙所表示，則電路中電流為

0.32

A，Rx＝

5Ω

.第36頁(2)試驗時某小組同學(xué)利用一只電流表和最大阻值為R0滑動變阻器完成對未知電阻Ry測量．如圖2所表示是他們按照設(shè)計連接部分試驗電路．①請你依據(jù)下面試驗步驟，用筆畫線代替導(dǎo)線，將試驗電路連接完整．(只添加一條導(dǎo)線)試驗步驟：A．開關(guān)S1和S2都斷開，將變阻器滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數(shù)；B．保持滑片P位置不動，只閉合開關(guān)S1時，讀取電流表示數(shù)為I1；C．再閉合開關(guān)S2時，讀取電流表示數(shù)為I2(I2＞I1)．②請你用I1、I2和R0表示Ry，則Ry＝.第37頁解析：(1)為了保護電路，連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開；①由圖甲知，電壓表測Rx兩端電壓，電流表和電壓表指針均不動，說明電路中有斷路發(fā)生；電壓表與b點相連那根導(dǎo)線改接到c點，電壓表測總電壓，電壓表有顯著偏轉(zhuǎn)，說明由a、c兩點到電源是通路，斷路發(fā)生在Rx或R上；若是ab間斷路，甲圖中電壓表應(yīng)有示數(shù)，由此可知斷路發(fā)生在bc間；②由乙圖知，電流表使用0～0.6A量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.32A，依據(jù)I＝可得Rx＝＝5Ω；(2)①由試驗步驟，I2＞I1，說明R0與Ry并聯(lián)，閉合開關(guān)S1、S2時二者并聯(lián)．只閉合開關(guān)S1時，只有R接入電路；②只閉合開關(guān)S1時，只有R接入電路中，且R最大阻值為R0，所以電源電壓U＝U0＝I1R0，閉合開關(guān)S1、S2時二者并聯(lián)，經(jīng)過Ry電流Iy＝I2－I1，所以Ry＝.第38頁16.[·泰安中考]有一個小燈泡標(biāo)有5.0V字樣，要測定它額定功率．已知小燈泡正常發(fā)光時電阻值約10Ω，電源電壓為6V.(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完成試驗電路．(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片應(yīng)該在

a

(選填“a”或“b”)端．(3)某次連接線路后，閉合開關(guān)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，猜測以下3種故障，其中可能是

C

.A．可能是燈絲斷了B．可能是開關(guān)接線處斷路C．可能是小燈泡燈座短路為防止出現(xiàn)上述故障時損壞電流表，選擇滑動變阻器最大阻值應(yīng)大于

10

Ω.(4)排除故障后，移動變阻器滑片，觀察當(dāng)電壓表示數(shù)為5V

時，再統(tǒng)計另一個電表示數(shù)，能夠計算小燈泡額定功率．第39頁解析：(1)小燈泡額定電壓為5V，則電壓表應(yīng)該選取0～15V這一量程，電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端；燈泡額定電流I＝＝0.5A，電流表量程為0～0.6A；滑動變阻器采取一上一下接法；(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片調(diào)至阻值最大位置，即a端；(3)電流表有示數(shù)，說明電路出現(xiàn)了短路，電壓表無示數(shù)，燈泡不發(fā)光，說明與電壓表并聯(lián)燈泡短路了，故選C；電源電壓為6V，電流表最大值為0.6A，則滑動變阻器最大阻值應(yīng)大于R′＝＝10Ω；(4)因為燈泡額定電壓為5V，所以在試驗過程中，眼睛應(yīng)注意觀察電壓表，當(dāng)電壓表示數(shù)是5V時，表明燈正常發(fā)光，記下此時電流表示數(shù)．第40頁17．[·樂山中考]某試驗小組同學(xué)用甲圖所表示器材測量小燈泡電功率．已知電源電壓恒為6V不變，待測燈泡額定電壓為3.8V，額定功率預(yù)計為1.2W左右．(1)請在甲圖中用筆畫線表示導(dǎo)線，連接成完整試驗電路(須選擇適當(dāng)電流表量程)；(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)該位于

B

(選填“A”或“B”)端；(3)閉合開關(guān)后發(fā)覺：電流表沒有示數(shù)，燈泡不亮，電壓表示數(shù)靠近電源電壓．則此時電路故障為小燈泡斷路；第41頁(4)故障排除后，閉合開關(guān)，調(diào)整滑動變阻器滑片P，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如乙圖所表示，則電路中電流值為

0.32

A，待測燈泡額定功率為

1.216

W；(5)假如電壓表只能使用0～3V量程．僅在丙圖虛線框內(nèi)用電路圖說明，怎樣利用現(xiàn)有器材測定燈泡額定功率．解析：(1)燈泡額定電壓為3.8V，額定功率約1.2W，則其正常工作時電流I額＝<0.6A，則電流表選取0～0.6A量程；電流表要與被測燈泡串聯(lián)，滑動變阻器連接方式是“一上一下”；(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)該位于連入電路中阻值最大