踐行中學(xué)生守則爭做新時代好少年主題班會

踐行中學(xué)生守則，爭做新時代好少年主題班會演講人：日期：目錄02校園文明行為規(guī)范01中學(xué)生守則概述03文明習(xí)慣養(yǎng)成實踐04誠信與法治教育05家校社會協(xié)同育人06總結(jié)與展望01PART中學(xué)生守則概述守則的定義中學(xué)生守則是中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，是學(xué)校對學(xué)生進行德育教育的重要組成部分。守則的重要性守則能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，促進學(xué)生全面發(fā)展，維護學(xué)校和社會秩序。守則的定義與重要性三愛講文明，講誠信，講友善。講文明是現(xiàn)代社會對公民的基本要求，也是學(xué)生品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)；講誠信是為人處世的基本準(zhǔn)則，是樹立良好形象和信譽的關(guān)鍵；講友善是構(gòu)建和諧社會的基石，能夠促進學(xué)生之間的團結(jié)和互助。三講三護護安全，護健康，護環(huán)境。護安全是保障學(xué)生生命安全和身心健康的重要前提；護健康是促進學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是預(yù)防疾病、保持身體健康的關(guān)鍵；護環(huán)境是保護地球家園、維護生態(tài)平衡的重要責(zé)任，也是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的重要途徑。愛祖國，愛學(xué)習(xí)，愛勞動。愛祖國是每個學(xué)生應(yīng)該具備的基本情感，也是民族精神的體現(xiàn)；愛學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，是提高自身素質(zhì)、實現(xiàn)個人價值的重要途徑；愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培養(yǎng)學(xué)生勤勞品質(zhì)和責(zé)任感的必要手段。《新中學(xué)生守則》核心內(nèi)容（三愛、三講、三護）守則與社會主義核心價值觀的聯(lián)系守則體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的基本要求愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值觀在守則中得到了具體體現(xiàn)和實踐。守則是社會主義核心價值觀的生動教材守則與社會主義核心價值觀相互促進通過守則的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生能夠更好地理解和認(rèn)同社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。守則的踐行和推廣有助于弘揚社會主義核心價值觀，同時社會主義核心價值觀的引領(lǐng)和熏陶也有助于學(xué)生更好地遵守和執(zhí)行守則。12302PART校園文明行為規(guī)范校園文明禮儀（用語、著裝、舉止）用語文明與同學(xué)交流時使用文明用語，不說臟話，不惡意攻擊他人，營造和諧友善的交流氛圍。030201著裝得體穿著整潔得體，符合中學(xué)生身份，不穿著奇裝異服或過于暴露的服裝，不佩戴首飾，不染發(fā)、燙發(fā)。舉止優(yōu)雅在校園內(nèi)行走時保持安靜，不打鬧、不追逐，遇到師長主動問好，與同學(xué)相處時友善、寬容、尊重。上課認(rèn)真聽講，不做與課堂無關(guān)的事情，如睡覺、看課外書、玩手機等，積極參與課堂討論。課堂紀(jì)律與學(xué)習(xí)規(guī)范遵守課堂紀(jì)律認(rèn)真完成作業(yè)，不抄襲、不作弊，遇到不懂的問題主動向老師或同學(xué)請教。按時完成作業(yè)自覺預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)新知識，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。主動學(xué)習(xí)排隊就餐，不插隊、不浪費食物，保持餐桌整潔，不大聲喧嘩。公共場合行為準(zhǔn)則（食堂、圖書館、操場）食堂行為準(zhǔn)則保持安靜，不喧嘩、不打鬧，愛護圖書，不涂寫、不撕毀，借閱圖書時按照規(guī)定辦理手續(xù)。圖書館行為準(zhǔn)則積極參加體育鍛煉，遵守運動規(guī)則，不隨意攀爬器材，注意安全，與同學(xué)和睦相處，互相鼓勵、互相幫助。操場行為準(zhǔn)則03PART文明習(xí)慣養(yǎng)成實踐學(xué)生之間使用粗俗語言，甚至存在辱罵現(xiàn)象。言語粗俗行為在食堂、圖書館等公共場所不遵守秩序，插隊、喧嘩。公共場所不守秩序01020304學(xué)生在校園內(nèi)隨手丟棄垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生。亂扔垃圾現(xiàn)象在課桌、墻壁等地方亂涂亂畫，破壞公共財物。亂涂亂畫現(xiàn)象案例分析：校園不文明現(xiàn)象討論在圖書館，如何做到安靜、有序地借閱書籍？情景一互動環(huán)節(jié)：文明行為情景模擬在食堂排隊打飯時，如何做到禮讓他人、不插隊？情景二在校園內(nèi)遇到垃圾時，如何主動撿起并投放到垃圾桶？情景三與同學(xué)相處時，如何做到友善、尊重、不欺負弱小？情景四承諾行動：個人文明習(xí)慣計劃制定每位學(xué)生根據(jù)自身情況，制定切實可行的文明習(xí)慣計劃。制定個人文明習(xí)慣計劃具體列出要改正的不良習(xí)慣和要養(yǎng)成的好習(xí)慣，明確目標(biāo)。同學(xué)之間互相監(jiān)督、互相鼓勵，共同進步，爭做文明學(xué)生。明確計劃目標(biāo)將計劃付諸實踐，堅持每天執(zhí)行，不斷鞏固和提升自己的文明習(xí)慣。落實計劃行動01020403互相監(jiān)督鼓勵04PART誠信與法治教育誠信故事分享（如一諾千金）誠信的內(nèi)涵誠信是一種道德品質(zhì)和責(zé)任，是為人處世的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則，包括誠實、守信、真誠等多個方面。誠信故事介紹誠信的啟示如“一諾千金”等故事，通過講述古人守信的故事，讓學(xué)生感受到誠信的重要性。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信對于個人成長、社會交往以及未來發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。123法治意識培養(yǎng)（規(guī)則與法律的關(guān)系）規(guī)則與法律的關(guān)系規(guī)則是法律的基礎(chǔ)，法律是規(guī)則的保障，二者相互依存、相互促進。法治教育的重要性法治教育是培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、維護社會公平正義的重要途徑，也是現(xiàn)代社會的必然要求。法治意識的培養(yǎng)通過法律知識的學(xué)習(xí)和法治實踐的參與，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念，增強法治意識。反校園欺凌專題（小品《校園不容欺》解析）校園欺凌會對學(xué)生造成身心傷害，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，甚至可能導(dǎo)致嚴(yán)重的心理問題。校園欺凌的危害通過小品的形式，生動形象地展示了校園欺凌的危害和應(yīng)對方法，讓學(xué)生從中受到教育和啟示。小品《校園不容欺》解析引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的應(yīng)對觀念，增強自我保護意識，學(xué)會尋求幫助和支持，共同抵制校園欺凌。校園欺凌的應(yīng)對05PART家校社會協(xié)同育人尊敬父母尊敬父母，聽從父母教導(dǎo)，關(guān)心父母健康，分擔(dān)家務(wù)勞動。家庭中的文明教育（孝老敬親）關(guān)愛老人尊敬長輩，關(guān)愛老人，經(jīng)常陪伴老人聊天、散步、參加文化活動等。家庭禮儀注重家庭禮儀，學(xué)習(xí)待人接物的規(guī)矩，做一個有禮貌、有教養(yǎng)的文明人。環(huán)保意識積極參加各類志愿服務(wù)活動，如義務(wù)勞動、助人為樂、社區(qū)服務(wù)等，為社會做貢獻。志愿服務(wù)公民意識培養(yǎng)公民意識，遵守公共秩序，尊重他人權(quán)利，做一個遵紀(jì)守法的好公民。增強環(huán)保意識，從身邊小事做起，如節(jié)約用水、用電、垃圾分類等。社會責(zé)任感培養(yǎng)（環(huán)保、志愿服務(wù)）班級倡議：爭做文明使者行動計劃文明言行倡導(dǎo)文明言行，做到言行一致，不講臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。文明學(xué)習(xí)倡導(dǎo)文明學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步，不抄襲、不作弊、不攀比等。文明交往倡導(dǎo)文明交往，尊重他人，團結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人、不欺負弱小等。06PART總結(jié)與展望學(xué)生代表發(fā)言：我的守則踐行心得守則是成長的燈塔通過踐行中學(xué)生守則，我學(xué)會了如何規(guī)范自己的行為，明確了正確的價值觀，為自己的成長指明了方向。文明素養(yǎng)的提升勇于擔(dān)當(dāng)與奉獻在踐行守則的過程中，我逐漸養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，尊重他人，關(guān)愛集體，成為了一個有道德、有素養(yǎng)的中學(xué)生。我深刻體會到，踐行守則不僅是對自己的要求，更是對社會的責(zé)任，要勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。123教師總結(jié)：文明素養(yǎng)的終身意義塑造健全人格中學(xué)生守則是培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)的重要載體，通過踐行守則，可以幫助學(xué)生塑造健全的人格，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。030201培育社會責(zé)任感守則的踐行不僅是個人行為，更是社會責(zé)任的體現(xiàn)。中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)起時代賦予的責(zé)任，積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻。終身發(fā)展的基石文明素養(yǎng)是中學(xué)生終身發(fā)展的基石，它將伴隨學(xué)生的成長，影響學(xué)生的未來。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)踐行守則，不斷提高自身文明素養(yǎng)。全體學(xué)