職業(yè)技術(shù)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)《MySQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用》課程標準

XXXX職業(yè)技術(shù)學院《MySQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用》課程標準庫設(shè)計與建立、數(shù)據(jù)庫管理與維護等崗位需求。⑤能熟練運用工具和命令兩種方式實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫、表、查詢序號1庫4283掌握數(shù)據(jù)庫和表的創(chuàng)理解數(shù)據(jù)的完整性約束，掌握建立各種數(shù)據(jù)84掌握表數(shù)據(jù)的插入、修45熟練使用Select語句實現(xiàn)數(shù)據(jù)查詢、分類匯總6了解數(shù)據(jù)庫視圖的基本掌握使用視圖進行數(shù)據(jù)47了解索引的分類，掌握創(chuàng)建和刪除索引的方理解索引的利弊。了解分區(qū)類型，掌握創(chuàng)建和掌握管理分區(qū)的基本操48函數(shù)、表達式的表示方存儲函數(shù)的創(chuàng)建和調(diào)用掌握觸發(fā)器和事件的觸掌握觸發(fā)器和事件的使9掌握權(quán)限的授予與收回掌握數(shù)據(jù)備份和恢復的了解事務(wù)和多用戶的處84884448在教學中把知識與技能進行有機的結(jié)合，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能教師提供項目，引導學生通過項目實踐尋找完成任務(wù)的途徑經(jīng)調(diào)查大部分學生認為這種教學法有助于提高他們解決實際問通過在真實的任務(wù)中探索學習，不在實踐教學中以“任務(wù)驅(qū)動”經(jīng)調(diào)查所有學生認為斷地提高學生的成就感，更大地激發(fā)學生的求知欲望，逐步形成一個感知心智活動的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)其獨立探索、勇于開拓進取的創(chuàng)為主線，將自主策劃、任務(wù)分解、“教-學-做”和經(jīng)驗總結(jié)有機結(jié)合，采用“教師布置任務(wù)→學生自主策劃項目的完成→教師引導學生總結(jié)→學生撰這種教學法有助于提高他們的成就感和學提供給學生充足的時間去思考、去積極性，促進學生積極思考，提倡學生自己動腦、動手去獲取知識，充分發(fā)揮學生的學習主體作用。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)學生自主學習的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)功能演示－提出問題－用戶訪問－系統(tǒng)分析－系統(tǒng)設(shè)計－編寫代碼－撰寫文檔經(jīng)調(diào)查大部分學生認為這種教學法有助于提高他們獨立思考問通過合作式、探究式的學習，讓學生真正成為注意力的中心，成為課技能的過程中，開發(fā)潛能，培養(yǎng)能將班級分成若干小組,每組3~5人,以小組形式開展教學活動。教師根據(jù)情況靈活采用以經(jīng)調(diào)查大部分學生認為這種教學法體現(xiàn)了煉學生的自主學習和獨立工作能學生邊實踐、邊做、邊學，老師針對學生的實際操作及編寫代碼的情況做相應(yīng)的引導和咨經(jīng)調(diào)查大部分學生認為這種教學法有助于提高他們的自主學習培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問題的能力和語言在實踐教學中鼓勵學生根據(jù)實際操作中碰到的問題，通過查找資料，結(jié)合自己的興趣、體絕大部分學生能根據(jù)素質(zhì)拓展要求展示和介紹自己的設(shè)計成果適合學生進行個性化的深度學習，對于沒有掌握該知識點的學生，課后通過微課學0．0機抽題的方式?jīng)Q定操作考試的內(nèi)容?？荚嚽跋葘⑦@些操作項目《MySQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用》《MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)與項目應(yīng)用教程》李錫暉王軟件工程專家網(wǎng)（http://ww《軟件學報》雜志中國科學院軟件研究所和：（軟件要求：WindowsServer①通用知識：包括扎實的文化、社會科學和法律知識，以①基礎(chǔ)能力：計算機基本程序設(shè)計能力；計算機系