《中國石拱橋》-課件

記敘文

是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。

說明文

說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、顏色、構造、性質、成因、功能等特征，或闡明事理。說明文要掌握的六個知識點：1.說明文的分類2.抓住說明對象的特征3.說明的方法4.說明文的順序5.說明文的結構6.說明文的語言1.說明文分類

說明文的內容主要是說明事物或闡明事理。依據(jù)說明對象是事物還是事理，從而將說明文分為事物說明文和事理說明文兩類。事物說明文：說明對象+對象的特征事理說明文：說明關于……的道理（原因、方法、原理等）

科學小品文:也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來。2.說明事物要抓住事物特征

特征是一事物區(qū)別于其他事物的標志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。3.說明的方法

為了把事物特征說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當?shù)恼f明方法。

說明方法有：下定義，作比較，引用，畫圖表，作詮釋，列數(shù)字，舉例子，打比方，分類別，摹狀貌等，其中常用的說明方法有分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。采用什么說明方法是由說明目的和說明內容決定的。

常用的說明方法及其作用：說明方法定義作用下定義用簡明扼要的話給事物一個說法，使讀者對被說明對象有個明確的概念。

準確簡明地說明事物的本質特征。分類別根據(jù)事物的形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別，逐一說明。

全方位、多角度地說明事物或事理，使說明更有條理、更加清楚。

說明方法定義作用舉例子舉出有代表性的恰當?shù)睦?，能夠反映一般的情況，真切地說明事物。

通過具體事例，清楚、真實、有力地說明事物或事理。列數(shù)據(jù)有些事物為便于從數(shù)量上說明特征，往往運用一些數(shù)字來說明。

更準確、更具體地說明事物或事理的作用。

說明方法定義作用作比較選擇有外部或外部聯(lián)系的事物進行比較。

化深奧為顯淺，變復雜為簡明，更清晰、更鮮明地說明事物，增強說明效果。打比方運用比喻，增強被說明事物的形象性和生動性。

增強說明的形象性、生動性，使抽象的事物變得更具體，又能吸引讀者。

此外,還有引用、摹狀貌、列圖表、作詮釋等說明方法。4.說明的順序時間順序邏輯順序空間順序時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。

空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從前到后，或由遠及近依次進行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構造特征。

邏輯順序：即按照事物或事理的內部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內部聯(lián)系包括因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系等；認識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等。

空間順序外—內上—下前—后總體—部分（一般用于說明相對靜止的事物）時間順序：

以時間先后作為說明的順序，用于說明事物的發(fā)展變化。邏輯順序（按事物的內部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序。）整體——部分原因—結果特點—用途主要—次要概括—具體現(xiàn)象—本質5.說明文的結構說明文常用的結構模式有兩種。

1．總分式：包括“總--分、分--總、總--分--總”等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

2．遞進式：事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理。6.說明文的語言特點

㈠說明文的語言要求準確、簡明、周密。㈡有的說明文講究語言的平實，有的講究語言的生動。

語言的準確、簡明、周密體現(xiàn)在以下幾個方面：①要如實的反映客觀事物，對知識表達要科學和嚴密，表示時間、空間、范圍、程度、特征、性質、程序等都要準確無誤。

②要注意運用好表示修飾限制等作用的詞語。如“基本上”“大約”“比較”“一般”“極個別”“大多數(shù)”等詞語。③語言要簡明、淺顯、易懂，要言簡意賅、明白曉暢，不要拖沓、含糊。說明對象說明對象的特征對說明對象的特征進行具體說明說明文學習的流程與方法

——說明文六個知識點的整合說明文的分類說明的順序說明的方法說明文的結構說明文的語言①②③④⑤⑥

茅以升（1896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁學家，被譽為“中國橋梁之父”。1921年獲美國加里基工學院博士學位。1933年主持設計并領導建造了中國第一座現(xiàn)代化的大橋--錢塘江大橋。1948年當選為中央研究院院士。五十年代又參加設計了規(guī)模更大的武漢長江大橋。解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家，著名的南京長江大橋就是由他的學生擔任總工程師的。錢塘江大橋南京長江大橋橋法國米洛大橋塔高343米、長2.4公里法國米洛大橋跨海大橋全長36公里跨海大橋全長36公里上海南浦大橋總長8346米武漢長江大橋全長：1670米，寬22.5米，公路鐵路兩用南京長江大橋全長6772米，寬15米，公路鐵路兩用悉尼海港大橋跨度為503米

美國金門大橋塔高342米，其中高出水面部分為227米，相當于70層樓高兩根主纜直徑各為92.7厘米、重2.45萬噸的鋼纜鋼塔之間的大橋跨度達1280米。

美國那瓦約橋全長142米，橫跨格蘭峽谷和科羅拉多河之上。英國倫敦大橋梁橋浮橋索橋拱橋雄跨記載殘損古樸橋墩推崇侵略序幕巧妙絕倫交頭接耳惟妙惟肖獨一無二

xióngkuàjìzǎicánsǔngǔpǔqiáodūntuīcóngqīnlüèxùmùqiǎomiàojuélúnjiāotóujiē

ěrwéimiàowéixiàodúyīwú

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速讀課文，思考下列問題。整體感知1.本文說明的對象是什么？本文屬于哪類說明文？中國石拱橋

事物說明文形式優(yōu)美結構堅固歷史悠久2.石拱橋的特征是什么理清文章思路全文共10個自然段，可分為三部分：第一部分（第1—2段）：石拱橋的特點。第二部分（第3—8段）：說明中國石拱橋的狀況。第三部分（第9—10段）：解放后石拱橋的飛躍發(fā)展。趙州橋趙州橋縮略圖

請用自己的語言說說這座橋大拱與小拱之間的位置關系：大拱上面兩小拱?大拱兩頭各有兩小拱?

這段文字引用張嘉貞和張鷟的話各說明了什么？

引用張嘉貞的贊語是為了說明趙州橋構造的奇特，引用張鷟的贊語是為了說明趙州橋的形式優(yōu)美。

這段文字的末尾介紹橋的主要設計者說明了什么？

說明了我國勞動人民的智慧和力量。

作者寫趙州橋是怎樣安排說明順序和說明結構的？順序：邏輯順序（整體－局部）結構：總分總式，作者先總寫趙州橋的特點，然后分（一）（二）（三）（四）作具體介紹。中國石拱橋的又一杰作——盧溝橋

盧溝橋盧溝橋盧溝橋11個石拱的聯(lián)拱石橋盧溝橋的獅子

為什么課文中單舉趙州橋、盧溝橋這兩個例子呢？歷史悠久結構堅固形式優(yōu)美趙州橋：單拱石橋盧溝橋：聯(lián)拱石橋共性個性代表性典型性研讀第9段：石拱橋取得光輝成就的原因?！笆紫取薄捌浯巍薄霸俅巍?/p>

用料省結構巧強度高邏輯順序（1）條理清晰：(由人到物，由主到次)（2）語言精煉：九個字概括了設計施工的優(yōu)良傳統(tǒng)中國石拱橋現(xiàn)代的發(fā)展長虹大橋

雙曲拱橋

總說發(fā)展分說(舉例說明)總結發(fā)展的原因研讀第10段總——分——總請說說下列語句用了哪些說明方法。3.全長50.82米B橋長265米C自16米到21.6米1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。2.唐朝的張嘉貞說：“制造奇特，人不知其所以為?！?/p>

5.永定河發(fā)水時，來勢兇猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事。4.每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋就叫聯(lián)拱石橋。列數(shù)字打比方引用作比較作詮釋列數(shù)字說明方法6.古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。7.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

8.其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。9.大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍在一起，作成了一個弧形的橋洞10.這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。

引用引用、舉例子舉例子列數(shù)字、打比方摹狀貌11.他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋攔柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇觀”。

12.如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。

13.1961年，云南省建成可一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達112.5米。

14.近幾年來，全國早了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150米。引用舉例子、列數(shù)字舉例子、列數(shù)字舉例子、列數(shù)字課后作業(yè)三例1：打比方——“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?/p>

將石拱橋的橋洞比作虹，從而形象生動地說明了橋洞外形的特點，富有形象性，易于讀者理解，也增強文章的趣味性。例2：列數(shù)字——“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”

用準確的數(shù)字科學準確地說明了趙州橋的形式優(yōu)美的特點。例3：作比較——“永定河發(fā)水時，來勢兇猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事?！?/p>

通過把盧溝橋和兩岸河堤作比較，突出強調了盧溝橋結構堅固的特征。說明文語言的準確性

所謂準確，就是按照事物的情況，選用最恰當?shù)脑~語，恰如其分地把事物的特征、本質和規(guī)律性表達出來。

主要表現(xiàn)在數(shù)量、程度、范圍等方面用詞準確?！铩耙粋€句子中，某一詞語能否刪掉？為什么？”（1）表態(tài)：不能刪（2）定性：解釋這個詞或帶詞解釋句子（3）若刪去，句子意思成了…不符合實際（太絕對了）（4）“××”詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性★2.“××”詞好在哪里？用了“××”詞，生動地（準確地）說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）★某詞能否換其它詞好不好？請說明理由。（1）不可以（2）原詞的意思或內容是什么（3）所換的詞的意思或內容是什么（4）換了之后意思有何改變，不符合實際。例1：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。”分析：“比較”程度副詞，表現(xiàn)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)不是“最早”也不是“很遲”，程度較輕，體現(xiàn)說明文語言的準確。例2：“我國的石拱橋幾乎到處都有。”中的“幾乎”能不能刪，為什么？分析：不能刪除。因為“幾乎”強調了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。如果刪除，意思就變成到處都有，與事實不符，不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。課后作業(yè)四1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。分析：“大約”“可能”表推測，“有記載”指出后面判斷的根據(jù)，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。能不能刪去“大約”“可能”，為什么？

不能刪去?！按蠹s”、“可能”都表示不確定，只是推測的情況。如果刪去，意思變成肯定，但時間久遠，無法考證，難有說服力，不能體現(xiàn)說明文語言的準確性，所以不能刪去。課后作業(yè)四2.全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。分析：“在當時”是從時間上限定，“可算是”是從程度上限定，這樣才更符合實際情況。3.永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192

年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。分析：具體數(shù)字，表現(xiàn)事實求是?！凹s”表推測?！皫缀酢睆娬{了橋面與河面并非完全平行。課后作業(yè)五1.《中國橋梁史料》選段集中介紹盧溝橋本身的情況，分橋拱、橋墩、橋面、橋欄等幾個部位，列舉大量數(shù)據(jù)與事實，一一介紹。課文側重點介紹盧溝橋的結構特點、橋欄上的石獅子，也介紹盧溝橋的審美價值和歷