非連續(xù)性文本閱讀-真題匯編（山西版）

非連續(xù)性文本閱讀—真題匯編（山西版）

一、現(xiàn)代文閱讀(★★★)1.社區(qū)開展“弘揚(yáng)三晉文化·傳承華夏文明”宣傳活動。請閱讀下面材料并完成各題?！疽蝗~錦繡】山西形似一片綠葉，走進(jìn)這片樹葉，歷史記憶呼之欲出。這里，有西侯度、匼河、丁村等遺址，是遠(yuǎn)古人類發(fā)展的典型印記；這里，坐擁5萬余處不可移動文物、320余萬件（套）可移動文物；這里，抓一把泥土就能攥出文明，踩一個腳印就能看到歷史，厚重文化是它的亮麗底色。整個山西，就是一座可觸摸、可親近、可對話的“中華文明博物館”?！疽怀侨A章】山西省高度重視博物館的文化價值、社會功能和現(xiàn)實(shí)意義，并通過推動博物館建設(shè)，不斷為城市注入新活力。目前，我省已出臺《關(guān)于推動新時代山西文物事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》，提出要全面支持太原、大同、晉城、臨汾等地建設(shè)“博物館之城”?！疽谎矍辍可轿魇〔┪镌菏且蛔鶕碛邪倌隁v史的綜合性博物館，是全省最大的文化遺產(chǎn)收藏、保護(hù)、研究和展示中心。50余萬件文物，實(shí)證百萬年的人類史，一萬年的文化史，五千年的文明史。龍年來臨，在“龍行中華——甲辰龍年生肖文物大聯(lián)展”活動中，文物“龍形觥”（見下圖）進(jìn)入了人們的視野，它是中國青銅器鑄造技術(shù)達(dá)到第一個高峰時期的代表作。

文物名稱：龍形觥

時代：商代

材質(zhì)：青銅

用途：盛酒的器皿

發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：山西石樓縣【一游難忘】如今，到博物館打卡已成為新的社會風(fēng)尚，尤其成為年輕人流行的生活方式。博物館成為了青少年教育的“第二課堂”，越來越多的博物館向“友好型”發(fā)展。博物館別出心裁的展練方式和VR等先進(jìn)科技手段的運(yùn)用，讓文物鮮活地呈現(xiàn)在公眾面前。人們在一次次穿越古今、跨越山海的沉浸式體驗(yàn)中，感受歷史的魅力、文明的燦爛，一游難忘。家鄉(xiāng)文化我宣傳。下面是社區(qū)收集的關(guān)于“山西游”的帖子。請你參與志愿服務(wù)，按要求回帖。帖一：為什么把山西叫做“中華文明博物館”？求解答。——小華（河南）(1)請根據(jù)【一葉錦繡】中的內(nèi)容回帖。帖二：聽說山西博物院館藏文物“龍形觥”很有特點(diǎn)，求具體介紹。——小夏（蘭州）(2)請根據(jù)【一眼千年】中的相關(guān)內(nèi)容及“龍形觥”圖片回帖，不少于80字。帖三：我想和小伙伴們組團(tuán)來一次“博物館文化行”，去哪里合適？——小嘉（山東）(3)作為山西的一名中學(xué)生，請你回帖，歡迎小嘉他們組團(tuán)來山西。(★★★)2.請閱讀下面材料，完成小題。傳統(tǒng)文化作為中華民族的瑰寶，如何將現(xiàn)代科技賦能傳統(tǒng)文化新表達(dá)，努力實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，成為一道時代必答題。班級開展了“當(dāng)傳統(tǒng)文化遇到現(xiàn)代科技”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容?！尽安W(xué)”小組呈現(xiàn)展板——數(shù)字文化興起來】【“慎思”小組播放視頻——科技賦能活起來】“云端”旅游——天涯若比鄰以前需要飛越茫茫戈壁才能看到的承載著厚重傳統(tǒng)文化的藝術(shù)珍品，如今，動動手指就可與之“親密接觸”。自20世紀(jì)90年代，敦煌開始數(shù)字化探索，為莫高窟的保護(hù)與傳承開辟了全新路徑。數(shù)字技術(shù)更讓敦煌文物走出洞窟，跨出國門。隨著文化與數(shù)字科技的深度融合“云端”看展、“云游”遠(yuǎn)方……都不再是新鮮事。情景再現(xiàn)——人在畫中游人在畫中游，畫在景中走。大型文化節(jié)目《詩畫中國》就是通過技術(shù)的力量打通古典與新潮、歷史與現(xiàn)代的關(guān)系，將傳統(tǒng)文化與當(dāng)代審美融合。藝術(shù)團(tuán)隊(duì)以中國經(jīng)典名畫作為內(nèi)容載體，通過新媒體技術(shù)還原畫中的特定場景，通過情景演繹和動態(tài)再現(xiàn)，運(yùn)用影視化拍攝手段以及數(shù)字合成技術(shù)，讓古詩、古畫“活”起來……令觀眾能夠更加代入式地感受詩畫所營造的情景，充分展現(xiàn)中華歷史之美、山河之美、文化之美。人物模擬——飛天在人間數(shù)字人，即虛擬或仿真人，通過計(jì)算機(jī)圖形渲染、動作捕捉、深度學(xué)習(xí)、語音合成等技術(shù)打造而成。他們或化身為文博場所的導(dǎo)游，或成為文化短劇的主角，或擔(dān)任對外傳播的文化大使，以多種方式講述著傳統(tǒng)文化的故事。數(shù)字人不僅能“說”，還能“演”以“天妤”為主角的系列短劇《千壁尋蹤》，帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略了即將失傳的巾舞的無窮魅力，見識了傳說中的“反彈琵琶”的精妙絕倫，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)之美與科技之美的融合?！尽昂V行”小組分享心得文化自信強(qiáng)起來】黨的二十大報(bào)告提出：“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會主義文化輝煌”“增強(qiáng)中華文明傳播力影響力。”面對世界舞臺，我們應(yīng)該堅(jiān)持中華文化立場，堅(jiān)定文化自信，更好地推動中華文化走向世界。青少年是科技創(chuàng)新的“生力軍”肩負(fù)著傳承文化、科技創(chuàng)新的使命。青少年不僅創(chuàng)造著多元的網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)，也改變了傳統(tǒng)文藝生產(chǎn)模式下的消費(fèi)形態(tài)。新時代的青少年和文藝彼此“賦能”，共同走向時代的廣闊舞臺。(1)中國戲曲種類眾多，部分地方劇種由于諸多因素瀕臨失傳。如何運(yùn)用數(shù)字科技為瀕臨失傳劇種的傳承與發(fā)展“賦能”？請結(jié)合成果材料的內(nèi)容，提出一條建議并加以解釋。(2)活動接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，分享本次活動給你帶來的收獲與思考，展現(xiàn)新時代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。寫作提示：①發(fā)言主題為“當(dāng)傳統(tǒng)文化遇到現(xiàn)代科技”；②結(jié)合三個小組成果匯報(bào)內(nèi)容；③不少于150字。(★★★)3.閱讀下面的材料，完成小題。班級開展了“致敬航天英雄·奔向星辰大?！本C合性學(xué)習(xí)活動。下面是各小組的成果匯報(bào)資料。【發(fā)展歷程】自2003年10月，神舟五號首次載人飛船發(fā)射成功以來，我國載人航天工程取得了輝煌成就。從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到太空行走，從空間交會到天宮合體，從太空短期停留到中長期駐留……中國航天人一次次突破技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了載人航天工程跨越式發(fā)展，中國載人航天事業(yè)一次次在浩瀚太空刷新“中國高度”。【名稱揭秘】問：為何國外叫“宇航員”而中國叫“航天員”？答：宇航，顧名思義，帶有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范圍很廣。“航天”一詞由中國航天之父錢學(xué)森首先提出，錢老認(rèn)為，在相當(dāng)長的時間內(nèi)，人類的宇宙航行活動只能局限在太陽系內(nèi)，“宇航”的說法不免夸大。由此可見，“航天”二字中蘊(yùn)含著一種精神，那就是尊重科學(xué)、實(shí)事求是的探索精神。問：還有別的原因嗎？答：有，也是受毛主席的詩句“巡天遙看一千河”的啟發(fā)，又從航海、航空“推理”而成?！揪裉皆础俊局戮从⑿邸?1)同學(xué)們的匯報(bào)材料中提到：中國載人航天事業(yè)一次次刷新“中國高度”。該怎樣理解“中國高度”的含義呢？請你閱讀材料，作出解釋。(2)中國航天精神是中國載人航天事業(yè)得以飛速發(fā)展的“精神密碼”。中國航天精神具有哪些內(nèi)涵？請閱讀材料，寫出你的探究結(jié)果。(3)從神舟五號到神舟十三號，從戚發(fā)軔到翟志剛、王亞平、葉光富等，中國航天事業(yè)飛速發(fā)展，中國航天精神代代傳承。成果匯報(bào)會接近尾聲，請你圍繞“致敬航天英雄·奔向星辰大?！边@一主題發(fā)言，表達(dá)對以神舟十三號航天員為代表的中國航天人的敬意，體現(xiàn)新時代青年人的使命擔(dān)當(dāng)。寫作提示：①結(jié)合材料；②不少于100字。(★★★★)閱讀下面的材料，完成小題。材料一：【心理復(fù)原力知多少】心理復(fù)原力是指個體對逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)能力，也就是對困難經(jīng)歷的反彈能力。有時候也可以稱作“抗逆力”。有部分學(xué)者認(rèn)為，心理復(fù)原力是人類天生的一種潛能，是面對危機(jī)或困難處境的適應(yīng)、內(nèi)在的改變、自我校正及復(fù)原的一股動力。心理復(fù)原力主要由歸屬感、樂觀感、效能感三要素組成。其中，歸屬感指人處在被照顧及被支持的關(guān)系里，對這段關(guān)系存在期望并積極參與其中；樂觀感相信未來是光明的和充滿盼望的；效能感包括人際技巧、解決問題的能力、情緒管理及目標(biāo)制定等。這種理念架構(gòu)是基于發(fā)掘心理復(fù)原力的外在資源及內(nèi)在資源，從而幫助學(xué)生面對及克服成長的挑戰(zhàn)。材料二：【提升心理復(fù)原力方法談】據(jù)調(diào)查，在學(xué)習(xí)、人際、家庭等方面遇到挫折以后，有些學(xué)生缺乏正確有效的應(yīng)對能力，一般采用退縮、回避、消極應(yīng)對等方式來解決，因而存在遇事消極、行為偏激等一系列的問題，會對自己的學(xué)習(xí)和生活造成一定的困擾。（主題系列心理課）

寫給自己的小詩

雖然我個子不高，

但是我正青春年少；

雖然我不善言辭，

但是我畫畫很棒；

雖然我是一個小小的普通人，

但也有大大的夢想。

我有很多的缺點(diǎn)，

也有很多的可愛和美好，

——愛上不完美的自己。如上圖所示，有效開展“我有‘樂觀感’”主題系列心理課，可以幫助學(xué)生在逆境中有意識地調(diào)動各種保護(hù)性資源，實(shí)現(xiàn)心理功能的彈性提升，從容地度過成長中的每一道“坎”。學(xué)生可以通過“寫給自己的小詩”“親情賬單”“感悟生命力量”“暢談生活愿望”“合理歸因”“喚醒沉睡的潛能”等活動學(xué)會換位思考，在逆境面前，形成良好的思維反應(yīng)方式，建立積極的自我，從而用積極樂觀的態(tài)度迎接未來。材料三：【主題班會回音壁】班會上，“紅星”小組圍繞“我有‘樂觀感’”暢所欲言。小宇：我臉上痘痘多，怎么看都不帥，有點(diǎn)小煩。小文：我最近成績不好，哪有心情樂觀起來……小美：我成長中坎兒一個接一個，我怎么能重拾信心呢？組長：伙伴們，……班級召開“提升心理復(fù)原力·做生命的發(fā)光者”主題班會，你負(fù)責(zé)前集并整理了以上材料。4．班會上，班長作為主持人，希望你用一句話向同學(xué)們介紹什么是“心理復(fù)原力”，請你閱讀材料一，完成這個任務(wù)。示例一：示例二：5．班長按照心理健康老師要求，請大家為“主題系列心理課”第一課設(shè)計(jì)名稱，請閱讀材料二，把你想好的名稱寫在圖表中畫橫線處。示例：6．在班會的“分組討論”環(huán)節(jié)，圍繞班會主題，各小組展開討論。你作為“紅星”小組組長，針對組員的發(fā)言，該說什么？請把你要說的話寫下來。寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。(★★★)閱讀下面的材料，完成小題?！静牧弦弧啃睦韺W(xué)上的三圈理論心理學(xué)研究認(rèn)為，人類對于外部世界的認(rèn)識可分為三個區(qū)域：舒適區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和恐慌區(qū)。處在不同區(qū)域的人會表現(xiàn)出不同的心理狀態(tài)。舒適區(qū)，是讓人覺得舒服的區(qū)域。處在這個區(qū)域里的人，會覺得放松，穩(wěn)定，很有安全感。學(xué)習(xí)區(qū)，是最能讓人進(jìn)步的區(qū)域。處在這個區(qū)域里的人，愿意學(xué)習(xí)新的知識，掌握新的技能，不斷嘗試新鮮事物，探索未知領(lǐng)域。恐慌區(qū)，是學(xué)習(xí)潛力最低的區(qū)域。處在這個區(qū)域的人常常感到憂慮，恐懼，心理壓力巨大，以致于不堪重負(fù)。主動進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)，不斷開拓思維，開闊視野，激發(fā)潛力，是擺脫恐慌的最佳方式?！静牧隙砍聊缬谑孢m區(qū)的危害沉溺于舒適區(qū)的人，對現(xiàn)狀感到愜意舒服，覺察不到任何真正的壓力，沒有危機(jī)感。沉溺于舒適區(qū)的人，沒有強(qiáng)烈的改變欲望，更不會主動付出太多的努力。沉溺于舒適區(qū)的人，會不思進(jìn)取，固步自封。沉溺于舒適區(qū)的人，甚至?xí)凶约罕人撕玫腻e覺；并因此而自鳴得意?？傊L久的舒適就像“溫水煮青蛙”。青蛙滿足于水溫的舒適而悠然自得，一旦發(fā)現(xiàn)無法忍受高溫時，就已經(jīng)心有余而力不足了。因此，只有突破舒適區(qū)，尋求改變，謀求發(fā)展，才能邁向成功?！静牧先咳绾螞_出舒適區(qū)格言展臺“最讓你不舒服的話，是對你最有幫助的話；最讓你不舒服的人，是你最該感謝的人?！薄皩W(xué)習(xí)知識必然是痛苦的，因?yàn)槟阒挥性谕纯嗟膶?shí)踐中才能學(xué)到東西?！钡谝唬朔睦碚系K。舒適區(qū)外一定是困難重重的，所以必須要克服自己的心理障礙，直面困難，接受挑戰(zhàn)，用我們的“破冰之履”在舒適區(qū)外創(chuàng)造奇跡。第二，改變固有的習(xí)慣?？茖W(xué)研究表明，一個人只要堅(jiān)持4周就能改掉一個習(xí)慣，或者培養(yǎng)出一個習(xí)慣。我們要思考自己真正需要改變的是什么，把目標(biāo)分解成小目標(biāo)，按步驟一步步完成。第三，找到合適的同伴。改變的路上，既需要確定適合的目標(biāo)，也需要找到能與自己共同進(jìn)步的同伴，互相督促，互相鼓勵，一起沖出舒適區(qū)。第四，坦然接受失敗。每次新的嘗試必然會有不適應(yīng)，會有難題解決不了。不必回避它，做你應(yīng)該做的事情，不要做你想要做的事情。坦然接受失敗，這樣才能長久保持沖出舒適區(qū)的勇氣和動力。班級召開“沖出舒適區(qū)，人生更精彩”主題班會，你收集并整理了以上材料。7．為使本次班會開得更有效，班級組織了一次“心理狀態(tài)自我評價”問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖所示。請簡要概括你從圖中得出的結(jié)論。8．班會上有同學(xué)表示，自己一想到考試就緊張，擔(dān)心考不好，總是處于焦慮狀態(tài)。請閱讀材料一，給他提一條擺脫恐慌的建議。9．班會的討論環(huán)節(jié)中，同學(xué)們暢所欲言：有的同學(xué)滿足于待在舒適區(qū)，有的同學(xué)想要沖出舒適區(qū)，卻苦于沒有好辦法。針對以上兩種現(xiàn)象，你準(zhǔn)備即席講話，請把你要說的話寫下來。寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。二、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)10.隨著網(wǎng)絡(luò)媒介的發(fā)展，依靠流行語、表情包就能“直抒胸臆”，導(dǎo)致一些年輕人語言文字表達(dá)能力下降，交流時出現(xiàn)“詞窮”的現(xiàn)象。如何豐富自己的語言，讓“梗阻”的表達(dá)順暢起來?九年級（3）班開展了“網(wǎng)絡(luò)媒介與表達(dá)能力”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參與并完成各題?！静牧弦弧磕阊晕艺Z話“詞窮”①重慶大學(xué)新聞學(xué)院教授郭小安，就“詞窮”現(xiàn)象談了自己的看法：②“詞窮”更嚴(yán)重點(diǎn)講叫“語?！?，即語言文字表達(dá)好像被梗塞住了，表達(dá)能力萎縮。其他年齡段群體也不同程度地存在“詞窮”現(xiàn)象，但在年輕人中表現(xiàn)得尤為突出。作為生活在互聯(lián)網(wǎng)時代的群體，年輕人的語言表達(dá)習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生了巨大變化?！霸~窮”并非意味著日常詞匯量的減少，相反，原有的詞匯量并沒有發(fā)生太多變化，加上創(chuàng)造出來的網(wǎng)絡(luò)流行語，詞匯量還在不斷增長。但是，年輕一代對原有詞匯的熟悉度和掌握度在降低，取而代之的是形式多樣的網(wǎng)絡(luò)化表達(dá)方式，圖像、段子、表情包、流行語等是他們重要的語言工具，而在離開網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時，他們就會變得局促不安，“提筆忘字”“笨嘴拙舌”“詞不達(dá)意”等現(xiàn)象頻現(xiàn)。③00后的李思超，家庭人數(shù)比較多，每到過年會聚到一起，圖個熱鬧的氛圍。在被點(diǎn)名發(fā)言時，李思超感覺腦子有點(diǎn)“短路”，雖然有很多話想說，但吭哧了半天，也沒說出完整的句子。④95后的張然，工作時經(jīng)常要做匯報(bào)，雖然認(rèn)真準(zhǔn)備，但發(fā)言時她一度“大腦空白”，有想法卻難以完整地表達(dá)出來，“腦子里有許多零碎的詞匯，但連不成完整的句子，‘卡殼’了好幾次”。這讓張然意識到，寫和說完全是兩回事，想要流利表達(dá)并不容易。【材料二】聯(lián)合調(diào)查問“詞窮”中國青年報(bào)社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對1333名青年近幾年的“表達(dá)能力”進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如圖一。【材料三】專家教授論“詞窮”①中青報(bào)·中青網(wǎng)記者：應(yīng)對“詞窮”問題，您覺得可以從哪些方面入手?②郭小安：首先，要豐富文化積累?！霸~窮”現(xiàn)象反映出當(dāng)下的年輕人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積累太少，比如形容某個事物好看，除了說“美”“漂亮”，就沒別的詞匯了，但如果熟知唐詩宋詞，有古文的積累和沉淀，就會有更豐富的表達(dá)，“腹有詩書氣自華”說的就是這個道理。近年來，主流媒體打造的一些文化類節(jié)目，比如《朗讀者》《中國詩詞大會》等，吸引了很多年輕人的關(guān)注，讓觀眾感受到傳統(tǒng)文化、詩詞的魅力，這類節(jié)目起到了很好的引導(dǎo)和示范作用。③其次，要提高年輕人的文化鑒賞力。古詩詞很多人都背過，但對文字的語感和審美卻沒有養(yǎng)成。提升語感需要大量閱讀，提升審美則需要知道哪些是美的，哪些文字是精品、經(jīng)典，學(xué)會用美的文字去表達(dá)。提升語言表達(dá)能力，要在教育過程中進(jìn)行引導(dǎo)，幫助年輕一代養(yǎng)成語言審美，提升對美的鑒賞能力。④“解決年輕一代的‘詞窮’問題，還要改變其網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。”鄭煥釗教授建議，相關(guān)部門要幫助年輕人減少對虛擬環(huán)境的依賴，鼓勵年輕人多參與線下活動，獲得更多具體的生活體驗(yàn)?！静牧纤摹块喿x引領(lǐng)破“詞窮”圖二為世界讀書日的一幅宣傳海報(bào)。(1)結(jié)合材料一、二，說說你對“詞窮”的理解，探究“表達(dá)能力”的變化。(2)為了引導(dǎo)同學(xué)們步入書海，與書為伴，從根本上破解“詞窮”現(xiàn)象，九年級（3）班班委會決定在校園“文化墻”上布置專欄進(jìn)行宣傳，擬將圖二作為插圖。請你說明這張圖片適合用作插圖的原因。寫作提示：①說明圖片的構(gòu)圖要素及寓意；②60字左右。(3)活動結(jié)束后，學(xué)校廣播站邀請你作為代表，請你寫一份發(fā)言稿，分享本次活動的收獲與思考，幫助同學(xué)們走出“詞窮”的困境，真正行動起來，展現(xiàn)新時代青少年的風(fēng)采。寫作提示：①結(jié)合四則材料，符合活動主題；②不少于100字。(★★★★)11.九年級（1）班開展了“探秘北齊壁畫，守護(hù)藝術(shù)瑰寶”的主題研學(xué)活動。請你參與并完成小題。【知來處】公元四到六世紀(jì)，中國北方大部分地區(qū)處在鮮卑、匈奴等少數(shù)民族的統(tǒng)治之下，先后建立了北魏、北齊、北周等五個政權(quán)，歷史上稱為“北朝”。這一時期的歌謠即“北朝民歌”，風(fēng)格豪放剛健，抒情爽直坦率，語言質(zhì)樸無華，表現(xiàn)了北方民族英勇豪邁的氣概。公元398年，鮮卑民族建都平城（今山西大同），安置敕勒人于此。公元550年，北齊王朝以晉陽（今山西太原）為陪都。遙望近1500年前的北齊，晉陽雖為“別都”，卻是當(dāng)時的政治、軍事中心，在三晉大地上留下了無數(shù)珍貴的文化遺存和藝術(shù)瑰寶，北齊婁叡（ruì）墓、徐顯秀墓，北朝九原崗墓的發(fā)現(xiàn)，就是最好的證明?！拘写颂帯?023年12月20日，經(jīng)過3年多的籌備建設(shè)，這座備受關(guān)注的北齊武安王徐顯秀墓葬，化身太原北齊壁畫博物館，正式對公眾揭開了它的神秘面紗，開啟了通往北齊繪畫世界的大門，創(chuàng)造了世界墓葬壁畫原址保護(hù)的奇跡。該館位于山西省太原市迎澤區(qū)王家峰村，總占地20000平方米。整個博物館展覽分為3個展廳，以山西北齊壁畫展示為核心，解讀時代特征，展現(xiàn)了北朝晉陽在文化交流、民族融合方面的重要地位。第一展廳“別都華彩”，再現(xiàn)當(dāng)時的社會面貌和古人的精神風(fēng)貌；第二展廳“一眼千年”，是北齊徐顯秀墓展示專廳，分別從考古發(fā)現(xiàn)、原址展示、科學(xué)保護(hù)的角度，介紹北齊徐顯秀壁畫墓的來龍去脈；第三展廳“簡易標(biāo)美”，則通過太原婁叡墓壁畫、忻州九原崗墓壁畫、朔州水泉梁墓壁畫，向人們系統(tǒng)介紹北朝晚期的繪畫藝術(shù)。【明去處】◆在北齊壁畫博物館還能收獲什么？

奇妙的馬眼睛

《鞍馬游騎圖》壁畫中央鞍馬的眼睛，無論你從哪個角度看，都感覺到它在與你對視，與世界名畫《蒙娜麗莎》有很多相似之處。奇妙的科技漫游

站在封土旁，戴上VR眼鏡，即刻穿越到千年古墓，180余位各類人物、馬匹、牛車、儀仗、兵器、樂器、神獸、生活裝飾等躍然眼前，借助元宇宙、VR、高流明激光投影等數(shù)字技術(shù)，沉浸式壁畫體驗(yàn)。奇妙的樂器

尋找壁畫里丟失的樂器，撥動琴弦，與壁畫里的樂師共彈一曲，在壁畫上，我們還可以看到很多古詩中背過的樂器，一起找一找，博物館里有趣的人文課。奇妙的北齊眾生相

找一找顯赫一世的徐顯秀？尋找胡漢融合、東西交流的線索。北朝時期的墓葬壁畫初期以草原風(fēng)格為主，汲取南朝優(yōu)長，融合西域畫風(fēng)，兼容并蓄，技藝精湛，有一種獨(dú)屬于北朝人的興高采烈與張揚(yáng)跋扈。奇妙的國潮壁畫手作

通過博物館壁畫徐徐展開的歷史故事、傳奇，觸摸歷史和古代藝術(shù)的厚重，研古鑒今，跟著老師學(xué)習(xí)壁畫保護(hù)與修復(fù)，親身體驗(yàn)壁畫制作的魅力，感受古人的工藝與智慧?！舯诋嬙繁Ｗo(hù)，一直在行動！

第一次進(jìn)入盜洞時，借助很微弱的燈光，我看到了色彩斑斕的壁畫，好像剛剛畫好似的，鮮艷如新。這些壁畫是僅在墓壁上粉刷一層白灰水就直接彩繪，這在以往的考古發(fā)現(xiàn)中尚屬少見。經(jīng)過艱苦努力，這些脆弱的壁畫近乎完整地保存了下來，這是非常珍貴的?！Ｒ幻?，太原市文物保護(hù)研究院研究員，第一位進(jìn)入墓穴的考古隊(duì)領(lǐng)隊(duì)據(jù)常一民介紹，古代壁畫保護(hù)修復(fù)材料篩選遵循“最大兼容，最小干預(yù)”的基本原則，選用了具有良好可逆性和可操控性的粘結(jié)材料，目的就是盡可能利用當(dāng)?shù)夭牧弦栽鰪?qiáng)其相容性，同時再輔之以必要的添加材料和膠粘劑，甚至還運(yùn)用到一些航空材料。

古墓葬壁畫的原址保護(hù)至今仍是個世界難題，國內(nèi)外很多地方都曾嘗試，但都以失敗告終。可以說，太原北齊壁畫博物館創(chuàng)造了世界墓葬壁畫原址保護(hù)的一個奇跡?！羧f福，敦煌研究院研究員，曾參與北齊壁畫保護(hù)從考古現(xiàn)場，轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｎ}類博物館，1400余歲“高齡”的徐顯秀壁畫墓有了新的開始。

除了承載徐顯秀墓原址保護(hù)重任，北齊壁畫博物館在后期開放展覽過程中，還要充分評估徐顯秀墓遺址廳封閉保護(hù)的復(fù)雜性，有效利用科技調(diào)控手段來加強(qiáng)管理與監(jiān)測?！踅?，太原市文物保護(hù)研究院北齊壁畫博物館館長(1)研學(xué)活動開始前，請你為本次語文活動擬寫一段開場白。(2)草長鶯飛的日子，一起去探館！下面是北齊壁畫博物館免費(fèi)門票的預(yù)約流程圖，請你據(jù)圖所示，用連貫的語言給同學(xué)們介紹整個流程。寫作提示：①內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫；②不少于100字。

(3)研學(xué)活動接近尾聲，你將代表小組進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，分享本次活動給你帶來的收獲與思考，展現(xiàn)新時代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。寫作提示：①發(fā)言圍繞“文物保護(hù)與現(xiàn)代科技”或“守護(hù)民族瑰寶和堅(jiān)定文化自信”主題，任選一個；②結(jié)合材料內(nèi)容；③不少于100字。三、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：山水畫的意境（節(jié)選）李可染①畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。②什么是意境？我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，不用說，它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對自然的思想感情，見景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會成為死的標(biāo)本，畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動，當(dāng)然更感動不了別人。③在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人”一句也不寫，但是，通過寫景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情，如李白《送孟浩然之廣陵》的詩句：④故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。⑤孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。⑥這里包含著朋友惜別的惆悵，使人聯(lián)想到依依送別的情景：帆已經(jīng)遠(yuǎn)了，消失了，送別的人還遙望著江水，好像心都隨著帆和流水去了……情寓于景。這四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，尤其是后兩句，完全描寫自然的景色，然而就在這兩句里，使人深深體會到詩人的深厚的友情。⑦毛主席的詩句，意境是很深的。如《十六令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人的英雄氣概。古人說“緣物寄情“，寫景就是寫情。詩畫有意境，就有了靈魂。⑧……材料二：【原文】十六字令三首毛澤東一九三四年到一九三五年【其一】山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。【其二】山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣①?！酒淙可剑唐魄嗵戾姠谖礆?。天欲墮，賴以拄其間③?！驹ⅰ棵裰{：“上有姑較山，下有八寶山，離天三尺三。人過要低頭，馬過要下校?！薄咀⑨尅竣俸?。本指盡酒量標(biāo)飲、病飲，這里指戰(zhàn)斗激烈。②鍔：劍鋒。③天欲墮，賴以拄其間：《淮南子·天文訓(xùn)》?！拔粽吖补づc額項(xiàng)爭為窮，朽百觸不周之山，天柱折，地纏絕，”神話中有以山為掉天之柱的講法。材料三：【創(chuàng)作背景】這三首小令作于1934年到1935年間。1934年10月，中央紅軍主力各軍團(tuán)分別從閩西的長汀、寧化和贛南的瑞金地區(qū)出發(fā)，開始了遠(yuǎn)離中央根據(jù)地井岡山的二萬五千里長征。一路上，遭遇到數(shù)不盡的艱難困苦，除先后以鮮血和生命突破蔣介石設(shè)置的四道嚴(yán)密封偵線外，還越過了千山萬水，不僅以舉世罕見的犧牲精神，戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵，而且以同群罕見的吃苦精神，戰(zhàn)勝了種種困難和天險。在實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的長征途中。紅軍不僅大多數(shù)時候都在高山峻嶺中行軍，而且也常在萬山叢中沖破蔣介石的圍追堵龍，既歷盡艱辛，又充滿勝利的喜悅。毛澤東這三首小令，就是懷看喜悅的心情。在翻山越嶺的長征行軍途中寫下的?！咀髌疯b賞】①三首各寫出一個側(cè)面、一個特點(diǎn)，表面上處處寫山，寫山巒姿態(tài)，山野情趣，翻山滋味，實(shí)際上是處處借山象征紅軍，通過詠山來歌頌紅軍。②其一突出山的巍峨高峻，“快馬加鞭未下鞍”，“快”字寫人、馬都飛馳而過，一反民謠所說的“馬過要下鞍”、“人過要低頭”的習(xí)慣、反襯了紅軍征服一切艱難險阻的英雄氣概?！绑@回首”的“驚”，既是對山高而險的吃驚，更有翻越大山后的驚喜、自豪?！半x天三尺三”用夸張筆法寫山之高峻，能有力地反村、烘托出紅軍一往無前的精神氣概。③其二④其三突出山的挺拔堅(jiān)固。毛澤東把山峰比作寶劍，刺向天空，競把青天刺破了，鋒芒卻無分毫殘損，這是何等堅(jiān)利！“天欲墮，賴以拉其間”，被刺破的天幾乎要塌下未，不要緊，有高山像黎天柱一樣會把它頂住，這山何等堅(jiān)固、堅(jiān)強(qiáng)！在這幅充滿了想象的意境圖里，山的堅(jiān)利。與紅軍說不可當(dāng)?shù)牧α亢椭辛黜浦淖饔糜袡C(jī)地融為一體。⑤毛澤東在此則用山的形象未象征紅軍形象。讓象征者與被象征者在氣勢、氣概、精神、氣質(zhì)諸方面獲得了內(nèi)在聯(lián)系：它們既是冰山白，又是歌頌英雄紅軍的樂章。⑥這三首小令所寫重點(diǎn)不同，合起來是一首完整的組詩，雖是小令，格調(diào)卻迎渾豪放。意境磅礴崇邁；夸張、比喻、象征、襯托等手法并用；節(jié)奏緊湊，回腸蕩氣，不同凡響。12．讀完材料一，小亮對意境的理解還是很模糊。請你用簡潔的語言給他解說一下作者對好的意境的看法。（不少于50字）13．閱讀材料二、三，圍繞你對好意境的理解，給“作品鑒賞”中的其二寫一段鑒賞性的話。（不少于150字）四、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)14.九年級（1）班開展了“傳承山西戲劇文化”的主題研學(xué)活動。請你參與并完成小題?！咀犯菰丛拺騽　竣偈份d唐代的“歌舞戲”“參軍戲”（一種滑稽戲）流行于山西平陽，即今臨汾一帶。宋代山西出了一位演唱藝人孔三傳，他首創(chuàng)了“諸宮調(diào)”說唱藝術(shù)，被史學(xué)界稱為元雜劇的直接起源。②史學(xué)界公認(rèn)元雜劇是我國戲劇走向成熟的關(guān)鍵。這一時期流傳下來最早的兩部“諸宮調(diào)”巨著，一是《劉知遠(yuǎn)諸宮調(diào)》，二是《西廂記諸宮調(diào)》，寫的都是發(fā)生在山西的故事。專家斷言，這兩部諸宮調(diào)巨著，是山西戲劇促成了中國戲劇成熟的標(biāo)志?！局泵娆F(xiàn)狀思緣由】①山西戲劇面臨窘境：山西被稱為“戲曲的海洋”，20世紀(jì)80年代的普查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)時山西有多達(dá)56個地方40劇種。但是到現(xiàn)在，山西現(xiàn)存戲曲曲種只有38個，雖然仍位居全國第一，但已經(jīng)消亡了近三成，而且其中有26個都20屬于瀕危戲曲劇種?？梢姡琠________這就是山西大多數(shù)戲曲劇種的現(xiàn)狀。②這些曾經(jīng)活躍在民間，滋養(yǎng)過一方土地和百姓的文化，正在逐漸被人遺忘。若還不加緊搶救，這一個個獨(dú)具特征的地方文化，用不了多久就會遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活，走出人們的視野，最終成為史料里的記載、博物館里的標(biāo)本、文人筆下的鄉(xiāng)愁?！驹兕I(lǐng)風(fēng)騷謀發(fā)展】①近年來，在互聯(lián)網(wǎng)上，越來越多熱愛傳統(tǒng)文化的年輕人開始自發(fā)性的接觸、了解戲曲文化。在B站等視頻網(wǎng)站，帶有戲曲唱腔的歌曲能吸引大量用戶，跟傳統(tǒng)文化相關(guān)的內(nèi)容，也總能獲得年輕網(wǎng)友們的強(qiáng)烈支持?，F(xiàn)代改編和新創(chuàng)作的劇目又重新走進(jìn)了舞臺中央，成為人民群眾熱議的話題。②山西戲劇的探索與成功，首先是堅(jiān)持傳承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。常演不衰的蒲劇《趙氏孤兒》，新編廉政題材古裝戲“天下第一廉吏”《于成龍》等代表性劇目，不僅歷史故事講得精彩，而且主題也頗具現(xiàn)實(shí)意義。③其次，創(chuàng)作符合了時代要求。地方戲曲為了保持劇種生命力，引入時代話題，挖掘時代內(nèi)涵。以抗疫為題材的晉劇現(xiàn)代戲《全家?！罚憩F(xiàn)了黨員無私奉獻(xiàn)的寶貴精神。④第三是創(chuàng)作堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去。人民群眾作為“劇中人”“劇作者”最能感受當(dāng)下社會變化，劇目創(chuàng)作反映時代要求和人民心聲。(1)研學(xué)活動開始前，九年（1）班同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起了“山西戲劇民眾關(guān)注度調(diào)查”問卷，請你根據(jù)圖示一的調(diào)查結(jié)果，結(jié)合語境，補(bǔ)全文中空缺處的內(nèi)容。(2)研學(xué)活動中，同學(xué)們走進(jìn)了山西省博物館，被展臺上的木制古戲臺模型折服。請你仔細(xì)觀察，向大家介紹這座古戲臺模型。寫作提示：①至少使用兩種說明方法；②不少于60字。(3)研學(xué)活動結(jié)束后，學(xué)校廣播站邀請你作為小嘉賓，請你寫一份發(fā)言稿，分享本次研學(xué)活動的收獲與思考，展現(xiàn)新時代少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。寫作提示：①結(jié)合三則材料，符合活動主題；②不少于100字。(★★★)15.請閱讀下面的材料，完成小題。班級開展“關(guān)注社會熱點(diǎn)·解鎖‘村超’密碼”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是同學(xué)們的成果匯報(bào)資料。國家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中講道：“這一年的步伐，我們走得很見神采。成都大運(yùn)會、杭州亞運(yùn)會精彩紛呈，體育健兒勇創(chuàng)佳績。假日旅游人潮涌動，電影市場紅紅火火，‘村超’‘村晚’活力四射，低碳生活漸成風(fēng)尚，溫暖的生活氣息、復(fù)蘇的忙碌勁頭，詮釋了人們對美好幸福的追求，也展現(xiàn)了一個活力滿滿、熱氣騰騰的中國。”【“村超”是什么】“村超”由“鄉(xiāng)村足球超級聯(lián)賽”縮略而成。2023年5月13日，貴州省黔東南苗族侗族自治州榕江縣舉辦的“和美鄉(xiāng)村足球超級聯(lián)賽”開賽。據(jù)權(quán)威媒體統(tǒng)計(jì)，自開賽以來，“村超”單場最高上座人數(shù)超6萬，全網(wǎng)瀏覽超480億次，抖音視頻播放超130億次，各項(xiàng)數(shù)據(jù)創(chuàng)下歷史紀(jì)錄?！按宄贝蠓女惒?，“村BA”（鄉(xiāng)村籃球比賽）、“村排”（鄉(xiāng)村排球比賽）等，也以驚人的能量和獨(dú)特的魅力快速“出圈”?！尽按宄睘槭裁慈绱嘶鸨?/p>

火爆全網(wǎng)的“村超”，火就火在足夠接地氣。比賽前后，有挑著土特產(chǎn)入場的“啦啦隊(duì)”，有侗族大歌、苗族蘆笙舞等極具民族特色的歌舞展示，舞者與現(xiàn)場觀眾手拉手跳起多耶舞更是帶動全場狂歡，展現(xiàn)了貴州榕江民族文化和鄉(xiāng)村文化的靚麗風(fēng)采?；鸨W(wǎng)的“村超”，火就火在數(shù)字賦能的燃情推介。主辦方通過短視頻、“線下賽事+線上直播”、欄目報(bào)道、新聞特別節(jié)目等形式全方位、多角度、多形式地報(bào)道介紹，使得“村超”的影響迅速地發(fā)酵和擴(kuò)散?；鸨W(wǎng)的“村超”，火就火在服務(wù)保障的貼心加持。在服務(wù)保障方面要求商家保持衛(wèi)生、嚴(yán)禁哄抬物價，提供免費(fèi)的停車場等服務(wù)。這種加持，讓觀眾感受到賽事組織者的貼心關(guān)懷，不僅提升了用戶的滿意度和忠誠度，而且推動了賽事的傳播。【爆火“村超”的經(jīng)濟(jì)效益】【透視“村超”的背后】“村超”所展示出來的，是現(xiàn)代足球運(yùn)動文化與傳統(tǒng)地域鄉(xiāng)村文化的融合。鄉(xiāng)土歌手演唱的苗歌替代了明星的流行歌曲，鄉(xiāng)村姑娘的民族舞蹈替代了籃球?qū)氊惖睦怖膊伲霖i土鴨等獎品替代了亮閃閃的獎牌……“村超”的意外走紅，打開了我們對鄉(xiāng)村振興的全新認(rèn)識，將鄉(xiāng)村文化元素與現(xiàn)代文化元素相結(jié)合，創(chuàng)新出適合時代發(fā)展要求的文化內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是鄉(xiāng)村文化振興的必由之路。(1)在匯報(bào)中，同學(xué)們提到“村超”火爆全網(wǎng)。請結(jié)合材料，簡要概括“村超”火起來的原因。(2)你將代表小組進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，分享對“村超”這一現(xiàn)象的認(rèn)識及其火爆全網(wǎng)的思考，并展現(xiàn)你對鄉(xiāng)村振興的美好期盼。寫作提示：①發(fā)言主題為“活力四射的‘村超’，熱氣騰騰的中國”；②請結(jié)合以上成果匯報(bào)資料；③不少于150字。五、現(xiàn)代文閱讀(★★★)16.閱讀下面的材料，完成小題。班里召開“讓課間活起來，讓身體強(qiáng)起來”主題班會，各小組收集整理了以下資料并進(jìn)行討論?！久鳜F(xiàn)狀】打泡圈養(yǎng)還給校園近日，關(guān)于“消失的課間10分鐘”“安靜的課間10分鐘”等話題引起了廣泛討論。據(jù)報(bào)道，有一些學(xué)校推行所謂“文明休息”，即課間十分鐘只準(zhǔn)喝水、上廁所等，沒有特殊情況不出教室。有孩子表示，自己的朋友都是上廁所結(jié)識而來，只有上廁所時能放松聊會兒天。這類現(xiàn)象讓人感到好笑又有些心酸，反映出孩子們對課間自由活動的渴望?！侗本┤請?bào)》【析原因】【講利弊】在課堂上，學(xué)生需要長時間注視黑板或書本，這會導(dǎo)致眼睛的調(diào)節(jié)肌肉緊張，眼球的血液循環(huán)受阻，眼壓升高，眼球變形，從而導(dǎo)致近視的發(fā)生或加深。課間十分鐘，學(xué)生可以走出教室，眺望遠(yuǎn)處，讓眼睛得到休息和放松，促進(jìn)眼部的血液循環(huán)，降低眼壓，防止眼球變形，預(yù)防近視。在課堂上，學(xué)生需要長時間保持同一姿勢，這會導(dǎo)致身體的肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)等受到壓力，引起酸痛、僵硬、萎縮等問題。課間十分鐘，學(xué)生可以走出教室，做一些簡單的體操、跑跳、打球等活動，讓身體得到活動和鍛煉，促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增加身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性、平衡性等，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防肥胖、駝背、脊柱側(cè)彎等問題。在課堂上，學(xué)生需要面對各種學(xué)習(xí)任務(wù)、考試、競爭等，這會導(dǎo)致學(xué)生的心理壓力增大，情緒波動，影響學(xué)習(xí)效果和心理健康。課間十分鐘，學(xué)生可以走出教室，和同學(xué)交流、聊天、玩游戲等，讓心理得到放松和愉悅，釋放壓力，調(diào)節(jié)情緒，增加自信，培養(yǎng)友誼，提高學(xué)習(xí)興趣和動力。【談舉措】人民網(wǎng)北京3月12日電（記者孫競）近日，教育部、國家衛(wèi)生健康委、市場監(jiān)管總局、國家疾控局聯(lián)合印發(fā)通知，決定在2024年3月以“有效減少近視發(fā)生共同守護(hù)光明未來”為主題，開展第8個全國近視防控宣傳教育月活動。通知強(qiáng)調(diào)，要確保中小學(xué)生課間正常活動，讓學(xué)生有更多時間到戶外活動和望遠(yuǎn)。——《人民網(wǎng)》該如何打破良好的課間十分鐘；網(wǎng)友們來支招！(1)關(guān)于課間十分鐘的議題，公共討論幾乎沒有中斷過。請結(jié)合材料分析造成課間十分鐘“消失”的原因是什么？對青少年會有哪些影響？(2)班會最后一個環(huán)節(jié)是自由交流，請你就班會課所討論的內(nèi)容發(fā)表看法或建議，表達(dá)新時代中學(xué)生的真實(shí)心聲。寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于150字。(★★★)17.閱讀下面材料，完成各題。班級開展了“閱讀方式多元化時代的讀書”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是根據(jù)××新聞發(fā)起的《2023年，你還親自讀書嗎？》的問卷調(diào)查報(bào)告整理的內(nèi)容?！尽安W(xué)”小組整理的基本信息】為了一窺新時代的讀書生態(tài)，××新聞發(fā)起名為《2023年，你還親自讀書嗎？》的問卷，共收到1265份有效問卷。根據(jù)讀書數(shù)量的多寡，將受訪者劃分了白銀、青銅、黃金和鉆石等四個讀書人群?！尽吧魉肌毙〗M整理影響讀書的因數(shù)】從受訪者調(diào)研數(shù)據(jù)中尋找閱讀的秘訣，發(fā)現(xiàn)怎么讀書、怎么挑書是其中的關(guān)鍵之處。過半鉆石讀者選擇多本書同時閱讀的這種讀書方式。而幾乎不讀書的青銅讀者，除了讀完一本再接著讀一本，有針對性地看感興趣的章節(jié)，是他們的讀書常態(tài)。受訪者在選新書的時候通常是出于個人興趣或自身需求，但在其他選書方式上，不同群體會有不同傾向。比如青銅讀者容易受熱點(diǎn)的驅(qū)動，去選擇打開一本新書。而鉆石讀者由于閱讀比較廣泛，會有自己獨(dú)到的閱讀口味及情感價值觀，在選擇新書上往往會更關(guān)注特定作者的書。學(xué)會選書，可以讓我們的閱讀之路事半功倍。無論是青銅段位，還是鉆石段位，在讀書的道路上，現(xiàn)代讀者最大的對手或許還是手機(jī)。超六成的受訪者表示之所以讀書失敗，就是因?yàn)楸皇謾C(jī)等娛樂方式吸引，無法靜心閱讀?！尽昂V行”小組整理傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)閱讀方式】在B站、抖音等視頻平臺，“X分鐘讀完一本書”的視頻成為新的流行。在B站上，一則10分鐘講完95萬字巨作《基督山伯爵》的視頻獲得了102.3萬次的觀看量，而在豆瓣，譯林出版社2018年推出的《基督山伯爵》僅有7833人標(biāo)記“讀過”。這種非傳統(tǒng)的閱讀方式和傳統(tǒng)閱讀方式為什么產(chǎn)生這么大差異？在此次調(diào)研中，多數(shù)人的常用閱讀介質(zhì)仍然是紙質(zhì)書或電子書；但發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增大，常聽有聲讀物的占比逐漸增高，00后則會更常體驗(yàn)廣播劇、動漫、游戲等閱讀介質(zhì)。在此次調(diào)研中超七成的受訪者認(rèn)為，紙質(zhì)書、電子書的最大優(yōu)點(diǎn)就是帶來一種真實(shí)的閱讀感受，其次是能鍛煉思維、自主思考。而對于“看有聲書”“看書摘/書評/讀書筆記”“聽X分鐘讀完一本書的音視頻”等非傳統(tǒng)的閱讀方式，約六成的受訪者認(rèn)為它們的優(yōu)點(diǎn)是省時省力、解放雙手雙眼，其次是快速獲取信息。(1)根據(jù)圖一概括2023年讀書情況。(2)活動中，“慎思”小組的同學(xué)向大家展示了《平時怎么選擇新書》圖表(圖二)，仔細(xì)讀圖，通過觀察“熱點(diǎn)人物、事件或影視等影響”這方面的數(shù)據(jù)，我們可以得出的結(jié)論是：①__________________；通過觀察“關(guān)注特定作家的書”這方面的數(shù)據(jù)，我們可以得出的結(jié)論是：②______________。(3)在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們暢所欲言。有的同學(xué)說，怎樣做才能在有限的時間內(nèi)讀更多的書呢？有的同學(xué)說，在閱讀方式越來越多元化的今天，我們該如何看待傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)的閱讀方式呢？你作為組長，針對以上組員的發(fā)言，該說什么？請把你要說的話寫下來。寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于150字。六、綜合性學(xué)習(xí)(★★★★★)18.為積極踐行陶行知的生活教育理念，學(xué)校開展了以“育見勞動之美，點(diǎn)亮行知底色”為主題的實(shí)踐活動，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容。【“啟航”小組收集政策——了解勞動教育】【“篤行”小組分享案例——踐行知情意行】構(gòu)建認(rèn)知體系，形成勞動觀念①近日，經(jīng)山西省直有關(guān)部門和各市教育局、各高等學(xué)校、省屬中職學(xué)校推薦，山西省教育廳組織專家評審，擬確定山西大學(xué)動植物標(biāo)本鑒賞與制作勞動教育實(shí)踐基地等45家單位為第二批山西省級大中小學(xué)生勞動教育實(shí)踐基地。山西省各地不少中小學(xué)校開展了極具特色的主題研學(xué)實(shí)踐課程，把課堂搬到勞動一線，讓同學(xué)們在其中體驗(yàn)勞動之趣，感受勞動成就之美。多門學(xué)科融合，發(fā)展勞動認(rèn)知②智能化時代背景下的勞動教育，以現(xiàn)代科技為實(shí)施手段，構(gòu)建虛擬勞動教學(xué)場景，讓勞動實(shí)踐不受時間、地點(diǎn)、學(xué)校條件的影響，能夠在短時間內(nèi)獲得更多的勞動體驗(yàn)、以相關(guān)學(xué)科對實(shí)踐的要求為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行知識拓展，獲得勞動技能和知識，獲得實(shí)時的勞動評價。強(qiáng)化情感認(rèn)同，提升勞動能力③學(xué)校設(shè)立“一人一崗”勞動崗位，不斷增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感和價值感。學(xué)生通過主動認(rèn)領(lǐng)的方式競聘崗位，自由選擇崗位服務(wù)并適時輪崗。根據(jù)近期勞動課程內(nèi)容組織勞動技能比賽，通過引領(lǐng)、達(dá)標(biāo)、反饋、激勵，點(diǎn)燃學(xué)生熱情，讓學(xué)生逐步掌握勞動技能，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣?！尽邦Ｐ拧斌w會勞動意義——勞動創(chuàng)未來】①勞動教育是學(xué)生成長的必要途徑，對于學(xué)生而言，當(dāng)我們在勞動實(shí)踐中形成正確的價值觀時，勞動教育中有德育；當(dāng)我們“動動手，出出汗”強(qiáng)健體魄時，勞動教育中有體育；當(dāng)我們運(yùn)用所學(xué)知識解決勞動中遇到的問題時，勞動教育中有智育；當(dāng)我們動手設(shè)計(jì)并創(chuàng)造美的作品時，勞動教育中還有美育。可見這種注重實(shí)踐性和綜合性的勞動教育，不僅有利于改變青少年學(xué)生中輕視勞動的現(xiàn)象，而且有利于培養(yǎng)他們真正成為全面發(fā)展的人。接受勞動教育不僅能獲得勞動技能、養(yǎng)成勞動習(xí)慣，更能磨煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。(1)美術(shù)組為本次活動繪制了“勞動最光榮”宣傳海報(bào)。如果請你為宣傳海報(bào)配解說詞，請將你的解說詞寫下來。寫作提示：①選取其中一幅圖片；②介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；③條理清晰；④不少于80字。

圖一圖二(2)本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合榆次飲食文化特點(diǎn)，計(jì)劃開設(shè)“懷仁醋釀造”勞動實(shí)踐課程，請結(jié)合成果材料的內(nèi)容，為該課程開發(fā)提出一條建議并加以解釋。(3)活動接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，分享本次活動給你帶來的收獲與思考，展現(xiàn)新時代青少年勤勞能干、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)。寫作提示：①發(fā)言主題為“勞動淬煉·青春添彩”；②結(jié)合三個小組成果匯報(bào)內(nèi)容；③不少于150字。(★★★)19.閱讀下面的材料，完成各題。某校開展了“清朗2023·提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀下面的匯報(bào)資料，積極參與其中?！静牧弦唬壕劢宫F(xiàn)象】近日，中國音數(shù)協(xié)游戲工委等單位共同發(fā)布了《2022中國游戲產(chǎn)業(yè)未成年人保護(hù)進(jìn)展報(bào)告》，報(bào)告中的數(shù)據(jù)讓很多家長松了口氣：未成年人的沉迷游戲問題已經(jīng)基本解決，75%的未成年人每周游戲時長在三小時以內(nèi)。但是，令人頭疼的問題接踵而來：報(bào)告顯示，約65%未成年人在游戲受限后，轉(zhuǎn)投短視頻平臺?！肚嗌倌晁{(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2022）》調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：未成年人近半年內(nèi)的上網(wǎng)率達(dá)99.9%，顯著高于73%的全國互聯(lián)網(wǎng)普及率。看視頻已經(jīng)超越打游戲和聽音樂，排在未成年人網(wǎng)絡(luò)使用行為的首位，使用短視頻類應(yīng)用軟件的未成年人比例高達(dá)65.3%。其中，小學(xué)生網(wǎng)民收看短視頻比例達(dá)到38.8%，初中和高中生網(wǎng)民分別為59.7%和60.2%，中等職業(yè)教育學(xué)生網(wǎng)民占比最高，達(dá)到67.0%。由此可見，青少年對短視頻愛之深切。許多青少年一刷短視頻就忘記了時間，放下手機(jī)后大呼悔恨，但拿起手機(jī)又欲罷不能。也令家長和老師為之大傷腦筋。（《澎湃新聞》2022年11月24日）【材料二：積極意義】短視頻作為當(dāng)今人類社會文化娛樂活動的一個重要形式，年輕一代已經(jīng)不可避免地受其影響。中國人民大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)教授雷靂認(rèn)為：短視頻內(nèi)容非常豐富，對于幫助青少年學(xué)習(xí)知識、開闊視野有正面意義，青少年與短視頻的接觸，也是“探索自我”的一個過程。正能量的短視頻、直播以生動有趣的形式為青少年呈現(xiàn)美德、知識、運(yùn)動、藝術(shù)、勞動等豐富內(nèi)容，為青少年知識更新和審美培育提供了空間，幫助青少年在參與社會生活時，完成積極、向上的社會化過程。比如，“愛科學(xué)的吳姥姥”用鐵鍋演示中國天眼的原理，用掃帚模擬宇宙射線；“二次元的中科院物理所”匯集了一群由20多歲的碩士、博士組成的科普團(tuán)隊(duì)，通過一個個有趣的小實(shí)驗(yàn)傳遞“生活皆物理”的理念……很多博主能夠適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)特別是短視頻平臺的傳播規(guī)律，懂得用“玩?！?、以小見大等方式拉近與受眾的距離。通過科普博主們的講解，青少年也能在潛移默化中鍛煉科學(xué)思維。（《中國青年報(bào)》2022年12月23日）【材料三：消極影響】基于用戶受影響的程度，可以將短視頻使用分為適度使用和過度使用兩大類，將長期而持續(xù)的過度使用稱為短視頻沉迷，將達(dá)到嚴(yán)重程度的短視頻沉迷稱為短視頻成癮。青少年短視頻沉迷是人們重點(diǎn)關(guān)注的問題。由大腦生長發(fā)育導(dǎo)致的荷爾蒙水平變化會影響青少年的自控力，并使他們面臨更高的心理健康風(fēng)險。西南大學(xué)2021年發(fā)布的一項(xiàng)針對3000多名中國青少年的調(diào)查研究顯示，過度依賴抖音的青少年更易產(chǎn)生抑郁、焦慮等的心理問題，這些心理問題可能會導(dǎo)致短期記憶的下降。沉迷手機(jī)也容易導(dǎo)致青少年睡眠質(zhì)量降低，影響大腦的健康成長。短視頻為什么會使人上癮？（來源：上海科協(xié)公眾號）【材料四：預(yù)防策略】每一種技術(shù)都是利弊同在的產(chǎn)物，短視頻技術(shù)也同樣具有兩面性。我們在清醒地看到影響短視頻使用的危險性因素的同時，更應(yīng)該關(guān)注規(guī)范短視頻發(fā)展促進(jìn)青少年健康成長的策略：

◆自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)，在短視頻傳播中做好節(jié)目內(nèi)容的把關(guān)。◆強(qiáng)化短視頻的服務(wù)功能和輿論引導(dǎo)功能。對青少年施以更加健康向上的引導(dǎo)?！糇杂X遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，自覺抑制短視頻誘惑，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良信息。◆培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，增強(qiáng)抑制網(wǎng)絡(luò)短視頻誘惑的自覺性?！糸_展更多有趣、有益的文體或科學(xué)實(shí)踐活動，讓青少年的學(xué)習(xí)、社交需求得到更充分的滿足。◆開展針對性課程，引導(dǎo)學(xué)生了解成癮機(jī)制，學(xué)會自控自律、健康上網(wǎng)?！艏议L可以先從自身做出良好示范，少看手機(jī)，少刷視頻?！舳嘟M織親子活動，使未成年人的娛樂、社交需要能得到更充分的滿足。(1)心理社團(tuán)的同學(xué)們準(zhǔn)備將以上四則材料作為素材，作“擺脫短視頻成癮，走向多彩人生”主題宣講，請你幫助他們補(bǔ)寫下面講稿提綱中空缺的內(nèi)容。(2)經(jīng)過這次活動，同學(xué)們對“短視頻對青少年的影響”這一問題有了更深入的思考。請你以校學(xué)生會的名義，撰寫一份倡議書，向全校同學(xué)發(fā)出合理運(yùn)用短視頻的倡議。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)20.閱讀下面的材料，完成小題。在月亮上蓋房子？“中國泥瓦匠”來了【材料一：月球上建房不是夢】①4月8日，首屆地外建造學(xué)術(shù)研討會于華中科技大學(xué)舉行。百余專家學(xué)者齊聚一堂探索如何在月球“建房子”。②專家預(yù)測，2028年前后“中國超級泥瓦區(qū)”將登月采用原位建造方式制備第一塊月球磚，成為搭建月面基地建筑材料。③專家表示，希望“中國超級泥瓦匠”能夠在月球上就地取材，用月壤燒站方式在月球上做一個人工造物——月壤磚、如果這塊磚能夠原位造出來，就打通了一條技術(shù)路線，建造月面基地也將成為現(xiàn)實(shí)。【材料二：像搭“樂高”一樣蓋房子】運(yùn)輸一瓶礦泉水重量的材料去月球要花費(fèi)20萬美元，如此高昂的成本意味著地外建造所必須的鋼筋、混凝土、水等材料不可能都從地球上“外帶”，只能盡可能利用月球上的天然月壤材料進(jìn)行原位建造。目前，國外建造月面基地的技術(shù)思路是高能束3D打印，存在大尺寸結(jié)構(gòu)一次性成型困難、耗能大等問題。華中科技大學(xué)團(tuán)隊(duì)借鑒中國傳統(tǒng)砌筑和榫卯連接方式，將中國傳統(tǒng)制磚砌筑的建造方法與3D打印建造方法相結(jié)合，利用月壤燒出帶有榫卯結(jié)構(gòu)的月壤磚，再用機(jī)器人砌筑，像搭“樂高”一樣在月球上蓋房子。這種方式不僅可以搭建出較大尺寸的月面建筑結(jié)構(gòu)，而且能耗和造價更低。【材料三：一個從“0”到“1”的過程】①從研討會上獲悉，目前國內(nèi)已制備出首個模擬月壤真空燒結(jié)打印樣品。實(shí)現(xiàn)從0到1的突破。他們還為很多關(guān)鍵技術(shù)起了不少富有中國特色的名字，比如“月壺尊”“中國超級泥瓦匠”“月蜘蛛”等，希望通過有中國特色的名字，為人類和平利用太空，貢獻(xiàn)更多中國智慧、中國方案。②研討會上，哈工大團(tuán)隊(duì)與中國航天科技集團(tuán)分別提出了“三葉草”和“中國星”兩種月面建造方案?！爸袊恰狈桨笇ふ乙粋€隕石坑，或者人工在月面形成爆破坑，然后采用垂直展開，形成月面層、負(fù)一層、負(fù)二層的多層空間，利用天然月坑或爆破坑的掩蔽優(yōu)勢，以填埋月壤的方式，實(shí)現(xiàn)對外部不利環(huán)境要素的阻隔。該方案如果能實(shí)現(xiàn)，在地球上，用望遠(yuǎn)鏡將能看到一個巨大的紅色五角星鑲嵌在月球表面。而“三葉草”方案則是采用水平展開，由核心艙同層聯(lián)通各功能艙體，通過建造復(fù)合表皮的方式實(shí)現(xiàn)對外部不利環(huán)境要素的阻隔。無論是“三葉草”還是“中國星”，其實(shí)都是個3D打印的保護(hù)殼，里面的支撐結(jié)構(gòu)和艙段才是最重要的。圖一“中國星”方案建造過程圖二“三葉草”方案建造過程③真正實(shí)現(xiàn)“在月亮上蓋房子”的目標(biāo)，也許還需要20至30年，甚至更長時間。但人類對未知領(lǐng)域的科學(xué)探索往往是一個“從0到1”的過程，大膽假設(shè)、小心求證，不斷探索、不斷積累、靈機(jī)一動，都是突破重大科學(xué)難題需要經(jīng)歷的?！静牧纤模哼^程和結(jié)果同樣重要】①我國計(jì)劃在2030年前后實(shí)現(xiàn)載人登月，2035年建立月球基地，而在此之前，會由2026年前后發(fā)射的嫦娥七號，以及2028年前后發(fā)射的嫦娥八號，組成月球國際科研站的基本型。②何時能實(shí)現(xiàn)在月球上“蓋房子”？與會專家普遍認(rèn)為，這需要經(jīng)歷一個科學(xué)家群體不斷上下求索的過程，未必能在一代科學(xué)家身上實(shí)現(xiàn)。但是，以跨學(xué)科交流推動各相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)家凝聚共識、共同解決難題、應(yīng)對各種挑戰(zhàn)顯然是必須要做的工作。專家強(qiáng)調(diào)“科學(xué)探索的過程和結(jié)果同樣重要，對于很多事關(guān)國家和人類生存發(fā)展的重大科學(xué)難題而言，潛心研究的過程有時甚至比最終結(jié)果還重要。”班級開展“了解中國前沿科技，做好時代接班人”綜合性學(xué)習(xí)活動，你們小組收集整理了以上材料，請完成探究活動。(1)探究一：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我國科學(xué)家正在研究的“月球基地建造”技術(shù)中，加入了很多“中國元素”。請閱讀材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。(2)探究二：材料三中提到“無論是‘三葉草’還是‘中國星’，其實(shí)都是個3D打印的保護(hù)殼”。思考“月面建造方案”中，為什么首先要研究“如何用3D打印一個保護(hù)殼”？請閱讀材料二，寫出你的研究結(jié)果。(3)探究三：展示交流環(huán)節(jié)，你將作為小組代表進(jìn)行展示發(fā)言。請結(jié)合活動主題和小組討論形成的發(fā)言要點(diǎn)，以“月球上蓋房子不是夢”為題，寫一段發(fā)言稿。

發(fā)言要點(diǎn)：

研討會的內(nèi)容和意義

我國目前的研究成果及未來規(guī)劃

新時代青年的使命擔(dān)當(dāng)寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于150字。(★★★)21.閱讀下面的材料，完成小題。【材料一】無人機(jī)、百萬千瓦級核電站、火星車、步履式挖掘機(jī)……在第七屆“中國制造日”活動現(xiàn)場，一項(xiàng)項(xiàng)來自中國制造的大國重器令人驚嘆，甚至驚艷。如今，中國已經(jīng)發(fā)展成為世界第一制造大國，尤其是近10年來，中國建成了世界上最大的高速鐵路網(wǎng)、高速公路網(wǎng)、水利、能源等基礎(chǔ)建設(shè)，開展了載人航天、探月探火、量子工程等項(xiàng)目。這些成績的背后，有一大批能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、有理想、肯奮斗的青年在接續(xù)奮斗。如今，越來越多的青年成了制造業(yè)領(lǐng)域的骨干力量，在重大的國家級項(xiàng)目中刻苦攻關(guān)、施展才華。（選自《中國青年報(bào)》2023年3月2日，有刪改）【材料二】【材料三】為什么在物質(zhì)生活已經(jīng)很豐裕的今天，仍然在強(qiáng)調(diào)當(dāng)代青年頭“能吃苦”呢？在時下對青年談吃苦，并不是一個“討喜”的行為。艱難困苦，玉汝于成。美是艱難的，優(yōu)秀來自苦難。這種苦，不是沒有困難創(chuàng)造困難也要折磨自己的自虐，而往往是沒事的時候居安思危，大事臨頭時不怕事，是面對挑戰(zhàn)保持定力，不怕鬼.不信邪、不怕壓，是面對未來的各種不確定性和風(fēng)險時也能做好應(yīng)對的充分思想準(zhǔn)備，是孟子的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志”，是鄧小平晚年回答女兒“長征時你在干什么”時的三個字——“跟著走”，是海明威的名句“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”。非經(jīng)過不知難。改革開放與中國式現(xiàn)代化的航船，正在穿過一個個激流險灘后，輕舟已過萬重山。中華民族偉大復(fù)興絕不可能在敲鑼打鼓、輕輕松松中實(shí)現(xiàn)，我們已經(jīng)進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的全新時期，必須做好準(zhǔn)備，經(jīng)受住風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)。向年輕人提倡“自找苦吃”的要義，恰在于磨礪思想以應(yīng)對挑戰(zhàn)。這是一代代中國共產(chǎn)黨人“吃苦在前，享受在后”“我將無我，不負(fù)人民”的應(yīng)有之義，也是新時代好青年經(jīng)由踏實(shí)埋頭苦干、矢志艱苦奮斗譜寫新征程上青春之歌的必然要求。（選自《中國青年報(bào)》2022年11月18日，有刪改）班級召開“建功新時代青春更靚麗”主題班會，你搜集并整理了以上材料。(1)活動中，你要給大家講解新時代青年的特征。請你根據(jù)【材料二】，用簡潔的語言描摹新時代青年的風(fēng)采。(2)【材料三】中說“向年輕人提倡‘自找苦吃’的要義”，這里的“苦”應(yīng)該如何理解？(3)班會討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們暢所欲言。陽陽：“躺平”姿態(tài)只能讓人走向末路，奮發(fā)有為才是青年人的選擇。定定：未來屬于青年，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。平平：一提吃苦，我就覺得心里緊張，認(rèn)為自己會荒廢青春。針對以上同學(xué)的發(fā)言，你準(zhǔn)備發(fā)表即興講話，請把你要說的話寫下來。寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。八、綜合性學(xué)習(xí)(★★★★)疫情形勢嚴(yán)峻時，奧密克戎變異株傳染性強(qiáng)，傳播速度快，學(xué)校準(zhǔn)備制作一期“科學(xué)抗疫，安全防疫”科普展板，請你參與制作，完成相關(guān)任務(wù)。【材料一】奧密克戎知多少2021年11月26日，世界衛(wèi)生組織在召開緊急會議后向全世界拉響警報(bào)：一個令人擔(dān)憂的新冠病毒新變異株正在世界各地傳播，各國亟需提高警惕，采取應(yīng)對措施。根據(jù)世衛(wèi)組織26日下午發(fā)布的通報(bào)：這個被稱為B。1.1.529的變異株已被該組織定性為最高級別的“值得關(guān)切的變異株”（VOC），并命名為Omicron（奧密克戎）。奧密克戎變異速度較快，其下的分支異常多，包括BA.1、BA.2和BA.5系列，以及BF。7、BQ。1、重組體XBB等。奧密克戎變異株傳染性較強(qiáng)，傾向于感染人體上呼吸道，因此可引發(fā)類似上呼吸道感染的癥狀，而不是肺炎表現(xiàn)，如發(fā)熱、干咳、頭痛、咽喉疼痛等；若進(jìn)入下呼吸道及肺組織，依舊能引發(fā)新冠肺炎。而目前奧密克戎變異株感染者治愈率較高?！静牧隙咳绾闻袛嘧约罕桓腥尽蚪^大多數(shù)表現(xiàn)在上呼吸道感染癥狀◎局部癥狀為主，包括發(fā)燒、咽喉痛癢、干咳◎部分病人有頭痛和全身關(guān)節(jié)酸痛癥狀◎也有一部分病人表現(xiàn)在胃腸道癥狀，無食欲或腹瀉◎這一波疫情中，90%以上為無癥狀和輕型表現(xiàn)，很少肺炎或重癥肺炎（來源：人民日報(bào)2022.12.7）【材料三】新冠抗原自測流程圖解抗原自測流程注意：取3滴提取液到檢測卡，一般10到15分鐘后可判斷結(jié)果。【材料四】陽性癥狀種類羊兒可以分類了：無癥狀感染喜羊羊，渾身酸疼懶羊羊，持續(xù)低燒暖羊羊，高燒不退沸羊羊，一直不陰慢羊羊。一直不陽美羊羊。（來源：朋友圈）【材料五】“陽”了沒有癥狀，需要吃藥嗎？答：沒有癥狀不要吃藥。退熱藥、感冒藥、止咳藥、化痰藥都不能預(yù)防疾病，只能緩解癥狀。雖然很多藥品都是非處方藥（OTC），但不當(dāng)使用也會出現(xiàn)副作用，容易造成肝腎功能損傷。具體用藥建議，請務(wù)必按藥品說明書服用或咨詢醫(yī)生。對于沒有基礎(chǔ)疾病的中青年人出現(xiàn)輕微的呼吸道癥狀且不影響休息和正常生活時不建議自行服藥。（節(jié)選自人民網(wǎng)·人民好醫(yī)生客戶端《個人防疫手冊（第三版）》）【材料六】應(yīng)對奧密克戎實(shí)用心理健康指導(dǎo)22．任務(wù)一：2023年春節(jié)以來，我們舉全國之力應(yīng)對疫情，這是一次人類與新冠病毒的對決，堪比戰(zhàn)爭。為提振全校師生抗疫信心，編輯決定在展板最醒目的位置寫上“堅(jiān)決打贏防疫_(dá)_____戰(zhàn)”。但在瀏覽新聞時，發(fā)現(xiàn)有的媒體用“狙擊戰(zhàn)”，有的媒體用“阻擊戰(zhàn)”，編輯不知道哪個正確。請你根據(jù)下方《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義，幫他解惑。強(qiáng)信心，鼓士氣！信心百倍打贏防疫阻擊戰(zhàn)！（騰訊新聞）一條心一個目標(biāo)，打贏防疫狙擊戰(zhàn)?。ㄅ炫刃侣劊冬F(xiàn)代漢語詞典》釋義：【狙擊】jūjī埋伏在神秘地點(diǎn)伺機(jī)偷襲敵人：～手【阻擊】zǔjī以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻：～敵人23．任務(wù)二：以上是同學(xué)收集的部分展板資料。作為具有科學(xué)性、準(zhǔn)確性的科普展板，有同學(xué)認(rèn)為并非所有材料都適合，需刪減素材。請談?wù)剟h去哪部分材料合適，并闡述理由。24．任務(wù)三：為使讀者能從大量文字中快速掌握“奧密克戎”的特點(diǎn)，編輯準(zhǔn)備將能體現(xiàn)“奧密克戎”特點(diǎn)的部分標(biāo)紅。請你幫他從材料一中篩選。25．任務(wù)四：展板“檢測篇”展示了新冠抗原自測流程圖。為使讀者更清晰地了解抗原檢測的流程，請結(jié)合材料三編輯一段文字進(jìn)行說明，80字左右。26．任務(wù)五：展板制作完成之后，同學(xué)們在班級家長群里聽到下面的聲音。請針對這些情況，結(jié)合以上的科普材料發(fā)言，排解大家的焦慮，解答大家的疑惑。小紅爸爸：這兩天有點(diǎn)咽干咽痛，我懷疑自己感染了新冠，雖然沒有基礎(chǔ)病，還是趕緊服用了疏風(fēng)解毒膠囊。我也不知道這么做對不對。小皓媽媽：我不僅自己陽了，還傳染給家人，焦慮得天天睡不著覺，我該怎么辦？寫作提示：①從材料篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。九、現(xiàn)代文閱讀(★★★)27.閱讀下面的材料，完成小題。班級開展了“守護(hù)濕地·詩意棲居”綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是各小組的成果匯報(bào)資料?！静牧弦唬捍竺乐袊瑵竦卮簛碓纭啃履昙{余慶嘉節(jié)啟新芳。2023年2月2日是第27個世界濕地日，也是《中華人民共和國濕地保護(hù)法》實(shí)施后的第一個世界濕地日。2月1日，山西省林業(yè)和草原局在靜樂汾河川國家濕地公園開展了世界濕地日宣傳活動?；顒右浴皾竦匦迯?fù)”為主題，旨在凝聚珍愛濕地共識，讓公眾參與到保護(hù)修復(fù)、合理利用濕地的行動中來。活動中，工作人員向群眾講解了生活在汾河濕地的各種動物的習(xí)性，包括黑鸛、白鷺、白琵鷺等?；顒蝇F(xiàn)場發(fā)放濕地宣傳帆布袋300個，發(fā)放COP14大會主題海報(bào)、2023年“世界濕地日”主題海報(bào)等1500余份?！静牧隙簼竦氐闹匾浴繚竦嘏c人們的日常生活密切相關(guān)，它能夠調(diào)節(jié)氣候，還能夠給人類提供寶貴的資源，保護(hù)濕地資源更是符合國家綠色發(fā)展理念的做法。推進(jìn)綠色發(fā)展理念和生態(tài)保護(hù)進(jìn)程，需要人們真正認(rèn)識到保護(hù)濕地的重要性，并采取相應(yīng)的措施和手段，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)貢獻(xiàn)力量?！静牧先喝绾伪Ｗo(hù)“地球之腎”】濕地被喻為“地球之腎”，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等多方面的生態(tài)功能?！皾竦毓珗@是我國首創(chuàng)的一種保護(hù)形式，獲得了國際廣泛認(rèn)可。發(fā)展?jié)竦毓珗@，有利于解決當(dāng)前濕地保護(hù)的難點(diǎn)之一——如何維持生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的平衡?！敝袊鐣茖W(xué)院法學(xué)研究所生態(tài)法研究室主任劉洪巖說。另外，我國針對紅樹林等重要濕地資源也在持續(xù)加大保護(hù)力度。2022年6月1日，《中華人民共和國濕地保護(hù)法》正式實(shí)施，這是我國首次專門針對濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行立法保護(hù)，確立了濕地保護(hù)管理頂層設(shè)計(jì)的“四梁八柱”，(1)活動開始。你要為大家介紹我國濕地的特點(diǎn)及作用。請根據(jù)材料，簡要概括。特點(diǎn)：作用：(2)在世界濕地日宣傳活動中，校報(bào)小記者要采訪山西省林業(yè)和草原局的領(lǐng)導(dǎo)，請你幫他擬寫一個準(zhǔn)備采訪的問題。(3)活動結(jié)束時，請你圍繞“守護(hù)濕地·詩意棲居”這一主題發(fā)言·發(fā)出保護(hù)濕地生態(tài)的青春之聲，體現(xiàn)新時代青年人的使命擔(dān)當(dāng)。寫作提示：①結(jié)合材料：②不少于100字。十、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)28.閱讀下面的材料，完成小題。某校九年級（1）班開展了“勞動啟心智·向陽共成長”綜合實(shí)踐活動，下面是各組的成果匯報(bào)資料。【社會調(diào)研】科技發(fā)展的進(jìn)步，社會分工的精細(xì)，給人產(chǎn)生一種錯覺，用錢可以買來代替家務(wù)的電器，能雇來專業(yè)的工人，一些家長逐漸忽略了對孩子勞動能力的培養(yǎng)，只專注于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致部分青少年出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象。對此，教育部要求，中小學(xué)每周課外活動和家庭生活中的勞動時間，小學(xué)1—2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時?！疽饬x探訪】①校長：掌握收納整理、烹飪清潔等基本勞動技能，是判斷一個人是否真正獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)，有助于青少年樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。②老師：勞動中充滿著知識與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親手制作過陶藝就難以理解藝術(shù)的價值，很多技術(shù)的難題源自日常生活勞動，其解決也可能受益于勞動中蘊(yùn)涵的知識。③家長：做家務(wù)不僅可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，減少一些不必要的疾病，而且能夠鍛煉吃苦耐勞的意志品質(zhì)。在精神壓力重的情況下做家務(wù)還可以放松心情，做到勞逸結(jié)合。④同學(xué)：那天和父母一起擦玻璃、洗衣服，才體會到父母的辛勞和不易；有些家務(wù)勞動讓我們的生活豐富多彩。【課程實(shí)踐】①勞動本身就是創(chuàng)造美好生活的重要手段。應(yīng)當(dāng)從小熱愛勞動，長大后成為能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。②為此，國家專門設(shè)置了勞動課程。根據(jù)勞動課程內(nèi)容的要求，初中階段的勞動從較為簡單的收納整理到相對復(fù)雜的交任、木工；從農(nóng)業(yè)方面的動植物養(yǎng)殖、種植，到工業(yè)方面的家用電器使用與維修。豐富的課程內(nèi)容和有序的課程安排，引導(dǎo)學(xué)生在不斷踐行的過程中發(fā)現(xiàn)自己的勞動興趣，加深對勞動的理解，涵養(yǎng)崇尚奮斗的精神。③在課程實(shí)踐活動中，有的學(xué)校開展了“廢物再改造”實(shí)踐課程，融入設(shè)計(jì)、審美和創(chuàng)新等元素，激發(fā)學(xué)生靈感；有的學(xué)校定期開展農(nóng)耕勞作，帶領(lǐng)學(xué)生走向田地，親自勞動，體會勞動的辛苦；線上學(xué)習(xí)期間，有的學(xué)校開展“幫父母干家務(wù)，做時代好少年”的勞動實(shí)踐活動，豐富了學(xué)生日常生活，融洽了親子關(guān)系?？傊?，種類繁多、趣味性強(qiáng)的勞動課程，正助力學(xué)生成長。

勞動觀念

勞動創(chuàng)造美好生活

勞動最光榮勞動能力

設(shè)計(jì)能力、操作能力

創(chuàng)造能力，團(tuán)體合作能力勞動思維

籌劃性思維

設(shè)計(jì)思維、工程思維勞動品質(zhì)

誠實(shí)守信、吃苦耐勞

勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)(1)活動開始，調(diào)研組同學(xué)以本班同學(xué)為樣本進(jìn)行調(diào)研，并制作了以下統(tǒng)計(jì)圖。請你對標(biāo)教育部對青少年每周勞動時間的要求，概述從該統(tǒng)計(jì)圖中得出的主要結(jié)論。(2)勞動作為專門課程進(jìn)入教育體系，促進(jìn)了學(xué)校勞動實(shí)踐的有序開展。請閱讀【課程實(shí)踐】中的材料，談?wù)勥@樣的課程設(shè)置傳達(dá)出國家對于青少年在勞動方面有什么期望。(3)活動最后，同學(xué)們以本班名義向全校同學(xué)發(fā)起倡議，呼吁大家崇尚勞動，熱愛勞動。請完成這份倡議書。寫作提示：①結(jié)合材料；②不少于100字十一、現(xiàn)代文閱讀(★★★)29.閱讀下面材料，完成小題【材料一】什么是“挫商”“挫商”又稱AQ，來自英文AdversityQuotient，一般被譯為挫折商或逆境商，是美國著名學(xué)者、職業(yè)培訓(xùn)師保羅·斯托茨提出的，它是指人們面對逆境承受壓力的能力、或承受失敗和挫折的能力。在保羅·斯托茨看來，一個人的挫商可以從四個方面來看：第一，控制。風(fēng)浪來臨時，你能否有效控制住事情，不讓其失控。第二，歸因。你能否直面挫折，找出失敗原因，承擔(dān)后果。第三，延伸。你能否有效控制住自己的情緒，不讓某件事情的惡果延伸到生活的方方面面。第四，耐力。有的時候，風(fēng)浪會持續(xù)一段時間，你能否堅(jiān)持下去。【材料二】初中生“挫商”情況調(diào)查表下面是某心理咨詢機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果（自評分值越高表明抗挫能力越強(qiáng)）：某地初中生挫商水平得分。

挫商情況人數(shù)（人）百分比（％）0～12分（弱）9911.0913～20分（中）44849.8321～30分（強(qiáng)）34939.08【材料三】話說“挫商”美國心理學(xué)家阿爾伯特·艾利斯認(rèn)為，許多當(dāng)代人已被“寵壞”，無法忍受事情有丁點(diǎn)不順。他們這些低挫商者為這種思維定式付出的代價有二：一是焦慮、抑郁、憤怒等負(fù)面情緒；二是糟糕的行為決策，比如發(fā)泄怒火或無所作為。低挫商者認(rèn)定了遭遇挫折時只可能有兩種結(jié)果：一是變得更糟，二是幸運(yùn)至極的“沒有太大影響”。這種悲觀認(rèn)知，很容易讓人在遭遇挫折時被怨恨或恐懼壓倒。但遭遇挫折時還會有第三種結(jié)果——逆境成長（adversarialgrowth）。心理學(xué)理查德·特德斯奇提出，雖然不易，但許多人經(jīng)歷危機(jī)后，確實(shí)變得更“好”。他們精神上更成熟，心態(tài)更開放，共情能力更高，對自身能力更具自信，也更加支持周圍的人，就連幸福感和滿意度都更高。【材料四】修煉“挫商”我們怎樣修煉挫商呢？首先，面對挫折，改變消極心態(tài)。每個人都會遇到挫折，不同的是，有的人在挫