2026屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：辨析并修改病句之語(yǔ)序不當(dāng)

病句考點(diǎn)闡釋:所謂“病句”，是指不符合語(yǔ)言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不合人們的語(yǔ)言習(xí)慣的句子。命題特點(diǎn):一是辨析病句，以選擇題形式出現(xiàn);二是

以“搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、不合邏輯”為考查重點(diǎn)。句子成分:漢語(yǔ)單句正常語(yǔ)序一般是:

定語(yǔ)+主語(yǔ)+狀語(yǔ)+謂語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ)(全體的)同學(xué)[認(rèn)真]做

〈

完〉了(語(yǔ)文)作業(yè)句子成分辨析口訣主謂賓，

定狀補(bǔ).主要成分主謂賓,修飾成分定狀補(bǔ),定語(yǔ)必在主賓前,(介賓短語(yǔ))謂前為狀,謂后補(bǔ)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)牢牢記住別忘記!語(yǔ)序不當(dāng):指句子中詞語(yǔ)的順序不合理，或句子的順序不合邏輯、語(yǔ)法及習(xí)慣。1多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

(領(lǐng)屬數(shù)指動(dòng)形名)2多項(xiàng)(層)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)(目因時(shí)處副形動(dòng))3定語(yǔ)狀語(yǔ)位置不當(dāng)(定主狀謂看修飾)4虛詞的位置不當(dāng)(否定副詞(不)放在“把”或“被”之前)5主客體顛倒(出現(xiàn)“為所”“使”“對(duì)”“對(duì)于”等詞)6并列短語(yǔ)位置不當(dāng)(注意其輕重、先后、大小的邏輯關(guān)系)7分句位置不當(dāng)(承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句，注意先后和輕重)1幾朵花園里那盛開(kāi)的紅色美麗的玫瑰花被人摘走了.

花園里(領(lǐng)屬)那(指代)幾朵(數(shù)量)盛開(kāi)的(動(dòng)詞)美麗的(形容詞)紅色(名詞):玫瑰花被人摘走了。領(lǐng)屬性的+指示代詞+數(shù)量詞+動(dòng)詞+形容詞+名詞+中心詞簡(jiǎn)記為:領(lǐng)+指+數(shù)+動(dòng)+形+名+中心詞典型病例一:多項(xiàng)定語(yǔ)詞序不當(dāng)那一臺(tái)剛從國(guó)外進(jìn)口的文學(xué)院的先進(jìn)錄音設(shè)備，在運(yùn)行過(guò)程中突然出現(xiàn)了故障。正確語(yǔ)序:文學(xué)院的(領(lǐng)屬)那(指代)一臺(tái)(數(shù)量)剛從國(guó)外進(jìn)口的(動(dòng)賓短語(yǔ))先進(jìn)(形容詞)錄音設(shè)備在運(yùn)行過(guò)程中突然出現(xiàn)故障。1.廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。2.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。3、偉大的人類建筑史上的藝術(shù)奇葩紫禁城是一顆璀璨的世界歷史文化遺產(chǎn)中的明珠。語(yǔ)序?yàn)?無(wú)比的熱情語(yǔ)序?yàn)?附近許多的婦女語(yǔ)序?yàn)?偉大的藝術(shù)奇葩;一顆璀璨的明珠。小竅門(mén):領(lǐng)+指+數(shù)+動(dòng)+形+名+中心詞1.她是一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。2.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。3.在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。4.里面陳列著各式各樣過(guò)去所使用的東西。5.他把我們幾個(gè)團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起。6.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究。7.一位優(yōu)秀的有30年教齡的北京大學(xué)中文系教授。8.我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。9.展出幾千年前剛出土的文物。10.這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)30題練習(xí)答案1.應(yīng)改為“她是國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練”。2.“許多”應(yīng)移到“附近的”后面。3.“蘊(yùn)藏著的”應(yīng)移到“無(wú)窮的”前面。4.“各式各樣”應(yīng)移到“使用的”后面。5.“幾個(gè)”應(yīng)放在“負(fù)責(zé)干部”前。6.應(yīng)改為“考古學(xué)家對(duì)在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的兩千多年前的文物進(jìn)行了多方面的研究”。7.應(yīng)改為“北京大學(xué)中文系的一位有30年教齡的優(yōu)秀教授”。8.“棉花的生產(chǎn)”應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”。9.應(yīng)改為“展出剛出土的幾千年前的文物”。10.“廣泛地”應(yīng)移到“討論”前。11.他的一件新的羊皮夾克丟了。12.這是一本好書(shū)，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。13.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。14.他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。15.里面陳列著新出土的各式各樣的唐代文物。16.我先來(lái)到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個(gè)巨大的由一塊茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋。17.運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練就出來(lái)。18.這是一個(gè)無(wú)疑的英明決策。19.她是國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。20.大廳里陳列著各式各樣的、不同時(shí)期的任長(zhǎng)霞同志生前用的衣物、書(shū)籍與批閱過(guò)的文件，睹物思人，悲從中來(lái)，大家早已熱淚盈眶。答案11.應(yīng)改為“他的一件羊皮的新夾克丟了”。12.應(yīng)為“引人深思，促人猛醒，催人進(jìn)取”。13.“熱情地”應(yīng)移到“同他交談”前。14.應(yīng)是“醫(yī)院、照相館、出版社等180多家單位”。15.正確語(yǔ)序是“里面陳列著唐代的各式各樣新出土的文物”。16.“巨大的”應(yīng)放在“覆斗形上蓋”前。17.“無(wú)數(shù)”應(yīng)放在“臨場(chǎng)”前。18.“無(wú)疑”應(yīng)放在“是”前。19.正確語(yǔ)序是“她是國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練”。20.應(yīng)改為“大廳里陳列著任長(zhǎng)霞同志生前用的各式各樣的、不同時(shí)期的衣物、書(shū)籍與批閱過(guò)的文件”。21.他是我們學(xué)校的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的一位數(shù)學(xué)男教師。22.為了寫(xiě)好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。23.南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。24.他對(duì)科研事業(yè)的無(wú)限執(zhí)著經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。25.1956年，北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。26.他突然想到閣樓上有條模型船，便根據(jù)描繪中的影片，親手把它裝飾成“泰坦尼克號(hào)”。27.他是一位有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語(yǔ)文的特級(jí)教師。28.我們學(xué)校有優(yōu)秀的有三十年教齡的兩位老教師。29.他買(mǎi)了紅色的那支鋼筆。30.她是一位有豐富演出經(jīng)驗(yàn)的劇組的優(yōu)秀的女演員。21.應(yīng)為“他是我們學(xué)校的（表領(lǐng)屬）一位（數(shù)量）有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容詞）數(shù)學(xué)（名詞）男（名詞）教師?！?2.“許多同學(xué)”應(yīng)移到“在閱覽室里”前。23.應(yīng)改為“南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著周恩來(lái)當(dāng)年使用過(guò)的好多種東西”。24.“無(wú)限執(zhí)著”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他對(duì)科研事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的精神經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前”。25.應(yīng)改為“1956年，北京故宮博物院展出了新出土的2900年前的文物”。26.應(yīng)是“根據(jù)影片中的描繪”。27.應(yīng)改為“他是一位有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語(yǔ)文特級(jí)教師”。28.應(yīng)改為“我們學(xué)校有兩位有三十年教齡的優(yōu)秀的老教師”。29.應(yīng)改為“他買(mǎi)了那支紅色的鋼筆”。30.應(yīng)改為“她是劇組的一位有豐富演出經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀女演員”。答案例:昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛典型病例二:多項(xiàng)狀語(yǔ)詞序不當(dāng)例:那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。語(yǔ)序:那位失主為表謝意(目的)昨天(時(shí)間)在電視臺(tái)(處所)又誠(chéng)摯地(情態(tài))為小趙(對(duì)象)點(diǎn)了一首歌。表目的+時(shí)間+處所+情態(tài)(動(dòng)或形)+對(duì)象+中心詞簡(jiǎn)記為:目+因+時(shí)+處+副+形+動(dòng)(情)+對(duì)象語(yǔ)病分析:表時(shí)間的“每年”應(yīng)放在表頻率的“10%的速度”的前面。正確語(yǔ)序是:每年以10%的速度1.那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。2.巴甫洛夫整天忙于做條件反射的實(shí)驗(yàn)，他總是把動(dòng)物用繩子縛在實(shí)驗(yàn)室的架子上。3.我們?nèi)绻堰@本書(shū)不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書(shū)了。4.蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。5.這期研究班是全國(guó)職工教育管理委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦的。6.迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。7.美國(guó)有十五個(gè)州禁止黑人在娛樂(lè)場(chǎng)所與白人享有平等的地位。8.他把這個(gè)問(wèn)題不放在心上。9.我們要善于解決問(wèn)題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題。10.他星期天又埋頭在實(shí)驗(yàn)室里研究了一天。1.應(yīng)改為“那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌”。2.應(yīng)改為“巴甫洛夫整天忙于做條件反射的實(shí)驗(yàn)，他總是用繩子把動(dòng)物縛在實(shí)驗(yàn)室的架子上”。3.應(yīng)改為“我們?nèi)绻话堰@本書(shū)認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書(shū)了”。4.應(yīng)改為“蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，用繩子把動(dòng)物縛在試驗(yàn)的架子上”。5.應(yīng)改為“這期研究班是全國(guó)職工教育管理委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委于今年5月底聯(lián)合舉辦的”。6.應(yīng)改為“迎面吹來(lái)的寒風(fēng)使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)”。7.應(yīng)改為“美國(guó)有十五個(gè)州禁止黑人在娛樂(lè)場(chǎng)所享有與白人平等的地位”。8.應(yīng)改為“他不把這個(gè)問(wèn)題放在心上”。9.應(yīng)改為“我們要善于發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，還要善于解決問(wèn)題”。10.應(yīng)改為“他星期天又在實(shí)驗(yàn)室里埋頭研究了一天”。11.與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。12.居里夫人艱辛地在簡(jiǎn)陋的工作室里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，后來(lái)在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。13.為了寫(xiě)好老師布置的論文，許多同學(xué)近幾天在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。14.這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛地引起了議論。15.他每天在課堂上總是認(rèn)真地把老師講的內(nèi)容記下來(lái)。16.他在圖書(shū)館里靜靜地又把昨天的書(shū)仔細(xì)地讀了一遍。17.她親切地走到我跟前，向我問(wèn)候。18.他的發(fā)言，在群眾中強(qiáng)烈地引起了反響。19.她有一雙聰明能干的手，什么都能做出來(lái)。20.他在操場(chǎng)上十分努力地認(rèn)真鍛煉。11.應(yīng)改為“與作家不同的是，攝影家們沒(méi)有把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭”。12.應(yīng)改為“居里夫人在簡(jiǎn)陋的工作室里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的艱辛研究，后來(lái)在那里發(fā)現(xiàn)了鐳”。13.應(yīng)改為“為了寫(xiě)好老師布置的論文，近幾天許多同學(xué)在閱覽室里如饑似渴地閱讀著”。14.應(yīng)改為“這個(gè)問(wèn)題在群眾中引起了廣泛的議論”。15.應(yīng)改為“他每天總是在課堂上認(rèn)真地把老師講的內(nèi)容記下來(lái)”。16.應(yīng)改為“他又在圖書(shū)館里靜靜地把昨天的書(shū)仔細(xì)地讀了一遍”。17.應(yīng)改為“她走到我跟前，親切地向我問(wèn)候”。18.應(yīng)改為“他的發(fā)言，在群眾中引起了強(qiáng)烈的反響”。19.“聰明”不能修飾“手”，可改為“她有一雙靈巧的手，什么都能做出來(lái)”。20.應(yīng)改為“他在操場(chǎng)上十分認(rèn)真地努力鍛煉”。21.我把張教授家里珍藏的古書(shū)幾次借來(lái)看。22.大家就工資問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。23.他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。24.他把鄰居家的小男孩用自行車帶到了河邊。25.為了考好期末考試，在教室里許多同學(xué)近幾天認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。26.我們自從聽(tīng)了雷鋒的先進(jìn)事跡以后，班級(jí)的面貌迅速地改變了。27.他在工作中犯了這么大的錯(cuò)誤不是偶爾的。28.我曾經(jīng)在成都熱鬧的春熙路多次遇到他。29.他把這個(gè)想法沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。30.她在舞臺(tái)上優(yōu)美地為觀眾表演了舞蹈。21.應(yīng)改為“我?guī)状伟褟埥淌诩依镎洳氐墓艜?shū)借來(lái)看”。22.應(yīng)改為“大家就工資問(wèn)題廣泛地交換了意見(jiàn)”。23.應(yīng)改為“如果他不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失”。24.應(yīng)改為“他用自行車把鄰居家的小男孩帶到了河邊”。25.應(yīng)改為“為了考好期末考試，許多同學(xué)近幾天在教室里認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課”。26.應(yīng)改為“自從我們聽(tīng)了雷鋒的先進(jìn)事跡以后，班級(jí)的面貌迅速地改變了”。27.應(yīng)改為“他在工作中犯了這么大的錯(cuò)誤不是偶然的”。28.應(yīng)改為“我曾經(jīng)多次在成都熱鬧的春熙路遇到他”。29.應(yīng)改為“他沒(méi)有把這個(gè)想法說(shuō)出來(lái)”。30.應(yīng)改為“她在舞臺(tái)上為觀眾優(yōu)美地表演了舞蹈”。1.《四川省農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)條例》是首次四川針對(duì)貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶入手，讓老鄉(xiāng)過(guò)上好日子。正確語(yǔ)序:語(yǔ)序不當(dāng)，“首次四川”應(yīng)為“四川首次”。2.應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。正確語(yǔ)序:應(yīng)該充分地發(fā)揮廣大青年的作用。定語(yǔ)狀語(yǔ)位置不當(dāng)(1)副詞的位置不當(dāng)(“把”字句“被”字句若有否定副詞,應(yīng)將否定副詞放在“把”或“被”之前)例:如果把眼前的事情不趕快做完,就會(huì)耽誤后面的工作。正確語(yǔ)序:不把眼前的事情(2)關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)(技巧:主同“關(guān)”在后”)例1:小明不但英俊瀟灑，而且才華橫溢。例2:因?yàn)樾』ㄋ卟缓?，所以父母很為她?dān)心。(技巧:主異“關(guān)”在前)典型病例四:虛詞的位置不當(dāng):主要是指副詞和關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)。練1:隨著國(guó)家信用體系的建設(shè),公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼,到2017年,還會(huì)有個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成,實(shí)現(xiàn)信息資源共享。練2:由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。分析:語(yǔ)序不當(dāng),把“不僅”放到“公民”之前(主異“關(guān)”在前)應(yīng)將“不是”移到“質(zhì)量”前面。(主異“關(guān)”在前)對(duì)象:主動(dòng)者與被動(dòng)者。注意:“為所”“使”“對(duì)”“對(duì)于”等詞。例:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的重大的歷史事件，都能說(shuō)得一清二楚。主客顛倒:應(yīng)該主對(duì)賓、人對(duì)物。正確應(yīng)為:“大多數(shù)中學(xué)生對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史是比較熟悉的,重大的歷史事件都能說(shuō)得一清二楚”。典型病例五:主客體顛倒·并列短語(yǔ)中的各項(xiàng),要注意其輕重、先后、大小的關(guān)系，遵循一定的邏輯關(guān)系,否則容易出現(xiàn)位置不當(dāng)。技巧:(1)認(rèn)真分析并列詞語(yǔ)之間的時(shí)間先后、空間距離、范圍大小、程度輕重、情感流程、時(shí)局變化、數(shù)目常規(guī)、成績(jī)名次、法定位置、對(duì)應(yīng)承接等邏輯關(guān)系,看有無(wú)違反邏輯關(guān)系。例.互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色,成為中國(guó)公民行使表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)和參與權(quán)的重要渠道?！ふ_語(yǔ)序:互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色,成為中國(guó)公民行使知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)的重要渠道。型病例六:并列短語(yǔ)位置不當(dāng)1.這是一本好書(shū),它能催人進(jìn)取,促人警醒,引人深思?！?.沒(méi)有臭氧的保護(hù),陽(yáng)光中的紫外線將暢通無(wú)阻地直射到地面，足以殺死很多生物,讓生物失明，破壞生物的免疫力。邏輯關(guān)系語(yǔ)序?yàn)?“引人深思,促人警醒,催人進(jìn)取”。“殺死很多生物”是最后的結(jié)果，應(yīng)在句子的最后。并列不當(dāng)20題①這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛(ài)好者提供不同檔次的球臺(tái)、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。②貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然地加入到個(gè)體戶行列中來(lái)。③我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。④改革開(kāi)放搞活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時(shí)的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚(yú)、蝦、甲魚(yú)、牛蛙及各種調(diào)味品。⑤大觀園旅游紀(jì)念品商場(chǎng)里擺滿了名人字畫(huà)、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。⑥社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。⑦當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚(yú)蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。⑧

中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。⑨

他是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，閱讀了大量的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及外國(guó)名著。⑩

全體共青團(tuán)員特別是中學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。?

我喜歡吃蘋(píng)果、香蕉、水果等。?

參加這次活動(dòng)的都是共青團(tuán)員和中學(xué)生。?

展銷會(huì)上有服裝、針織品、玩具等商品。?

我們的生活中還有一些不正當(dāng)?shù)娘L(fēng)俗習(xí)慣和封建迷信思想。?

這個(gè)商店出售食品、水果和糕點(diǎn)等。?

他經(jīng)常去圖書(shū)館查閱工具書(shū)、辭典和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。?

我們要堅(jiān)決反對(duì)貪污、受賄和各種腐敗行為。?

公園里有牡丹、玫瑰、鮮花等各種花卉。?

他的書(shū)箱里裝滿了書(shū)，有文藝書(shū)、歷史書(shū)、政治書(shū)、畫(huà)片、雜志等。?

今天大掃除，女同學(xué)擦玻璃、團(tuán)員掃地、班干部抹桌子。①“球衣、球鞋”不屬于“乒乓器材”，可刪去“球衣、球鞋”。②

“貧困市民”和“下崗職工”有交叉，可刪去“貧困市民和”或“和下崗職工”。③“一切出版物”包含“報(bào)刊、雜志”，可刪去“和一切出版物”。④“水產(chǎn)品”包含“魚(yú)、蝦、甲魚(yú)”等，可刪去“水產(chǎn)品”。⑤“導(dǎo)游地圖”不屬于“工藝品”，可刪去“導(dǎo)游地圖”。⑥“拼圖、卡拉OK”不屬于“體育活動(dòng)”，可將“體育活動(dòng)”改為“活動(dòng)”。⑦“減產(chǎn)”和“絕產(chǎn)”不能并列，可將“和”改為“甚至”。⑧“年老、疾病”與“喪失勞動(dòng)能力”有交叉，可將“或者”改為“等”。⑨“小說(shuō)、詩(shī)歌、散文”與“外國(guó)名著”有交叉，可刪去“以及外國(guó)名著”。⑩“共青團(tuán)員”和“中學(xué)生”有交叉，可改為“全體共青團(tuán)員，尤其是中學(xué)共青團(tuán)員”。?“蘋(píng)果、香蕉”屬于“水果”，刪去“水果”或改為“我喜歡吃蘋(píng)果、香蕉等水果”。?“共青團(tuán)員”和“中學(xué)生”有交叉，可改為“參加這次活動(dòng)的有共青團(tuán)員，其中有一些是中學(xué)生”。?“服裝”包含“針織品”，可刪去“針織品”。?“風(fēng)俗習(xí)慣”包含“封建迷信思想”一些內(nèi)容，刪去“和封建迷信思想”。?“食品”包含“水果和糕點(diǎn)”，刪去“食品”或改為“這個(gè)商店出售水果、糕點(diǎn)等食品”。?“辭典”屬于“工具書(shū)”，可刪去“工具書(shū)、”或改為“他經(jīng)常去圖書(shū)館查閱辭典等工具書(shū)”。?“貪污、受賄”屬于“腐敗行為”，可刪去“和各種腐敗行為”或改為“我們要堅(jiān)決反對(duì)貪污、受賄等各種腐敗行為”。?“牡丹、玫瑰”屬于“鮮花”，可刪去“鮮花”或改為“公園里有牡丹、玫瑰等各種鮮花”。?“畫(huà)片”不屬于“書(shū)”，可刪去“畫(huà)片”。?“女同學(xué)”“團(tuán)員”“班干部”有交叉，可改為“今天大掃除，有的女同學(xué)擦玻璃，有的團(tuán)員掃地，有的班干部抹桌子”。在承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句中,分句之間的次序分別有先后和輕重關(guān)系。如:聞一多先生,是大勇的革命烈士,是熱情的優(yōu)秀詩(shī)人，是卓越的學(xué)者。正確語(yǔ)序聞一多先生,是卓越的學(xué)者,是熱情的優(yōu)秀詩(shī)人，是大勇的革命烈士典型病例七:分句位置不當(dāng)對(duì)于自己的路。他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?。正確語(yǔ)序:應(yīng)改為"對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?他們?cè)谔剿髦?他們?cè)趯ふ抑?)我們有理由相信,中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)不僅有利于全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步健康發(fā)展,也有助于中國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)型語(yǔ)序不當(dāng):不僅……也”屬于遞進(jìn)關(guān)系，前后內(nèi)容倒置.“有利于全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步健康發(fā)展”和“有助于中國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)型”應(yīng)對(duì)調(diào)。1.多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng):領(lǐng)屬+指代+數(shù)量+動(dòng)+形+名詞+中心詞2.多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng):目的+時(shí)間+處所+情態(tài)+對(duì)象+中心詞3.定語(yǔ)狀語(yǔ)位置不當(dāng):(定+主賓、狀+謂)----看修飾4.虛詞的位置不當(dāng):主同“關(guān)”在后”、主異“關(guān)”在前;否定副詞(不)放在“把”或“被”之前5.主客體顛倒:出現(xiàn)“為所”“使”“對(duì)”“對(duì)于”等詞6.并列短語(yǔ)位置不當(dāng):注意其輕重、先后、大小的邏輯關(guān)系7.分句位置不當(dāng):承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句，注意先后和輕重小結(jié):辨析語(yǔ)序不當(dāng)?shù)姆椒ā膘柟逃?xùn)練1、語(yǔ)序不當(dāng)專題1我們學(xué)校的有三十多年教齡的兩位語(yǔ)文優(yōu)秀教師當(dāng)上了縣人大代表。2中醫(yī)藥需要不斷發(fā)展，才能適應(yīng)新的時(shí)代要求。一些中醫(yī)藥特色當(dāng)前優(yōu)勢(shì)不再，原因在于“以西律中”。3在物質(zhì)生活極為豐富的今天，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”這句古訓(xùn)對(duì)食客們或許有更深的感悟。4近年來(lái)，經(jīng)過(guò)各方不懈努力，長(zhǎng)城研究和保護(hù)的新成果、新方法不斷涌現(xiàn)?！皟晌弧睌?shù)量詞移到“有”前面；“優(yōu)秀”形容詞，移到“語(yǔ)文教師”前面?！爱?dāng)前”是狀語(yǔ)非定語(yǔ)位置誤，改為“當(dāng)前，一些中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)不再”。應(yīng)改為“食客們或許對(duì)‘一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易’這句古訓(xùn)有更深的感悟”?！靶鲁晒?、新方法不斷涌現(xiàn)”語(yǔ)序不當(dāng)，先說(shuō)“新方法”，再說(shuō)“新成果”。(1)他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)，將關(guān)聯(lián)詞“如果”移至句首(2)各地各部門(mén)都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“保障民生、重視民生、改善民生”。(3)紀(jì)念館里陳列著好多當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。狀語(yǔ)錯(cuò)放在定語(yǔ)的位置，將“當(dāng)年”移至“使用”之前(4)想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。定語(yǔ)錯(cuò)放在狀語(yǔ)的位置，將“一連串”移至“事情”之前(5)他不僅關(guān)心每個(gè)小老百姓的冷暖，而且還關(guān)心全市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)將“每家每戶小老百姓的冷暖”和“全市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”調(diào)換位置((6)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人將保障和尊重人權(quán)作為治國(guó)原則寫(xiě)入憲法。并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，將“保障”和“尊重”調(diào)換位置(7)首汽集團(tuán)成為第一家國(guó)內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的企業(yè)。多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，將“第一家”和“國(guó)內(nèi)”調(diào)換位置(8)這座雕像是由熱愛(ài)魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，將“集資鑄成”和“提出倡議”調(diào)換位置(9)它使你如此鮮明地感受到生命的活躍、強(qiáng)盛、存在。并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，將“存在”移至“活躍”之前(10)媽媽說(shuō)的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，將“一件”和“用”調(diào)換位置(11)一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練到我校指導(dǎo)。多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，國(guó)家隊(duì)的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語(yǔ))優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)女教練到我校指導(dǎo)。(12)花園里那幾朵紅色盛開(kāi)的美麗的玫瑰花被人摘走了。多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，花園里(領(lǐng)屬性的)那(指示代詞)幾朵(數(shù)量詞)盛開(kāi)的(動(dòng)詞)美麗的(形容詞)紅色(形容詞)玫瑰花(名詞)被人摘走了。(13)在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，許多老師昨天(時(shí)間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同他(對(duì)象)交談。14邵逸夫的人生令人感慨，他隨兄十幾歲時(shí)闖南洋，從命運(yùn)的夾縫里打拼出成功。多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，邵逸夫的人生令人感慨，他十幾歲時(shí)(時(shí)間狀語(yǔ))隨兄(對(duì)象)闖南洋，從命運(yùn)的夾縫里打