11我是一張紙公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

11我是一張紙公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)第11課我是一張紙

【教學(xué)目標(biāo)】

1.借助生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察和探究活動(dòng)，知道紙?jiān)谌粘Ｉ钪械闹匾饔谩?/p>

2.通過(guò)觀看視頻、交流活動(dòng)，概括我國(guó)古代的造紙工藝和造紙流程，明白紙的來(lái)之不易。體會(huì)造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生民族自豪感。

3.借助換算、類比、展示和分享等活動(dòng)，探究紙與樹(shù)木、森林、環(huán)保之間的密切關(guān)系，增強(qiáng)珍惜、節(jié)約張紙、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

借助換算、類比、展示和分享等活動(dòng)，探究紙與樹(shù)木、森林、環(huán)保之間的密切關(guān)系，增強(qiáng)珍惜、節(jié)約張紙、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

一．導(dǎo)入課題：

1、猜謎語(yǔ)四四方方、又薄又光，可以寫字、可以畫畫，傳播知識(shí)、傳播文化

2、揭示課題11.我是一張紙

二．新授過(guò)程

學(xué)習(xí)任務(wù)一：尋找紙寶寶，感受紙的用處大。

1.播放紙寶寶錄音:學(xué)生聽(tīng)

2.說(shuō)一說(shuō)身邊的紙寶寶：教室里的物品，哪些是用紙做的。

3.交流生活中的紙寶寶：小組內(nèi)展示并介紹自己搜集來(lái)的紙、紙制品

4.出示：補(bǔ)充生活中的其他用紙。

5.分類游戲：，按不同種類、不同用途進(jìn)行分類

展示的各種各樣的紙制品，按用途進(jìn)行分類。（1)生活用紙：餐巾紙、紙杯、紙箱.....（2)學(xué)習(xí)用紙：課本、畫畫本、宣紙......（3)美化紙：壁紙、窗花、燈籠.....

6.擴(kuò)散思維：說(shuō)說(shuō)假如沒(méi)有了紙，我們的生活會(huì)怎樣？

學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究紙寶寶從哪里來(lái)，感受紙的來(lái)之不易。

1、紙還沒(méi)有出現(xiàn)之前，當(dāng)時(shí)的人們用什么材料書寫文字的呢？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）能找到并說(shuō)出生活中不同類型、不同用途的紙。（2）結(jié)合生活實(shí)例說(shuō)出紙?jiān)谏钪械挠锰帯?/p>

（3）提問(wèn)：在這些材料上寫字有什么不方便？和在紙上寫字有什么不同？（4）這是我們的語(yǔ)文課本，有16萬(wàn)字，如果用竹簡(jiǎn)來(lái)書寫的話，大約需要多少竹片？有什么感想？

2.蔡倫的造紙術(shù)

師：我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家，我們的祖先早在2000年前，就會(huì)用樹(shù)皮、舊麻做原料來(lái)造紙了。后來(lái)，東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，為世界文化的傳播作出了巨大貢獻(xiàn)。（1）觀看蔡倫造紙的視頻提問(wèn)：看后你想說(shuō)點(diǎn)什么？設(shè)想在造紙過(guò)程中會(huì)遇到的困難。(2)出示:了解四大發(fā)明之一的造紙術(shù)的貢獻(xiàn)。造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一，比歐洲其他國(guó)家早了1000多年，促進(jìn)了人類文明的傳播，為世界文化發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。(3)激發(fā)學(xué)生民族自豪感，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)蔡倫造紙術(shù)的貢獻(xiàn)，作為中國(guó)人你感到怎樣？

學(xué)習(xí)任務(wù)三：探究紙與樹(shù)木、森林、環(huán)保之間的密切關(guān)系

1播放視頻觀看現(xiàn)代的造紙工藝。（1）同位相互說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)代造紙業(yè)的主要原材料。

2.探究《紙與樹(shù)木的關(guān)系》（

1）出示調(diào)查表——我們班一天用紙量調(diào)查

材料：《紙與樹(shù)木的關(guān)系》一顆10年樹(shù)齡的樹(shù)大約能生產(chǎn)4000張A4的打印紙，也就是8包打印紙。每人一天用10張的話，一年需要1顆20年的大樹(shù)，我們班同學(xué)需要45棵這樣的樹(shù)。那我們?nèi)珖?guó)在校生2.89億，一年需要砍伐掉將不止是一個(gè)森林

（2）指名說(shuō)造紙大量的砍樹(shù)會(huì)給環(huán)境帶來(lái)哪些破壞？結(jié)合圖片看造成的污染？

小結(jié):如果沒(méi)有了樹(shù)，小鳥(niǎo)就沒(méi)有了家。土地會(huì)變成沙漠。如果沒(méi)有了樹(shù)，空氣不再清新，還會(huì)出現(xiàn)沙塵暴、霧霾等惡劣天氣。造紙的過(guò)程中不僅毀壞森林，還會(huì)還會(huì)排放大量的廢水，造成河流污染，魚蝦的死亡。（3）播放視頻：人類改進(jìn)造紙的材料“用廢舊報(bào)紙?jiān)旒?說(shuō)說(shuō)造紙的材料改進(jìn)，號(hào)召學(xué)生看過(guò)的書、本，不要亂扔，送往回收站。

學(xué)習(xí)任務(wù)四：創(chuàng)意未來(lái)的紙

1.（1）展示：習(xí)主席的話“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。”

2.獨(dú)立思考：未來(lái)，我們來(lái)發(fā)明一種新型的紙，保護(hù)我們的環(huán)境（1）我來(lái)當(dāng)“小小造紙創(chuàng)意師"活動(dòng)把自己的創(chuàng)意先與同桌說(shuō)一說(shuō)（2）全班交流。

3.播放新型創(chuàng)意的紙視頻《象糞紙》

學(xué)習(xí)任務(wù)五：呼吁節(jié)約用紙