部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（二十）

部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（二十）一、字音字形題要求：正確拼讀并書寫下列詞語(yǔ)。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.拂拭（fú）留戀（liú）琢磨（zuó）B.靈巧（qiǎo）挑剔（tiāo）熾熱（chì）C.驚愕（è）悄悄（qiāo）嶄新（zhǎn）D.狂妄（huāng）沮喪（jǔ）挑戰(zhàn)（tiǎo）2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.融會(huì)貫通恍若隔世毫不猶豫B.融會(huì)通融恍若隔世毫不猶豫C.融會(huì)貫通恍如隔世毫不猶豫D.融會(huì)通融恍如隔世毫不猶豫3.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)。B.這幅畫色彩斑斕，線條流暢，讓人贊嘆不已。C.她的演講聲情并茂，引人入勝，贏得了大家的掌聲。D.我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。二、文言文閱讀題要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。“求，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也?！?.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間攝合B.比及三年到C.如或知爾如果D.冠者五六人成年男子5.下列對(duì)文中畫波浪線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.子路、曾皙、冉有、公西華陪著孔子坐著。B.孔子說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一些，不要因?yàn)槲叶兴惺??！盋.子路急忙回答說(shuō)：“一個(gè)擁有一千輛兵車的國(guó)家，夾在大國(guó)之間，加上外國(guó)軍隊(duì)的侵犯，接著又遇上饑荒?！盌.孔子說(shuō)：“我贊同曾點(diǎn)的主張?！彼摹F(xiàn)代文閱讀題要求：閱讀下面的文章，完成下面小題?！肚锾斓挠辍非锾靵?lái)了，秋雨綿綿，給大地披上了一層薄薄的輕紗。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。把紫色給了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，圓圓的，大大的，真想摘下來(lái)大口大口地吃。把橙色給了柿子，橙色的柿子像一盞盞小燈籠，高掛枝頭，照亮了秋天的夜晚。秋天的雨，有一支神奇畫筆。你看，它把黃色給了稻田，稻田里的稻谷笑彎了腰。把綠色給了小草，小草變得綠油油的，好像剛從水里洗過(guò)。把白色給了棉花，棉花像一團(tuán)團(tuán)白云，飄蕩在田野上。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，有一支神奇畫筆，還有一首秋天的歌。6.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫秋天的雨，展示了秋天的美麗景色。B.文章中提到的五彩繽紛的顏料是指雨滴中的顏色。C.文章通過(guò)擬人的修辭手法，使秋天的雨具有了生命力和情感。D.文章最后一句“還有一首秋天的歌”是對(duì)秋天景象的進(jìn)一步描繪。7.下列對(duì)文章主題的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.秋天的雨給大地帶來(lái)了五彩斑斕的色彩。B.秋天的雨給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。C.秋天的雨具有神奇的力量，能改變大地的面貌。D.秋天的雨是一首美妙的歌，讓人陶醉其中。五、古詩(shī)文默寫題要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩(shī)文名句。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目”的下一句是：______。2.《望天門山》中“天門中斷楚江開”的下一句是：______。3.《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲”的下一句是：______。4.《江南逢李龜年》中“岐王宅里尋常見”的下一句是：______。5.《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸”的下一句是：______。六、作文題要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一只螞蟻在花叢中辛勤地工作。它們雖然形態(tài)各異，但都在為了自己的生活而努力。作文題目：生命的意義本次試卷答案如下：一、字音字形題1.C解析：A項(xiàng)中“拂”應(yīng)讀fú，“留”應(yīng)讀liú，“磨”應(yīng)讀mó；B項(xiàng)中“靈”應(yīng)讀líng，“挑”應(yīng)讀tiāo，“熾”應(yīng)讀chì；D項(xiàng)中“狂”應(yīng)讀kuáng，“沮”應(yīng)讀jǔ，“挑”應(yīng)讀tiǎo。故選C。2.C解析：A項(xiàng)中“融會(huì)貫通”書寫正確；B項(xiàng)中“融會(huì)通融”應(yīng)為“融會(huì)貫通”；C項(xiàng)中“融會(huì)貫通”、“恍如隔世”、“毫不猶豫”書寫正確；D項(xiàng)中“融會(huì)通融”應(yīng)為“融會(huì)貫通”。故選C。3.B解析：A項(xiàng)中“毅然決然”書寫正確；B項(xiàng)中“色彩斑斕”、“線條流暢”、“贊嘆不已”書寫正確；C項(xiàng)中“聲情并茂”、“引人入勝”、“贏得了大家的掌聲”書寫正確；D項(xiàng)中“爭(zhēng)取早日成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”書寫正確。故選B。二、文言文閱讀題4.A解析：A項(xiàng)中“攝”應(yīng)解釋為“夾”，與句意不符；B項(xiàng)中“比及三年”解釋為“到”，與句意相符；C項(xiàng)中“如或知爾”解釋為“如果”，與句意相符；D項(xiàng)中“冠者五六人”解釋為“成年男子”，與句意相符。故選A。5.B解析：A項(xiàng)中“子路、曾皙、冉有、公西華陪著孔子坐著”與原文不符；B項(xiàng)中“孔子說(shuō)：‘因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一些，不要因?yàn)槲叶兴惺?。’”與原文相符；C項(xiàng)中“子路急忙回答說(shuō)：‘一個(gè)擁有一千輛兵車的國(guó)家，夾在大國(guó)之間，加上外國(guó)軍隊(duì)的侵犯，接著又遇上饑荒。’”與原文相符；D項(xiàng)中“孔子說(shuō)：‘我贊同曾點(diǎn)的主張?！迸c原文不符。故選B。四、現(xiàn)代文閱讀題6.B解析：A項(xiàng)中文章確實(shí)展示了秋天的美麗景色；B項(xiàng)中五彩繽紛的顏料是指雨滴中的顏色，而不是雨滴本身；C項(xiàng)中文章通過(guò)擬人的修辭手法，使秋天的雨具有了生命力和情感；D項(xiàng)中文章最后一句“還有一首秋天的歌”是對(duì)秋天景象的進(jìn)一步描繪。故選B。7.A解析：A項(xiàng)中文章確實(shí)展示了秋天的雨給大地帶來(lái)了五彩斑斕的色彩；B項(xiàng)中文章并未直接表達(dá)豐收的喜悅；C項(xiàng)中文章并未直接表達(dá)雨能改變大地的面貌；D項(xiàng)中文章最后一句“還有一首秋天的歌”是對(duì)秋天景象的進(jìn)一步描繪，而非主題。故選A。五、古詩(shī)文默寫題1.更上一層樓2.碧水東流至此回3.雨打梨花深閉門4.正是江南好風(fēng)