11《屹立在世界的東方》 第三課時(shí) 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

11《屹立在世界的東方》第三課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案11屹立在世界的東方

教學(xué)目標(biāo)

情感與態(tài)度：

1、通過之前的活動(dòng)，知道新中國建設(shè)的飛速發(fā)展靠的是建設(shè)者們的無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗的精神，對新中國建設(shè)者產(chǎn)生了敬仰之情。

2、激發(fā)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的情感。

過程與方法：

1.在與伙伴的交流中學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽并且積極思考，說出自己的感受。

2.通過查找資料，能形成一定收集、分析、處理信息和解決問題的能力。

3.在小組合作探究中完成頒獎(jiǎng)詞的撰寫，體會(huì)模范人物精神。

知識與技能：

了解新中國建設(shè)者的典型代表人物，認(rèn)識和學(xué)習(xí)他們的高尚品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的情感。

教學(xué)過程

一、課堂總結(jié)，體會(huì)精神。

師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解到李四光、王進(jìn)喜為代表的石油人，改寫了中國石油的歷史。以鄧稼先為代表的科技人員，從零開始，一點(diǎn)一滴建立起了新中國的科研體系。

同學(xué)們，這些模范人物有什么共同的精神品質(zhì)呢？

（一）小結(jié)精神（學(xué)生總結(jié)時(shí)，教師使用蒙層出示相對應(yīng)的精神）：吃苦耐勞、勇于獻(xiàn)身、自力更生、艱苦奮斗、百折不撓、熱愛祖國。

這種精神是我們中華民族生存和發(fā)展的一種支撐，一種動(dòng)力，一種信念，它就是（出示課件）———這永恒的民族精神，我們要銘記在心。

（二）體會(huì)精神：為感動(dòng)中國人物致頒獎(jiǎng)詞

1、教師示范頒獎(jiǎng)詞

具有這些民族精神的楷模，當(dāng)之無愧被評選為感動(dòng)中國人物，今天讓我們一起在現(xiàn)場為他們獻(xiàn)上頒獎(jiǎng)詞。請?jiān)试S我先為李四光獻(xiàn)上一段頒獎(jiǎng)詞，以表達(dá)我對他最崇高的敬意。

頒獎(jiǎng)詞：您傾盡畢生心血，創(chuàng)立地質(zhì)學(xué)理論，推翻中國貧油論，您跋山涉水，進(jìn)行石油勘探，您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了您的諾言，我是炎黃子孫，理所當(dāng)然的要把學(xué)到的知識，全部奉獻(xiàn)給我的祖國。頒獎(jiǎng)詞就是用最簡潔的話語概括人物最典型的事例，贊美人物的精神品質(zhì)。

2.小組合作完成頒獎(jiǎng)詞。（使用希沃白板中的倒計(jì)時(shí)功能）

活動(dòng)要求：

（1）分組為王進(jìn)喜和鄧稼先寫頒獎(jiǎng)詞。

（2）根據(jù)相關(guān)資料，小組進(jìn)行討論，合作完成頒獎(jiǎng)詞。

（3）請代表上臺(tái)獻(xiàn)上最誠摯的頒獎(jiǎng)詞。

（教師邊參與學(xué)生討論，邊適時(shí)拍取小組前三名頒獎(jiǎng)詞，通過希沃授課助手上傳照片，并頒發(fā)勛章。通過班級優(yōu)化大師給小組加分。）

3.小組代表匯報(bào),教師評價(jià)。

【設(shè)計(jì)意圖：通過歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感受新中國建設(shè)者們正是有了吃苦耐勞、勇于獻(xiàn)身、自力更生、艱苦奮斗、百折不撓、熱愛祖國的民族精神，才能使百廢待興的中國巍然屹立在世界的東方。適時(shí)再為這些感動(dòng)中國人物致頒獎(jiǎng)詞，表達(dá)孩子們對他們的敬佩之情，在潛移默化之中，這些精神，這些榜樣，就在孩子們的心中生根發(fā)芽，整堂課就達(dá)到了知情意行的聯(lián)合統(tǒng)一！】

二、拓展延伸

師：在這樣民族精神的激勵(lì)下，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的共同努力下，充滿生機(jī)和希望的中國，巍然屹立在世界的東方。經(jīng)過七十多年的發(fā)展，現(xiàn)在的中國已經(jīng)成為了世界強(qiáng)國，中國在哪些方面處于世界領(lǐng)先水平？老師將通過搶答賽來考考大家。

（一）宣布活動(dòng)規(guī)則：

1、分兩大組進(jìn)行搶答。

2、在老師讀完題后宣布開始，方能舉手搶答。

3、每答對一題加一分，答錯(cuò)了由另一組回答。

（二）進(jìn)行知識搶答賽。

（三）活動(dòng)后進(jìn)行評比。

師：同學(xué)們，既然我們國家已經(jīng)取得了這么多舉世囑目的成就，那我們能不能坐享其成，還需不需要繼續(xù)自力更生呢？

學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際談?dòng)^點(diǎn)。

【設(shè)計(jì)意圖：利用“知識搶答賽”，讓學(xué)生感受到祖國強(qiáng)大，中國在許多方面已處于世界領(lǐng)先水平，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和民族自信心。緊接著又讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談中國還存在哪些不足，引導(dǎo)學(xué)生居安危，明白我們中國仍然需要自力更生、艱苦奮斗，激發(fā)學(xué)生立志為把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的熱情?！?/p>

三、激情結(jié)課

是的，中國雖然已經(jīng)強(qiáng)大了，但是在某些方面和其他國家仍存在一些差距，不進(jìn)則退，落后就要挨打，所以，作為新時(shí)代的我們，必須繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)自力更生的精神，才能讓我們的祖國更加的繁榮昌盛，永遠(yuǎn)的揚(yáng)眉吐氣。

最后讓我們?nèi)w起立，讓我們更加堅(jiān)定自信地說出來，（教師手指課題）生大聲說出：自力更