人教版五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（A卷）（一）

人教版五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（A卷）（一）一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1.選擇題：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音正確的是（）A.憧憬（chōngjǐng）B.勉強(qiáng)（miǎnqiáng）C.懲罰（chéngfá）D.磨礪（mólì）2.填空題：補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。（1）心__________怒放（2）__________勝于無(wú)（3）__________死如歸（4）__________兵買馬3.找出下列句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。（1）他__________（歷）盡了千辛萬(wàn)苦，終于取得了成功。（2）我們要__________（保護(hù)）環(huán)境，讓地球變得更美好。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《草船借箭》中，諸葛亮用__________的辦法借到了十萬(wàn)支箭。（2）《景陽(yáng)岡》中，武松喝了十八碗__________，上了景陽(yáng)岡。二、閱讀理解（30分）閱讀短文《春天的校園》，回答下列問(wèn)題。春天的校園春天來(lái)了，我們的校園變得生機(jī)勃勃。小草從泥土里探出頭來(lái)，好奇地張望著這個(gè)世界?；▋焊?jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，美麗極了。柳樹姑娘披上了長(zhǎng)發(fā)，輕輕地?fù)u曳著，仿佛在跳舞。小河里的冰融化了，清澈見(jiàn)底，魚兒在水中游來(lái)游去，快活極了。同學(xué)們脫去了厚厚的棉衣，換上了輕便的春裝。大家興高采烈地在操場(chǎng)上玩耍，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打籃球。一陣風(fēng)吹過(guò)，大家的臉上都露出了燦爛的笑容。1.短文主要描寫了校園春天的哪些景象？（6分）2.用自己的話概括一下短文的主要內(nèi)容。（6分）3.短文中的“小草從泥土里探出頭來(lái)，好奇地張望著這個(gè)世界”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（6分）4.你喜歡文中的校園嗎？為什么？（6分）三、寫作（30分）題目：我的一次戶外活動(dòng)要求：1.寫出活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物；2.描述活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，突出重點(diǎn)，語(yǔ)句通順；3.表達(dá)自己的感受和收獲；一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C2.（1）心花怒放（2）聊勝于無(wú)（3）視死如歸（4）招兵買馬3.（1）歷（歷）（2）保護(hù)（保持）4.（1）草船借箭（2）景陽(yáng)岡二、閱讀理解1.小草從泥土里探出頭來(lái)，花兒競(jìng)相開(kāi)放，柳樹姑娘披上了長(zhǎng)發(fā)，小河里的冰融化了。2.短文主要描寫了春天來(lái)臨時(shí)，校園里各種景物的變化和同學(xué)們的歡樂(lè)活動(dòng)。3.擬人修辭手法，使描寫更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了文章的感染力。4.略三、寫作略1.字音字形：考核學(xué)生對(duì)漢字的正確讀音和書寫能力。2.詞語(yǔ)補(bǔ)全：考核學(xué)生對(duì)成語(yǔ)和常用詞語(yǔ)的掌握程度。3.錯(cuò)別字識(shí)別：考核學(xué)生對(duì)漢字的正確書寫和識(shí)別能力。4.課文內(nèi)容理解：考核學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解能力。5.閱讀理解：考核學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析、概括和表達(dá)能力。6.寫作：考核學(xué)生的書面表達(dá)能力和創(chuàng)造力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考核學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握，如多音字、形近字等。示例：選擇題中“懲罰”一詞，考核學(xué)生對(duì)“懲”字正確讀音的掌握。2.填空題：考核學(xué)生對(duì)成語(yǔ)和常用詞語(yǔ)的掌握，以及漢字的正確書寫。示例：填空題中“心花怒放”，考核學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的正確書寫和記憶。3.找錯(cuò)別字：考核學(xué)生對(duì)漢字的正確書寫和識(shí)別能力，以及對(duì)詞語(yǔ)意思的理解。示例：找錯(cuò)別字中“歷盡”一詞，考核學(xué)生對(duì)“歷”字正確書寫的掌握。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空：考核學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解，以及對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握。示例：根據(jù)課文內(nèi)容填空，考核學(xué)生對(duì)《草船借箭》和《景陽(yáng)岡》兩篇課文重點(diǎn)內(nèi)容的記憶。5.閱讀理解：考核學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析、概括和表達(dá)能力，以及對(duì)修辭手法的識(shí)別和作用的理解。示例：閱讀理解中，考核學(xué)生對(duì)短文《春天的校園》內(nèi)容的理解，對(duì)修辭手法的識(shí)別，以及自己的感受和收獲的表達(dá)。6.寫作：考核學(xué)生