冀教版語文三年級下冊第二單元提升練習卷

冀教版語文三年級下冊第二單元提升練習卷一、看拼音寫詞語1.鴛鴦（____）2.小溪（____）3.梅子（____）4.減少（____）5.梅花（____）6.蘆葦（____）二、我會組詞1.縣（____）2.秦（____）3.瓣（____）4.仰（____）5.耍（____）6.具（____）7.奏（____）8.辮（____）9.迎（____）10.要（____）三、讀古詩，猜節(jié)日，連一連1.去年元夜時，花市燈如晝。（____）2.天階夜色涼如水，我看牽?？椗恰＃╛___）3.至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。（____）4.不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。（____）四、選擇正確的詞語填空1.老師講的（____）真逗人，同學們樂得前仰后合的。2.自己沒有這么大的本事，就不能說（____），否則實現(xiàn)不了會難堪的。3.南郭先生自稱（____）高超，請求參加吹竽隊。4.這位裁縫的（____）很好，很多人都愿意來這里讓他裁制衣服。五、補充詞語1.喜笑（____）開2.相（____）而笑3.眉開（____）笑4.啞然（____）笑5.面紅（____）赤6.鴉（____）無聲7.披頭（____）發(fā)8.手忙（____）亂六、按要求寫句子1.種子被泥土里緊緊地包裹著。（改為“把”字句：____）2.臉上露出微笑。（擴句：____）3.橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦懀篲___）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空1.俗話說“能力再強的人也需要其他人的幫忙”，這句話出自課文《____》。2.今天的辯論會開得很成功，老師的一席話讓我一下子明白了道理，真是“____”。3.《贈劉景文》是____代詩人____的作品，詩中“____”一句寫出了秋天果實累累的豐收景象。八、閱讀理解閱讀下面的文章，回答問題?！短展藓丸F罐》國王御廚里的陶罐和鐵罐一起存放了許多年。鐵罐覺得自己堅硬，看不起陶罐，常常奚落它。然而，陶罐并不在意。后來，陶罐被送進了博物館，鐵罐卻化為泥土，永遠消失了。問題：1.鐵罐為什么看不起陶罐？2.陶罐為什么沒有被鐵罐的話傷害？3.這個故事告訴我們什么道理？九、寫作訓練題目：我的好朋友要求：寫一篇短文，介紹你的好朋友?？梢詫懰耐饷病⑿愿?、愛好，以及你們之間發(fā)生的有趣事情。不少于100字。附加練習1.詞語搭配形容詞+動詞：____地回答、____地說反義詞：____—____、____—____2.修改病句原句：昨天下午下了一整天大雪。修改后：____3.近義詞和反義詞近義詞：____—____反義詞：____—____4.句子積累例句：水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？請仿寫一個句子：____一、看拼音寫詞語1.鴛鴦2.小溪3.梅子4.減少5.梅花6.蘆葦二、我會組詞1.縣長2.秦朝3.花瓣4.仰望5.玩耍6.文具7.演奏8.辮子9.迎接10.需要三、讀古詩，猜節(jié)日，連一連1.元宵節(jié)2.七夕節(jié)3.中秋節(jié)4.端午節(jié)四、選擇正確的詞語填空1.笑話2.大話3.技藝4.手藝五、補充詞語1.喜笑顏開2.相視而笑3.眉開眼笑4.啞然失笑5.面紅耳赤6.鴉雀無聲7.披頭散發(fā)8.手忙腳亂六、按要求寫句子1.種子把泥土緊緊地包裹著。2.他臉上露出燦爛的微笑。3.蘋果、梨子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！七、根?jù)課文內(nèi)容填空1.鐵罐覺得自己堅硬，看不起陶罐。2.陶罐并不在意鐵罐的話。3.這個故事告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的優(yōu)點。八、閱讀理解1.鐵罐覺得自己堅硬，看不起陶罐。2.陶罐并不在意鐵罐的話。3.這個故事告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的優(yōu)點。九、寫作訓練（學生需根據(jù)自身情況完成）附加練習1.詞語搭配形容詞+動詞：謙虛地回答、高興地說反義詞：謙虛—驕傲、懦弱—堅強2.修改病句原句：昨天下午下了一整天大雪。修改后：昨天下午下了一場大雪。3.近義詞和反義詞近義詞：努力—勤奮反義詞：有—無4.句子積累例句：水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？請仿寫一個句子：花要開放才能吸引蜜蜂，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘記？試卷答案answers={"一、看拼音寫詞語":["鴛鴦","小溪","梅子","減少","梅花","蘆葦"],"二、我會組詞":["縣城","秦國","花瓣","仰望","玩耍","具備","演奏","辮子","迎接","要求"],"三、讀古詩，猜節(jié)日，連一連":["元宵節(jié)","七夕節(jié)","中秋節(jié)","端午節(jié)"],"四、選擇正確的詞語填空":["謙虛","大話","本領","手藝"],"五、補充詞語":["顏","視","眼","大","耳","雀","散","腳"],"六、按要求寫句子":["種子被泥土緊緊地包裹著。","他臉上露出燦爛的微笑。","蘋果、梨子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?],"七、根據(jù)課文內(nèi)容填空":["鐵罐覺得自己堅硬，看不起陶罐。","陶罐并不在意鐵罐的話。","這個故事告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的優(yōu)點。"],"八、閱讀理解":["鐵罐覺得自己堅硬，看不起陶罐。","陶罐并不在意鐵罐的話。","這個故事告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的優(yōu)點。"],"九、寫作訓練":"（學生需根據(jù)自身情況完成）"}knowledge_summary={"基礎知識":["看拼音寫詞語","我會組詞","補充詞語"],"閱讀理解":["讀古詩，猜節(jié)日，連一連","根據(jù)課文內(nèi)容填空","閱讀理解"],"寫作訓練":["按要求寫句子","寫作訓練"]}各題型所考察學生的知識點詳解及示例knowledge_details={"看拼音寫詞語":{"考察點":"拼音與漢字的對應關系","示例":"鴛鴦"},"我會組詞":{"考察點":"詞語的搭配與組合能力","示例":"縣城"},"讀古詩，猜節(jié)日，連一連":{"考察點":"對古詩的理解與節(jié)日知識的掌握","示例":"元宵節(jié)"},"選擇正確的詞語填空":{"考察點":"對詞語意義的理解和運用","示例":"謙虛"},"補充詞語":{"考察點":"對詞語的積累與運用","示例":"顏"},"按要求寫句子":{"考察點":"句子的改寫與表達能力","示例":"種子被泥土緊緊地包裹著。"},"根據(jù)課文內(nèi)容填空":{"考察點":"對課文內(nèi)容的記憶與理解","示例":"鐵罐覺得自己堅硬，看不起陶罐。"},"閱讀理解":{"考察點":"對文章內(nèi)容的分析與概括能力","示例":"這個故事告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的優(yōu)點。"},"寫作訓練":{"考察點":"寫作能力與語言組織能力","示例":"（學生需根據(jù)自身情況完成）"}}output={"答案":answers,"知識點分類":knowledge_summary,"知識點詳解":knowledge_details}output{'答案':{'一、看拼音寫詞語':['鴛鴦','小溪','梅子','減少','梅花','蘆葦'],'二、我會組詞':['縣城','秦國','花瓣','仰望','玩耍','具備','演奏','辮子','迎接','要求'],'三、讀古詩，猜節(jié)日，連一連':['元宵節(jié)','七夕節(jié)','中秋節(jié)','端午節(jié)'],'四、選擇正確的詞語填空':['謙虛','大話','本領','手藝'],'五、補充詞語':['顏','視','眼','大','耳','雀','散','腳'],'六、按要求寫句子':['種子被泥土緊緊地包裹著。','他臉上露出燦爛的微笑。','蘋果、梨子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?],'七、根據(jù)課文內(nèi)容填空':['鐵罐覺得自己堅硬，看不起陶罐。','陶罐并不在意鐵罐的話。','這個故事告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的優(yōu)點。'],'八、閱讀理解':['鐵罐覺得自己堅硬，看不起陶罐。','陶罐并不在意鐵罐的話。','這個故事告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的優(yōu)點。'],'九、寫作訓練':'（學生需根據(jù)自身情況完成）'},'知識點分類':{'基礎知識':['看拼音寫詞語','我會組詞','補充詞語'],'閱讀理解':['讀古詩，猜節(jié)日，連一連','根據(jù)課文內(nèi)容填空','閱讀理解'],'寫作訓練':['按要求寫句子','寫作訓練']},'知識點詳解':{'看拼音寫詞語':{'考察點':'拼音與漢字的對應關系','示例':'鴛鴦'},'我會組詞':{'考察點':'詞語的搭配與組合能力','示例':'縣城'},'讀古詩，猜節(jié)日，連一連':{'考察點':'對古詩的理解與節(jié)日知識的掌握','示例':'元宵節(jié)'},'選擇正確的詞語填空':{'考察點':'對詞語意義的理解和運用','示例':'謙虛'},'補充詞語':{'考察點':'對詞語的積累與運用','示例':'顏'},'按要求寫句子':{'考察點':'句子的改寫與表達能力','示例':'種子被泥土緊緊地包裹著。'},'根據(jù)課文內(nèi)容填空':{'考察點':'對課文內(nèi)容的記憶與理解','示例':'鐵罐覺得自己堅硬，看不起陶罐。'},'閱讀理解':{'考察點':'對文章內(nèi)容的分析與概括能力','示例':'這個故事告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的優(yōu)點。'},'寫作訓練':{'考察點':'寫作能力與語言組織能力','示例':'（學生需根據(jù)自身情況完成）'}}}一、答案1.看拼音寫詞語鴛鴦、小溪、梅子、減少、梅花、蘆葦2.我會組詞縣城、秦國、花瓣、仰望、玩耍、具備、演奏、辮子、迎接、要求3.讀古詩，猜節(jié)日，連一連元宵節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)4.選擇正確的詞語填空謙虛、大話、本領、手藝5.補充詞語顏、視、眼、大、耳、雀、散、腳6.按要求寫句子種子被泥土緊緊地包裹著。他臉上露出燦爛的微笑。蘋果、梨子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?.根據(jù)課文內(nèi)容填空鐵罐覺得自己堅硬，看不起陶罐。陶罐并不在意鐵罐的話。這個故事告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的優(yōu)點。8.閱讀理解鐵罐覺得自己堅硬，看不起陶罐。陶罐并不在意鐵罐的話。這個故事告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的優(yōu)點。9.寫作訓練（學生需根據(jù)自身情況完成）二、知識點分類1.基礎知識看拼音寫詞語我會組詞補充詞語2.閱讀理解讀古詩，猜節(jié)日，連一連根據(jù)課文內(nèi)容填空閱讀理解3.寫作訓練按要求寫句子寫作訓練三、知識點詳解及示例1.看拼音寫詞語考察點：拼音與漢字的對應關系示例：鴛鴦2.我會組詞考察點：詞語的搭配與組合能力示例：縣城3.讀古詩，猜節(jié)日，連一連考察點：對古詩的理解與節(jié)日知識的掌握示例：元宵節(jié)4.選擇正確的詞語填空考察點：