第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案VIP

第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案（共5篇）

目錄

第一篇：第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案.............................2

第二篇：小學(xué)處置校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案.....................5

第三篇：小學(xué)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案................................14

第四篇：第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全防汛工作應(yīng)急預(yù)案........................37

第五篇：校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及預(yù)*機(jī)制...........................39

1

第一篇：第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,

保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩

序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實(shí)際情況特制

定校園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XX

副組長：XX

成員：全體教師

2、工作職責(zé)

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救

援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報

和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損

失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，

保護(hù)好學(xué)校貴重坳品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作,

做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預(yù)案

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子

2

行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向值班領(lǐng)

導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。

2、值班領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜

一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)

擴(kuò)大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)

施應(yīng)急救援行動。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸

阻并制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)

法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全地方。

6、救護(hù)受傷人員。

7、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)

現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入

事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告。

（-）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可

疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值周教師和校領(lǐng)導(dǎo)報告。

2、學(xué)校護(hù)校隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進(jìn)行詢問，

3

同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無人

證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人

員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立

即打110報警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其

相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，

學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案

準(zhǔn)備。

6、在整個過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范

可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害

事故

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第

一時間向值周教師和領(lǐng)導(dǎo)報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單

位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為

何會擺放在學(xué)校某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試

4

圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍唄煙或使用手機(jī)，對講

機(jī)或發(fā)動機(jī)動車輛等。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒

別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打

110報警請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應(yīng)

立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)

密的防范措施。

5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢

查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時向教育行

政主管部門報告。

第二篇：小學(xué)處置校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件

應(yīng)急預(yù)案

第一條編制目的。為加強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理，廣泛

深入地開展應(yīng)急疏散工作，確保突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)急處置工

作迅速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財

產(chǎn)損失，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。

第二條編制依據(jù)。根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱

要》、突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案及有關(guān)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合本

5

校實(shí)際，制定本突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案（以下簡稱“預(yù)案”）。

第三條適用范圍。本預(yù)案適用于學(xué)校各部門及全體師

生應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急疏散。

第四條工作原則。堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主的方針,

按照“統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)，反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、安全有

序”的原則，開展在校師生的應(yīng)急疏散工作。

第五條啟動條件。學(xué)校周邊地區(qū)和校園內(nèi)發(fā)生或可能

發(fā)生突發(fā)事件需要疏散時，立即啟動本預(yù)案。

第六條組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急疏散

工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急狀態(tài)下，轉(zhuǎn)為應(yīng)急

疏散指揮部）全面負(fù)責(zé)學(xué)校應(yīng)急疏散工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦

公室、疏散引導(dǎo)組、搶險救護(hù)組、后勤保障組、善后工作組

等。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長（應(yīng)急疏散）：

副組長（應(yīng)急疏散副）：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、疏散引導(dǎo)組、搶險救護(hù)組、后勤

保障組、善后工作組。應(yīng)急疏散不在位時，副代行職責(zé)。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1,全面負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作，進(jìn)行應(yīng)急知識

的宣傳教育，培養(yǎng)師生的安全意識和自救互救能力；

2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部

6

門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作；

3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散

通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)牌,

教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散預(yù)案；

4.接到預(yù)警時，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險知識的強(qiáng)化宣

傳，組織學(xué)校師生安全有序疏散;突發(fā)事件發(fā)生時，按照分工

和職責(zé)，迅速開展應(yīng)急搶險和疏散工作，最大限度地減少人

員傷亡和財產(chǎn)損失；

5.及時調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；

6,妥善做好突發(fā)事件的善后工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)各組職責(zé)

（一）辦公室主任：王浩宇

職責(zé)：1.承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)2制定（修訂）學(xué)校

應(yīng)急疏散預(yù)案、應(yīng)急疏散演練方案和工作程序3協(xié)調(diào)各工作

組之間的工作;4.負(fù)責(zé)組織應(yīng)急知識的宣傳教育，組織應(yīng)急疏

散演練5安排應(yīng)急期間的值班工作;6.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的

其他工作。

（-）疏散引導(dǎo)組職責(zé)：

組長：

職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)組織師生快速、安全、有序疏散；

2.結(jié)合學(xué)校應(yīng)急避險場所、應(yīng)急疏散通道，編制張貼學(xué)

7

校應(yīng)急疏散平面圖、各班級疏散路線等；

3.做好**學(xué)生疏散工作，并妥善安置受傷師生。

逃生路徑及方法：（參照疏散演練方案）

（三）搶險救護(hù)組職責(zé)

組長：

1.第一時間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險師生；

2.視情搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；

3.負(fù)責(zé)輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；

4.負(fù)責(zé)預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。

（四）后勤保障組職責(zé)

組長：

1.負(fù)責(zé)學(xué)校治安保衛(wèi)工作，維護(hù)應(yīng)急疏散秩序；

2.妥善安排學(xué)生生活保障等工作；

3.盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；

4.及時調(diào)度應(yīng)急物資和資金；

5.協(xié)助開展傷員救治和次生災(zāi)害處置工作。

（五）善后工作組職責(zé)

組長：

1.及時調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；

2.妥善處理傷亡師生的善后工作。

第七條健全制度，明確責(zé)任。建立健全包括應(yīng)急知識

宣傳、日常值班、應(yīng)急疏散演練等各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)應(yīng)急

8

疏散崗位責(zé)任制，做到分工明確、責(zé)任到人。制訂不同時間

和條件下的應(yīng)急疏散程序。

第八條應(yīng)急疏散準(zhǔn)備

1.利用現(xiàn)有的宣傳陣地和載體宣傳應(yīng)急知識，使全體師

生熟悉應(yīng)急疏散預(yù)案，掌握應(yīng)急避險技能。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照職責(zé)分工做好各項(xiàng)應(yīng)急疏散準(zhǔn)備工

作。制定安全保障措施，加強(qiáng)對重點(diǎn)部位、設(shè)施、路線等安

全檢查。

3.在校園內(nèi)顯要位置張貼應(yīng)急疏散路線圖、避險場地示

意圖，設(shè)立疏散指示標(biāo)識等。

4,明確各樓層、各班級、各學(xué)生小組的具體負(fù)責(zé)人，熟

知應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散路線和其他相關(guān)注意事

項(xiàng)。疏散路線及各類標(biāo)識應(yīng)充分考慮不同年齡段的學(xué)生籽點(diǎn)。

5.**學(xué)生要安排專人負(fù)責(zé)。

第九條應(yīng)急疏散反應(yīng)。當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急疏散

指揮部統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險救護(hù)、后勤保障、善

后處置等應(yīng)急處置工作。

1.應(yīng)急疏散指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應(yīng)急疏散工作。

2.疏散引導(dǎo)組立即組織師生疏散轉(zhuǎn)移至安域。到達(dá)指定

區(qū)域后，清點(diǎn)人數(shù)，妥善安置受傷師生。在疏散轉(zhuǎn)移時，應(yīng)

采取必要的防護(hù)、救護(hù)措施。

3.搶險救護(hù)組應(yīng)立即組織開展自救互救，組織校區(qū)內(nèi)搜

9

救工作，并對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救。協(xié)助專業(yè)救

援隊(duì)伍開展現(xiàn)場救援。

4.后勤保障組檢查并排除安全隱患，盡快恢復(fù)學(xué)?；A(chǔ)

設(shè)施功能;協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)伍保護(hù)校內(nèi)重點(diǎn)資料、重要設(shè)施。

及時調(diào)度應(yīng)急物資和資金，妥善安排師生的生活。協(xié)助加強(qiáng)

治安管理，維護(hù)應(yīng)急疏散秩序。

5.善后工作組及時調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報告人員傷亡和財產(chǎn)損

失等情況;妥善處理傷亡師生的善后工作。

6.應(yīng)急疏散工作結(jié)束后，應(yīng)急疏散指揮部應(yīng)采取措施，

盡快恢復(fù)正常的學(xué)校秩序。

第十條責(zé)任與獎懲。應(yīng)急疏散工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和

責(zé)任追究制，建立獎懲制度。

第十一條預(yù)案的演練、培訓(xùn)與管理。根據(jù)本預(yù)案，制

定應(yīng)急疏散演練方案，定期開展應(yīng)急疏散演練;加強(qiáng)對師生的

應(yīng)急疏散知識和技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)其安全防范意識和應(yīng)急處

置能力;根據(jù)實(shí)際情況變化，及時修訂本預(yù)案。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人

身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，

維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，按照關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付、措施

果斷、快速反應(yīng)、高效處置”的總體要求，在認(rèn)真做好學(xué)校

安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財產(chǎn)

10

安全，維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

一、工作原則

樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲

警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反

應(yīng)，高效處置。

二、組織管理

學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實(shí)加

強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防欺凌工作應(yīng)急指揮小組，一旦發(fā)生欺凌

事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。

校園防欺凌事件應(yīng)急處置指揮小組：

組長：

成員：

工作職責(zé)：

組長：對校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專

項(xiàng)治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實(shí)施情況。

副組長：對《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操

作性進(jìn)行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳

教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌

為主題的知識講座，加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我

保護(hù)意識。

成員：總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員

做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等

11

做好對學(xué)生的一m安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)

航。

三、校園欺凌事件界定

學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,

實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生

進(jìn)行的欺凌事件。

(5)預(yù)防措施

1、門衛(wèi)：嚴(yán)格門衛(wèi)工作制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校，

對來往人員及時查問，切實(shí)做好登記制度。學(xué)生在校期間，

一律憑請假條進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員

聯(lián)系。

2、值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強(qiáng)值班和校園

巡視，及時處置突發(fā)事件，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

3、德育處：德育處會同班主任及相關(guān)工作人員要及時

發(fā)現(xiàn)并化解學(xué)生之間、師生之間、家校之間的沖突或矛盾,

做好雙方調(diào)節(jié)工作。會同派出所、綜治辦，處理打架、敲詐

勒索、偷竊等事件。如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起

矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

4、總務(wù)處：根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》，會同

校長，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)

益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

5、教務(wù)處，加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查

12

處有害信息，同時預(yù)防利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上散步對學(xué)生人身

攻擊等事件。

五、應(yīng)急處理程序

一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；

1、學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調(diào)查

處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做

好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報學(xué)校德育處。

2、對學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到

校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打

“110”報警電話。

3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，

并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

4、學(xué)校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成

的調(diào)查組，對事件進(jìn)行調(diào)查，同時要做好師生安撫工作，特

別是受欺凌同學(xué)家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新

的傷害隱患。

六、善后處理

1.事件發(fā)生后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序,

要做好師生的思想工作。

2.如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過學(xué)校同意，未經(jīng)同

意，任何個人不得接受采訪，以避免報道失實(shí)。

13

第三篇:小學(xué)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案

為有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)食品衛(wèi)生事件及其危

害，指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校突發(fā)食品衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理工作，最

大程度地減少突發(fā)食品衛(wèi)生事件對師生健康造成的危害，保

障師生身心健康與生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)特發(fā)展,

特制定本預(yù)案。

一、食品衛(wèi)生突發(fā)事件的分級

1、衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的特別重大的食品衛(wèi)生突發(fā)事件

為特別重大食品衛(wèi)生突發(fā)事件（I級）

2、一次食物中毒人數(shù)超過100人并出現(xiàn)死亡病例，或

出現(xiàn)10例以上死亡病例為重大食品衛(wèi)生突發(fā)事件（H級）

3、一次食物中毒人數(shù)超過100人，或出現(xiàn)死亡病例為

較大食品衛(wèi)生突發(fā)事件（III級）

4、一次食物中毒人數(shù)30-99人，未出現(xiàn)死亡病例，或

一起食物中毒人數(shù)在30人以下為一般食品衛(wèi)生突發(fā)事件（W

級）

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：XX

副組長：XX

組員：XX

三、工作原則

14

1、預(yù)防為主，常備不懈。提高師生對突發(fā)食品衛(wèi)生事

件的防范意識，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，做好人員、技術(shù)、物資

和設(shè)備的應(yīng)急儲備工作。對各類可能引發(fā)突發(fā)食品衛(wèi)生事件

的情況要及時進(jìn)行分析、預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處

埋。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。根據(jù)突發(fā)食品衛(wèi)生事件的范

圍、性質(zhì)和危害程度，對突發(fā)食品衛(wèi)生事件實(shí)行分級管理。

校長負(fù)責(zé)突發(fā)食品衛(wèi)生事件應(yīng)急處理的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮，學(xué)

校各部門按照預(yù)案規(guī)定，在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好突發(fā)食品

衛(wèi)生事件應(yīng)急處理的有關(guān)工作。

3、依法規(guī)范，措施果斷。學(xué)校要按照相關(guān)法律、法規(guī)

和規(guī)章的規(guī)定，完善突發(fā)食品衛(wèi)生事件應(yīng)急體系，建立健全

系統(tǒng)、規(guī)范的突發(fā)食品衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作制度，對突發(fā)

食品衛(wèi)生事件和可能發(fā)生的食品衛(wèi)生事件做出快速反應(yīng)，及

時、有效開展監(jiān)測、報告和處理工作。

4、依靠科學(xué)，加強(qiáng)合作。突發(fā)食品衛(wèi)生事件應(yīng)急工作

要充分尊重和依靠科學(xué)，要重視開展防范和處理突發(fā)食品衛(wèi)

生事件的科研和培訓(xùn)，為突發(fā)食品衛(wèi)生事件應(yīng)急處理提供科

技保障。各部門要通力合作、資源共享，有效應(yīng)對突發(fā)食品

衛(wèi)生事件。

四、應(yīng)急組織體系及職責(zé)

1、學(xué)校依照職責(zé)和本預(yù)案的規(guī)定，成立校長為組長，

15

分管副校長、總務(wù)主任、生活管理員等相關(guān)人員組成的食品

衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在上級部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織、

協(xié)調(diào)學(xué)校食品衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，并成立食品衛(wèi)生

突發(fā)事件應(yīng)急指揮部，并根據(jù)食品衛(wèi)生突發(fā)事件處理工作的

實(shí)際需要，啟動應(yīng)急預(yù)案。

2、食品衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急指揮部設(shè)立食品衛(wèi)生突發(fā)事

件防控工作辦公室，學(xué)校分管食品衛(wèi)生的副校長和總務(wù)主任

等，具體負(fù)責(zé)日常食物中毒防控工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、組織管理

與監(jiān)督檢查。

3、食品衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急指揮部辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各

工作組的工作，承辦各種會議、管理財產(chǎn)、負(fù)責(zé)收集、整理、

分析食品衛(wèi)生突發(fā)事件動態(tài)，設(shè)立食物中毒報告電話，及時

報告學(xué)校食品衛(wèi)生突發(fā)事件信息；掌握預(yù)防控制工作情況,

編寫、報送工作信息等相關(guān)資料。

4、協(xié)助衛(wèi)生行政部門開展現(xiàn)場調(diào)查，現(xiàn)場快速檢測、

取證采樣及臨時控制措施的實(shí)施。對造成食物中毒突發(fā)事件

的食品或有證據(jù)證明可能導(dǎo)致食物中毒事故的食品采取控

制措施，追蹤已售出或外運(yùn)被污染食品的去向或溯源，采取

樣品并送檢。

五、應(yīng)急運(yùn)行措施

（一）應(yīng)急準(zhǔn)備和預(yù)警

1、健全食品污染物檢測網(wǎng)，加強(qiáng)食品生產(chǎn)經(jīng)營活動的

16

日常衛(wèi)生監(jiān)督，對主要食物中毒病原、食物中毒高危食品如

散裝食品、熟肉及制品、飲料、水發(fā)產(chǎn)品等進(jìn)行日常監(jiān)測并

加強(qiáng)抽檢工作。

2、加強(qiáng)食物中毒信息庫的建設(shè)與管理，利用現(xiàn)有的公

共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)，整合公共衛(wèi)生信息資源，保證應(yīng)急處理信息的

暢通、及時、準(zhǔn)確。

3、組織各項(xiàng)信息的匯總，通過對常規(guī)監(jiān)督、監(jiān)測、抽

檢等綜合信息或食品衛(wèi)生突發(fā)事件預(yù)警報告，報教育主管部

門安監(jiān)辦批準(zhǔn)后啟動、變更或結(jié)束相應(yīng)級別應(yīng)急響應(yīng)。

(-)事件報告

1、任何單位和個人都有權(quán)向衛(wèi)生行政部門和當(dāng)?shù)丶捌?/p>

有關(guān)部門報告突發(fā)食品衛(wèi)生事件及其隱患，也有權(quán)向上級及

其有關(guān)部門舉報不履行或者不按照規(guī)定履行突發(fā)食品衛(wèi)生

事件應(yīng)急處理職責(zé)的部門、單位及個人。

2、學(xué)校有關(guān)部門或個人發(fā)現(xiàn)突發(fā)食品衛(wèi)生事件，應(yīng)當(dāng)

在2小時內(nèi)盡快向上級、衛(wèi)生行政部門、教育主管部門報告

并應(yīng)立即組織現(xiàn)場調(diào)查確認(rèn)，及時采取措施，隨時報告事態(tài)

進(jìn)展情況。

小學(xué)食品安全管理制度

為防止學(xué)校食物中毒，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校配餐的管理工作,

保障學(xué)生安全、衛(wèi)生、健康用餐,保障師生身體健康，特訂本

校食品安全管理制度：

17

一、本制度所稱學(xué)校配餐服務(wù)，是指餐飲單位接受學(xué)?；?/p>

者學(xué)生監(jiān)護(hù)人委托，為提供學(xué)生集體午餐從事食品加工、分送

等就餐服務(wù)的活動。

二、學(xué)校配餐管理應(yīng)當(dāng)遵循“安全第一，預(yù)防為主,監(jiān)管,

企業(yè)和學(xué)校共同負(fù)責(zé)”的原則。

三、學(xué)生監(jiān)護(hù)人可以依據(jù)自愿原則委托學(xué)校處理學(xué)校配

餐相關(guān)事務(wù)。

四、學(xué)校的配餐公司是通過招標(biāo)的方式選擇的具有a級

資質(zhì)的配餐公司，并且在保健所進(jìn)行備案,如需更換配餐公司,

需提前一個月向保健所提前提出申請,并經(jīng)過局保健所批準(zhǔn)

備案后方可與新配餐公司合作。

五、學(xué)校成立配餐企業(yè)的專項(xiàng)工作委員會,委員會由學(xué)校

校長、安全管理人員和衛(wèi)生老師組成，定期對供餐單位進(jìn)行檢

查，監(jiān)督其配餐工作，保證師生的用餐安全。

六、學(xué)校受學(xué)生監(jiān)護(hù)人委托,與配餐企業(yè)簽訂配餐服務(wù)協(xié)

議。配餐服務(wù)協(xié)議包括配餐企業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)

方式、配餐場所、違約責(zé)任、服務(wù)期限、終止辦法等內(nèi)容.

所簽訂的供餐協(xié)議、配餐公司衛(wèi)生許可證、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件

需加蓋雙方單位公章后，一份留學(xué)校存檔，一份上交保健所存

檔。

七、學(xué)校財務(wù)部門對師生午餐實(shí)行代收代辦制度，每月由

學(xué)校財務(wù)部門代收學(xué)生和教職工的午餐費(fèi)用，月底與配餐公

18

司結(jié)賬。

八、學(xué)校提供配餐周轉(zhuǎn)場所,協(xié)助配餐公司做好午餐管理

工作。

九、學(xué)校有食品衛(wèi)生管理人員（有健康證），負(fù)責(zé)學(xué)校午

餐配餐的管理工作,并負(fù)責(zé)將配餐留樣冷藏保存四十八小時，

以備追索與查驗(yàn)。食品衛(wèi)生管理人員應(yīng)當(dāng)掌握食品衛(wèi)生和營

養(yǎng)的基本知識。

十一、學(xué)校制定食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事

件的應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒等突發(fā)事件的,

應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》處理，

并向衛(wèi)生、教育行政部門報告。

十二、學(xué)校為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的集中用餐場所.受條

件所限，須在教室用餐,分餐教師負(fù)責(zé)督促學(xué)生洗手，加強(qiáng)教室

的消毒、通風(fēng)。

十三、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)定期深入午餐班級，年級組,征詢午

餐食用情況，并結(jié)合征詢的問題及時與配餐公司進(jìn)行反饋，督

促配餐公司及時整改，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

十四、學(xué)校由主管校長做好家長的接待、解釋工作.如有

家長咨詢或反饋午餐相關(guān)情況,主管校長做好記錄并做好相

關(guān)的接待、解釋工作。

十五、飲水衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)按照以下規(guī)定予以實(shí)施：

1.學(xué)生的飲用水由專人負(fù)責(zé)管理。

19

2.提供給學(xué)生的飲用水和飲水設(shè)備必須具有衛(wèi)生許可證。

3?由總務(wù)處負(fù)責(zé)，衛(wèi)生室監(jiān)督，每月定期做好飲水機(jī)內(nèi)

部消毒清洗工作。

4.要求學(xué)生每天帶好自用的水杯，不得使用公共水杯。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)防溺水應(yīng)急預(yù)案

為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展,

結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，快速、及時、有效地

處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有

效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確

保不出安全事故。

二、組織機(jī)構(gòu)

1.成立校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

2.成立校防溺水工作搶險突擊隊(duì)

組長：

成員：

3.學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組分工及成員職責(zé)

組長:在教體主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行區(qū)指揮部指示

20

精神，全面指揮校園防溺水工作。

副組長:根據(jù)校園出現(xiàn)的險情，為組長提出排險、搶險方

案。及時分析匯總，調(diào)動醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備，組成醫(yī)療隊(duì)

參加搶救工作。負(fù)責(zé)學(xué)策提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)組長的指令,

指揮搶險隊(duì)伍進(jìn)行搶險。聯(lián)系醫(yī)療部校穩(wěn)定。

成員:在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)檢查、

監(jiān)督防溺水措施的落實(shí)情況，

三、防溺水預(yù)案

L具體教育時間及內(nèi)容

各班主任要充分利用班隊(duì)會課及安全教育課，及時對學(xué)

生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚，不下河

洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。

2,預(yù)防方法及防溺水安全教育

A游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏

住等。萬一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當(dāng)采取下列自救方法：

⑴遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人

相助，一面設(shè)法自救。

(2)游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸

上進(jìn)行按摩;如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面

上盡量對抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解;如果自行救

治不見效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

(3)游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被

21

水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上.一手劃水，一手

解開水草，然后仰泳從原路游回。

(4)游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外

游，待游出漩渦中心再浮出水面。

(5)游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止

游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。

(6)在親近溪流之前一定要預(yù)先得到家人的同意，同時要

結(jié)伴以便互相照顧。

(7)設(shè)有「禁止游泳或水深危險」等警告標(biāo)語之水域處，

千萬不可下水戲水。

(8)切勿到不明地形的水域、溪流、河洲、湖泊等游泳、

戲水，以免發(fā)生危險。

(9)身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒

不好以及酗酒后均不宜戲水。

(10)如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術(shù)

者，不要妄自赴救。

B水中自救與救生

一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：

⑴驚恐慌張:人于身歷險境時，會因緊張而導(dǎo)致肌肉收縮、

身體僵硬，而致活動力降低。

(2)體力耗竭:不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機(jī)會。

自救方法：

22

發(fā)生溺水事件時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，

并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則

為:保持體力;以最少體力，而在水中維持最長時間。為達(dá)此

要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。

水中求生之基本原則為:利用身上或身旁任何可增加浮

力的物體，使身體浮在水上，以待救援。

3.事故處置辦法：

（1）發(fā)動學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生，將其上報學(xué)校,

由學(xué)校和家長配合進(jìn)行批評教育。

（2）一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應(yīng)采取以下措施當(dāng)

場急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救：

（方法一）將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)

的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口

外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的

腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，

將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日?/p>

取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，

并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

（方法二）呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對

口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住

傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓

稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反

23

復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16?20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

（方法三）心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰

臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè),

面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上,

借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將

胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)

原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60?80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為

止。

四、工作要求

認(rèn)真開展安全教育，加強(qiáng)防溺水知識教育，防患于未然。

對因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的，要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事

人的責(zé)任。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案

一、組織機(jī)構(gòu)

副指揮:

組員：

年級負(fù)責(zé)人:一年級；二年級；三年級；

四年級；五總級；六年級。

二、應(yīng)急預(yù)案

（一）在校期間遇到暴雨、沙塵暴等惡劣天氣。

1.關(guān)緊教室、辦公室、走廊、各功能用房門窗（年級主任

24

負(fù)責(zé)所在年級，教室由班主任負(fù)責(zé)，功能用房由相關(guān)負(fù)責(zé)人

負(fù)責(zé)，辦公樓二樓由三1班負(fù)責(zé)）。

2.正副班主任應(yīng)迅速進(jìn)入自己的教室，安撫學(xué)生，聽從

學(xué)校指揮，并把室內(nèi)音響音量調(diào)至最大。正在上音體美等課

的副班主任老師，等到該班班主任入班后，迅速到自己班內(nèi)。

3.根據(jù)實(shí)際情況或?qū)W校要求，上下課。需要下課時，當(dāng)

天安全值日人員要按時到崗值班，保證學(xué)生下課安全有序。

（為了加強(qiáng)學(xué)生如廁安全，除了當(dāng)天值日人員安排以下人員加

強(qiáng)安全監(jiān)護(hù):XX負(fù)責(zé)東廁所安全;XX負(fù)責(zé)西廁所安全，XX

負(fù)責(zé)大門廳學(xué)生安全。）

4.暴雨、沙塵暴等惡劣天氣前后，李校長及后勤人員要

加強(qiáng)校園設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。

（二）放學(xué)期間遇到惡劣天氣。放學(xué)時間，大雨不停，學(xué)

校允許家長有秩序地進(jìn)入班級接走孩子，班主任必須保證每

一位學(xué)生安全接走，方可離開教室。

相關(guān)老師值班崗位見“大雨天氣放學(xué)值班崗位二

1.及副指揮合議后啟動應(yīng)急預(yù)案。由XX通知XX（校內(nèi)）、

XX（校門口）廣播內(nèi)容。XX通知年級主任及門崗，年級主任

負(fù)責(zé)通知本年級，確保每個班主任都收到。XX通知XX,保

障廣播室及門崗廣播器材廣播良好。

2.為了防止擁堵，家長進(jìn)校接學(xué)生順序?yàn)橐欢昙?、?/p>

四年級、五六年級，三組之間間隔10分鐘左右。各班根據(jù)

25

學(xué)校里的安排放學(xué)，不得擅自行動。門口的廣播要與廣播室

一致。

3.班主任必須攜帶手機(jī)時刻關(guān)注學(xué)校通知，同時把學(xué)校

里安排發(fā)到班級群里，還要規(guī)定家長進(jìn)入走廊就要把傘收起

來，上下樓梯靠右行。

（三）上學(xué)時段，遇到暴雨、沙塵暴等惡劣天氣。

LXX校長負(fù)責(zé)把推遲上學(xué)或停課通知，通知各年級主任。

各年級主任負(fù)責(zé)通知本年級各班主任。

2.班主任通過電話或微信告知每個學(xué)生。

3.辦公室負(fù)責(zé)把寫有“停課通知”的小黑板放置于門崗。

4.對于沒接到通知早來的學(xué)生，年級主任協(xié)同該班班主

任通知其家長來接。

大雨天氣放學(xué)值班崗位

校內(nèi)：XX

校門口：XX

廣播:XX（校內(nèi)）XX（校門口）

廣播器材維護(hù):XX

醫(yī)務(wù)室：XX

教學(xué)區(qū)重點(diǎn)值班地點(diǎn)及職責(zé)：

值班地點(diǎn)

值班人員

職責(zé)

26

大過道

XX

引導(dǎo)家長順利接到孩子，

疏導(dǎo)家長及學(xué)生秩序，

強(qiáng)調(diào)上下樓梯靠右行，

告知家長進(jìn)入走廊把傘收起。

辦公樓一樓北門廳

XX

西教學(xué)樓一樓東臺階

XX

北教學(xué)樓西入口

XX

北教學(xué)樓東樓梯口

XX

樓門廳

XX

以下老師進(jìn)入相應(yīng)班級看管學(xué)生：

XX（五10）XX（五11）

小學(xué)新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案

根據(jù)《新冠防控方案（第九版）的通知》等相關(guān)文件，特

制定小學(xué)新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

27

成立中心小學(xué)新型冠狀病毒感染防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小

組。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，XX副校長兼任辦公室主任，承

擔(dān)疫情防控日常工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

L貫徹落實(shí)關(guān)于新型冠狀病毒感染等重大疾病應(yīng)對工作

的決策和部署，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)新型冠狀病毒感染等

重大疾病應(yīng)對工作。

2.根據(jù)形勢提出緊急應(yīng)對措施，組織、協(xié)調(diào)各班級積極

開展防控工作。

3.按照上級要求積極做好我校各班級疫情防控的檢查落

實(shí)工作。

4.本小組所有成員要堅(jiān)持帶班值班，保持電話暢通，有

情況立即匯報，做到快速反應(yīng)、正確應(yīng)對、果斷處置。

5.學(xué)校成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組并制定工作方案。指導(dǎo)疫

情防控工作，對學(xué)校門崗、值班室等部位做到嚴(yán)防死守，嚴(yán)

格控制出入人員。

6.確定XX為疫情防控工作聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本校疫情工

作，并堅(jiān)持每天上報疫情防控辦公室。

28

領(lǐng)導(dǎo)小組具體分工：

XX:小學(xué)校長，負(fù)責(zé)疫情防控及全面工作。

XX:小學(xué)副校長，負(fù)責(zé)日常疫情防控及輿情處置工作。

XX:小學(xué)副校長，負(fù)責(zé)后勤保障工作。

XX:小學(xué)副校長，負(fù)責(zé)教學(xué)、宣傳工作。

XX:承擔(dān)疫情防控日常收集工作。

XX:一年級一班班主任，一年級一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:一年級二班班主任，一年級二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:二年級一班班主任，二年級一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:二年級二班班主任，二年級二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:三年級一班班主任，三年級一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:三年級二班班主任，三年級二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:三年級三班班主任，三年級三班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:四年級一班班主任，四年級一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

29

XX:四年級二班班主任，四年級二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:五年級一班班主任，五年級一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:五年級二班班主任，五年級二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:六年級一班班主任，六年級一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:六年級二班班主任，六年級二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:六年級三班班主任，六年級三班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

各班任課教師協(xié)助班主任做好班級疫情日常防控工作

二、后勤保障組

組長：

成員：

后勤組工作職責(zé)：

1.提前做好對疫情防控物資儲備供應(yīng)工作，包括醫(yī)用口

罩、防護(hù)服、75%酒精、消毒溶液、紫外線消毒燈、消毒洗

手液、肥皂、膠皮手套、體溫計(jì)、紅外測溫儀、噴霧器、應(yīng)

急藥品等;要設(shè)置與師生規(guī)模相匹配的隔離區(qū)、保健室，明確

警示標(biāo)牌，確保一旦出現(xiàn)狀況，師生可以第一時間進(jìn)入隔離

30

區(qū)隔離并通過專業(yè)途徑轉(zhuǎn)移到相關(guān)醫(yī)院進(jìn)行治療。

2.開學(xué)前做好門衛(wèi)、值班室等處的消毒、檢查工作。開

學(xué)后做好學(xué)校各活動室、各功能室、餐廳、門衛(wèi)室、廁所等

部門的衛(wèi)生消毒、檢查指導(dǎo)工作。

3.加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師的值班檢查。做到明職明責(zé)、盡

職盡責(zé)、交接及時、記錄詳細(xì)，效果良好。

三、學(xué)生研究指導(dǎo)組

組長：

成員:各班主任及任課教師

指導(dǎo)學(xué)生以多種方式進(jìn)行居家研究，指導(dǎo)教師幫助學(xué)生

科學(xué)制定居家研究計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和自主研究

能力。開學(xué)后，精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生居家研究情況進(jìn)行摸

底，科學(xué)制訂教學(xué)計(jì)劃。加大對學(xué)困生、家庭貧困生、留守

兒童、獨(dú)處居家兒童的幫扶力度。對學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況和上

網(wǎng)時間進(jìn)行監(jiān)督，避免學(xué)生網(wǎng)上研究時間過長，作業(yè)負(fù)擔(dān)過

重的現(xiàn)象。

四、宣傳引導(dǎo)組

組長：

成員：

充分利用公眾號、短信、微信群等媒介積極宣傳科學(xué)防

控知識，盡快將相關(guān)疫情防控知識和關(guān)鍵信息發(fā)送給師生及

家長，開展形式多樣的健康教育工作，正確傳播《新冠相關(guān)

31

熱點(diǎn)問題》《如何防控呼吸道傳染病》《寫給孩子的冠狀病毒

繪本》等相關(guān)健康知識，提高師生對“新冠”的認(rèn)知水平,

引導(dǎo)師生科學(xué)應(yīng)對防范，提升自我防護(hù)意識。避免不必要的

人員流動，消除恐慌心理，維護(hù)校園穩(wěn)定。

五、輿情監(jiān)測組

組長：

成員：

要密切監(jiān)疫情輿情，尤其是加強(qiáng)對各類謠言的監(jiān)看、研

判，及時做好輿情應(yīng)對，快速處置及時回應(yīng)師生和社會關(guān)切,

確保相關(guān)輿情平穩(wěn)可控。

六、督導(dǎo)檢查組

組長：

成員：

不定期對疫情防控工作落實(shí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。

七、保障措施

校長為第一責(zé)任人，各班主任為直接負(fù)責(zé)人，要進(jìn)一步

強(qiáng)化責(zé)任感、使命感，時刻保持應(yīng)急狀態(tài)，將疫情防控工作

作為當(dāng)前最重要的工作抓早、抓好、抓實(shí)。

1.全員培訓(xùn)。對全體教職工進(jìn)行新冠防控知識宣傳普及,

并進(jìn)行測試，開展體溫監(jiān)測、清潔消毒、應(yīng)急處置等培訓(xùn)，

并組織模擬演練。

2.學(xué)校要加強(qiáng)對本校師生健康情況的摸底排查，各班級

32

要逐人做好所屬學(xué)生的去向登記和信息反饋上報工作，學(xué)校

教職工和學(xué)生假期內(nèi)每周一進(jìn)行一次核酸檢測，上輔導(dǎo)班的

同學(xué)每周兩次核酸檢測，教職工每天把需要的健康碼、行程

碼、核酸檢測碼發(fā)至教師群，由專人負(fù)責(zé)檢查與統(tǒng)計(jì);學(xué)生每

周上傳一次本周的核酸檢測結(jié)果及父母當(dāng)天的健康碼、行程

碼截圖，班主任老師做好統(tǒng)計(jì)與記錄，堅(jiān)決做到不落一人。

各班級要密切關(guān)注學(xué)生研究生活情況，及時通過企業(yè)微信、

班級微信群等渠道提醒學(xué)生加強(qiáng)對病毒的主動防范意識。

3.強(qiáng)化對師生家長開展疫情防護(hù)的宣傳引導(dǎo)。

廣大師生要注意科學(xué)防護(hù)，講究衛(wèi)生，注意飲食;堅(jiān)將鍛

煉、避免受涼;合理作息、生活規(guī)律，避免去人員密集的公共

場所。假期內(nèi)外出時必須提前三天進(jìn)行報備，填寫紙質(zhì)版外

出審批表，領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后方可外出;外出時按要求佩戴口罩,

出門在外要盡量站在空氣通暢的地方，避免與呼吸道感染患

者接觸，做好清潔消毒工作等;入在返在時及時做好登記入聊

返聊人員網(wǎng)上信息報備。要通過各種方式將上級及教育行政

部門疫情防控的最新要求和科學(xué)防護(hù)知識傳達(dá)到每一位師

生員工。

4.假期內(nèi)儲備必備應(yīng)急醫(yī)療物資。

購買專用口罩、紅外線測溫儀、消毒劑、噴霧器等防控

物資和設(shè)備，確保假期內(nèi)的清潔消毒工作等相關(guān)防疫工作。

5.開學(xué)后，限制舉辦大型活動，減少或避免人員流動，

33

管控好人員流動。落實(shí)晨午晚檢制度，要在學(xué)校門口嚴(yán)控外

來人員進(jìn)入，對師生測量體溫，嚴(yán)禁發(fā)熱人員進(jìn)入校內(nèi)。

6.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)、督促學(xué)生在觸摸公共物品、

餐前便后使用肥皂（洗手液）用流水洗手，用一次性紙巾或干

凈毛巾擦手;接觸呼吸道分泌物（如打噴嚏）后應(yīng)立即洗手。培

養(yǎng)學(xué)生保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙

巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸

眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護(hù)口罩廢棄物以及口鼻分

泌物用紙巾包好放入學(xué)校專的垃圾廢棄桶。學(xué)生每天體育鍛

煉時間不少于1小時，保障充足睡眠，均衡膳食營養(yǎng)，避免

過度疲勞。教室等活動場所每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次,

每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時，通風(fēng)換氣頻次和時

間應(yīng)適當(dāng)減少。盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼

吸道感染患者。門衛(wèi)、保潔人員要每日按時更換防護(hù)用品，

必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污

染時應(yīng)及時更換清洗。

7.嚴(yán)格缺勤、缺課師生的登記追蹤制度，詳細(xì)記錄師生

缺勤、缺課的原因并上報平臺。

8.充分利用學(xué)校壁刊、手抄報、黑板報、微信群等廣泛

宣傳預(yù)防和控制閑關(guān)知識，加強(qiáng)生命教育、公共安全、心理

健康教育和使命擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容的宣傳。宣傳抗擊疫情中涌現(xiàn)的

先進(jìn)事跡，增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的思

34

想感情。

9.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。學(xué)校不定期對各班疫情防控工作進(jìn)行

檢查，對組織不力、工作不到位的相關(guān)教師給予批評、通報

等處分。學(xué)校要不定期進(jìn)行自查、整改，齊心合力打贏這場

疫情阻擊戰(zhàn)。

八、應(yīng)急處置流程：

（一）自感不適或檢測異常的處置

L師生員工在校內(nèi)任何場所，一旦自感不適或檢測發(fā)現(xiàn)

師生員工體溫工37.32,是師生員工的，由本辦公室、本教

室、本功能室上課的第一現(xiàn)場責(zé)任人，立即將異常癥狀人員

帶至校門口的臨時留觀室，為其佩戴一次性口罩（已佩戴的確

認(rèn)佩戴規(guī)范），并在旁陪護(hù)安撫，同時報告學(xué)校校長。

2.學(xué)校校長XX要立即做好啟動校內(nèi)發(fā)生師生發(fā)熱應(yīng)急

流程準(zhǔn)備，安排相關(guān)責(zé)任人到應(yīng)到位置進(jìn)行處置;將異常癥狀

人員帶離后，學(xué)校疫情防控分管負(fù)責(zé)人（副校長）提醒在場人

員做好個人防護(hù)，檢查在場師生注意規(guī)范佩戴口罩，將師生

帶至備用教室，減少人員流動，注意自身狀況，在備用教室

繼續(xù)上課，到規(guī)定衛(wèi)生間上廁所，不得隨意流動，保持相對

靜止?fàn)顟B(tài)。在沒有接到排除信息前，有關(guān)現(xiàn)場人員不得離校。

物資保障組組長（XX）做好被封控師生防護(hù)物資準(zhǔn)備和午餐、

晚餐食品供應(yīng)準(zhǔn)備。環(huán)境消殺組組長（XX）立即對原異常情況

辦公室、功能室、其他辦公室進(jìn)行全面的環(huán)境消殺。

35

（二）在臨時留觀點(diǎn)的處置

在臨時留觀點(diǎn)，（XX）對有異常癥狀的人員再次進(jìn)行體溫

檢測（應(yīng)使用水銀體溫計(jì)測腋溫）和進(jìn)行簡單詢問，如再次體

溫工37.3七則啟動應(yīng)急處置;如家庭成員或共同生活人員有

國內(nèi)重點(diǎn)疫區(qū)旅居史、接觸史或有從事貨運(yùn)、快遞等流動性

較強(qiáng)人員的，應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置并上報屬地有關(guān)部門。如

經(jīng)多次體溫復(fù)測，體溫W37.3OC,由校長和相關(guān)人員或聯(lián)系

定點(diǎn)醫(yī)院醫(yī)生根據(jù)實(shí)際，決定繼續(xù)觀察、返回恢復(fù)正常研究

生或啟動應(yīng)急處置。

（三）轉(zhuǎn)運(yùn)與診治

啟動應(yīng)急處置后，按照聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制和“四個一律”要

求，由本校組織專車負(fù)責(zé)人（XX）,轉(zhuǎn)運(yùn)患病人員至人民醫(yī)院

發(fā)熱門診進(jìn)行診治，并立即通知患者家長或家屬。學(xué)校專車

負(fù)責(zé)人和患病人員應(yīng)做好個人防護(hù)（二級防護(hù)、佩戴N95口

罩、手套和工作服）。如出現(xiàn)本土疫情的應(yīng)由120負(fù)壓救護(hù)車

轉(zhuǎn)運(yùn)。

定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)經(jīng)診斷排除新冠的，學(xué)校要及時將排除信

息通知現(xiàn)場登記的師生員工，提醒其仍需做好個人防護(hù)和健

康監(jiān)測。學(xué)校做好患病人員追蹤，患病人員返校時，原則上

須有醫(yī)院提供診斷證明，癥狀（發(fā)熱患者癥狀消失48小時后,

嘔吐腹瀉患者癥狀消失72小時后），身體痊愈再返校，嚴(yán)禁

帶病返校。

36

第U!篇：第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全防汛工作應(yīng)急

預(yù)案

為更好貫徹執(zhí)行“安全第一、常備不懈、以防為主、全

力搶險”的防汛方針,確保師生生命安全，強(qiáng)化生命第一的意

識，做到早部署、早防范，切實(shí)做好學(xué)校汛期安全工作，結(jié)

合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、安全渡汛準(zhǔn)備工作

1、思想準(zhǔn)備：以防為主，樹立防控意識。把師生生命

安全放在首位，克服**思想和僥幸心理，增強(qiáng)做好學(xué)校防汛

工作的緊迫感和責(zé)任感，要緊緊盯住今年的汛期，按照防汛

預(yù)案，做好汛前、汛中、汛后各個階段、各個環(huán)節(jié)的防汛抗

災(zāi)工作。確實(shí)做到深入排查、有效整改、周密部署、嚴(yán)加防

范，確保學(xué)校各項(xiàng)防汛措施落實(shí)到位。

2、組織準(zhǔn)備：建立安全渡汛檢查責(zé)任制，明確職責(zé)任

務(wù)，做好汛期到來之前安全檢查。各校應(yīng)組織力量并指定專

人負(fù)責(zé)對校舍圍墻、排水溝、包括周邊環(huán)境（道路、橋梁）

等進(jìn)行全面過細(xì)檢查，檢查情況要做好詳細(xì)記錄，尤其是存

在的隱患，要登記匯總提交學(xué)校研究整治方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要

認(rèn)真分析和掌握學(xué)校目前存在的主要安全隱患，對排查出來

的安全隱患必須逐一提出整改方案及防范措施，并指定具體

責(zé)任人抓好落實(shí)。

37

3、物資準(zhǔn)備：根據(jù)可能發(fā)生的險情搶險要求，事先準(zhǔn)

備好搶險物資和器材，以備急用。加強(qiáng)對汛期重點(diǎn)部位的檢

查監(jiān)督，在汛期內(nèi)必須要有足夠的排險搶修力量，有效的預(yù)

防汛期突發(fā)事件。

二、安全渡汛應(yīng)急反應(yīng)

1、接到上級發(fā)布做好緊急防汛準(zhǔn)備工作后，啟動學(xué)校

防抗救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，布置防災(zāi)工作，全面進(jìn)入緊急狀態(tài)做好

各項(xiàng)應(yīng)急工作。

2、根據(jù)本校防抗救災(zāi)實(shí)際情況，組織實(shí)施應(yīng)急反應(yīng)工

作預(yù)案，按照防抗救災(zāi)機(jī)構(gòu)設(shè)定，開展本校防抗救災(zāi)工作,

并協(xié)助各工作組開展救援搶險行動。

三、突出重點(diǎn)，限時整改辦結(jié)

1、學(xué)校周邊的地質(zhì)狀況，有可能滑坡塌方，應(yīng)抓緊做

好防護(hù)工作，并建立和完善巡查監(jiān)測制度，指定責(zé)任人定期

或不定期觀察監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)地質(zhì)有新的變化或有險情，該轉(zhuǎn)移

的要組織轉(zhuǎn)移，該停課的應(yīng)停課，同時應(yīng)及時逐級上報，采

取相關(guān)措施進(jìn)行排險。

2、臨近溪、河、池的學(xué)生易遇到水位上漲等險情。要

加強(qiáng)對學(xué)生的避險常識和自我保護(hù)的教育；要熟記學(xué)校應(yīng)急

信號，應(yīng)急轉(zhuǎn)移線路和地點(diǎn)；要認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)汛期

防災(zāi)抗災(zāi)的知識，提高自我保護(hù)能力。

3、對學(xué)校易發(fā)生倒塌的房屋，要撤離人員，能拆除的

38

應(yīng)及時拆除，暫時不能拆除的應(yīng)予以封閉，并圈定警戒線，

標(biāo)明危險警示標(biāo)志，并加強(qiáng)監(jiān)測。

4、學(xué)校排水設(shè)施要定期檢查清理，確保暢通，尤其是

處于低洼處學(xué)校要密切關(guān)注氣候變化，遇有災(zāi)害性天氣，做

好防洪自護(hù)工作。

四、杜絕事故，確保安全渡汛

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立汛期學(xué)校安全工作小組，校長任組長,

負(fù)責(zé)隱患排查和分析、安排整改措施，指定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，整

改限時辦結(jié)的跟蹤督查；組織預(yù)案的修訂和演練，應(yīng)急受理

出主意。遇有災(zāi)害性天氣，各主要領(lǐng)導(dǎo)要在崗在位，靠前指

揮，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，尤其要杜絕責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校安

全領(lǐng)導(dǎo)小組將組織對學(xué)校防汛工作責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行督

查，凡是責(zé)任不落實(shí)的，汛期發(fā)生責(zé)任事故，將按照安全事

故行政責(zé)任追究制度的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)

責(zé)任人的責(zé)任。

第五篇：校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及預(yù)*機(jī)制

一、指導(dǎo)思想

為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理我校各類突發(fā)事件,

提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，切實(shí)保障廣大師生的生命與

財產(chǎn)安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)及生活秩序，維護(hù)教育

39

和社會穩(wěn)定，特制定本預(yù)案及預(yù)*機(jī)制。

二、校園突發(fā)事件概念

校園突發(fā)事件是指在校園內(nèi)發(fā)生的，因自然因素或人為

因素引起的，具有突發(fā)性的，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)工

作和生活秩序及學(xué)校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影

響或嚴(yán)重危害的各類緊急情況，如：安全事故（火災(zāi)、公用設(shè)

施故障、建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的踩踏擠壓、交

通事故等）、公共衛(wèi)生事件（食物中毒、傳染性疾病、群體性

不明原因疾病等）、（尋釁滋事、聚眾斗毆、游行、非組織的

政治活動等）、影響重大的治安案件、自然災(zāi)害事故（洪水、

臺風(fēng)、破壞性地震、雷電等）、師生非正常死亡等。

三、工作原則

（一）預(yù)防為本，及時控制。

堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急處置相結(jié)合，立足于防范，注重教育引

導(dǎo)，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隱患、矛盾糾紛

的排查、整改和調(diào)處機(jī)制，強(qiáng)化信息的廣泛收集和深層次研

判，把校園突發(fā)事件控制在一定范圍內(nèi)，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報

告，早控制，早解決，避免造成學(xué)校教學(xué)、生活秩序的混亂。

（二）分級負(fù)責(zé)，逐級管理。

如發(fā)生突發(fā)事件，將按分級負(fù)責(zé)，逐級管理的原則，由

所屬部門牽頭，在學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,

啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時上報相關(guān)部門。

40

（三）系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。

如發(fā)生突發(fā)事件，所屬部門必須在第一時間掌握情況,

啟動應(yīng)急預(yù)案，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要立即深入第一線，了解情況,

掌握局面，開展工作，妥善處置，形成各級各部門系統(tǒng)聯(lián)動，

群防群控的處置工作格局。

（四）區(qū)分性質(zhì)，依法處置。

堅(jiān)持從保護(hù)師生生命和財產(chǎn)安全的角度出發(fā)，按照國家

相關(guān)法律、行政法規(guī)和政策，綜合運(yùn)用政策、法律、經(jīng)濟(jì)、

行政等手段和教育、協(xié)商、調(diào)解等方法處置校園突發(fā)事件。

必須嚴(yán)格區(qū)分和正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾，引導(dǎo)師生以

合法、理性的方式表達(dá)訴求，以防矛盾激化和事態(tài)擴(kuò)大。

（五）加強(qiáng)保障，重在建設(shè)。

從法規(guī)上、制度上、組織上、物質(zhì)上全面加強(qiáng)保障措施。

在經(jīng)費(fèi)保障、力量部署等方面加強(qiáng)硬件與軟件建設(shè)，增強(qiáng)工

作實(shí)力，提高工作效率。

四、應(yīng)急組織指揮體系及職責(zé)

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：

1.在預(yù)測學(xué)校將要發(fā)生或處置已經(jīng)發(fā)生的特別重大或重

大突發(fā)事件時，啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織、指揮應(yīng)急處置

41

工作；

2.決定和部署學(xué)校特別重大或重大突發(fā)事件的應(yīng)急響應(yīng)

行動；

3.在處理突發(fā)事件過程中，及時協(xié)調(diào)與其它部門的關(guān)系;

當(dāng)突發(fā)事件超過學(xué)校處置能力時，要依程序向區(qū)教育主管部

門及上級部門匯報，請求相關(guān)部門的支持和配合；

4.部署和總結(jié)年度學(xué)校預(yù)防及應(yīng)對突發(fā)性事件的相關(guān)工

作。

五、獎懲措施

對在校園突發(fā)事件處理過程中表現(xiàn)突出的個人，學(xué)校將

進(jìn)行表彰。對因責(zé)任心不強(qiáng)，擅離職守造成嚴(yán)重后果的，依

上級組織相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的將依法追究其法律

責(zé)任。

六、各種應(yīng)急預(yù)案

（一）火險應(yīng)急預(yù)案

1.迅速組織相關(guān)人員攜帶消防滅火器具趕赴現(xiàn)場進(jìn)行撲

救。

2.樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)立即打開樓房的所有大門，關(guān)閉

電源，打開應(yīng)急燈。

3.值班人員和各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人要在最短的時間內(nèi)到達(dá)

現(xiàn)場，組織人員疏散。

4.通訊聯(lián)絡(luò)組成員根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或

42

手機(jī)報告消防中心（電話119）,

5.組織實(shí)施：

（1）疏散引導(dǎo)組成員迅速組織全校師生疏散逃生，班

主任或正在上課的老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

（2）具體疏散安排：

當(dāng)時正在上課的老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散，就近跑向

學(xué)校操場、附近空地及其他安全場所。其他老師在疏散場地

待命并維持秩序。

（二）學(xué)校或個體重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

1.處置事件的組織：學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

2.報警程序：

（1）按學(xué)校班主任、政教處、安全辦公室、校長室逐

級呈報。

（2）110、120等急救部門。

（3）教育主管部門、上級相關(guān)部門。

3.處置措施：

（1）當(dāng)事件突發(fā)時，應(yīng)即時終止有關(guān)工作或活動，及

時疏散、保護(hù)師生。

（2）在現(xiàn)場的教職工要及時采取正確的急救措施對受

傷害師生進(jìn)行緊急救治，或直接向有關(guān)救助部門求助，同時

向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人報告。

（3）學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及時到達(dá)事故現(xiàn)場，積極組織開

43

展救治工作。準(zhǔn)確真實(shí)地向主管的教育行政部門報告，芳及

時向當(dāng)?shù)貓蟾妗?/p>

（4）積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治受傷害師生，安排好受傷

害師生的陪護(hù)工作。

（5）保護(hù)好事故現(xiàn)場和各種人證、物證（含文字、聲

像等材料）等，避免事故現(xiàn)場遭到人為破壞；配合公安、衛(wèi)

生部門進(jìn)行調(diào)查取證，按公安、衛(wèi)生部門的要求如實(shí)提供相

關(guān)證據(jù)；落實(shí)公安、衛(wèi)生部門的其他措施，把事態(tài)控制在最

小范圍內(nèi)。

（6）及時將突發(fā)事故狀況告知受傷害學(xué)生家長，讓學(xué)

生的家長即時了解情況，以及時趕到現(xiàn)場；當(dāng)受傷害學(xué)生家

長到達(dá)現(xiàn)場后，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人須向家長介紹事件發(fā)生的經(jīng)

過及學(xué)校所采取的相應(yīng)急救措施，并做好受傷害學(xué)生家長的

安撫工作。

（7）陪同學(xué)生家長前往衛(wèi)生機(jī)構(gòu)慰問受傷害的學(xué)生，

陪同學(xué)生家長前往公安、衛(wèi)生部門了解事件發(fā)生認(rèn)定的結(jié)論。

（8）如發(fā)生斗毆事件，要迅速控制局面，平息事態(tài)，

并立即向“110”、派出所報警，將雙方主要責(zé)任人和有關(guān)人

員帶入值班室，其余人員驅(qū)散；如是社會人員來校鬧事，須

立即撥打“110”和派出所報警，并將鬧事人員扣留。

4.注意事項(xiàng)：

（1）各級領(lǐng)導(dǎo)遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

44

（2）處理的原則是：迅速平息事態(tài)，保護(hù)師生，減輕

傷亡，控制局面。

（三）校園內(nèi)被盜案件應(yīng)急預(yù)案

1.處置事件的組織：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.報警程序：

（1）發(fā)現(xiàn)案情時應(yīng)及時向?qū)W校安全辦公室、校領(lǐng)導(dǎo)、

安全