人的生命的獨(dú)特性.ppt

,人的生命的獨(dú)特性,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識人的生命的獨(dú)特性 2、掌握人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn) 3、能夠發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性,人的生命的獨(dú)特性,人與動(dòng)植物比,人與人相比,(一) 人與動(dòng)物、植物相比有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？,看誰說得多：,雖然沒有鳥的羽翼，人類可以飛上藍(lán)天！,雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋,雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去,秦陵考古采用探地雷達(dá)，可能還有更大的兵馬俑待出土,雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝,雖然沒有獵豹的矯健的步履，人也能日行千里,人與動(dòng)植物相比： 人獨(dú)特性突出表現(xiàn)在 人最具有智慧和創(chuàng)造力,活動(dòng)三：他是誰？ 活動(dòng)要求：根據(jù)圖片猜猜圖片中的人是誰，并說說他們的特點(diǎn)。,他是誰？,姚明（個(gè)子高，籃球）,他是誰？,胡錦濤主席（政治家）,姚明有了適合他自己的獨(dú)特的選擇,（二）人的生命的獨(dú)特性更多表現(xiàn)在哪些方面？,人與人相比：,人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)？,人的生命和其他動(dòng)物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。 每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無二的。每個(gè)人生命的獨(dú)特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。,想一想,有個(gè)美國少年叫安德森，平時(shí)他顯得笨拙呆板，有些人看不起他，嘲笑他是個(gè)傻子?？伤袀€(gè)與眾不同的地方，每當(dāng)父母給他買了東西，他總是擺弄半天。父母從他呆頭呆腦的背后看到了希望，鼓勵(lì)他，使他有了自尊自信心，學(xué)習(xí)成績直線上升。后來他成了加利福尼亞理工大學(xué)的博士， 31 歲時(shí)就獲得了諾貝爾獎(jiǎng)金。安德森的成功，對你有何啟發(fā)？,每個(gè)人有自己的閃光點(diǎn)， 我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的成才之路，展示自己獨(dú)特的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能 。,你是不是像我在太陽下低頭 流著汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放棄自己想要的生活 你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經(jīng)茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭 因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說 我從來沒有忘記我 對自己的承諾對愛的執(zhí)著 我知道我的未來不是夢 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的心跟著希望在動(dòng) 我的未來不是夢 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的心跟著希望在動(dòng) 跟著希望在動(dòng),怎樣發(fā)揮生命的獨(dú)特性呢？,正因?yàn)槊總€(gè)人是獨(dú)一無二的， 所以更應(yīng)該珍愛自己的生命， 更應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢， 展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。,討論：1、你的愿望是什么呢？ 2、你怎樣做才能實(shí)現(xiàn)你的愿望呢？,教師寄語: