中學(xué)書記兼校長2019年述職報告_第1頁
中學(xué)書記兼校長2019年述職報告_第2頁
中學(xué)書記兼校長2019年述職報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)書記兼校長2019年述職報告#年8月以來本人任職#區(qū)#中學(xué)書記、校長一職。在區(qū)委、區(qū)政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),踐行科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,深化教育教學(xué)改革,大力推進素質(zhì)教育,扎實工作,改革創(chuàng)新,任勞任怨,無畏無悔。帶領(lǐng)廣大教職員工迅速將一所農(nóng)村薄弱校改造為一所正在快速發(fā)展的滿足機械工業(yè)集中區(qū)廣大百姓滿意的優(yōu)質(zhì)校。xx年底市教育局長賴涵至我校評估時說,我校師生的精神面貌發(fā)生了巨大的變化,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量快速提升,老百姓的滿意度迅速增強。幾年來,學(xué)校由一所一般完全中學(xué)于xx年3月晉升為省三級達標校,于AA年3月快速晉升為省二級達標校。同時,學(xué)校也獲得市、區(qū)兩級文明學(xué)校的榮譽稱號。學(xué)校的校風、教風、學(xué)風建設(shè)卓有成效,辦學(xué)質(zhì)量顯著提升。xx屆高考成績實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,本一升學(xué)人數(shù)為35人,實現(xiàn)零的突破,兩位同學(xué)成長為集海片區(qū)的高考狀元,分別升入南開大學(xué)和北京師范大學(xué)學(xué)習(xí),本二升學(xué)人數(shù)近百人。以蔡藝輝為代表的共有6位同學(xué)分別榮獲國家科技創(chuàng)作發(fā)明銀獎及銅獎,為我校辦學(xué)特色的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),實現(xiàn)了島外中學(xué)科技創(chuàng)作發(fā)明零的突破,填補了#區(qū)教育史的空白。為此,我校成為區(qū)科技發(fā)明創(chuàng)作基地校。教學(xué)相長,我校培育以石進德成長為#市首批專家型教師培養(yǎng)對象為代表的一大批市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師等優(yōu)秀教師。學(xué)校辦學(xué)條件明顯改觀,校園面積擴增60畝,占地面積共150畝。AA年新蓋教學(xué)樓(60間教學(xué)室)及藝術(shù)樓投入使用,xx年新增學(xué)生宿舍樓及教學(xué)實驗樓、體育館全部進入施工階段,學(xué)生宿舍樓及教學(xué)實驗樓于12底全部封頂。xx年的建設(shè)項目均于進入前期準備工作??傊瑢W(xué)校各項工作蒸蒸日上,師生精神飽滿,全力以赴于xx年爭創(chuàng)省一級達標校。我?,F(xiàn)今已被市教育局定為城市優(yōu)質(zhì)校與農(nóng)村薄弱校合作辦學(xué)的典范,有力推進城鄉(xiāng)教育一體化的進程。一、把握規(guī)律,潛心辦學(xué),開拓創(chuàng)新,積極進取。做為一名校長,我深知只有科學(xué)地把握學(xué)校發(fā)展的規(guī)律,只有專心致志地研究辦學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及可預(yù)見的困難,才能帶領(lǐng)全校師生同心同德共謀發(fā)展,實現(xiàn)即定的工作目標。為此,我校明確辦學(xué)理念,制定階段性的辦學(xué)目標,形成以“六改”為推動學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)措施,并一以貫之。為此,學(xué)校分別于xx年及xx年制定兩期五年發(fā)展規(guī)劃,為學(xué)校的發(fā)展指明方向,科學(xué)界定發(fā)展目標。(一)目標明確,辦學(xué)理念清晰。我校明確提出“育人為本、質(zhì)量立校、文化興校、加速發(fā)展、創(chuàng)建一流”這一為發(fā)展而教育的辦學(xué)理念,制定“實施名校工程,創(chuàng)建品牌學(xué)?!钡膽?zhàn)略目標,以xx年創(chuàng)省三級達標校、xx年創(chuàng)省二級達標校、xx年創(chuàng)省一級達標校為各階段的辦學(xué)目標,以培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性發(fā)展、特長明顯、身心健康、人格健全的一代新人為育人目標,把創(chuàng)建省達標校和省、市文明校結(jié)合起來,承接#一中百年文化,力求交流滲透、嫁接移植、融入提升。學(xué)校狠抓“三風”建設(shè),以“誠、毅、思、群”為校訓(xùn),以教學(xué)質(zhì)量為生命線,制定規(guī)范化建設(shè)、特色化建設(shè)、輻射化建設(shè)三個階段的奮斗目標,狠抓精神文化、物質(zhì)文化、制度文化等方面的建設(shè),推動我校各方面的快速發(fā)展。xx年3月,學(xué)校晉升為省三級達標學(xué)校,AA年4月成為省二級達標高中;xx年12月學(xué)校被中共#市委、#市人民政府授予“#市第十一屆文明學(xué)校”稱號,xx年11月榮獲“#市第十二屆文明學(xué)?!狈Q號。xx年以來,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,中考成績名列區(qū)前茅,xx年、AA年連續(xù)榮獲#市初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎,高中教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,高中會考成績達到省一級校標準,高考年年超期望值,xx年高考本一上線35人,本二以上上線91人,本三以上上線117人,??粕暇€301人,其中文、理科成績冠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論