《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)(11)

一年級數(shù)學(xué)下冊找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：康冬梅教學(xué)目標(biāo)：1、通過物品有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一格物體。2、通過涂色，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。3、通過找生活中的規(guī)律，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、欣賞、創(chuàng)造數(shù)學(xué)美的意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識簡單的排列規(guī)律。難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用“規(guī)律”解決一些實(shí)際問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件、同樣大小的三角形、正方形、圓形各4個(gè)（用稍硬的紙板制作，最好能用三種不同的顏色。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?、初探?guī)律師：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？那下面我們就來玩一個(gè)猜顏色的游戲。老師準(zhǔn)備了一些彩色的小球，請你們猜猜它們都是什么顏色？看看誰最厲害?。ù笃聊恢饌€(gè)出示小球，第一行都是有規(guī)律的，學(xué)生猜得準(zhǔn)。老師及時(shí)表揚(yáng)。第二行是沒規(guī)律的，學(xué)生沒法猜準(zhǔn)確）咦？老師剛剛表揚(yáng)你們厲害，怎么一下就亂成這樣了呀？還繼續(xù)嗎？生：第一行是一個(gè)紅一個(gè)綠，又一個(gè)紅一個(gè)綠，再一個(gè)紅一個(gè)綠排列，第二行是亂的。師：真好，你們都是這樣想的嗎？像小球這樣一個(gè)紅一個(gè)綠，又一個(gè)紅一個(gè)綠，再一個(gè)紅一個(gè)綠排列著叫有規(guī)律地排列（邊說邊板書：規(guī)律）請小朋友和我一起讀一遍。二、過關(guān)斬將,感知規(guī)律師：生活中像這樣的規(guī)律有許多，我們今天就一起去找規(guī)律吧。（補(bǔ)充板書：找規(guī)律）請大聲說出我們今天的課題。你們的表現(xiàn)真棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，看我把誰給你們帶來了？（出示熊大熊二圖片）他們可是森林最忠實(shí)的守護(hù)者，他們特別希望能有更多的人加入他們，和他們一起保護(hù)森林，守護(hù)他們賴以生存的家園，你們愿意加入他們嗎？（愿意）可他們說了，必須經(jīng)過考驗(yàn)的才能和他們一起完成這神圣的使命，你們敢接受這挑戰(zhàn)嗎？（敢）那就讓我們出發(fā)第一關(guān)火眼金睛！第一關(guān) 火眼金睛（發(fā)現(xiàn)規(guī)律）聽說熊大熊二來了，可樂壞了小伙伴們，瞧，他們正開聯(lián)歡會(huì)呢，咱一起去看看吧。這個(gè)會(huì)場布置得漂亮不？請你們仔細(xì)觀察，畫面里哪些地方排列是有規(guī)律的？它們又是按怎樣的規(guī)律排列的，請跟同桌說一說，看誰找得多？出示課件“聯(lián)歡會(huì)”（1）、學(xué)生觀察主題圖“聯(lián)歡會(huì)”上的規(guī)律。（2）、學(xué)生匯報(bào)：小旗的規(guī)律：紅黃紅黃紅黃紅黃彩燈的規(guī)律：黃藍(lán)藍(lán)黃藍(lán)藍(lán)黃藍(lán)花朵的規(guī)律：藍(lán)紅藍(lán)紅藍(lán)紅藍(lán)紅小朋友隊(duì)伍的規(guī)律：男女男女男女男女（3）、教師小結(jié)，明確“一組”的概念師：剛才，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了彩旗、燈籠、小花和小朋友隊(duì)伍的都是有規(guī)律的。像燈籠這樣一黃兩藍(lán)、彩旗的一黃一紅、小花的一紅一綠，和小朋友隊(duì)伍里的一男一女，以及我們剛才小球的一紅一綠，我們都把他們叫做一組。（板書：一組，齊讀：一組）當(dāng)我們找圖形規(guī)律的時(shí)候，只要找到一組是什么，再看一看是不是按照一組一組重復(fù)出現(xiàn)（板書：重復(fù)出現(xiàn)），如果是我們就說它是有規(guī)律地排列。第二關(guān) 眼明心亮（尋找規(guī)律）師：小朋友們個(gè)個(gè)都是火眼金睛。我宣布你們已經(jīng)成功闖過第一關(guān)！但別高興得太早哦，挑戰(zhàn)仍在繼續(xù)，你們準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了?。┠亲屛覀冞M(jìn)入第二關(guān)！1、 出示圖片，學(xué)生說出橫線出應(yīng)該擺什么圖片？并說出這樣擺的理由2、 出示圖片，指名說出“星星”后面藏著什么？3、 根據(jù)圖片，找出數(shù)字規(guī)律和文字規(guī)律小朋友們，你們知道嗎？其實(shí)我們生活中規(guī)律無處不在，你能找找藏在我們身邊的規(guī)律嗎？（學(xué)生暢所欲言說規(guī)律）課上了有一會(huì)兒了，咱趴在桌子上休息一下吧123起來，趴下，起來、趴下，起來、趴下你發(fā)現(xiàn)什么了？（剛剛的動(dòng)作也是有規(guī)律的）太棒了，表揚(yáng)下?。ㄕ坡暎号九九九九?，啪啪啪啪啪，啪啪啪啪啪，）這掌聲也是有規(guī)律的。有規(guī)律的事物給我們的生活帶來了很多方便，也我們的生活增添了很多美麗的色彩，瞧，這些都是我們身邊的規(guī)律。（出示關(guān)于規(guī)律的圖片）第三關(guān) 心靈手巧（創(chuàng)造規(guī)律）好了，欣賞完美麗的圖片，還有第三關(guān)呢，咱還闖嗎？那好吧，我們進(jìn)入第三關(guān)！出示圖片“小小設(shè)計(jì)師”，小朋友，你能幫我們把下面這些圖形設(shè)計(jì)成有規(guī)律的圖案嗎?（不同顏色的相同大小的三角形、正方形、圓形各4個(gè)）（學(xué)生根據(jù)提供的圖形，發(fā)揮想像，設(shè)計(jì)出有規(guī)律的圖案。學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)，指名展示作品，并說說擺放的規(guī)律。）三、課堂小結(jié)，運(yùn)用規(guī)律好了，同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了什么呀？那規(guī)律都有什么特點(diǎn)呢？（一組一組地重復(fù)出現(xiàn)）老師真為你們的表現(xiàn)感到驕傲，你們成功地闖過了熊大他們設(shè)計(jì)的重重關(guān)卡?？矗麄冋龤g迎你們的加入呢！恭喜你們成為了一名真正森