六年級(jí)下冊(cè)語文優(yōu)質(zhì)課件-習(xí)作1《習(xí)作指導(dǎo)課--童年趣事》蘇教版

快樂作文 快樂成長,童年趣事,- -抓住內(nèi)心 展現(xiàn)童趣,第一課,第一站：快樂回憶 1、歌曲童年 2、回憶趣事 3、童年練兵場(chǎng),之快樂童年站臺(tái),童年,池塘邊的榕樹上， 知了在聲聲叫著夏天， 操場(chǎng)邊的秋千上 ，只有蝴蝶停在上面 。黑板上老師地粉筆 ，還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停 ，等待著下課， 等待著放學(xué)， 等待游戲的童年 。福利社里面什么都有 ，就是口袋里沒有半毛錢， 諸葛四郎和魔鬼黨 ，到底誰搶到那只寶劍 ？隔壁班的那個(gè)女孩， 怎么還沒經(jīng)過我的窗前 ？嘴里的零食， 手里的漫畫 ，心里初戀的童年 ?？偸且鹊剿X前 ，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn) ，總是要等到考試后， 才知道該念的書都沒有念 。一寸光陰一寸金， 老師說過寸金難買寸光陰 ，一天又一天，一年又一年， 迷迷糊糊地童年。 沒有人知道為什么 ，太陽總下到山的那一邊 。沒有人能夠告訴我 ，山里面有沒有住著神仙 ？多少的日子里，總是 一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆 。就這么好奇， 就這么幻想 ，這么孤單的童年。 陽光下蜻蜓飛過來 ，一片一片綠油油的稻田， 水彩蠟筆和萬花筒 ，畫不出天邊那一道彩虹。 什么時(shí)候才能像高年級(jí) 地同學(xué)，有張成熟與長大的臉 ，盼望著假期， 盼望著明天 ，盼望長大的童年。 一天又一天，一年又一年 ，盼望長大的童年。,捉知了 捕蝴蝶 做游戲 搞實(shí)驗(yàn) 去采摘 逗貓狗 學(xué)游泳 打雪仗 抓蝌蚪 玩泥巴 ,快 樂 回 憶,快 樂 回 憶,快 樂 回 憶,描寫童年的詞語,調(diào)皮搗蛋 舞槍弄棍 裝模作樣 突發(fā)奇想 上躥下跳 這樣的詞語我還知道 ,童年練兵場(chǎng),描寫心理狀態(tài)的詞語,暗自得意 故作鎮(zhèn)定 心事重重 滿心歡喜 樂不可支 這樣的詞語我還知道 ,童年練兵場(chǎng),讀下面的句子， 說說作者使用了哪兩種修辭手法。 童年就像河里的一朵浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤；童年也似生活中必須飲用的白開水，有香甜，有酸澀，有苦辣。在我的童年時(shí)光里，充滿了開心 排比和比喻,童年練兵場(chǎng),下面這件“趣事”重點(diǎn)描寫了人物的那個(gè)方面？ 在幼兒園的時(shí)候，老實(shí)說：“好孩子應(yīng)該艱苦樸素，誰艱苦樸素就表揚(yáng)誰?！蔽蚁?，我要做個(gè)好孩子，受表揚(yáng)。回家后，我硬要媽媽把新做的褲子打個(gè)補(bǔ)丁。媽媽說：“好端端的褲子又沒洞，為什么要打補(bǔ)丁呢？”媽媽就是不肯。幾天后，我想法子把褲子弄了一個(gè)小洞，媽媽只好補(bǔ)上了補(bǔ)丁。后來老師知道了，和藹地對(duì)我說：“把新褲子弄破再補(bǔ)上補(bǔ)丁，這可不是艱苦樸素呦！”我暈了。 語言和心理,童年練兵場(chǎng),第二站：寫作指導(dǎo) 1、精心選材 2、記敘有序 3、描寫細(xì)致,1、精心選材 在你們的童年生活中發(fā)生可那么多的事情，想一想那件事情最有趣，印象最深刻，就選擇這件最有“趣”的事來寫。 捉知了 捕蝴蝶 做游戲 搞實(shí)驗(yàn) 去采摘 逗貓狗 學(xué)游泳 打雪仗 抓蝌蚪 玩泥巴,2、記敘有序,本次習(xí)作要按記敘文的要素去寫，寫清楚：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過。結(jié)果、事情的經(jīng)過要詳寫，重在寫出趣味，“趣”是題眼 語言的趣味：小孩子的語言與大人不一樣，語言的幼稚可笑生出童趣。行為的趣味：因?yàn)槟昙o(jì)小，常常會(huì)做出一些驚人之舉，做出傻事尷尬的笑話事而引發(fā)趣味。 通過對(duì)天真的童心，可笑的語言，尷尬的行為等描寫體會(huì)到其中的樂趣。,3、描寫細(xì)致,怎樣寫出事情的趣味來，在敘述時(shí)對(duì)人物的動(dòng)作、語言及內(nèi)心活動(dòng)要細(xì)膩的描寫。,第三站：佳作欣賞 1、童年趣事 2、給電蚊香量體溫,童年趣事,1、文章的開頭和結(jié)尾與題目有什么關(guān)系？ （相互呼應(yīng)） 2、捉雞不成，反被雞啄，你覺得好笑嗎？你在選 材上學(xué)到了什么？（選材有趣，貼近生活） 3、體會(huì)文章中的細(xì)致描寫。 A信心十足、主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的語言描寫：爺爺，你年紀(jì)大，跑不動(dòng)，這美差就交給我吧！ B出師不利、惱羞成怒的心理描寫：那雞好像在說：“來呀！有本事你捉住我?！?C東山再起、雄心勃勃的動(dòng)作描寫：我邊吃邊追，更有勁了。,第五站：激情寫作,（1）童年的趣事 （2）我的尷尬事 （3）我上當(dāng)了 （4）掰玉米 （5）解剖蚯蚓 （6）捕蝴蝶,擬題目,童年是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)個(gè)貝殼，灰暗的會(huì)勾起一段傷心的往事；燦爛的，會(huì)使人想起童年的趣事。此時(shí)，站在這回憶的海岸，尋覓著美麗的貝殼，找到了嗎？請(qǐng)大家拿起筆把它寫下來，長大后再拿出來讀一讀，