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小學語文練習6教案 蘇教版小學語文第11冊練習6教案設計精品 文章摘要:本文章的主要內容是關于蘇教版小學語文第11冊練習6教案教學設計精品歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！ 教材分析：練習6安排了五個項目重點是語文與生活（內容是“有趣的倒順詞”）和口語交際（內容是“說出自己喜歡的一句名言”）兩部分 教學目標：1.學習倒順詞激發(fā)學生學習語文的興趣 2.通過誦讀積累語言知識豐富語言感覺學習欣賞詩歌 3.寫好鋼筆字注意整體布局 4.練習口語交際學會合理表達自己的思想 5.學寫毛筆字 教學重點：蘇教版小學語文第11冊練習6教案教學設計精品 1.通過讓學生反復誦讀感受詩歌的磅礴力量 2.練習口語交際學會合理表達自己的思想 教學難點： 1.通過誦讀積累語言知識豐富語言感覺學習欣賞詩歌 2.培養(yǎng)學生有條理說話的能力和交際能力并從名言中受到教育 第一課時（靈活可以兩課時） 教學目標： 1.學習倒順詞激發(fā)學生學習語文的興趣 2.通過誦讀積累語言知識豐富語言感覺學習欣賞詩歌 3.寫好鋼筆字注意整體布局學寫毛筆字 教學重點： 通過讓學生反復誦讀感受詩歌的磅礴力量 教學難點： 通過誦讀積累語言知識豐富語言感覺學習欣賞詩歌 教學準備：1.相聲有趣的倒順詞錄音2.準備好寫字工具 教學過程： 一、教學第一題（語文與生活） 1.教學第一部分 （1）教師談話導入：同學們我們使用的語言很有趣有的詞倒個個兒就變成了另外一個新詞我們來聽一段相聲 （2）教師播放有趣的倒順詞學生對照題中的文字來聽 （3）學生練讀這段相聲重點注意加點的詞 （4）學生說出每組加點詞的區(qū)別/article/（詞義和用法） （5）教師引導學生小結出倒順詞的規(guī)律 2.教學第二部分 （1）學生認真讀題目中的每一對倒順詞 （2）引導學生說出自己的體會 （3）師生小結（有的一組倒順詞詞義有區(qū)別有的沒有大的區(qū)別） 3.教學第三部分 （1）學生邊聽錄音邊思考生活中還有些這樣的倒順詞 （2）教師引導學生說出各自想到的倒順詞學生把自己想到的倒順詞補充到相聲中去 （3）拓展（要求學生在生活中多留意這樣的詞） 二、教學第二題（誦讀與欣賞） 1.誦讀大風歌 （1）學生自由地讀詩對于像“兮”等不認識的字可或問老師、同學 （2）教師范讀學生對照題中的注釋大致理解詩意 （3）先集體練讀同桌練背再指名背誦集體背誦 2.欣賞 （1）在熟讀成誦的基礎上引導學生得出“詩中表現(xiàn)出劉邦的英雄氣概有著磅礴的氣勢”這個結論 （2）根據(jù)得出的結論學生自由討論自己讀后的感覺 （3）拓展歷史上有許多這樣的詩篇在今后的學習中要學會欣賞 三、教學第三

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