關(guān)于抗震減災(zāi)的心得體會(huì).doc

關(guān)于抗震減災(zāi)的心得體會(huì)小編整理：這幾天總是在網(wǎng)上看時(shí)間抗震救災(zāi)英雄事跡報(bào)告會(huì)，真可謂是感人肺腑，報(bào)告會(huì)上的英模事跡讓我們的心再度揪起，一個(gè)月來氣壯山河的生死營救、感天動(dòng)地的舉國馳援、至愛無邊的真情接力，在紅軍師師長、災(zāi)區(qū)教師、唐山農(nóng)民志愿者、巡特警支隊(duì)長、基層團(tuán)干部的講述中鮮活起來。所有經(jīng)歷的痛心、愛心、信心在我們的內(nèi)心匯集成強(qiáng)大的情感力量，凝聚成參與災(zāi)后重建家園的強(qiáng)大動(dòng)力。在同特大地震災(zāi)害的艱苦搏斗中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民展示出了十分崇高的精神，這就是萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神?？拐鹁葹?zāi)精神體現(xiàn)了中國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，體現(xiàn)了泰山壓頂不彎腰的英勇氣概，體現(xiàn)了對(duì)人民高度關(guān)愛、對(duì)科學(xué)的高度尊重，是愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展，是黨和人民極為寶貴的精神財(cái)富。偉大的抗震救災(zāi)精神，使得前所未有的抗震救災(zāi)工作迅速取得重大的階段性勝利，其中最主要的原因在于中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)黨組織和廣大黨員發(fā)揮了中流砥柱作用。一切為了災(zāi)區(qū)，全力支援災(zāi)區(qū)。各行各業(yè)、社會(huì)各界，還在繼續(xù)向?yàn)?zāi)區(qū)提供援助，愛心捐款捐物數(shù)額還在直線上升。全體中華兒女的大力支援，凝結(jié)著骨肉同胞的深情厚誼，極大地增強(qiáng)了全體軍民奪取抗震救災(zāi)勝利的信心和力量。在大災(zāi)來臨之際，汶川地區(qū)的老師譚千秋、吳中紅、張米亞等教師沒有選擇逃避和退縮，而是決然而然地用自己并不強(qiáng)壯的身體給孩子撐起生的希望，可敬!可佩!他們?cè)诮處熯@個(gè)平凡的崗位上展示著偉大的師愛，向世人詮釋著新時(shí)期教師的內(nèi)涵。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 他們是這個(gè)時(shí)代最可愛的人。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)， 他們毫不猶豫地用自己的血肉之軀擋住垮塌的水泥板，保護(hù)懷里的學(xué)生。用自己的雙臂張開著趴在課桌上，死死地護(hù)著自己的學(xué)生。有的壓在廢墟中已經(jīng)犧牲了，可仍然死死地抱著自己的學(xué)生。他們用自己的生命譜寫了一曲曲人民教師的壯烈凱歌。他們是新時(shí)代的黃繼光、董存瑞!他們是這個(gè)時(shí)代人民教師的符號(hào)。他們的精神是中國教育振興的希望。我為這些老師而感動(dòng)，也為自己是一名人民教師而驕傲。作為一個(gè)普通教師就要向“用生命作支撐，舍身護(hù)生”，勇救四個(gè)學(xué)生的譚千秋等“感動(dòng)中國的十大災(zāi)區(qū)教師” 學(xué)習(xí)。并以他們?yōu)轵湴?，要學(xué)習(xí)他們奮不顧身、舍生忘死、愛生如子的高尚情操，只有干好自己的本職工作，才是對(duì)災(zāi)區(qū)的最大支持。他們是真正的人類靈魂工程師。我們更堅(jiān)強(qiáng)，就是要繼續(xù)奮力抗震救災(zāi)，當(dāng)前抗震救災(zāi)正處關(guān)鍵時(shí)刻，面臨許多的困難，任務(wù)相當(dāng)繁重，傷員需要醫(yī)治，救災(zāi)物資的調(diào)配，受災(zāi)群眾的生活安置，以及災(zāi)后的重建，人們的心靈創(chuàng)作撫慰林林總總，千頭萬緒的救災(zāi)任務(wù)，擺在我們面前的是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們要堅(jiān)持到底，毫