北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試題.docx

班級(jí)： 姓名： 考號(hào)：密封線線北師大版第二學(xué)期期中診斷檢測(cè)題五年級(jí) 語文（考試時(shí)間：120分鐘 總分：100分) 一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ ”線。（6分）潛身（qin qin） 勉強(qiáng)（qin qin） 詩扉（fi fi）掐?。╭i ni） 軀殼（qio k） 立即（j j）二、看拼音寫詞語。（8分） zhung sh pnyng ho hn b j（ ）（ ） （） （ ）Xng m jing jng cn ku shn x （ ） （ ） （ ） （ ）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（12分）魂（ ）附（ ） （ ）然無（ ） 心（ ）（ ）移 人情（ ）（ ） 質(zhì)（ ）無（ ） 興亡（ ）（ ）（ ）云（ ）霧 悲（ ）（ ）合 不（ ）（ ）喻 無（ ）無（ ） （ ）風(fēng)（ ）雨 黯然（ ）（ ）四、按要求填空（2分）“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（）。“透”字在字典中有幾種解釋：通過，穿透；暗地里告訴；達(dá)到飽滿的、充分的程度；顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（）種解釋。五、選擇題（8分）1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號(hào)里。崇敬 尊敬 敬愛 顯露 顯現(xiàn) 顯示（1）我們要（ ）老人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 （2）他是我們（ ）的老師王小雨。 （3）龍備受中國(guó)人（ ），是中華民族遠(yuǎn)古時(shí)期的圖騰。（4）那青翠欲滴的綠色（ ）出旺盛的生命力。（5）龍能騰云駕霧，不時(shí)地（ ）于云端。2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。雖然但是 盡管還是 不但而且（1）（ ）下雪路滑，他（ ）第一個(gè)來到學(xué)校，為同學(xué)們服務(wù)。（2）馬克思和恩格斯（ ）在生活上互相幫助、互相關(guān)心，（ ）在共產(chǎn)主義事業(yè)上緊密的合作。（3）太陽（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。六、按要求寫句子。（5分）1科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力。（1分）縮句：_2.太陽發(fā)出光。（1分）擴(kuò)句：_3清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。（1分）改寫成擬人句：_4在困難面前，我們必須迎難而上。（1分）改寫成反問句：_5.大家不禁忍不住笑了起來。（修改病句）（1分）_七、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。（8分）1、即令你 ，也沒有任何柵欄能 你在書的王國(guó)遨游的 2、是葉公非好龍也， 3、凡卡的作者是 ，文中描述了凡卡的生活連狗都不如，揭露了 。4、種子的夢(mèng)作者是 ?！拔以敢庀嘈潘拿耸?，醉心于它 的許諾里，我把愛情 ，把生活釀造成 的蜜。5、學(xué)習(xí)完幸福在哪里，我們知道幸福就在 。6.洛陽親友如相問， 。7.我勸天公重抖擻， 。八、默寫古詩題西林壁。(4分)_，_。_，_。九、閱讀直通車。(17分) 一本書！我會(huì)聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍了，最終你能背誦下來。 對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。那沒什么關(guān)系。你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友和父母兄妹就不愿再見到他們吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。你早已見過朋友一百次了，可第一百零一次再見時(shí)你還會(huì)說：“真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會(huì)說：“我怎么沒注意過，那燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美?！?、 在文段中找出下面詞語的反義詞。（1分）反對(duì)（ ） 陌生（ ）2、 請(qǐng)用直線在文中畫出一個(gè)比喻句。并仿寫一個(gè)句子。（2分） 。3、作者反復(fù)讀一本書的原因是 。（2分）4、請(qǐng)寫出一句關(guān)于讀書的名言警句： 。（2分）（二）秘 密（10分）有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。 他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢i b）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！?朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！卑嗉?jí)： 姓名： 考號(hào)：密封線線 當(dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。 過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫“” ）（1分）菲?。?（1）微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次） （2）瞧不起2對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）。（1分） A全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義C只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3.短文第（ ）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。（1分）4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？（2分） 5.短文主要描寫了小男孩的語言、_和_，表現(xiàn)了他是一個(gè)_的孩子。（3分）6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說些什么？（請(qǐng)你寫幾句連貫的話。）（2分） 十、習(xí)作 兩題任選一題（30分）1冰心自小就愛讀書，尤安.艾肯選擇書作為自己的伴侶，你有什么樣的讀書經(jīng)歷？請(qǐng)你寫一篇與讀書相關(guān)的作文，抒發(fā)自己對(duì)書的熱愛之情。2平時(shí)，我們常常跟大人有不同的見解，我們總覺得事情可能還會(huì)有其他的結(jié)果?，F(xiàn)在就請(qǐng)你換個(gè)角度來思考，寫一寫“假如我是.”。要求： 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及