送教下鄉(xiāng)活動感悟.doc

送教下鄉(xiāng)活動感言：愛到深處，是美麗長陽龍舟坪鎮(zhèn)中心幼兒園 姜玲從那天開始，我們就是一群幸福的人兒！身邊，有一群美麗的伙伴兒，還有一群可愛的孩子，歡聲笑語，天真爛漫，讓時光就這么老去，我無悔！我們?nèi)绱?，用陽光呵護(hù)一顆顆正在發(fā)芽的幼苗，給這些可愛的小苗陽光般的溫暖，像母親一樣，用愛孕育這千姿百態(tài)的生命，將最為柔軟的第一縷春光，第一絲花香鋪滿春的海洋。這一季因為愛而春色滿園，鳥語花香！我們?nèi)缦?，用熾熱澆灌一株株茁壯成長的小苗，用平等與尊重讓他們自信和陽光，用無限的童心去點燃他們的人生夢想，用質(zhì)樸和眼光為他們樹立榜樣。這一季因為愛而夏山如碧，綠樹成蔭。我們?nèi)缜?，用自信收獲著一粒粒碩碩的果實，一樹樹鮮紅的楓葉，一片片金黃的麥苗，恍如畢業(yè)典禮上一幕幕的感動舍不得的情誼，放不下的恩情，止不住的眼淚，道不盡的祝福，于是我們只好把祝福送給培育了三年的小苗。這一季因為愛而碩果累累，五谷飄香！我們亦如冬，用雨露期盼下一抹姍姍來遲的精靈，收起不舍，送去祝福，只愿這五彩斑斕的孩童世界里，有過我們的愛與呵護(hù)。我們依舊真誠，依舊熱情，奉獻(xiàn)青春，我們無悔！這一季因為愛而冰清玉潔、玉樹瓊枝。暮然回首，烙在靜好歲月里的除了深深淺淺成長的足跡還有歡笑，不一樣的故事，一樣的精彩！讓我們銘記這一刻，銘記這張張陽光般的笑臉，愿友誼長存，一起相約：約在宜昌，壇子嶺上看大壩，三峽人家大氧吧；約在宜都，椪柑之鄉(xiāng)美名揚，天然富鋅茶飄香；約在枝江，瑪瑙河邊桃花園，沙浪奇觀純天然；約在當(dāng)陽，長坂坡前憶子龍，癡迷幼主累英雄；約在興山，龍子守望朝天吼，山明水秀看昭君；約在五峰，百里幽峽柴埠溪，三千奇峰仙境地；約在遠(yuǎn)安，武當(dāng)遠(yuǎn)來鳴鳳險，平壩太極回音壁；約在秭歸，探險漂流嘗臍橙，屈原故里競龍舟；約在長陽，清江畫廊天下秀，土家風(fēng)情歌舞鄉(xiāng)；如此，時光不老，我們不散，可好？享“素養(yǎng)”之視聽盛宴，品“送教”之精神大餐觀摩“素養(yǎng)大賽”及“送教下鄉(xiāng)”活動心得體會龍舟坪鎮(zhèn)中心幼兒園 覃淇泠彩幕已謝，但精神永續(xù)！2015年12月10日11日，“全縣幼兒園中青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽”以及“區(qū)域整體試點項目2015年秋季學(xué)前教育送教下鄉(xiāng)活動”在我園進(jìn)行。本次的觀摩學(xué)習(xí)，收獲的是思想的洗禮，心靈的啟迪，讓我飽嘗了一次好吃又有營養(yǎng)的“大餐”，真所謂如沐春風(fēng)，感概良多。幼兒園教師專業(yè)發(fā)展中指出幼兒教師要“會說、會寫、會畫、會彈、會唱、會舞、會做、會教”，而本次的大賽由“無生上課、現(xiàn)場答辯、書法、才藝展示”四個部分組成，來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的25名教師充分展示了各種技能，真可謂是奉上一道精彩“視聽盛宴”，至此，我有以下幾點感悟。首先，觀賞完各位選手各具特色的“無生上課”之后，其中有好幾位老師的出色表現(xiàn)都讓我折服，她們有著扎實的教學(xué)功底，有睿智的教學(xué)語言，有靈活多樣的教學(xué)方法，同時也做好了充分的賽前準(zhǔn)備，做足了“五大領(lǐng)域”的功課。看到此，讓我心中不免也有了一絲絲的苦意，苦于自身教學(xué)能力的欠缺，苦于自己對比賽缺乏一定的經(jīng)驗。其次，觀看了現(xiàn)場答辯之后，選手都是在短暫地準(zhǔn)備時間當(dāng)中整理出答案的，這也說明每位選手的心理素質(zhì)較高，有一定的語言組織能力，同時也能看出選手們平日教育教學(xué)活動中對指南、綱要有著徹底地解讀。雖然在此過程中，也有選手表述不夠完整，沒有抓住重點，但老師們的確實屬不易。為此，心中有些辣辣地，因為這個環(huán)節(jié)需要平日里的豐厚積淀，才能免于“辣活”狀態(tài)。 第三，欣賞了選手們精彩紛呈的才藝表演，場上的選手或歌或舞，或書或畫，或演奏或朗誦，亦或是講故事，真實盡顯“十八般武藝”，但在被節(jié)目所陶醉的同時，心中也有些酸酸的，因為相形見拙，自感自己專業(yè)技能的薄弱，有待強化自己的基本功。最后，觀摩了本次“送教下鄉(xiāng)”活動的優(yōu)質(zhì)課。每一個活動都有著巧妙的設(shè)計，每一個活動模式都有創(chuàng)新，每一句語言描述都有藝術(shù)性，每一個教師都有獨特的教學(xué)方法。李老師的魔術(shù)噴畫，不僅是一節(jié)美術(shù)活動，更是貫穿于我們生活當(dāng)中的科學(xué)知識，以魔術(shù)形式導(dǎo)入激發(fā)了幼兒探索、創(chuàng)作的興趣，在活動的過程中不單單是完成一幅美術(shù)作品，還了解了“碘遇淀粉變藍(lán)色”的科學(xué)道理?？吹酱颂帲闹杏钟科鹆艘还傻叵桃?，老師們自然的教態(tài)、精煉的語言，無不印證了“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有不斷地拔高自我、提升能力，才能練就今天的“妙語連珠、精彩紛呈”。無論是參賽的選手，還是送教的老師，因為有辛勤的付出，才贏得了今天的成就。此次的學(xué)習(xí)，讓我是受益匪淺，終身受益，“他山之石，可以攻玉”，不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步，在今后的教育教學(xué)中，我將不斷提高自身素質(zhì)，博采眾長，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，優(yōu)化自己，鞭策自己！在挑戰(zhàn)中成長賀家坪鎮(zhèn)中心幼兒園 郭艷玲12月9號至11號，我有幸代表幼兒園參加了縣教育局和研訓(xùn)中心在龍舟坪中心幼兒園組織的“全縣中青年教師素養(yǎng)大賽”。活動時間短暫，但內(nèi)容精典，使我受益匪淺。從事幼教工作15年了，也曾參加過無數(shù)次的幼兒教師才藝展示，但唯有這次讓我感悟最深。一是活動內(nèi)容更加豐富，對教師的素養(yǎng)要求層次提高。本次素養(yǎng)大賽除了常有的才藝展示外，新增加了書法和無生上課。對幼兒教師來說，書寫往往被我們忽視其重要性。通過此次比賽，讓我認(rèn)識到我們不僅要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的使用，不僅僅局限于電腦打字，更要練就一手好字，在孩子眼中形成良好的直觀影響。幼兒園階段是孩子前閱讀和前書寫發(fā)展啟蒙的關(guān)健時期，我們給孩子的展示應(yīng)更加規(guī)范。本次比賽中的無生上課對幼兒教師來說是一次全新的挑站，這要求我們不僅要熟悉綱要、指南里對各年齡段孩子提出的發(fā)展目標(biāo)及熟練掌握各領(lǐng)域課程的活動設(shè)計方式，更重要的是上課時教師要在短短的15分鐘內(nèi)把自己寫的即興教案合理地展示出來，做到各環(huán)節(jié)接洽自然，突出活動目標(biāo)及重難點。二是活動過程中選手們大膽展示，精彩紛呈。書法、無生上課、答辯、才藝展示每個環(huán)節(jié)選手們都準(zhǔn)備充分。書法比賽，老師們從坐姿到作品排版、字體筆劃的規(guī)范，每幅作品都給我們呈現(xiàn)出一名教師盡有的功底；無生上課，短暫的即興教案設(shè)計及準(zhǔn)備時間，選手們不僅做到在比賽過程中完整的展示，更準(zhǔn)備了豐富的道具及現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)的使用以及課堂生成，都盡全力展現(xiàn)了自己的專業(yè)功底；即興答辯，選手們能根據(jù)評委給出的問題，緊緊圍繞自己的活動設(shè)計，思維嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確表述自己的觀點；才藝展示，舞蹈、歌唱、魔術(shù)、剪紙、故事、朗誦，每一項展示從服裝到道具，都可以看出選手們積極認(rèn)真的參賽態(tài)度。這次比賽盡管選手們存在著年齡、專業(yè)素養(yǎng)等各方面的差異，但她們的態(tài)度、進(jìn)取精神讓我感動。常參加競賽、觀摩活動的我仍然十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，每一次學(xué)習(xí)都有新的收獲、新的進(jìn)步。這次比賽我雖然自認(rèn)為取得了不錯的成績，但我的專業(yè)素養(yǎng)還存在各方面的問題，在以后的工作中，我會把每次的收獲應(yīng)用到實際教學(xué)，積極參加這樣的競賽活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓自己在挑戰(zhàn)中更快的成長。參加“送教下鄉(xiāng)”活動感想大堰鄉(xiāng)中心幼兒園 萬愛丹12月11日，我有幸參加了縣組織的“送教下鄉(xiāng)”活動，整個活動精彩紛呈，四位老師的四節(jié)活動課各有千秋，高潮跌起。老師上的精彩、貼切，孩子們學(xué)的開心、認(rèn)真，我們聽的如癡如醉。聽完這幾節(jié)課讓我更明確應(yīng)如何去組織上好一節(jié)活動課：首先，要尊重孩子，使每個孩子充分發(fā)揮其主體作用。在組織活動中教師要充分尊重幼兒，做到教態(tài)親切，表情豐富。用和藹的目光，溫柔的語言，優(yōu)美的動作讓孩子感受到老師對他們的愛。讓孩子充分發(fā)揮自己的想象快樂的學(xué)。其次，我們教師要提高自身素質(zhì)，以發(fā)揮在活動中的主導(dǎo)作用。我們要用自身的魅力去感染孩子，這種魅力來源于生動有趣的語言，夸張豐富的表情，優(yōu)美動人的動作等等。而這些魅力的展現(xiàn)則需要我們教師個人有過硬的基本功，大膽與自信心及良好的心理素質(zhì)做基礎(chǔ)的。這也是我在工作中要不斷努力與提高的。 再是材料的準(zhǔn)備要新穎而貼近孩子生活，以引起孩子共鳴。這就要求我們要勤于動手動腦，多為孩子們準(zhǔn)備充足教具材料，使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益。還有就是要在活動中注意培養(yǎng)孩子們的自信心與良好的行為習(xí)慣。采用賞識教育，多采用積極的鼓勵與表揚?？傊?，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是要有愛心、有思想，勇于實踐、敢于創(chuàng)新，善于思考的智慧型教師。我們要不斷學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)各們老師的授課藝術(shù)和教學(xué)方法，取人所長，補已所短。認(rèn)真鉆研，努力搞高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師-孩子們喜歡的老師。通過此次活動對我也是一種鍛煉，更加豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的應(yīng)變能力。希望這樣的活動能經(jīng)常開展。作為一名幼兒教師，需要我們做的真的有很多很多。觀摩大班藝術(shù)領(lǐng)域魔術(shù)噴畫的感想大堰鄉(xiāng)中心幼兒園 吳素梅 很榮幸我能參加此次送教下鄉(xiāng)觀摩活動，通過這次活動我體會到了自己平時上課有很多不足，值得學(xué)習(xí)的地方很多。這次參賽的老師們上課都很認(rèn)真，也很精彩，給我印象最深的是李老師的美工活動魔術(shù)噴畫。首先是教師的語言極富感染力，能根據(jù)活動需要很快地把孩子孩子帶入情境。她的肢體語言很生動，每一個眼神、每一個手勢、每一個動作都讓孩子深受感染?；顒又泻⒆觽兣d趣盎然，小手一次次舉起，嘴巴一次次的張開，都搶著回答問題，真正體現(xiàn)了課堂是孩子們的。繪畫是一種幼兒十分喜愛的活動，能充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。而李老師的這節(jié)魔術(shù)噴畫是以魔術(shù)形式展開，各個環(huán)節(jié)銜接緊密，教師示范的時候幼兒充滿了期待總想自己試試，到了幼兒操作的環(huán)節(jié)孩子們更是專注了，讓幼兒通過活動需要來了解噴畫的過程，作品的展示給幼兒一份自信的平臺，此次活動的目標(biāo)達(dá)成度很好。整個過程體現(xiàn)了老師的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常沉穩(wěn)和從容。她也真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，體會到了活動的快樂。參加“送教下鄉(xiāng)”活動感想大堰鄉(xiāng)中心幼兒園 陳琪本次學(xué)前教育送教下鄉(xiāng)活動，我的感受很深，我們一共聽了四節(jié)課，分別是大班美術(shù)魔術(shù)噴畫，小班語言藏貓貓，中班音樂我有小手拍，小班語言水果歌，這次活動值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方有很多。我印象最深的一節(jié)課是李老師的美術(shù)魔術(shù)噴畫。 剛開始的時候，李老師很巧妙地用一個魔術(shù)導(dǎo)入本次活動，一下子就吸引了所有幼兒的注意力，小朋友們看的可認(rèn)真啦！所有的小朋友都想跟老師學(xué)習(xí)這個神奇的魔術(shù)。接下來教師示范，幼兒學(xué)習(xí)噴畫，教師在教幼兒學(xué)習(xí)噴畫時，對美術(shù)工具的使用方法講的很仔細(xì)，也很注重幼兒用筆和噴壺時的安全。后面幼兒自由作畫時，教師鼓勵幼兒大膽想象，畫出自己想畫的東西，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。對于少數(shù)作畫困難的幼兒，教師積極引導(dǎo)，然后也很好的完成了作品。最后展示幼兒作品的方式非常新穎，并且所有幼兒的作品都展示出來了。李老師在課堂上的精彩表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，她甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住了孩子的心，整個活動有規(guī)則，但不約束，活而不亂，調(diào)動起了孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué)，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺得親切、更有收獲。在今后的工作中，我要努力提升自我的素質(zhì)與技能，經(jīng)驗是慢慢積累的，相信只要慢慢積累我就會得到屬于自己的財富！送教下鄉(xiāng)聽課體會 小坳子幼兒園田晶晶 2015年12月11日我有幸參加了送教下鄉(xiāng)聽課活動，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，現(xiàn)總結(jié)一下自己的一點體會：一我們?nèi)绾稳ソM織上好一節(jié)活動課：首先,要尊重孩子，使每個孩子充分發(fā)揮其主體作用。在組織活動中教師要充分尊重幼兒，做到教態(tài)親切，表情豐富。用和藹的目光，溫柔的語言，優(yōu)美的動作讓孩子感受到老師對他們的愛，讓孩子快樂的學(xué)。二我們教師要提高自身素質(zhì)，以發(fā)揮在活動中的主導(dǎo)作用。我們要用自身的魅力去感染孩子，這種魅力來源于生動有趣的語言，夸張豐富的表情，優(yōu)美動人的動作等等。而這些魅力的展現(xiàn)則需要我們教師個人有過硬的基本功，大膽與自信心及良好的心理素質(zhì)做基礎(chǔ)的。這也是我在工作中不斷努力與提高的。三材料的準(zhǔn)備要新穎而貼近孩子生活，以引起孩子共鳴。這就要求我們要勤于動手動腦，多為孩子們準(zhǔn)備充足教具材料，使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益。四要在活動中注意培養(yǎng)孩子們的自信心與良好的行為習(xí)慣。采用賞識教育，多采用積極的鼓勵與表揚?？傊?，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是要有愛心、有思想，勇于實踐、敢于創(chuàng)新，善于思考的智慧型教師。我們要不斷學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)各們老師的授課藝術(shù)和教學(xué)方法，取人所長，補已所短。認(rèn)真鉆研，努力搞高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師-孩子們喜歡的老師。 青年教師素養(yǎng)大賽感悟 小童星幼兒園 鄧楊 2015年12月10日，“中青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽”在我縣津洋口鎮(zhèn)的中心幼兒園拉開帷幕，我園組織了所有專任教師到場聽課學(xué)習(xí)，雖然只聽了七節(jié)課，但是對于我很受用，真的受益匪淺。 本次參賽的活動涉及到了社會領(lǐng)域，從“豬八戒吃西瓜”到“城市美容師”，參賽教師的選題貼入生活，很有教育意義，當(dāng)然讓我印象最深的還是來自第一幼兒園譚老師的茶葉?；顒娱_始她以一個神秘的小包勾起孩子們的興趣，利用孩子的好奇心引入主題，在她的引導(dǎo)下，能夠精力集中的參與到活動中，讓人不由自主的就跟上了她的節(jié)奏。整個活動沒有一句強調(diào)幼兒常規(guī)之類的語言，或是重復(fù)強調(diào)孩子們接受活動內(nèi)容的限制。就像是在講一個有趣的故事，故事以中國的名茶為載體，用嗅香氣、看湯色、嘗滋味、觀葉底的人體感官，通俗易懂的語言，簡單扼要的介紹了名茶中的“黑茶”、“花茶”、“綠茶”和“紅茶”。每一種茶的特征、顏色、味道和功效，還有茶文化的歷史積累和文化精神都被她一一解讀，活動從問茶入道、茶葉品鑒、中國名茶、煮水論具及茶藝欣賞五個方面展示了茶葉的特有魅力。整個活動非常有趣，講解的也非常好，讓我了解了許多之前一直有興趣大賽沒時間也沒機(jī)會去學(xué)習(xí)的茶文化。而且她的語言、眼神和動作，非常自然親切，很有感染力。接下來的才藝展示中，讓我最感動的是黃艷羽的散文朗讀與愛同行，把一名幼教老師對工作，對孩子們的那種純凈，沉甸甸的愛朗誦進(jìn)了每個人的心坎里，情不自禁的真情流露，讓在場的每個人濕了眼眶，從她那顫抖的文字，體會到了幼教老師對孩子殷切的期望和對工作無怨無悔的追求。這次的學(xué)習(xí)，讓我收獲了很多，不論是譚老師的細(xì)膩、從容、嚴(yán)謹(jǐn)，還是黃老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)，無不讓我肅然起敬，我看到了自身的不足與差距，立志提升自己修養(yǎng)的同時，也會深深記住她們帶給我的這份心靈上的感動。 學(xué)海無涯送教下鄉(xiāng)聽課感悟 榔坪鎮(zhèn)幼兒園 田麗娟 古語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，作為一名任教僅一年的幼兒教育工作者，我非常珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，也非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造和提供了這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。此次龍舟坪鎮(zhèn)中心幼兒園一行，我受益匪淺。 本次送教下鄉(xiāng)活動我們共聽了四節(jié)涵蓋美術(shù)、音樂、語言領(lǐng)域的教學(xué)活動，每節(jié)課都讓我學(xué)到不少東西。首先，讓我驚嘆地是四位老師對待孩子那和藹可親、輕聲細(xì)語的態(tài)度，這是她們幾十年修煉的結(jié)果，雖然我有些年輕氣盛，但這一點非常值得我學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我會有意識地加強這方面的修養(yǎng)，讓自己早日成為一名有內(nèi)涵的幼兒教師。 其次，四位老師對教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)活動的設(shè)計都把握地非常得當(dāng)，她們遵循了小班和大班幼兒的年齡特點，李老師的魔術(shù)噴畫中，幼兒自主操作性非常強，活動結(jié)束時揭示了一個物理原理，這符合大班幼兒愛探索愛動手的特點，梅老師的音樂課我有小手讓大班孩子在操作中學(xué)習(xí)音樂的節(jié)奏型也符合了這一特點；趙老師的躲貓貓和曾老師的水果歌以游戲和夸張鮮明的教具吸引了小班孩子的心，整個活動過程的設(shè)計符合小班幼兒好模仿的特點。我覺得每一次教學(xué)都是一門藝術(shù)，因為每一次好課的背后都是老師的認(rèn)真研究，每一次課都需要老師去研究孩子的特點和關(guān)注孩子的經(jīng)驗，并且根據(jù)孩子的實際情況去做好相關(guān)準(zhǔn)備。 最后，這四位老師的態(tài)度是值得我肯定和學(xué)習(xí)的，不說別的，僅從教學(xué)具的準(zhǔn)備來看，老師們都是非常用心的。對老師來說，認(rèn)真對待一次課是比較簡單的，難的是認(rèn)真對待每次課，因為這里面融入了我們做事的態(tài)度，要想不斷提高自己的教學(xué)水平，就要認(rèn)真對待每一次教學(xué)活動。 聽此四節(jié)課，勝讀十年書，此次活動對我心靈的洗禮不是幾句話就可以表達(dá)的，它不僅讓我看到了自身的很多不足之處，也為我解答了平時教學(xué)中的一些疑惑，本次活動讓我在思想上和教學(xué)組織能力上都有了提高，讓我又多了幾分工作的動力和信心，真心希望以后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。 參加“送教下鄉(xiāng)”活動心得體會 長陽小童星幼兒園 宋芳芳2015年12月11日，我有幸到津洋口中心幼兒園參加了縣里組織的“送教下鄉(xiāng)”活動。在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我們有一個學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會。我一共聽了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，三位老師的課使我感觸頗深。印象最深的是趙老師的一節(jié)語言課躲貓貓。首先趙老師身上值得我學(xué)習(xí)的是她會尊重每一個孩子，使每個孩子充分發(fā)揮其主體作用。在組織活動中趙老師教態(tài)親切，溫柔，聲音很小，但表情豐富。用和藹的目光，溫柔的語言，優(yōu)美的動作讓孩子感受到老師對他們的愛，讓孩子快樂的學(xué)。趙老師是開展的小班語言活動，活動中孩子們很開心，很積極的參與活動，也非常有主見，當(dāng)趙老師準(zhǔn)備將月亮藏在白去下面的時候，卻有個小寶貝突然跑上前將月亮藏在了窗簾后面。碰到突發(fā)情況，趙老師依然溫柔的表揚小寶貝，夸她聰明，也靈活的將兒歌進(jìn)行了創(chuàng)編，看著孩子開心的回到座位上，我發(fā)現(xiàn)老師尊重孩子真的很重要。其它的兩個活動的幼兒老師也都是經(jīng)驗豐富的老師，語言極富感染力，能根據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境，體態(tài)語言很生動，能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們深受感染。孩子們都能積極參與到活動中來，活動開展的都很成功?；顒又形野l(fā)現(xiàn)老師們準(zhǔn)備的教學(xué)具都很新穎而且貼近孩子生活，能引起孩子共鳴，孩子們很感興趣，能積極的參與到活動中來。這也是我平時在教學(xué)活動中不足的地方?；顒忧拔覀円鄤邮謩幽X，多為孩子們準(zhǔn)備充足教具材料，使自己的活動孩子們能夠喜歡并受益。也讓我感受到了豐富有趣的教學(xué)材料的重要性。觀摩活動后，我發(fā)現(xiàn)自己自身素質(zhì)需要不斷的提高，與她人的差距還很大，我們要用自身的魅力去感染孩子，這種魅力來源于優(yōu)美動人的動作、生動有趣的語言，夸張豐富的表情等等。而我們教師個人要有過硬的基本功，特別是像我這樣不是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的老師，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的很多，有時候甚至覺得自己有點自卑，自信心及良好的心理素質(zhì)也是我在以后的工作中要不斷努力與提高的?？傊?，我們要不斷學(xué)習(xí)，反思自己，虛心向老師專家們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點及教學(xué)方法，取人所長，補已所短。要做一名智慧型教師，有愛心、有思想，認(rèn)真鉆研，努力搞高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。努力使自己成為一名優(yōu)秀的、孩子們喜歡的老師。 有種魅力風(fēng)采叫做“幼兒教師” 長陽小童星幼兒園 沈秋妮在2015年12月20日這天，長陽津洋口中心幼兒園熱鬧非凡，在這里舉行了2015年長陽縣幼兒園中青年教師素養(yǎng)大賽，我有幸可以觀摩此次比賽與所有幼教同仁互相探討和學(xué)習(xí)。首先是教育局領(lǐng)導(dǎo)對本次活動比賽進(jìn)行講話。這充分的表現(xiàn)、教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)的重視。我作為一名幼教的人、感到非常興奮。因為舉辦這種活動不僅能夠督促、參加此次我們幼教的同仁們不斷的提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更能讓觀摩的我們幼教同仁們收獲到這種難能可貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。我們需要不斷的學(xué)習(xí)和更新先進(jìn)的教學(xué)理念。這樣我們才能讓我們的孩子們學(xué)到更多的知識，更健康快樂的成長。這是我們和我們的家長朋友們共同的心愿。 接下來緊張的教師素養(yǎng)大賽一一的展現(xiàn)、首先是教師的書法比賽，俗話說見字見人。一個人的字是最能展現(xiàn)出一個的內(nèi)心世界的、能夠?qū)懙靡皇缀米质且患浅ｒ湴恋氖隆＞腿缑蠋熆偨Y(jié)的時候說過的一句話：幼兒教師的字，也是專業(yè)素養(yǎng)里不可分割的重要部分,這也是能夠展現(xiàn)出老師素養(yǎng)能力的一部分。觀摩了每位參賽選手的書法、各有千秋。第二天觀摩了素養(yǎng)大賽的重頭戲，無聲上課和才藝展示。特別是無聲上課，它不僅要考驗教師的上課教態(tài)，而且還有語言表達(dá)能力以及課堂時候的應(yīng)變能力。這是一個綜合性能力的展示，看的出來各位選手都是有備而來，富有親和力的教態(tài)以及新穎的自創(chuàng)教案，還有答辯環(huán)節(jié)的那份沉著冷靜，都值得我們幼教同仁們?nèi)W(xué)習(xí)、去探討。這次的比賽選手們抽到的是“社會”這個領(lǐng)域的題材，大家的每個教案都是根據(jù)幼兒的發(fā)展的需求來制定的，尤其是讓我感到印象深刻的是關(guān)于“時間寶貴”這條未主線的兩節(jié)社會課。一節(jié)是首先通過認(rèn)識時鐘然后以故事為導(dǎo)入引入主題的、通過故事的講訴讓幼兒基本了解了“時間”對于我們?nèi)藗兌杂心男┳饔?？沒有的時間我們的生活將會變成什么樣子？兩個問題的拋出、會讓孩子們思考時間對我們而言是特別重要的。然后通過一分鐘的的游戲環(huán)節(jié)深刻的感受到、只要不拖拉；抓緊時間做每件事情、哪怕一分鐘就可以做很多的事情。最后通過一切自然災(zāi)害的救援現(xiàn)場照片、讓孩子們可以深深的感悟到時間的珍貴。另一節(jié)課也是關(guān)于時間的寶貴、雖然兩節(jié)的主線是一樣的，但是內(nèi)容各有自己的特點。值得一提的是周玉玲老師的這節(jié)課，開始是用的一個小游戲環(huán)節(jié)導(dǎo)入的，并且這個游戲與她的這節(jié)課是有關(guān)聯(lián)的。能夠直接的切入主題、她設(shè)計的幼兒體驗環(huán)節(jié)，她注重了孩子們的一個團(tuán)隊合作能力。特別是答辯環(huán)節(jié)，她的機(jī)智回答充分表現(xiàn)了她的應(yīng)變能力。對于現(xiàn)在的孩子們而言，有沒有什么時間觀念，也許是家長得教育方法不當(dāng)，也許是環(huán)境的影響。這樣的兩節(jié)課、我相信孩子們一定會受益匪淺。一節(jié)好的社會課它包涵了三大方面：感受（情感的感受），體驗（游戲的體驗），合作（與同伴之間的合作意識）能夠做到這三點的才是一節(jié)成功的社會課。當(dāng)然本次比賽的每位老師準(zhǔn)備的課都充分展示了我們幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)。每一位老師都值得我去學(xué)習(xí)呢！通過本次無聲上課觀摩，我更有了前進(jìn)的動力。有了這群高素養(yǎng)的幼兒同仁的帶領(lǐng)下，我相信我們幼教的前途一片光明。這份職業(yè)是充滿希望的！下午的時候是教師的才藝展示、也是對于觀摩的我們最喜歡的環(huán)節(jié)。因為這個環(huán)節(jié)是在輕松愉悅的一個環(huán)境里去享受的一個過程，有的是驚艷的舞蹈，扎實的基本都靈活的體現(xiàn)了出來。而有的是新穎的舞蹈、古典舞與魔術(shù)的巧妙結(jié)合；還有的是舞蹈與高超的剪紙技術(shù)相融合。豐富的才藝讓我們大飽眼福、不虛此行。最感動的還是朗誦環(huán)節(jié)、特別是我的同事黃艷羽老師的演講博得了在場幼教同仁的一致好評。一張張真實溫馨的畫面，還有她樸實的話語以及飽滿的情感；讓她詮釋出了我們工作在一線幼教同仁們的那些艱辛與幸福與無悔。我想許是與在座的幼教同仁們得到共鳴、以至于在場的我們感動的落了淚。其實我們所有的幼師姐妹們都不怕苦、不怕累，只希望我們的付出能夠得到家長朋友的們的肯定。更夠換來孩子們的健康成長，這就是我們最簡單的也是最實在的愿望。還有其它幾位選手的語言功底也很高，通過她們言語的字里行間我感受到了她們和我一樣對這份工作的、執(zhí)作與熱愛。才藝展示這個環(huán)節(jié)讓我們在場的幼教同仁們感受到了參賽選手的能力，更讓我們體驗到了參賽選手的高素質(zhì)展示。第二天的活動是“送課下鄉(xiāng)”很遺憾沒能到場觀摩、希望以后能多在這種活動中去學(xué)習(xí)并提升自己?？偟膩碚f本次活動非常完美，在這次的活動中我們收獲了很多，也學(xué)到了很多。幼兒教師我認(rèn)為是一份神圣的職業(yè)，我們也感受到幼教的同仁們愿意把自己的汗水拋灑給這份熱愛的事業(yè)上、更愿意把愛奉獻(xiàn)給祖國的“花朵們”，無論艱辛與輿論，我們一定要堅持夢想；有的時候努力不一定很成功，但可以很輕松。因為我始終堅信，我們的努力會讓所有的人知道，有種幸福叫做“幼兒教師”；有種魅力風(fēng)采叫做“幼兒教師”。觀看教師素養(yǎng)大賽感悟 小童星幼兒園彭新華 “想要做一名好老師必須得下苦功，認(rèn)真鉆研，趁著年輕多吃苦多研究，除非你覺得自己不是這塊料”這是一位園長曾經(jīng)對我說的話，雖過去很久，此時此情卻一直深深印入我心里。 12月10日，沈老師帶隊一行十人到中心幼兒園觀看全縣教師素養(yǎng)大賽，大賽共設(shè)四項：無聲上課、現(xiàn)場答辨、才藝展示、書寫。這次活動中，踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師，還有一批青年教師也在本活動中得到了極大的鍛煉，我看到了每位教師對幼教事業(yè)的用心、認(rèn)真、執(zhí)著和努力。從本次比賽的內(nèi)容與藝術(shù)形式看，各參賽教師準(zhǔn)備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、有亮點。在無聲上課比賽活動中，參賽教師圍繞“中國茶”這個大的主題，讓我感到這位老師很有創(chuàng)意，參賽教師不僅讓我們了解了茶的各種名稱，欣賞了如何泡茶，茶在幼兒心中沒有很深的認(rèn)識，教師能抓住這個特點，讓幼兒能對茶有了一定的知曉，讓幼兒在家中能為父母泡茶。在這節(jié)無聲課中，這位參賽教師的教態(tài)自然，語言精煉，整節(jié)課活動開展的不僅豐富，而且能讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣。這是讓我最值得學(xué)習(xí)的。在本園參賽教師才藝展示，朗誦散文與愛同行中，老師深情地朗誦，感動的讓在場的老師熱淚盈眶、泣不成聲，讓老師們深深體會到作為一名幼兒教師的光榮與自豪。專業(yè)素養(yǎng)大賽雖然結(jié)束了，但比賽的思考卻沒有停止，總之，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師要勇于實踐、敢于創(chuàng)新，善于思考做一個智慧型的老師。我們要不斷學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)參賽老師的授課藝術(shù)和教學(xué)方法，取人所長，補已所短。認(rèn)真鉆研，努力提高自己的教學(xué)水平。加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗。努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師-孩子們喜歡的老師。魔術(shù)噴畫-課后小結(jié) 第一幼兒園 李 曼 君魔術(shù)噴畫這節(jié)課是我與中心幼兒園大（）班孩子共同完成的，在他們積極、充分的配合、互動的情況下，我覺得這節(jié)課較成功，以下是我對這節(jié)課的一些反思：一、設(shè)計方案科學(xué)、新穎（一）、教學(xué)目標(biāo)適宜大班幼兒對于美術(shù)技能的掌握達(dá)到了一定的高度，能夠自由想象繪畫一些簡單的事物，例如，各種花朵、小魚、簡單的小動物等。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了魔術(shù)噴畫這一活動，我把活動目標(biāo)首先定位在學(xué)習(xí)利用漿糊、排筆、噴壺來進(jìn)行噴畫，體驗?zāi)g(shù)噴畫的奇妙樂趣。另外，孩子們有了較好的聽、說、做的能力，所以把第二個目標(biāo)定位在：通過美術(shù)活動，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣和操作步驟。由于孩子有一定的生活經(jīng)驗，有一定的求知欲，所以把第三個目標(biāo)定位在：知道漿糊中的淀粉材料和碘酒材料合在一起能使白色的漿糊變色。（二）、確定教學(xué)形式適合幼兒、教學(xué)形式新穎、有趣注重趣味性為落實第一目標(biāo)，我采用魔術(shù)導(dǎo)入的方式，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，一下子就吸引了孩子們的眼球，讓幼兒去觀察、思考、滿足幼兒好奇心、探索欲望，調(diào)動幼兒的主動性、積極性。2、教學(xué)氛圍動靜結(jié)合，注重實用性幼兒是好動的、活躍的，為了適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展，活動中安排了老師講解、幼兒示范、集體討論、親手操作、魔術(shù)揭秘等環(huán)節(jié)。既創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境，又讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，能運用各種感官，動手動腦，培養(yǎng)幼兒多方面的能力，體驗?zāi)g(shù)神奇的魅力,并使活動在幼兒情緒高潮中結(jié)束，有利于興趣的持久性。 3、活動環(huán)節(jié)緊湊巧妙，注重活動性 教學(xué)活動緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，環(huán)環(huán)緊扣，不斷的吸引幼兒的興趣，來提升幼兒的經(jīng)驗、知識，能深入簡出的解決難點、重點，在寬松的氛圍中達(dá)到目標(biāo)。二、反思我的教學(xué)過程從預(yù)定的目標(biāo)來衡量,這次活動基本上實現(xiàn)了我的設(shè)計,表現(xiàn)為：1、師生互動充分體現(xiàn)我始終關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)。如：師問“你準(zhǔn)備變什么？”在幼兒充分的表達(dá)自己的想法后，我先給予幼兒肯定，再提出改進(jìn)建議，我感到幼兒由于有一定的繪畫構(gòu)圖基礎(chǔ)，他們急切的想動手試一試，我馬上轉(zhuǎn)到下一環(huán)節(jié)。這一過程中，能尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都獲得滿足和成功。 2、興趣與目標(biāo)一致、達(dá)到目標(biāo)活動過程從靜到動再到靜，各環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，不管是聽老師講解，還是幼兒操作，幼兒都很感興趣，積極、愉快的投入活動中，達(dá)到了孩子的興趣與預(yù)定的目標(biāo)一致，并能較好的落實三個目標(biāo)。3、幼兒積極性表現(xiàn)充分活動中始終給幼兒寬松的環(huán)境，讓幼兒大膽的嘗試、表現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)等，調(diào)動了幼兒的積極性。三、反思不足：當(dāng)然，在整個教學(xué)活動中，仍有許多不足之處，仍須改進(jìn)：1、上課時間把握不夠好，時間有些長，在環(huán)節(jié)安排上還可更緊湊些；2、對幼兒操作習(xí)慣的引導(dǎo)不夠明確具體；3、缺乏激情；4、課堂用語不夠簡練。應(yīng)多給幼兒一些鼓勵的語言 ，在給幼兒指令時語言應(yīng)再簡潔一些。小班語言水果歌課后反思 第一幼兒園 曾蓉水果歌是小班一節(jié)非常有趣的語言活動課，教學(xué)內(nèi)容符合小班幼兒的年齡特點。它是以小朋友們都熟悉的水果為題材，通過啟發(fā)和引導(dǎo)為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，活動中為幼兒提供必要的材料，鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。 一、導(dǎo)入。我是以“今天老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)⒂^水果王國”為線索引出教學(xué)活動的主角四種水果。我分別出示圖片(沒有涂色的一面)，引導(dǎo)幼兒說出這是什么水果？然后讓幼兒觀察這幾張圖片有顏色嗎？再請幼兒說說這幾種水果分別是什么顏色的。待幼兒回答正確了，我再把圖片(涂有顏色)翻過來；二、引導(dǎo)幼兒編兒歌。我告訴幼兒“水果寶寶和我說了悄悄話，它想聽到一句好聽的兒歌，才會把顏色變出來?！蔽蚁仁痉墩f出“蘋果蘋果紅紅的”，然后幼兒朗誦。第二遍，我先問“什么水果紅紅的？”引導(dǎo)幼兒回答“蘋果蘋果紅紅的”，再將水果圖片有顏色的一面翻出來。這時候小結(jié)告訴幼兒把老師說的第一句和小朋友說的第二句連起來，兒歌就編好了。接下來用相同的方法為剩下的三種水果編兒歌。再請幼兒試著把剛才編的兒歌連起來念一遍。“什么水果紅紅的，蘋果蘋果紅紅的；什么水果黃黃的，香蕉香蕉黃黃的；什么水果綠綠的，西瓜西瓜綠綠的；什么水果紫紫的，葡萄葡萄紫紫的。”三、創(chuàng)編兒歌。我提出問題“你還知道什么水果是紅紅的？”等幼兒回答出草莓等水果時，出示圖片，再將草莓等水果也編進(jìn)兒歌里。四、游戲。發(fā)個每個幼兒不同的水果圖片，鞏固幼兒剛學(xué)的兒歌。我問幼兒：“什么水果紅紅的?”拿蘋果的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。”其它三種水果也用相同的方法來做游戲。游戲二：送水果寶寶回家：請幼兒回答問題并分別將水果寶寶送回家。整個教學(xué)活動結(jié)束后，我認(rèn)為我的引導(dǎo)是成功的。孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高，在創(chuàng)編過程中，我問：“什么水果紅紅的?”孩子們能夠回答出是蘋果，也能在我的提示下把水果的名稱和顏色完整的說出來。之后的其它水果，在我的提示下孩子們也都能說出兒歌來。在游戲環(huán)節(jié)中，我出示四個裝了水果寶寶的簍子，請小朋友們分組選取自己喜歡的水果寶寶。然后以“和水果寶寶一起玩游戲的方式”問答了兒歌，再以送水果寶寶回家的方式讓幼兒送水果寶寶們回家，這樣既能一邊游戲一邊鞏固兒歌。當(dāng)我把水果寶寶們的圖片展示出來的時候，小朋友們明顯的興奮了起來，個個躍躍欲試，迫不及待的想把自己手中的水果寶寶送回家去。幼兒參與活動的積極性很高，不僅很自然地感受到兒歌的美，更重要的是增強了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，體驗游戲的快樂。幼兒學(xué)習(xí)語言決不是孤立的、機(jī)械的，只有來源于生活，在動中學(xué)，在情景中學(xué)，才會學(xué)得生動，說得高興。成人要立足于孩子的生活經(jīng)驗，借助幼兒可看到的、摸到的、聽到的、感受到的東西，通過聽聽、看看、摸摸、動動、嘗嘗、聞聞、說說，使孩子的學(xué)說盡量與直接經(jīng)驗相聯(lián)系，與參與的具體活動相聯(lián)系，在感知運用中掌握語言。幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）中明確指出“幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的，單靠教師直接的“教”是難以掌握的。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會，引導(dǎo)幼兒積極運用語言進(jìn)行交往?！闭谜n下來，活動氣氛很濃郁，小朋友們的興趣也很足，但是我也有疏忽之處。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我沒有注意到孩子們回答的葡萄也有綠色的，進(jìn)行正確的解答。在以后的活動中我的仔細(xì)觀察幼兒方面還要做得更加細(xì)致入微。送 教 下 鄉(xiāng) 感 悟 第二幼兒園 趙長紅2015年12月11日，普通教師的我非常榮幸的參加了縣教育局組織的國培計劃送教下鄉(xiāng)活動。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感。這次的送課活動，帶給我的感受很多很多。一：感謝作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師，首先要感謝教育局和園領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝她們給我這次的學(xué)習(xí)和鍛煉和機(jī)會。感謝毛老師的精心指導(dǎo)，還要感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，老師們的熱情招待，和孩子們的精彩表現(xiàn)。 二：感動感動的是龍舟坪鎮(zhèn)中心幼兒園杜園長和老師們的熱情好客，對我們的歡迎。感動的是老師們聽課時那專注的眼神、時而思索，時而認(rèn)真地做著筆記。還有感動的是進(jìn)入課堂的一剎那，孩子們的熱情、可愛、還有那一雙雙求知的眼睛。 三：收獲 我準(zhǔn)備的是一節(jié)語言活動藏貓貓，選材“藏貓貓”貼近幼兒生活，為幼兒所喜歡。在這個教學(xué)活動中，為了引起幼兒運用語言的主動性和積極性，我先和幼兒玩藏貓貓的游戲，孩子們都非常感興趣，然后我又采用了聽講結(jié)合法，讓幼兒自己觀察，通過圖片演示幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，刺激幼兒的視覺感官。聽，是教師采用語言啟發(fā)幼兒，有感情的進(jìn)行朗誦，充分刺激了幼兒的聽覺感官；講，是我和幼兒交流體驗兒歌，豐富幼兒的語句，讓幼兒先感受兒歌的有趣性，理解兒歌中月亮藏貓貓的有趣情節(jié)。在活動的進(jìn)行過程中，孩子們被深深的吸引，積極愉快的投入到活動中來。整個活動孩子們都沉浸在游戲之中，在游戲中學(xué)觀察、學(xué)說兒歌、學(xué)表演。孩子們始終興趣濃厚。我的每一個環(huán)節(jié)都為孩子們營造了一個“藏”的意境，孩子們能很自然的融入到游戲之中，在玩玩、說說、演演中輕松愉悅的完成了目標(biāo)，體驗了活動的樂趣。還有那評課的氛圍，其實送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評課才是真正意義的大課堂。對每個教師來說都是一種思索，一種提高。老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方加以高度肯定，不足的地方給予中肯建議。說的是送教下鄉(xiāng)，其實對于送教者和接受者都是收獲者。評課就像照鏡子，讓我發(fā)現(xiàn)存在的問題，以后及時改正。 此次的送教下鄉(xiāng)活動，對我來說真的是受益菲淺。是一次難得、難忘的經(jīng)歷，更是一段值得珍藏的記憶。讓我在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高?！吧醒膶W(xué)無涯”，在觀摩了其他三位教師活動之后，我收到了很大啟發(fā)：首先,要尊重孩子，使每個孩子充分發(fā)揮其主體作用。在組織活動中教師要充分尊重幼兒，做到教態(tài)親切，表情豐富。用和藹的目光，溫柔的語言，優(yōu)美的動作讓孩子感受到老師對他們的愛。讓孩子快樂的學(xué)。其次，我們教師要提高自身素質(zhì)，以發(fā)揮在活動中的主導(dǎo)作用。我們要用自身的魅力去感染孩子，這種魅力來源于生動有趣的語言，夸張豐富的表情，優(yōu)美動人的動作等等。而這些魅力的展現(xiàn)則需要我們教師個人有過硬的基本功，大膽與自信心及良好的心理素質(zhì)做基礎(chǔ)的。這也是我在工作中不斷努力與提高的目標(biāo)。 三、材料的準(zhǔn)備要新穎而貼近孩子生活，以引起孩子共鳴。 這就要求我們要勤于動手動腦，多為孩子們準(zhǔn)備充足教具材料，使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益。 四、要在活動中注意培養(yǎng)孩子們的自信心與良好的行為習(xí)慣。采用賞識教育，多采用積極的鼓勵與表揚?？傊?，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是要有愛心、有思想，勇于實踐、敢于創(chuàng)新，善于思考的智慧型教師。我們要不斷學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)各們老師的授課藝術(shù)和教學(xué)方法，取人所長，補已所短。認(rèn)真鉆研，努力搞高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師-孩子們喜歡的老師。愛在心中 美在課堂送教下鄉(xiāng)聽課心得萌芽幼兒園:林必嬌古語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，作為一名年輕的幼教工作者，我非常珍惜每次開展的教研活動,此次中心幼兒園一行，我受益匪淺。 四個教師帶來了四堂精彩的集體教學(xué)活動和所有聽課老師分享，說起精彩，從內(nèi)容上來看，趙老師的藏貓貓，曾老師的水果歌,李老師的魔術(shù)噴畫和梅老師的我有小手都能根據(jù)幼兒的年齡特點，幼兒的興趣、需要出發(fā)。所選的內(nèi)容都來自幼兒的現(xiàn)實生活，是在原有生活經(jīng)驗上的梳理和提升，因此幼兒在課堂上學(xué)得很開心，很快樂。 在教學(xué)過程中，精美的教具不僅實用性強還激發(fā)了幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為活動的開展做了很好的鋪墊。綱要指出：“建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感?！被顒又欣蠋熍c幼兒平等的身份與孩子親切交流，使幼兒有了親切感。同時教師善于運用科學(xué)、簡練的語言引導(dǎo)孩子，與孩子交流。這四個活動讓我有很大的觸動：上好一堂集體教學(xué)活動并不是一件容易的事，需要老師付出很多的心血，內(nèi)容選取要符合幼兒的年齡特點、興趣和生活經(jīng)驗。其次，教學(xué)活動的創(chuàng)設(shè)上要新穎，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時前期的鋪墊工作是很重要的。在活動過程中，老師要參與到幼兒的活動中，要能與幼兒互動。老師的提問方式也要恰到好處，既要開放性的、科學(xué)性的，又要有一定的挑戰(zhàn)性。雖然只有半天的聽課學(xué)習(xí)，但我學(xué)到很多，感受很多，收獲所得又豈只是以上幾點，但我想，光是這幾點，就是我要用很多的時間才能深刻領(lǐng)悟的。我要對自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點的進(jìn)步，一點一點的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平，通過努力力爭使自己的教學(xué)水平邁上一個新的臺階. 人生就如一場戲，每個人站在屬于自己的舞臺上用自己的唱腔演繹不同的人生。幼兒園教師的舞臺就是這小小的課堂，愿我們都能在這小小的課堂上發(fā)光發(fā)亮,演繹出自己的精彩! 2015年12月23日聽課心得四沖街幼兒園：胡興鳳 在十二月十號及十一號,我們?nèi)w老師到龍舟坪中心幼兒園參加了為期兩天的學(xué)習(xí)，在這次學(xué)習(xí)中我收獲多多。上課的老師們都非常優(yōu)秀，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子在游戲中快樂的學(xué)習(xí)，讓游戲貫穿于整個活動過程中。下面我就談一談這次聽課的收獲： 第一，老師課程的準(zhǔn)備都非常的精心，課程也設(shè)計的很新穎，教具都準(zhǔn)備的比較簡潔，恰到好處。趙老師的藏貓貓應(yīng)用的教具非常簡潔，而且又能夠吸引到孩子們的目光，同時以做游戲的形式來貫穿全課，雖然是小班的課程，但孩子們都愿意去學(xué)習(xí)新兒歌。梅老師的音樂課我的小手也是非常簡單的教具，同時梅老師的教態(tài)非常有親和力，孩子們都非常愿意跟著老師動起來，從認(rèn)識節(jié)奏，拍打部分節(jié)奏，再到拍打整首歌的節(jié)奏，孩子們都非常有激情。因此我們在日常教學(xué)活動中，我們也要精選上課內(nèi)容，每節(jié)課都讓孩子們興趣盎然的進(jìn)行。 第二，把時間充分的留給孩子，讓孩子發(fā)揮其主體性。李老師上的美術(shù)課魔術(shù)噴畫，開始以魔術(shù)導(dǎo)入，吸引孩子的眼球，讓孩子感興趣，整節(jié)課從變魔術(shù)，到揭秘魔術(shù)，到學(xué)習(xí)噴畫，再到自己動手制作噴畫，活動設(shè)計的非常流暢，老師的引導(dǎo)語言也非常到位，給了孩子主管多的操作時間，孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，非常的盡興，老師簡單教，孩子輕松學(xué)，孩子的興趣就是這樣被培養(yǎng)出來了，這就需要我們老師在平時活動設(shè)計中多下功夫了，讓一節(jié)簡單的活動課變成孩子充滿驚奇的旅程。 在兩天的學(xué)習(xí)中受益頗多，感謝教育部門給我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。希望在以后的工作中，能夠有跟多的機(jī)會參與到這種學(xué)習(xí)中來，向眾多在教育前線上工作的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流心得，努力提高教育質(zhì)量。 2015/12/22送教下鄉(xiāng)聽課心得四沖街幼兒園：安莉2015年12月11日，我們四沖街幼兒園跟隨送教下鄉(xiāng)的老師來到了津洋口中心幼兒園，聽了優(yōu)秀教師的上課，讓我受益匪淺，現(xiàn)將談?wù)勛约旱狞c滴體會。走進(jìn)校園看見笑臉燦爛的孩子們，連同一聲聲問候客人好!、老師好!，還有那熱情、更讓我感動的是聽課的老師們，他們都很認(rèn)真、很用心地聽著，時而思索，時而認(rèn)真地做著筆記。我們的老師樸實，對工作的熱情，對教師職業(yè)的熱愛，即使工作環(huán)境多么艱苦，也堅守著自己的那份責(zé)任還有那評課的氛圍，其實送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課，評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。最后，縣教研室毛老師和許多讓人深思的話語，使我豁然開朗。細(xì)致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。再如，在評課后的聊課，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法，這些都是匯集的教學(xué)方法、經(jīng)驗!評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時改正?！八徒滔锣l(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。祝愿我們的教育揚起風(fēng)帆，越走越寬闊！ 2015-12-23學(xué)前教育送教下鄉(xiāng)聽課心得四沖街幼兒園：徐冬清 2015年12月11日縣教育局在龍舟坪鎮(zhèn)中心幼兒園組織了優(yōu)秀教師的現(xiàn)場授課送教下鄉(xiāng)活動，四位有經(jīng)驗的老師的優(yōu)質(zhì)課，給了我極大的震撼，讓我受益匪淺。 李老師的美術(shù)課魔術(shù)噴畫，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法多樣化，目的明確，通過魔術(shù)的導(dǎo)入，瞬間抓住孩子的注意力，引導(dǎo)幼兒思考，進(jìn)一步刺激幼兒想要探索的欲望，然后仔細(xì)介紹作畫需要的工具，包括使用方法和安全事項，可見老師的心思很細(xì)膩，是真正的心系幼兒，以幼兒為