語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)教案.doc

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、練習(xí)看拼音寫詞語(yǔ)。 2、感悟歇后語(yǔ)的精妙之處，積累歇后語(yǔ)，豐富語(yǔ)言。 3、填寫詞語(yǔ)，把意思表達(dá)的更具體。 4、通過(guò)填句子練習(xí)，使學(xué)生知道事物之間是有一定的聯(lián)系的。 5、練習(xí)把生字寫端正、整潔。 6、通過(guò)交流自己感興趣的見聞。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣，能清楚的表達(dá)個(gè)人看法。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、填寫詞語(yǔ)，把意思表達(dá)的更具體。 2、通過(guò)填句子練習(xí)，使學(xué)生知道事物之間是有一定的聯(lián)系的。教學(xué)難點(diǎn)：把自己說(shuō)的或聽別人說(shuō)的的見聞寫下來(lái)，注意把意思表達(dá)清楚。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、練習(xí)看拼音寫詞語(yǔ)。 2、感悟歇后語(yǔ)的精妙之處，積累歇后語(yǔ)，豐富語(yǔ)言。 3、填寫詞語(yǔ)，把意思表達(dá)的更具體。 教學(xué)過(guò)程： 一、 1、獨(dú)立完成看拼音寫詞語(yǔ)練習(xí)。 2、檢查生字掌握情況，分析產(chǎn)生錯(cuò)字的原因，從中了解減少錯(cuò)別字的方法。 二、讀讀背背。照樣子再說(shuō)幾句，感司歇后語(yǔ)的精妙之處，積累歇后語(yǔ)，豐富語(yǔ)言。 1、讓學(xué)生通過(guò)查詞典，了解歇后語(yǔ)的意思。歇后語(yǔ)是由兩部分組成的一句話，前一部分像謎面，后一部分像謎底。 2、讀讀書上的歇后語(yǔ)，最好背下來(lái)。 3、根據(jù)課前積累，開展猜謎比賽。出謎者說(shuō)前半句，猜謎都說(shuō)后半句。 三、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀，通過(guò)練習(xí)把意思表達(dá)的更具體。 例：花瓣里不時(shí)飄散出清香。（紫色的）花瓣里不時(shí)飄散出（淡淡的）清香。 1、田野里開滿了野花。（）的田野里開滿了（）的野花。 2、馬路兩旁有（）的樹木。（）的馬路兩旁有（）的樹木。 四、把下面幾句話分別填在段中括號(hào)里，連成一段通順的誘，通過(guò)填句子練習(xí)，使學(xué)生知道事物之間是有一定的聯(lián)系的。 1、動(dòng)物們?cè)僖膊挥脼橄丛枧砰L(zhǎng)隊(duì)了。 2、動(dòng)物們只能排起長(zhǎng)隊(duì)中午去洗澡。 3、青蛙開了個(gè)太陽(yáng)能浴池。 4、他把太陽(yáng)能板架在向日葵的花盤上。（）由于需要太陽(yáng)把水曬熱，（）這可把表蛙急壞了，于是開動(dòng)腦筋，終于想出了一個(gè)好辦法。（）?；ūP隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)能板也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，浴室全天都有熱水了。（）大家齊聲稱贊青蛙真聰明！ （1）、填空前想想： 1、為什么需要太陽(yáng)把水曬熱？ 2、青蛙急什么？ 3、他想出了一個(gè)什么好辦法？ 4、結(jié)果怎樣？ （2）、指名填，說(shuō)說(shuō)你為什么這樣填？ （3）、填好后讀讀。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、練習(xí)把生字寫端正、整潔。 2、通過(guò)交流自己感興趣的見聞。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣，能清楚的表達(dá)個(gè)人看法。 教學(xué)過(guò)程： 一、從16單元中選擇符合下面要求的生字，寫一寫，做到端正、整潔。 左中右結(jié)構(gòu)的字：潮側(cè)撕蝴嫩晰 半包圍結(jié)構(gòu)的字：透跡龐疾扇勻 二、口語(yǔ)交際。通過(guò)交流自己感興趣的見聞。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣，能清楚的表達(dá)個(gè)人看法。 1、請(qǐng)留心觀察周圍發(fā)生的事物