課文《秋天的圖畫》教案設(shè)計.doc

課文秋天的圖畫教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、會認(rèn)8個生字，會寫8個字。 2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。 教學(xué)重點(diǎn)： 識字寫字 教學(xué)難點(diǎn)： 朗讀感悟 教學(xué)準(zhǔn)備： 字卡、詞卡、掛圖、小黑板 教學(xué)時間： 兩課時 第一課時 一、導(dǎo)入： 昨天我們學(xué)的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識秋天吧。 二、揭題 1、板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？ （1）秋天是怎樣一幅圖畫？（秋天的圖畫里有些什么景物？） （2）它的色彩是怎樣的？ 2、翻書，自讀課文。 3、思考：課文共有幾句話？（4句） 4、指名分句朗讀，讀后評議。 （注意輕聲音節(jié)：燈籠高粱） 5、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。 三、認(rèn)讀生字 1、找出課文中要求認(rèn)讀的生字，自讀。 2、出示生字卡片，認(rèn)讀。 重點(diǎn)字音：梨籠頰浪勤勞 四、朗讀感悟 1、教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。 2、學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。 3、小組內(nèi)讀，說說自己的感受。 4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為甚么喜歡。 5、比賽讀，看誰讀得美。 6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。 7、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。 五、擴(kuò)展活動 根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話?！扒锾靵砝?，秋天來啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場 六、作業(yè) 1、小黑板出示“我會讀”中的句子，讀熟至背。 2、練習(xí)背誦。 第二課時 一、復(fù)習(xí) 1、認(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字 2、背誦課文 二、新授 （一）認(rèn)記生字字音 出示要求寫的生字，認(rèn)讀。 重點(diǎn)字音：浪燈作字蘋麗勞 （二）識記字形 采用自己最喜歡的識字方法： 提示：編字謎 加偏旁 換偏旁 做動作 （三）組詞語理解字義 （四）范寫指導(dǎo) 重點(diǎn)寫好含有三點(diǎn)水和草字頭的字。 三、作業(yè) 1、我會畫：畫秋天的果