蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷1.doc

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷1一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).(10分)zh x b w qun sh hn yn din b( ) ( ) ( ) ( ) ( )j p x sh zhn hn lin ji j xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.(4分)（ ）槍舌劍 負(fù)（ ）請(qǐng)罪 生死（ ）關(guān) （ ）然屹立（ ）然淚下 井然有（ ） 恍然大（ ） 負(fù)（ ）頑抗三、用“”畫(huà)出帶點(diǎn)字正確的讀音(3分)手腕（wn wn） 癟了（b bi）蹭破（cng chng） 粗糙（co zo） 踱步（d du）荊條（jn jn） 四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ).（4分）1藺相如避讓廉頗的車子（ ）怕他，（ ）為了趙國(guó)的利益.2（ ）廉頗和藺相如將相和好，趙國(guó)（ ）能立于不敗之地.3（ ）廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如（ ）采取忍讓的態(tài)度.4（ ）你再聰明，不認(rèn)真學(xué)習(xí)（ ）不會(huì)取得好的成績(jī).五、選詞填空，填序號(hào).（4分）（a、熔化 b、融化 c、溶化d、品位 e、品味f、截止g、截至h、化妝 i、化裝j、情景 k、情境）1、金波爺爺寫(xiě)的追蹤小綠人值得我們好好（ ）.2、報(bào)名活動(dòng)昨天已經(jīng)（ ）.3、（ ）好了沒(méi)有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢.4、如果作文寫(xiě)得生動(dòng)具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（ ）當(dāng)中.六、根據(jù)課文內(nèi)容填空.(10+4+10分)1、課文負(fù)荊請(qǐng)罪是 （體裁），選自 ，這個(gè)詞的意思是 ，同樣來(lái)源于歷史故事的成語(yǔ)有 、 、 .2、通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 譚千秋老師，他把生的希望留給了學(xué)生，他最后的姿勢(shì)是 ；認(rèn)識(shí)了 國(guó)著名作家 筆下的船長(zhǎng)，他 的精神令人感動(dòng)； 我們還認(rèn)識(shí)了 喬依、 藺相如.3、哈爾威 在他的船長(zhǎng)崗位上，沉著鎮(zhèn)定地 ， ，領(lǐng)導(dǎo)著.他把每件事和 了，他仿佛不是在給人而是給 ，一切似乎都在 .哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己 ， 做人之道.面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利.4、仿寫(xiě)詩(shī)句（4分）如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草. 如果，你是 ，我樂(lè)意是 ；如果， ， . 七、課外閱讀：5.青銅葵花作者是現(xiàn)代作家（ ），河那邊的村莊有一個(gè)很好聽(tīng)的名字（ ），大麥地還有個(gè)祖祖輩輩養(yǎng)鴨的男孩叫（ ），青銅家領(lǐng)養(yǎng)了孤兒（ ），她爸爸是一位雕塑家，他一生最成功的作品是（ ），青銅冒著風(fēng)雪去油麻地城里賣全家人在冬天編織的（ ），青銅與爸爸一起出?？巢荩J(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友（ ），青銅送給葵花（ ）作為禮物.葵花最開(kāi)心的夜晚是騎著青銅的脖子（ ），葵花晚上常到翠環(huán)和秋妮家做作業(yè)，后來(lái)青銅為做了一盞（ ）.八、思品知識(shí)6.煙草燃燒可以產(chǎn)生4000多種物質(zhì)，其中已查明的致癌物質(zhì)就有 ( ) 多種. A、20 B、30 C、40 D、507、國(guó)際禁毒日是( )，世界無(wú)煙日是 ( ) .A、5月31日 B、6月30日 C、5月26日 D、6月26日8、 你最喜歡什么游戲？把游戲的名稱寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出游戲的規(guī)則.也可自己設(shè)計(jì)一種新的游戲.2分 九、閱讀.(16分)（一）觀察下面一幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題.（4分） 1、用一句話介紹這幅漫畫(huà)： 2、這幅漫畫(huà)的含意是： （二）鑿壁偷光（4分）匡衡年輕的時(shí)候十分好學(xué).他家境貧困，買(mǎi)不起蠟燭，一到夜晚，屋里就漆黑一片.匡衡想讀書(shū)，可晚上室內(nèi)又沒(méi)有亮光，怎么辦呢？他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在悄悄鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞口的燭光映在書(shū)上.就這樣，他常常學(xué)到深夜.當(dāng)時(shí)地方上有個(gè)大戶人家，主人并不識(shí)字，卻有很多藏書(shū).匡衡聽(tīng)說(shuō)了，就卷起鋪蓋上他家去做傭工.每天起五更，睡半夜，卻不要一個(gè)工錢(qián).主人很奇怪地問(wèn)他要什么，他說(shuō)：“只要能讀遍你家的藏書(shū)，我就滿足了.”主人感嘆，于是就把書(shū)借給他讀.匡衡就這樣想辦法勤奮讀書(shū)，后來(lái)終于成為西漢的著名學(xué)者.1聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：鑿壁偷光: 2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下，本文從哪兩個(gè)方面說(shuō)明匡衡勤奮好學(xué)的？（2分） （1） （2） （三） 星期天清晨，為給生病的老爸買(mǎi)羊肉，我騎車到集貿(mào)市場(chǎng)去.在菜市場(chǎng)附近，我遇見(jiàn)了一位老人. 我無(wú)法描述第一眼看到他時(shí)的感覺(jué)，他是在我不經(jīng)意時(shí)突然闖入我眼簾的.他幾乎是“衣衫襤褸，骨瘦如柴”.他（戴 帶）著洗的發(fā)白的軍用棉帽，腳蹬一雙沾滿黃泥的軍用球鞋，穿著右開(kāi)襟的舊棉襖，怕冷似的坐在兩堆胡蘿卜后面，他的身旁，是一根烏油油的扁擔(dān)和一對(duì)迭起的竹籮，竹籮里有秤. 老人那架式分明在賣蘿卜可又怕攤兒擺得不是地方而遭市場(chǎng)管理人員呵斥，便作小憩狀. 他滿臉的皺紋和下陷的面額使我頓生憐憫（mn）之心.他看起來(lái)比我的老爸還要年邁呀，卻還要這般起早貪黑謀生. 我問(wèn)老人家這蘿卜是賣的嗎？老人一臉驚喜，雙目放光，連連說(shuō)是，這四毛一斤，那一塊錢(qián)四斤，便宜賣了.人老了腿腳不靈便來(lái)晚了一步，尋不著攤位了，就在這兒賤賣吧，反正是自家地里種出來(lái)的. 我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，漢陽(yáng)郭茨口的蔬菜多用農(nóng)家肥來(lái)種，比施化肥種出的蔬菜好吃. 那堆一塊錢(qián)四斤的蘿卜和那堆四毛一斤的一樣肥碩新鮮，只是都被碰斷了.我想老人一定是由于年老干活沒(méi)以前靈便了，刨挖時(shí)弄斷了那些更粗大的蘿卜.于是我對(duì)碰斷的蘿卜多了份偏愛(ài)，便決定買(mǎi)些一塊錢(qián)四斤的. 老人和我一同挑撿.我問(wèn)老人今年高壽，回答說(shuō)七十六了. 七十六歲！比我老爸還年長(zhǎng)四歲. 我突然感到慚愧，為我作為城市人而常常情不自禁地流露出的優(yōu)越感.這位飽經(jīng)滄桑和風(fēng)霜的老人還在克勤克儉的生活著，沒(méi)工夫嘆息，沒(méi)工夫計(jì)較，他和千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)人一樣，踏踏實(shí)實(shí)的付出一份勞動(dòng)，為這城市的繁榮做一份貢獻(xiàn)，使這城市有了太多的幸福.城里人啊，請(qǐng)持著一份敬意，（款待善待）那些辛勤勞作在土地上的農(nóng)民們.1.在括號(hào)里選擇合適的字和詞語(yǔ).1分他（戴 帶）著洗的發(fā)白的軍用棉帽.城里人啊，請(qǐng)持著一份敬意，（款待善待）那些辛勤勞作在土地上的農(nóng)民們.2.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)：1分克勤克儉：3.回答問(wèn)題：（1）用文中的兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)他留給我的第一印象？2分（2） 我為什么買(mǎi)一塊錢(qián)四斤的蘿卜？2分 （3） 我為什么突然感到慚愧？（不超過(guò)20個(gè)字）2分4.對(duì)第二段老人外貌描寫(xiě)的作用敘述正確的一項(xiàng)是（ ）2分A. 表現(xiàn)出老人的貧窮，為下文寫(xiě)我對(duì)老人的憐憫作鋪墊.B. 表現(xiàn)出老人的節(jié)儉、辛勤，為下文寫(xiě)我對(duì)老人的憐憫作鋪墊.C. 表現(xiàn)出老人的節(jié)儉、辛勤，為