安徽省蕪湖市三校高一物理上學(xué)期期末聯(lián)考試題（無(wú)答案）新人教版.doc

蕪湖市20132014學(xué)年度第一學(xué)期期末高一年級(jí)三校聯(lián)考物理試題卷滿分：100分 時(shí)間：100分鐘第i卷（選擇題 共40分）一、選擇題（10小題，每小題4分，共40分，每題所給的選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填入題后的括號(hào)中）1人類在探索自然規(guī)律的過程中總結(jié)了許多科學(xué)方法，如控制變量法、比值定義法、極限法、理想化物理模型法等。在下列研究中，可以用極限法的是（ ）a研究瞬時(shí)速度 b研究胡克定律c探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 d利用質(zhì)點(diǎn)來替代實(shí)際的物體2用下列哪一組儀器可以分別測(cè)量國(guó)際單位制中規(guī)定的三個(gè)力學(xué)基本物理量（ ）a米尺、彈簧秤、秒表 b米尺、測(cè)力計(jì)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器c量筒、天平、秒表 d米尺、天平、秒表3豎直向上飛行的子彈，達(dá)到最高點(diǎn)后又返回原處，假設(shè)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，子彈受到的阻力與速度的大小成正比，則整個(gè)過程中，加速度大小的變化是（ ）a始終變大， b始終變小，c先變大后變小， d先變小后變大。4 一物體從h高處自由下落，經(jīng)過時(shí)間t落地，當(dāng)它下落t/2時(shí)離地的高度為（ ）a b c d5火車初速度為10m/s，關(guān)閉油門后前進(jìn)150m，速度減為5m/s，再經(jīng)過30s，火車還要前進(jìn)的距離為（ ）a37.5mb43.5mc50md150m6如圖所示，a、b、c三個(gè)物體的質(zhì)量相等，有f1n的兩個(gè)水平力作用于a、b兩個(gè)物體上，a、b、c都靜止，則地面對(duì)a物體、a物體對(duì)b物體、b物體對(duì)c物體的摩擦力分別為（ ）a1n、2n、1nb1n、0、1n c0、1n、0 d1n、1n、0n7如圖所示，三個(gè)完全相同的木塊放在同個(gè)水平面上，木塊和水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同。分別給它們施加個(gè)大小都為f的力，其中給第一、三兩木塊的推力與水平方向的夾角相同。這時(shí)三個(gè)木塊都保持靜止。比較它們和水平面間的彈力大小n1、n2、n3和摩擦力大小f1、f2、f3，下列說法中正確的是（ ）an1n2n3，f1f2f3bn1n2n3，f1f3f2cn1n2n3，f1f2f3dn1n2n3，f1f2f38某實(shí)驗(yàn)小組，利用dis系統(tǒng)，觀察超重和失重現(xiàn)象。他們?cè)趯W(xué)校電梯房?jī)?nèi)做實(shí)驗(yàn)，在電梯天花板上固定一個(gè)力傳感器，測(cè)量掛鉤向下，并在鉤上懸掛一個(gè)重為10n的鉤碼，在電梯運(yùn)動(dòng)過程中，計(jì)算機(jī)顯示屏上顯示出如圖所示圖線，根據(jù)圖線分析可得出的不正確說法是（ ）a圖線顯示力傳感器對(duì)鉤碼的拉力大小隨時(shí)間的變化情況b從時(shí)刻t1到t2，鉤碼處于失重狀態(tài)；從時(shí)刻t3到t4，鉤碼處于超重狀態(tài)c電梯可能開始在15樓，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在1樓d電梯可能開始在1樓，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在15樓9電視上棋手進(jìn)行講解時(shí)，棋子可以在豎直的棋盤上保持靜止。已知棋盤和棋子都是用磁性材料做成的，以下分析正確的是（ ）a棋子對(duì)棋盤的壓力與棋盤對(duì)棋子的支持力是一對(duì)平衡力b棋盤對(duì)棋子的支持力與棋子對(duì)棋盤的引力是一對(duì)平衡力c棋盤對(duì)棋子的引力與棋子對(duì)棋盤的引力是作用力和反作用力d棋子所受的重力與棋盤對(duì)棋子的摩擦力是作用力和反作用力10如圖所示，一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩跨過定滑輪后，兩端分別懸掛質(zhì)量為m2和m1的物體a和b。若滑輪有一定大小，質(zhì)量為m0且分布均勻，滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與繩之間無(wú)相對(duì)滑動(dòng)，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦。設(shè)細(xì)繩對(duì)a和b的拉力大小分別為t2和t1，已知下列四個(gè)關(guān)于t2的表達(dá)式中有一個(gè)是正確的。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)，通過一定的分析，判斷正確的表達(dá)式是（ ）am0m2t2t1m1ba b c d 二實(shí)驗(yàn)題（18分）11在探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)中，其中的兩個(gè)步驟是：（1）在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置o點(diǎn)，在白紙上記下o點(diǎn)和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)f1和f2。（2）只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)f和細(xì)線的方向。以上兩步驟均有疏漏，請(qǐng)指出疏漏：在（1）中是 在（2）中是 12在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源每打兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)所用時(shí)間為0.02s，記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示。在紙帶上選擇6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)a、b、c、d、e、f，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，各點(diǎn)到a點(diǎn)的距離依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm。（1）根據(jù)學(xué)過的知識(shí)可以求出小車在b點(diǎn)的速度vb= m/s，ce間的平均速度為 m/s；（2）以打b點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，建立v-t坐標(biāo)。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中作出小車運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系圖線；ot/sv/m.s-1（3）根據(jù)坐標(biāo)圖線可得小車運(yùn)動(dòng)的加速度為 m/s2。abcdef13在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用m表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拖著的紙帶上由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出。在mm的前提下，可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力。mm實(shí)驗(yàn)裝置甲foa乙丙丙乙foa甲（1）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度。采用圖象處理數(shù)據(jù)。為比較容易地找出加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系，應(yīng)該畫出a與 的圖象。（2）如圖乙所示為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-f圖象，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是 。（3）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a-f圖象如圖丙所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同 。三、計(jì)算題（42分）14把質(zhì)量為7kg的物體放在傾角為37的固定斜面上，輕推一下物體，物體恰好可以沿斜面勻速下滑（已知sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）。 (1)求物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。 (2)如圖所示，若對(duì)物體施加一個(gè)沿水平方向向左的推力，使物體勻速上滑，求該推力的大小。15如圖所示，質(zhì)量不等的三個(gè)物塊a、b、c用勁度系數(shù)完全相同的三個(gè)彈簧1、2、3依次連接著處于靜止?fàn)顟B(tài)，a、b在水平桌面上，c繞過定滑輪懸掛在桌面外，此時(shí)彈簧1、2、3的伸長(zhǎng)量分別為0、2cm、3cm，已知c的質(zhì)量為mc3kg，（取g10m/s2）則（1）彈簧1、2、3的彈力的大小分別為多少？（2）此時(shí)物塊a所受的摩擦力多大？方向如何？（3）此時(shí)物塊b所受的摩擦力多大？方向如何？16如圖甲所示，小球a從水平地面上p點(diǎn)的正上方h=1.8m處自由釋放，與此同時(shí)，在p點(diǎn)左側(cè)水平地面上的物體b在水平拉力的作用下從靜止開始向右運(yùn)動(dòng)，b運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示，已知b物體的質(zhì)量為2kg，且a、b兩物體均可看作質(zhì)點(diǎn)，不考慮a球的反彈，g取10m/s2求：（1）小球a下落至地面所需的時(shí)間t；（2）要使a、b兩物體能夠同時(shí)到達(dá)p點(diǎn)，求物體b的初始位置與p點(diǎn)的距離s；（3）若作用在物體b上的水平拉力f=20n，求b物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)17質(zhì)量為的足夠長(zhǎng)的木板放在水平地面上，質(zhì)量為的小滑塊（其大小可忽略）放在木板上最右端，如圖所示。木板與地面的摩擦因數(shù)為，木板與滑塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。在木板右側(cè)施加一個(gè)水平向右的恒力，取，并認(rèn)為最大靜摩擦力等于同等條件下的滑動(dòng)摩擦力，求：（1）要使木板向右運(yùn)動(dòng)，至少多大；（2）要使滑塊與木板發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，至少多大；（3）、若拉力，且只持續(xù)作用了的時(shí)間，在從開始運(yùn)動(dòng)至最終木板和滑塊都靜止的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，滑塊相對(duì)于木板的最大位移是多少？最終滑塊靜止在木板上的位置在哪？（用物塊與木板最右端的距離表示）5班 級(jí) 姓 名 考 場(chǎng) 座位號(hào) 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題蕪湖市20132014學(xué)年度第一學(xué)期期末高一年級(jí)三校聯(lián)考物理答題卷一、選擇題（10小題，