河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)中考語文《走進名人》作文集錦 走進徐本禹教案.docVIP

走進徐本禹教案前言： 走在青春的十字路口，我們將面臨很多人生的抉擇。那么，怎樣的選擇，才能真正做到青春無悔？我們該怎樣擁有一段美麗而充實的人生花季？這是每一個中學(xué)生都必須認真思索的嚴(yán)肅話題。而感動中國十大人物之一年輕的大學(xué)生徐本禹的人生選擇，給我們深刻的啟示。走進他，相信，我們每一個人的心靈都會震顫！學(xué)習(xí)目標(biāo)：看視頻了解人物動人故事；小訪談體味人物美麗情懷；談感受探尋人生意義；寫啟示解讀青春真諦；教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)想：第一課時：學(xué)生以小組為單位閱讀教材孤獨而幸福的守望者：洪戰(zhàn)輝，引導(dǎo)學(xué)生在動情的朗讀與講述人物故事，與學(xué)生一起觀看人物視頻（頒獎晚會節(jié)選），通過一起交流、模擬訪談等環(huán)節(jié)體會人物的情感世界，心靈受到震撼，引導(dǎo)學(xué)生認識青春的意義、積極的去面對人生。第二課時：學(xué)生以習(xí)作、制作電子小報、辦手抄報或?qū)懶牡皿w會等形式，進行學(xué)習(xí)成果展示。第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)“走進感動中國人物”，行走在青春路上的你們，怎樣才能讓自己的青春更加美麗而充實呢？今天，我們一起走進徐本禹哥哥的感動故事，從這個年輕的大學(xué)生的選擇中，我相信每個同學(xué)都會受到深深的啟示。2、 走進徐本禹（一）解讀教材上周末，老師曾給同學(xué)們布置了任務(wù)：以小組為單位上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，我想，大家對徐本禹的故事，一定都有粗淺的了解，下面我們就以小組為單位解讀教材孤獨而幸福的守望者：徐本禹。（師發(fā)放活頁教材，學(xué)生自由解讀）（二）故事交流下面我們有請各小組選派代表，把自己解讀到的故事情節(jié)講給大家聽，好嗎？生自主交流（教師要做一個認真的聆聽者、積極的參與者與優(yōu)秀的調(diào)控者）（三）師生觀看徐本禹視頻 （同學(xué)們交流的很好，下面我們再通過一段視頻，近距離的了解一下徐本禹）（四）生暢談感受：觀看了視頻，同學(xué)們一定有很多感觸，從徐本禹的身上你受到了哪些啟示？（各小組同學(xué)暢所欲言）（五）學(xué)生扮演徐本禹，進行現(xiàn)場模擬訪談師：假如有一天，徐本禹真的來到了我們身邊，同學(xué)們是不是有很多話要說呀？哪位同學(xué)愿意扮演徐本禹，現(xiàn)場接受采訪??？（生主動站出）那么，哪位同學(xué)愿意代表大家前來當(dāng)“小記者”呀？ （師做點評，導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：接下來我們再透過這段頒獎詞，解讀徐本禹的美麗情懷）（六）解讀美麗情懷（師生同讀“頒獎詞”） 師：同學(xué)們，從徐本禹哥哥的身上我們讀懂了“責(zé)任”，我們要學(xué)會擔(dān)當(dāng)；人生只有奮斗過，青春才會美麗。三、青春感言（一）欣賞徐本禹“青春宣言”（二）教師感言 老師的心也一直被本禹的精神感憾著，我想說（出示幻燈片）（三）學(xué)生自創(chuàng)青春感言同學(xué)們請摸一摸胸膛，你是否能真切的感受到那里有一顆火熱的心在跳動，那里似乎有一帆漲滿了胸膛？是的，青春就應(yīng)是一杯濃烈的酒，讓人蕩氣回腸；青春就應(yīng)是一首激越的歌，令人心潮澎湃。此刻面對青春這個話題，你最想說些什么呢？請你用最簡練的話寫一句青春感言，作為自己的座右銘吧！師總結(jié)：（導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：生活中，有許多人都像徐本禹一樣，確定了就義無反顧，就像飛向火光的飛蛾，下面老師把汪國真一首小詩與大家分享）四、欣賞汪國真的小詩嫁給幸福五、結(jié)束語師生共勉： 青春是美麗的，我們無權(quán)揮霍；生命是尊貴的，我們無權(quán)拒絕精彩。珍愛青春，就是善待我們的生命！3