九年級化學(xué)月考（二）試題.doc

九年級化學(xué)（13）單元檢測題一、選擇題（只有一個正確答案，每題2分，共40分）12345621世紀(jì)教育網(wǎng)7891011121314151617181920（ ）1.下列物質(zhì)的變化中屬于物理變化的是A.菜刀生銹 B.濕衣晾干 C.大米釀酒 D.食物腐?。?）2、某同學(xué)做了許多分子、原子模型，其中能說明保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是 ( ) 來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)（ ）3分子和原子的主要區(qū)別是21世紀(jì)教育網(wǎng) A分子大、原子小 B分子間有間隔，原子間沒有間隔 C在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分 D分子在不停運動，原子不運動（ ）4.1下列圖示實驗操作中，正確的是世紀(jì)教育網(wǎng)( ) 5、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是 A磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧 B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰 C蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水 D鋁在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 ( ) 6一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因為 A水分子運動速度快，撞開壺蓋B水分解成氫氣和氧氣C水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹D水分子分成氫原子和氧原子后粒子數(shù)目增多（ ）7圖中“ ”和“ ”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（ ）（ ）8.某學(xué)生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線同溶液凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學(xué)生實際倒出的液體體積為A.肯定大于6毫升 B.肯定小于6毫升 C.肯定等于6毫升 D.可能大于也可能小于6毫升（ ）9下列敘述中，不正確的是A物質(zhì)是由原子、分子、離子構(gòu)成的B 原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的C元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于元素原子的最外層電子數(shù) D化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會改變，原子的種類也不變（ ）10.據(jù)英國自然雜志報道，科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”，成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，其質(zhì)子數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為A.38B.50 C.88 D.126（ ）11.決定原子種類的是（ ）A、質(zhì)子數(shù) B、中子數(shù) C、電子數(shù)量 D、最外層電子數(shù) （ ）12關(guān)于二氧化碳的說法正確的是A. 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的 B. 二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的C. 二氧化碳是由碳和氧氣組成的 D. 二氧化碳是由碳原子和氧分子構(gòu)成的（ ）13下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是A.氧氣能供給人類和動物呼吸 B.氧氣能夠支持許多可燃物質(zhì)的燃燒C.氧氣可以用于煉鋼 D.氧氣能夠幫助綠色植物進(jìn)行光合作用（ ）14某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水；試管口沒有略向下傾斜；忘記了加催化劑；加熱時試管與燈芯接觸；用排水法收集氣體后先撤酒精燈；熱的試管用冷水洗滌 A除 B.全部 C.除外 D. （ ）15某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質(zhì)量為A5.3克B.5.1克C.5.0克D.4.9克（ ）16、6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注。下列氣體組中，三種氣體都屬于空氣污染物的是A、二氧化硫、氮氣、二氧化氮 B、二氧化碳、一氧化碳、氮氣C、一氧化碳、甲烷、氫氣 D、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮（ ）17. 在三瓶集氣瓶中分別盛空氣，氧氣和氮氣，鑒別的最好方法是用： A帶火星的木條 B 燃著的木條 C澄清的石灰水 D稱重（ ）18對下列事實解釋不正確的是 選項事 實解 釋A體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮B一滴水中大約有1.671021個水分子分子很小C敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運動的D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高，分子間間隔變大（ ）19某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是易溶于水，密度比空氣大 易溶于水，密度比空氣小難溶于水，密度比空氣大難溶于水，密度比空氣小14 Si硅28.09（ ）20在元素周期表中，應(yīng)用于計算機(jī)芯片的硅元素如圖所示，下列有關(guān)硅的說法正確的是A原子序數(shù)是14 B原子個數(shù)是14 C相對原子質(zhì)量是14D質(zhì)子數(shù)是28.09二、填空題（每空1分，共31分）21有液氧 液態(tài)空氣 冰水共存物 二氧化錳 石灰水 氯酸鉀 過氧化氫溶液 水銀 其中屬于混合物的有（均填序號）_ _，純凈物的有 _，22.實驗室要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒有說明用量，就應(yīng)該取最少量，即液體取用 ，固體只要 。23在下列橫線上填適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號：（1）地殼中含量最多的金屬元素是 ；（2）磷元素 ；（3）兩個氮原子 ；（4）空氣中含量最多的元素是 ；（5）兩個鎂離子 。24下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息。A B C D E請回答下列問題：（填序號）（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是 ；屬于離子的是 ；請寫出離子符號： （2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ；（3）D中X= ；（4）從E圖中你獲得的信息有 。（答一條）25寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：（1）鐵絲在氧氣里燃燒 。某同學(xué)做該實驗時沒有看到火星四射,可能的原因是 (寫出一個原因)在瓶底放少量水或細(xì)沙是為了 （2）加熱紫黑色晶體制取氧氣 26現(xiàn)有氧氣 二氧化碳 氮氣 稀有氣體四種物質(zhì)，請用各物質(zhì)的序號填空。（1）體積約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料的是 ；（2）人類維持生命不可缺少的氣體是 ，燃料燃燒也離不開它；（3） 雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有很廣泛的用途，如制造電光源等；（4） 是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)。27小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條復(fù)燃。如把淡黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號：A 、B 、C 、D 、 E、 、F 。三實驗題（30分）28（9分）已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。該實驗中紅磷稍過量，目的是 。待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占 ，從而得出氧氣約占空氣體積的 。由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種 。若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？ ，理由是 。29.（21分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：A B C D E寫出指定儀器的名稱： 下面四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過甲、丙二種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式：甲： 丙： 都屬于 反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號)，某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣, 過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是 。 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜的目的是 實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是 下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟： 加熱收集氣體檢查裝置的氣密性裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花將試管固定在鐵架臺上熄滅酒精燈將導(dǎo)管移出水面正確的順序為 。（用序號表示）（2分）（6）要得到較純的氧氣，用 收集較好(填字母代號)，在當(dāng) 時開始收集。（7）寫出向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通入。（9）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？ （10）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（1）寫出裝置圖中標(biāo)有序號的儀器名稱： （2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達(dá)式 ，可選用的發(fā)生裝置是 ；可選用的收集裝置是 （寫出裝置代號）。（3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置是 。（4）實驗室若用亞硝酸鈉（NaNO2）固體和氯化銨（NH4Cl）固體混和加熱來制備氮氣，現(xiàn)提供上圖實驗裝置，則實驗室制取氮氣應(yīng)采用的發(fā)生裝置是 ，收