湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版.doc

第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期，了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)情況。2、比較春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。3、通過學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國之間聯(lián)系？學(xué)習(xí)重點(diǎn)：齊國和晉國的稱霸學(xué)習(xí)難點(diǎn)：春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不同特點(diǎn)及歷史影響。學(xué)習(xí)過程：（一）自主學(xué)習(xí)通過看課本p30-p32，完成以下問題。1、東周分為 和 。2、春秋時(shí)期主要霸主 、 、 。3、齊桓公為什么能成為春秋時(shí)期第一霸主？4、描述晉楚爭(zhēng)霸情況。5、春秋爭(zhēng)霸的歷史作用。通過看課本p33-p34完成以下問題1、說出戰(zhàn)七雄 、 、 、 、 、 、 。2、戰(zhàn)國時(shí)期主要兼并戰(zhàn)爭(zhēng)有 、 、 3、長平之戰(zhàn)時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、作用。（二）合作探究1、我的問題：2、我們的問題：3、老師的問題：齊國和晉國能迅速強(qiáng)大的共同原因是什么？你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭(zhēng)是好事還是壞事？說出你的理由。說出你所知道的春秋戰(zhàn)國時(shí)期的歷史典故。（三）拓展延伸：討論分析改革與強(qiáng)國之間的關(guān)系。（四）系統(tǒng)總結(jié)：列出本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。（五）鞏固訓(xùn)練1.為了爭(zhēng)霸，以“尊王攘夷”為號(hào)召發(fā)展本國勢(shì)力的是a.晉文公 b.楚莊公 c.齊桓公 d.越王勾踐2.齊桓公成為春秋第一個(gè)霸主的標(biāo)志是a.打敗周圍的諸侯國 b.周圍諸侯國臣服齊國c.各諸侯王參加會(huì)盟 d.周天子派人參加會(huì)盟3.下列成語與晉楚爭(zhēng)霸有關(guān)的是a.紙上談兵 b.朝秦暮楚 c.臥薪嘗膽 d.退避三舍4.戰(zhàn)國七雄中，地處最北和最南的分別是a.齊和秦 b.燕和楚 c.韓和趙 d.趙和楚5.下列事件發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期的有“田氏代齊”三家分晉桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)a. b. c. d.6.下列即屬于春秋時(shí)期又存在于戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯國a.齊國 b.晉國 c.楚國 d.趙國7.閱讀上列材料：“管仲相桓公，霸諸假，一匡天下”論語請(qǐng)回答：桓人霸諸侯成功是在什么