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文檔簡介

字的聯想1，學習字的變化，側重學習筆畫的變化。2，掌握字的書寫方法。教學重、難點：激發(fā)學生想象力，創(chuàng)造力。課前準備：多媒體教學軟件、實物投影等。學生準備：、 油畫棒 、記號筆教學過程：一、導入激趣師：今天，老師和同學們先來做個小游戲，游戲的名稱叫猜字游戲，游戲的方法是：老師出題，用語言或形體動作提示小朋友們，通過提示，猜一猜是什么字，答對一題，每小隊得100分。課上的每題答對同樣得100分。題目是：猜字謎（米，雨霧，明）形體動作（個，吊，六，?。┒?、揭示課題師：同學們的想象力真令老師佩服，看來，每小隊都收獲不小，落后的小隊別著急，比賽才剛剛開始，精彩還在后面，加油吧！師：通過剛才的比賽，老師發(fā)現一個問題，一個字原來有這么多生動有趣的意思在里面，今天我們一起來研究一下這些會變的字。出題。三、新授師：老師這兒有一個海字，看到它，同學們一定有好多關于大海的知識要告訴老師，那就說說吧？生回答師：你們說得都挺好，看看今天的大海里來了誰？海多媒體演示師：問問同學們現在的字是誰呢？生：是大海的海師：它還是海，就像小朋友今天換了件新衣服，但你還是你。老師要接著考考你們。師：春天來了，把你們了解的春天告訴大家吧？生：樹發(fā)芽變綠了，小草從土里鉆出來了師：看到一個字，你們能想這么多，真了不起。春天真美呀，（演示春，邊演示邊講解）讓學生變一變春，可變一筆或幾筆。師：春去夏來，多媒體演示夏師問：為什么這樣變呢？生回答師：請同學們閉上眼睛聽音樂感受，說出一個字？秋的演示師：秋去冬來，聽，什么聲音，哦，下雪了。冬的演示。拼擺游戲師：請兩位學生上臺做個小實驗，找一找，拼一拼，變一變。甜，辣，傘，油教師示范：月學生演示：云字說一說會變的字在生活中的運用。節(jié)約用水，大暴光，煙花，安全放火比一比：變化前的字和變化后的字師：同學們，你們一定想試試吧？把你們精彩的創(chuàng)意用筆告訴大家。四、學生作業(yè)（背景音樂）五、展示優(yōu)秀作品六、評講作業(yè)1 說一說自己的作業(yè)2 評一評同學的作業(yè) 3 在你最喜歡的作業(yè)上打上六、總結今天真是大豐收，同學們的創(chuàng)意太妙了，希望同學們在生活中

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