慶祝第三十個教師節(jié)致辭.doc

慶祝第三十個教師節(jié)致辭 慶祝第三十個 今年是我國第三十個教師節(jié)，也是我們州杭第十四中學(xué)建校一百周年，今天在我們共同慶祝第三十個教師節(jié)之際，請允許我代表校黨總支、校，校工會，向全校教職員工致以節(jié)日的問候！祝大家節(jié)日愉快、身體健康，祝大家在新的學(xué)年中工作順利，事業(yè)有成！ 在經(jīng)歷了一百年風(fēng)風(fēng)雨雨邁步走向輝煌的今天，有多少代教師為了教書育人的使命而嘔心瀝血，為了學(xué)校的發(fā)展而兢兢業(yè)業(yè)。他們將一所百年名校交給了我們。我們理應(yīng)只爭朝夕，勇闖輝煌。傳遞，教師是橋；科教興國，教師是帆。教師，這個表面平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。 近幾年來，學(xué)校以 三個代表 重要和黨的十六大精神、十六屆三中全會精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，認真貫徹2003 2007年教育振興行動，進一步落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)和發(fā)展的若干意見以及中央、省、市關(guān)于加快基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的文件精神，圍繞 全面實施素質(zhì)教育，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化 的總體目標(biāo)。不斷完善學(xué)校管理，深校教育改革，加強學(xué)校文化建設(shè)。全面推進素質(zhì)教育，以促進創(chuàng)新精神和謀求更大的發(fā)展，以高質(zhì)量的教育回報社會，把十四中的辦學(xué)水平提高到了一個新的層次。 在過去的一年中，我們十四中的全體教職工開拓進取，努力拼搏，創(chuàng)造了令人欣喜的業(yè)績。在2004年的高考中，我校有101位同學(xué)的成績達到600分以上，文科上重點大學(xué)分數(shù)線的人數(shù)位居全市第二，理科上重點大學(xué)分數(shù)線的人數(shù)位居全市第四，本科上線率達到94.3%，并連續(xù)五年保持了100%的升學(xué)率。在州杭市科技節(jié)上，獲得了科技節(jié)團體總分第一、科技作品展優(yōu)秀獎的好成績。學(xué)科工作運作機制和操作模式進一步科學(xué)化規(guī)范化，成績顯著：省化學(xué)競賽中獲得一等獎3人，二等獎7人，三等獎6人，創(chuàng)新高；省競賽一等獎3人，二、三等獎十多人，生物全國聯(lián)賽獲浙江省賽區(qū)一等獎3人，二等獎10人，三等獎4人；信息學(xué)競賽樓天城以選拔賽全國總分第一名的佳績?nèi)脒x國家隊，今天上午已起程赴雅典參加國際信息學(xué)奧林匹克競賽，又一次實現(xiàn)了浙江省信息學(xué)競賽史上的突破，蔣艷雯同學(xué)入選省隊并獲得全國信息學(xué)奧賽三等獎，信息學(xué)全國聯(lián)賽浙江賽區(qū)獲一等獎1人、二等獎3人、三等獎7人。趙舒遠、陳昊兩同學(xué)在省創(chuàng)新大賽上榮獲了一等獎。今年暑期，我校車模隊和無線電業(yè)余電臺再創(chuàng)佳績 在繼續(xù)推進 構(gòu)建主動的和諧模式 改革的過程中，我們率先在重點高中開展化教學(xué)改革并推廣了 發(fā)揮學(xué)生主體作用，重視課堂多層次互動，注意分層教學(xué)與學(xué)習(xí)的結(jié)合 的教學(xué)模式，逐步形成了 主動學(xué)習(xí)、主體參與、立體互動、全面發(fā)展 的教學(xué)特色；由我們發(fā)起并組織的 青春先鋒教案 活動，引起了較大的社會反響， 重人文，輕負擔(dān)，高質(zhì)量 的課堂教學(xué)改革得到了有關(guān)專家和社會的肯定；優(yōu)秀、備課組長經(jīng)驗交流會，促進教師良好素質(zhì)的發(fā)展和研究、網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)能力的研究等國家級、省市級課題的研究，促進了全校教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。各項管理又上了一個新的臺階，去年我校食堂被認定為州杭市餐飲經(jīng)營單位食品A級單位。 但是我們也應(yīng)該看到，我們工作中不能令社會和家長滿意的現(xiàn)象。有些教師的課堂教學(xué)效果和教學(xué)過程還不盡如人意。有些教師在團隊合作中還缺乏應(yīng)有的思想境界和大氣胸懷。有些同志的奉獻意識和全局意識還不夠。隨著科教興省、科教興市戰(zhàn)略的實施，隨著普及十五年教育和新課程改革號角的吹起，教育再次被歷史性地推到了時代的前沿，教師肩負起了更加崇高的歷史使命。 作為杭十四中的教師，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，發(fā)揚求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的學(xué)術(shù)精神，積極探索基礎(chǔ)教育課程改革形勢下教育的新特點、新規(guī)律、新方法。以非凡的學(xué)識和崇高的人格，做學(xué)生的良師益友，孜孜追求教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)合一的專業(yè)生活方式，敢當(dāng)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。 作為杭十四中的教師，我們要秉承 學(xué)高為師、身正為范 的古訓(xùn)，甘于奉獻，淡泊明志，決不被商品經(jīng)濟的銅臭所玷污，自覺肩負起抵御物化、擺脫精神荒蕪的重任。當(dāng)代教師有比蠟、蠶更高的生命意識和思想境界，我們要以培育人才、發(fā)展文化和推進社會進步為己任，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)。 作為杭十四中的教師，我們要珍惜名譽，提升自我，要調(diào)動自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，在成就學(xué)生的同時完善自己，享受從教的幸福和快樂。讓我們在教育實踐中，充分表現(xiàn)出自己的精彩，成就出每一個個性鮮明的自我，真正創(chuàng)出一流