《聲的利用》教案4.doc

第3節(jié) 聲的利用教學目標1從搜集的信息中了解超聲的特點，了解超聲在現(xiàn)代技術中的應用。2從搜集的信息中了解次聲的一般特點和危害性。教學重、難點1重點(1)知道超聲、次聲的概念。(2)知道超聲的應用。2難點培養(yǎng)和提高學生收集信息的能力及對自然和科學技術的興趣。教學方法討論、交流法、競賽法、講授法、多媒體課件演示法。教具準備課件、多媒體設備、音像資料、圖片。教學過程 一、復習引入 師：前面，我們已經(jīng)學習了聲現(xiàn)象的一些性質(zhì)并探究了它的規(guī)律，這些現(xiàn)象不僅有趣，而且都包含了一定的科學道理。在物理課的學習中，不能忘記思考物理學與科學技術和社會的關系。物理知識是從實際中來的，又要應用到實際中去一句話，學習物理知識就是要應用它束為人類服務，提高人們生活的水平，改善生活的質(zhì)量?，F(xiàn)在，你大概已經(jīng)有了體會，那么你對超聲和次聲知道多少?這節(jié)課，我們就來研究學習它。板書。 二、新課教學 (一)超聲。 師：下面先請大家閱讀課本P4344。 生：閱讀。 師：現(xiàn)在我們來一場別開生面的比賽，四個大組分別用甲、乙、丙、丁表示四支參賽隊伍，比賽規(guī)則是，第一輪為搶答題，每題10分，第二輪為必答題，在規(guī)定時間內(nèi)每個隊說出一個事例，允許寸論，不準重復，輪流進行，答對一道題加20分，答錯不得分，超過時間不得分，用電腦在投影屏幕亡分別記時和記分。 第一輪搶答題，請一位同學上臺念題目。 l、聲波的頻率范圍是多少? 生乙1：1010Hz。 師：正確，乙隊加10分。 2正常入耳朵聽到聲音的頻率范圍是多少? 生丁1：2020000Hz。 師：正確，丁隊加10分。 板書： 3狗能聽到的聲音最高頻率是多少? 生丙1：S0000Hz。 師：正確，丙隊加10分。 4頻率是多少的聲音稱為超聲? 生甲1：頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲。 師：正確，甲隊加l0分。 5頻率是多少的聲音稱為次聲? 生丙2：頻率低于20Hz的聲音稱為次聲。 師：正確，丙隊再加10分。 板書 第二輪比賽題目是：超聲的應用。 生甲1：蝙蝠用超聲導航。 師：好樣的，掌聲鼓勵，甲隊加20分。 板書 生乙l：我老爸患腎結石后，醫(yī)生用超聲波擊碎結石，排出體外，沒有開刀。師：還是超聲波先進，乙隊加20分。 板書 生丙l：在眼鏡店里，店員用超聲波免費為我洗眼鏡。 師：狼來了，加分。 板書 生丁l；既然可以重復，我來一個，漁民利用聲納探知海底和捕魚。 師：同學們說，算不算?掌聲響起，好，加分。 板書 生甲2：在醫(yī)院做心電圖。 師：這個不是的，不能加分。關于心電圖，同學們課后去查閱有關資料便町知道。 生乙2：輪船航行在海里用聲納探測前方冰山的距離。 師：這個挺不錯的，加分。 板書 生丙2：B超檢查身體的器官的病變。 師：靈活，加分。 板書 生丁2：超聲金屬探傷儀能探測金屬內(nèi)部存在的缺陷。 師：有深意，加分。 板書 生甲3：化學工業(yè)上用超聲將一般情況下不能混合的液體。(如油和水)混合在一起。 師：有創(chuàng)新，加分。 板書 生乙3：超聲能破壞細菌結構，用來對醫(yī)療器械和食物進行殺菌消毒。 師：聯(lián)系實際，重視應用，加分。 板書 生丁3：用超聲處理過的種子可以縮短發(fā)芽時間，提高發(fā)芽率。 師：大家說這個應用好不好?掌聲響起，加分。 板書師(沒有人在舉例了)如果沒有例子了第二輪競賽就到這里，讓我們一起來看結果：甲隊50分，丙隊80分，乙隊和丁隊都是70分，丙隊第一名，乙隊和丁隊并列第二名。 生：全體同學鼓掌通過。 師：現(xiàn)在我要向大家介紹超聲加工。 超聲加工是利用特制的工具作超聲頻率振動，通過液體中懸浮磨料來加工工件。主要用于加工各種不導電的硬脆材料，例如玻璃、石英，陶瓷、寶石、金剛石等?？杉庸こ龈鞣N形狀復雜的型孔、型腔、成形表面等。超聲與機械、電火花、電解等加工：方法配合使用，可使精加工時的去除率提高4倍以上，超聲復合加工是超聲加工的重要發(fā)展方向。 (二)次聲。 師：下面請同學們觀看多媒體動畫(配有聲音的)展示的火山爆發(fā)、地震、風暴、核爆炸、導彈發(fā)射等。 生：觀看。 師；自然界中的火(11爆發(fā)、地震、風暴等都能產(chǎn)生次聲，核爆炸，導彈發(fā)射等也能產(chǎn)生次聲。 能量很高的次聲具有極大的破壞力、危害性也很大，下面開始第三軟的競賽答題，題目是：次聲的危害與利用，答對加20分，答錯不得分。 生甲4：次聲能使機器設備破裂。 師：有可能發(fā)生，加20分。 生乙4：次聲能使飛機解體。 師；你見過嗎?有可能發(fā)生，20分。 生丙4：次聲會破壞建筑物。 師：正確，加20分。 生丁4：在強次聲環(huán)境中，人的平衡器官的功能將受到破壞，會產(chǎn)生惡心、暈眩，嚴重的會造成內(nèi)臟出血，危及生命。 師：講得很好，加20分。 生甲5：在地震、風暴發(fā)生日寸會有次聲產(chǎn)生，我們可以利用次聲預報災害的發(fā)生。 師：懂得應用，加20分。 生乙5：狗在夜深人靜時，聽到次聲時叫喊，可以防盜賊和犯罪分子。 師：正確，加20分。 師；(沒有人舉例了)如果沒有例子了，第三輪競賽就到這里，讓我們一起來看結果：甲隊90分乙隊110分。丙隊100分，丁隊90分，乙隊第一名，丙隊第二名，乙隊派代表上臺領小紅旗，大家掌聲鼓勵。 師：現(xiàn)在我還要向大家介紹一個次聲的危害的具體事例。 一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神秘失蹤的“馬可波羅”號帆船，而船上的一切沒備及物品卻完好無損。經(jīng)科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡迷”。原來都死于風暴所產(chǎn)生的“次聲”。次聲為什么能殺人呢?原來，人們內(nèi)臟固有的振動頻率和次聲頻率極為相似(0.0120Hz)。當外界的次聲頻率與內(nèi)臟的頻率相同或相近時，就會形成人體內(nèi)臟的共振狀態(tài)，產(chǎn)生種種不良反應。還會導致視覺模糊，吞咽困難，肝功能失調(diào)等癥狀，嚴重時還會四肢麻木，胸部產(chǎn)生壓迫感。尤其是當人的腹腔、胸腔及顱腔內(nèi)的固有振動頻率與外來的次聲頻率相一致時，就會使人體的內(nèi)臟系統(tǒng)振壞而喪生。因此有人正在利用次聲的性質(zhì)與特點，探索研制一種能導致入神經(jīng)麻痹的“次聲武器”。 下面請同學們閱讀課本P45信息窗，了解自然界中一些發(fā)聲頻、人和一些動物的聽覺范圍。 (三)歸納小結及學習過程評估。 師：本節(jié)課我們學到了什么? 生：討論、歸納得出本節(jié)課我們學到了： 1超聲和超聲的應用。 2次聲和次聲的危害、應用。 師：每位同學都對自己在