畫風(fēng).ppt_第1頁(yè)
畫風(fēng).ppt_第2頁(yè)
畫風(fēng).ppt_第3頁(yè)
畫風(fēng).ppt_第4頁(yè)
畫風(fēng).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩14頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

畫風(fēng) 北京版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會(huì)認(rèn)本課生字 會(huì)寫上下結(jié)構(gòu)的生字 2 正確 流利 有感情的朗讀課文 領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意 3 懂得事物之間是有聯(lián)系的 遇事要善于動(dòng)腦筋 想辦法 你吃過冰淇淋嗎 把冰淇淋的美味畫下來(lái)吧 你聞過花朵的氣味嗎 把花朵的香味畫下來(lái)吧 自讀課文 想一想課文中的風(fēng)是怎樣畫出來(lái)的 借助拼音認(rèn)讀生字 同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法 畫風(fēng) 認(rèn)認(rèn)讀讀 匆凍壽傳舟鳥 認(rèn)認(rèn)寫寫 藝顯從絲桿斜 忽 陳 濤 轉(zhuǎn) 丹 烏 讀讀想想 他們?nèi)齻€(gè)分別是怎樣畫風(fēng)的 你知道這幾幅圖分別是誰(shuí)畫的嗎 你會(huì)畫風(fēng)嗎 說(shuō)說(shuō)你畫風(fēng)的方法 請(qǐng)同學(xué)分別扮演宋濤 趙小藝和陳丹 分角色朗讀課文 讀讀說(shuō)說(shuō) 忽然吹來(lái)一陣風(fēng) 畫中的景物好象都在動(dòng) 一張張畫顯得更美了 一場(chǎng)大雨過后 樹葉顯得 顯得 動(dòng)手畫一畫風(fēng) 比比誰(shuí)想得妙 畫得好 然后班上展示 聲音 氣味與風(fēng)有什么相同的地方 它們都是看不見 摸不著的 如果由你來(lái)畫聲音 氣味 你會(huì)畫什么 把你的奇思異想用五彩畫筆描繪出來(lái) 謝謝指導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論