廣東省東莞市九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量自查模擬試題 新人教版.doc

東莞市2015-2016學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量自查九年級(jí)化學(xué)試卷說明：1試卷共6頁。滿分100分。考試時(shí)間80分鐘。考試結(jié)束時(shí)，將答題卷交回。2可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h-lc-12o-16n-14ca-40 li-7一選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.常見的下列現(xiàn)象，都屬于化學(xué)變化的一組是a汽油揮發(fā)，酒精燃燒，蠟燭變形b植物腐爛，鋼鐵生銹，動(dòng)植物的新陳代謝c鐵鑄成鋼，蠟燭加熱熔化，綠色植物的光合作用d水分蒸發(fā)，金屬導(dǎo)電，綠色植物的光合作用2下列物質(zhì)中，分別屬于純凈物、氧化物的是 a蒸餾水 水 b食用醋 高錳酸鉀 c潔凈的空氣 液氧 d合金 氯酸鉀3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是4.右圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是a氧氣b氮?dú)鈉二氧化碳d稀有氣體5.物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是a.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生無色刺激性氣味的氣體b.紅磷在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，有大量白色氣體生成 c.木炭在氧氣中燃燒，有二氧化碳?xì)怏w生成 d.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，并放出大量的熱6.從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋a碘酒是混合物由不同分子構(gòu)成b端午節(jié)粽飄香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)c氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大d碘受熱升華碘分子間的間隔增大7.已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子下列說法不正確的是a.該原子是一種氫原子 b.該元素是非金屬元素九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 第1頁 共6頁c.該原子核外有3個(gè)電子 d.該原子相對(duì)原子質(zhì)量約為38.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法錯(cuò)誤的是a反應(yīng)物中有單質(zhì)b生成物均是氧化物c右圖反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物d化學(xué)方程式是：2h2s+3o22so2+2h2o9綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為，下列關(guān)于單寧酸的說法中，不正確的是a單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成b一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成c單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23d一個(gè)單寧酸分子中含有26個(gè)氫分子10.在研究空氣成分的歷史上，許多科學(xué)家做了大量的研究。下列是普里斯特利在研究中收集到的各種氣體及當(dāng)時(shí)的名稱，這些氣體中氮元素化合價(jià)為零的是a“亞硝蒸氣”（no2）b“亞硝空氣”（no）c.“減縮的亞硝空氣”（n2o）d“燃素化空氣”（n2）11.目前家中常用的洗滌劑中有一種三聚磷酸鈉的物質(zhì)，它是污水中磷元素的主要來源，常引起水中富營養(yǎng)化問題。中磷元素的化合價(jià)為a+7 b+6 c+5 d+412.如圖所示實(shí)驗(yàn)中，、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能說明co2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是a變紅，不變紅 b變紅，不變紅c、變紅，、不變紅 d比先變紅，、不變紅13.通過下圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是a甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低b乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性c丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 第2頁 共6頁d丁實(shí)驗(yàn)可以說明氧氣能助燃14.在一個(gè)密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說正確的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g461114反應(yīng)后質(zhì)量/g待測15084a.該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)b.密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)c.反應(yīng)后密閉容器中a的質(zhì)量為22gd.該反應(yīng)中a、b、c、d四種物質(zhì)的質(zhì)量比為4:6:111:4二、填空題（本大題包括3小題，共30分）15（7分）元素x、y、z、m是初中常見的四種元素，有關(guān)信息如下表：元素有關(guān)信息x可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)z其單質(zhì)約占空氣總體積的1/5m人體內(nèi)含量最高的金屬元素（1）m元素的名稱是 y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是 。（2）由x、y兩種元素組成的最簡單的有機(jī)物是 （填化學(xué)式）由y、z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是 （3）由z、m 兩種元素按原子個(gè)數(shù)比1:1組成的化合物俗稱 ，寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 18（14分）如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實(shí)驗(yàn)，請回答：e（1）實(shí)驗(yàn)a：通電后，乙中產(chǎn)生的是，區(qū)別硬水和軟水的試劑是 ，現(xiàn)象是 。（2分）寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2分） （2）實(shí)驗(yàn)b：測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的原因可能是（只答一條）（3）實(shí)驗(yàn)c：圖中a的名稱是，在操作中，它的作用是，渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是（“純凈物”或“混合物”）（4）實(shí)驗(yàn)d：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是，觀察到_ 現(xiàn)象，寫出鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2分）九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 第3頁 共6頁（5）實(shí)驗(yàn)e：傾倒co2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_ _19.（9分）元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：（1）鋁原子的最外層電子數(shù)是 。核電荷數(shù)為12的元素符號(hào)是 。（2）原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學(xué)式 。（3）11號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 （填“得到”或“失去”）電子，該元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素（4）第三周期的元素的共同點(diǎn)是_；上述元素在周期表中處于同一周期的原因_。（5）在同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸 （6）從上表，我們還可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律 （2分，寫一條即可）三、簡答題(8分)20. a、b、c、d、e 是初中常見的物質(zhì)，其中a、b、c 是常見的氣體，d 在常溫下是液體。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：a ,c 。（2）eb 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2分，寫一條即可）cd 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2分）（3）要將沒有標(biāo)簽的三瓶無色氣體區(qū)分開來，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。方案中試劑為 溶液，操作檢出a的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題包括3小題，22分)21.（6分）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“h2o2生成o2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設(shè)】h2o2生成o2的快慢與 有關(guān)。【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的h2o2溶液中分別加入相同質(zhì)量mno2紅磚粉后測量各生成一瓶(相同體積)o2所需要的時(shí)間。九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 第4頁 共6頁【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中a儀器名稱是 ，此實(shí)驗(yàn)中b處宜采用的氣體收集方法是 【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 ?！痉此肌縣2o2在常溫下分解緩慢，加入mno2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明mno2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 是否改變。 22（8分）某化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如下圖），做木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)?！咎岢鰡栴}】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4 或-4。【猜想與假設(shè)】（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為 。（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況?！痉治雠c交流】（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的好處是 ?！緦?shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在檢驗(yàn)了乙 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)， （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說明該反應(yīng)是 （填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 第5頁 共6頁23.（8 分）請根據(jù)下圖回答問題：（1）儀器b的名稱是 。（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集co2，應(yīng)選用上圖中的 （填序號(hào)），用kclo3 與mno2 混合制取和收集純凈o2，應(yīng)選用上圖中的 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2分）（3）下圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。試管中反應(yīng)發(fā)生后裝置中的現(xiàn)象是 。（2分）微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是 （答一點(diǎn)即可）五、計(jì)算題(共12 分)24.（5分）如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型，請回答下列問題：（1）這種分子的化學(xué)式為 ；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學(xué)名稱為 。（2）該物質(zhì)的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。25（7分）氫化鋰（lih）為玻璃狀無色透明固體，軍事上用作氫氣發(fā)生來源，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：lih + h2o=lioh + h2。據(jù)此計(jì)算：（1）（1分）在lih中，li元素顯+1價(jià)，則h元素顯 價(jià)。（2）（6分）計(jì)算80g氫化鋰與足量的水反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量。九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 第6頁 共6頁東莞市2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量自查九年級(jí)化學(xué)模擬試卷答題卷題號(hào)一二三四五總分得分一選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請把下列各題的答案填寫在答卷相應(yīng)題目的答題位置上）題號(hào)1234567891011121314答案二、填空題（本大題包括3小題，共30分）15（7分）（1） （2） （填化學(xué)式） （3） 18（14分）（1） （2分） （2分） （2） （3） （4） 九年級(jí)化學(xué)模擬試卷答題卷 第1頁 共3頁 （2分）（5）_ _ 19.（9分）（1） （2） （3） （4）_ _ （5） （6） （2分）三、簡答題(8分)20.（1）a c （2） （2分） （2分）（3） 四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題包括3小題，22分)21.（6分）【假設(shè)】 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 【結(jié)論】 【反思】 22（8分）【猜想與假設(shè)】（1） 【分析與交流】（1） （2） 【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】 九年級(jí)化學(xué)模擬試卷答題卷 第2頁 共3頁23.（8 分）（1） （2） （2分）（3） （2分） 五、計(jì)算題(共12 分)24.（5分）（1） （2） （3） 25（7分）（1）（1分） （2）（6分）九年級(jí)化學(xué)模擬試卷答題卷 第3頁 共3頁東莞市2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量自查九年級(jí)化學(xué)模擬試卷參考答案及評(píng)分說明說明：1提供的答案除選擇題外，不一定是唯一答案，對(duì)于與此不同的答案，只要是合理的，同樣給分；但題目中有規(guī)定填寫“化學(xué)式”、“名稱”、“序號(hào)”、“字母”的，如果書寫成其他情況，一律不給分。 2評(píng)分說明是按照一種思路與方法給出作為參考。在閱卷過程中會(huì)出現(xiàn)各種不同情況，可參考本評(píng)分說明，作出具體處理，并相應(yīng)給分。 3化學(xué)方程式的書寫中，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其中不配平、錯(cuò)漏條件和“”“”任一種、兩種或三種情況扣1分。一選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）題號(hào)1234567891011121314答案baabdcdcddcdca二、填空題（本大題包括3小題，共30分）15（7分）（1）鈣（鈣元素） 金剛石（2）ch4本小題寫其他答案不給分干冰（co2固體）（5）生石灰（熟石灰） cao+h2o=ca(oh)2 18（14分）（1）h2 肥皂水 現(xiàn)象是產(chǎn)生較多泡沫的是軟水（1分）泡沫較少且有浮渣的是硬水（1分）（2）裝置漏氣(其他合理答案也可)（3）玻璃棒引流混合物（4）防止濺落的熔化物炸裂瓶底劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體3fe+2o2fe3o4（5）燃著的蠟燭自下而上依次熄滅19.（9分）（1）3 mg（2）so2（3）失去 金屬（4）同一周期元素最外層電子數(shù)逐漸增多 電子層數(shù)相同（5）增加(答遞增不給分)（6）從左至右元素的排布規(guī)律為金屬元素 非金屬元素 稀有氣體元素。(其他合理答案也可)20. （8分）（1）a是o2c是ch4； （2）c+co 2co（或c+o2 co2 ）ch4 +2o2co2 + 2h2o（3）澄清石灰水（答石灰水不給分）；帶火星的木條復(fù)燃；九年級(jí)化學(xué)模擬試卷參考答案及評(píng)分說明 第1頁 共2頁21. （6分）【假設(shè)】催化劑種類(其他合理答案也可)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】錐形瓶 排水集氣法本小題寫其他答案不給分【結(jié)論】在相同條件下，h2o2生成o2的快慢與催化劑種類有關(guān)(其他合理答案也可)【反思】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)(其他合理答案也可)22. （8分）【猜想與假設(shè)】(等其他合理答案同樣給分)【分析與交流】（1）這是固體反應(yīng)物間的反應(yīng)，使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行。（其他合理答案同樣給分）（2）有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫。【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】裝置的氣密性(只寫氣密性不給分) 不能 放23.（8 分）（1）長頸漏斗（2）abef abcdg 2kclo3 2kcl+3o2 （3）試管中有氣泡產(chǎn)生，a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色，b處澄清石灰水變渾濁，（1分）燒杯中低處的蠟燭先熄滅，高的后熄滅（1分）（其他合理答案同樣給分