2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理期中考試B卷A卷.doc

2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理期中考試B卷A卷一、 選擇題（每小題3分，共21分）（本卷g取10N/kg） (共7題；共21分)1. （3分）一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力（ ）A . 肯定是平衡力B . 肯定不是平衡力C . 一定是重力和支持力D . 一定是拉力和摩擦力2. （3分）你所答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止不動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（ ）A . 它所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力B . 它所受到的合力為零C . 因?yàn)樗庆o止的，所以沒有受力的作用D . 因?yàn)槭苣Σ亮?，所以靜止在桌面上3. （3分）王靜全家“五一”去旅游，在賓館見到一支旅行用的牙膏（如圖1所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說法錯(cuò)誤的是A . 擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變B . 牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦C . 新買的整支牙膏受到的重力是0.03ND . 牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)4. （3分）如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個(gè)相同的燒杯，分別裝有兩種不同的液體，將兩個(gè)相 同的物塊分別放在兩燒杯中，物塊靜止時(shí)，兩燒杯液面相平，下列判斷正確的是（ ） A . 甲燒杯中液體的密度小于乙燒杯中液體的密度B . 甲燒杯中物塊受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力C . 甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強(qiáng)相等D . 甲燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大于乙燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)5. （3分）一個(gè)中學(xué)生每只腳與地面的接觸面積約為200cm2 ， 當(dāng)他雙腳站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近（ ） A . 2.5102PaB . 2.5103PaC . 1.5103PaD . 1.5104Pa6. （3分）同一個(gè)梯形鐵塊，第一次如圖甲放置，第二次如圖乙放置，則梯形鐵塊對(duì)水平地面的壓力F和壓強(qiáng)P的大小關(guān)系是（ ） A . F甲F乙B . F甲F乙C . P甲P乙D . P甲P乙7. （3分）有兩根完全相同的玻璃管A和B，A管內(nèi)裝水，B管內(nèi)裝煤油，兩管內(nèi)的液體上表面在同一水平線上，如圖所示，若A管底部受到水的壓強(qiáng)為P1 ， B管底部所受煤油的壓強(qiáng)為P2（已知水煤油），則（ ）A . P1P2B . P1P2C . P1P2D . 無法判斷二、 填空題（每個(gè)空格1分，共21分） (共7題；共21分)8. （2分）2016上海市“同康杯”龍舟賽正在如火如荼地舉行，全體劃槳手有節(jié)奏的向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，是利用物體間力的作用是_；龍舟到達(dá)終點(diǎn)后，槳手停止劃水，由于_，龍舟仍會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)相對(duì)于岸上的樹，龍舟是_（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”） 9. （3分）武大靖奪取了2018年平昌冬奧會(huì)中國的第一枚金牌 . 起跑時(shí)他用力蹬冰面后飛速?zèng)_出，說明力的作用是 _、力可以改變物體的_ . 在沖過終點(diǎn)減速的過程中，他的慣性_，動(dòng)能_ . （后兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”）10. （4分）用30N的力握住重為15N裝油的瓶子懸空靜止不動(dòng)，則手與油瓶之間的摩擦力的大小為_，若將手的握力增加到40N，則手與油瓶之間的摩擦力的大小將_（填“增大”、“減小”或“不變”） 11. （3分）一個(gè)箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力_（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為_N。 12. （3分）物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，液體密度計(jì)是應(yīng)用_的典型例子；水壩邊上修筑的船閘是_應(yīng)用的實(shí)例；登月艙每個(gè)支腳底部都安裝了一個(gè)面積較大的底盤，減小它對(duì)月球表面的_，避免在著落時(shí)深陷松軟的表面。 13. （3分）潛水艇是靠改變_來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。一艘潛水艇下潛到海面以下300m深處時(shí)，在其2m2艙蓋上受到海水的壓力是_N，該艇在水下下潛過程中，所受的浮力大小_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（海水密度為1.03103kg/m3） 14. （3分）如圖所示，某同學(xué)用15N壓力把10N重的木塊壓在豎直墻壁上，要使木塊不下落，木塊受到的摩擦力大小應(yīng)是_N，方向_。當(dāng)水平力減小為 時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑。此時(shí)物體A所受摩擦力的大小為_N。 三、 作圖題（每小題3分，共9分） (共3題；共9分)15. （3分）如圖所示，靜止在水平地面上的物體重為6牛，用力的圖示法畫出物體對(duì)地面的壓力。 16. （3分）圖中質(zhì)量均勻的小球從斜面上滾下，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出球所受重力的示意圖。 17. （3分）如圖所示，一小孩拉著木箱在水平地面勻速前進(jìn)，請(qǐng)做出木箱受力的示意圖。 四、 實(shí)驗(yàn)題（每小題6分，共18分） (共3題；共18分)18. （6.0分）小明用如圖裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。 （1）三次讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)三種不同水平面時(shí)的速度_，發(fā)現(xiàn)小車在_表面上受到的阻力最小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最慢。 （2）英國科學(xué)家_在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推理得出：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 （3）利用上述器材，再增加一個(gè)小木塊和一把刻度尺，讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下，推動(dòng)放在同一平面上相同位置的木塊，比較木塊被推動(dòng)的_，由此可得出物體的動(dòng)能與_的關(guān)系。 19. （6分）如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究內(nèi)部壓強(qiáng)的情境 （1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)_（選填“越大”或“越小”）； （2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_； （3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨_的增加而增大； （4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的_ 20. （6分）為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)_（選填“必須”或 “不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力_（選填 “大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計(jì)的示數(shù)。 （2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是_（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。 （3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_有關(guān)。 （4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是_（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。 （5）本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是_（選填“控制變量法”或“等效替代法”） （6）小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中，小明_（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板。五、 計(jì)算題（每小題6分，共12分） (共2題；共12分)21. （6分）用已經(jīng)調(diào)好的彈簧測力計(jì)測一物體的重力，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5.88N，用量筒裝入150mL的水，然后將該物體浸沒在水中，此時(shí)水面升高到250mL，求： （1）該物體的質(zhì)量； （2）該物體的密度。 22. （6分）偵探現(xiàn)場，公安人員在海邊水平沙灘上發(fā)現(xiàn)了嫌疑人留下的清晰的、雙腳站立的腳印，如圖所示，刑警大明用蠟澆灌了一只腳印的腳模，測得蠟質(zhì)腳模的平均厚度為4cm，質(zhì)量為0.9kg；又經(jīng)測試得出，達(dá)到腳印同樣深度的壓強(qiáng)為1.4104Pa。 已知蠟0.9103kg/m3 ， g取10N/kg，求：（1）一只蠟質(zhì)腳模的體積 （2）一只腳印的底面積 （3）嫌疑人的體重 （4）嫌疑人的質(zhì)量 六、 綜合能力題（每空1分，共19分） (共8題；共38分)23. （5.0分）小夢在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，作了如下猜想： A可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；B可能與壓力大小有關(guān)。接著她按如圖1所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）步驟和是為了驗(yàn)證猜想_（A/B），所探究的摩擦力是指_和木板之間的滑動(dòng)摩擦力。 （2）小夢接著按步驟和探究猜想 B你認(rèn)為步驟能否測出摩擦力？_。 （3）小夢想：滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)呢？她用的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先水平拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N，緊接著增大拉力使木塊加速滑動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N。 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小夢得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論。分析操作過程，你認(rèn)為小夢的結(jié)論可信嗎？_，原因是_。（4）由于在實(shí)際操作中很難控制彈簧測力計(jì)和物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故作如下改進(jìn)，如圖2所示，在小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 （a）為測量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)測量_，所需測量儀器是_。（b）把毛巾鋪在木板上，發(fā)現(xiàn)需要裝入更多的沙子，滑塊才能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說明_。（c）小明覺得用鉤碼代替沙桶可以簡化實(shí)驗(yàn)操作步驟，你覺得他的想法_（能/不能）達(dá)到目的，理由是_。24. （4.0分）在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的_相同。 （2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越_（選填“大”、“小”），速度減小得越慢。 （3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_。 25. （6分）小萌發(fā)現(xiàn)家中廚房里的瓷磚墻面上用如圖所示的塑料吸盤掛炊具，于是她想：塑料吸盤所能掛的最大重物與什么因素有關(guān)呢？經(jīng)過思考，她有如下猜想：與塑料吸盤圓形盤面的面積大小有關(guān)與豎直墻面的光滑程度有關(guān)（1）為了驗(yàn)證猜想是否正確，小萌用直徑大小_（填“相同”或“不同”）的吸盤式掛鉤緊壓在_墻面（填“相同”或“不同”），分別向掛鉤上掛鉤碼，直至吸盤脫落，如圖乙所示是吸盤剛好脫落時(shí)所掛鉤碼的情況，由此可判斷猜想是_的（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想是否正確簡要做法：_如何判斷：_26. （4.0分）為探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”，小明準(zhǔn)備了規(guī)格為50g的鉤碼一盒，得到如表數(shù)據(jù)： m/g50100150200250300G/N0.490.981.471.962.45（1）本實(shí)驗(yàn)中還需用到的測量器材是_； （2）小明漏記最后一組數(shù)據(jù)中的鉤碼重力，根據(jù)表數(shù)據(jù)規(guī)律可知：鉤碼質(zhì)量為300g時(shí)，所測得的重力是_N； （3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得重力與質(zhì)量的比值_N/kg。 （4）如圖3四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是_。 （5）小明添加了一些器材后，用圖1所示的裝置判斷重力的方向。緩慢改變木板的傾角，可觀察到懸線OA的方向_（改變/不變）；若要得出重力方向豎直向下的結(jié)論，下一步還應(yīng)進(jìn)行的操作是：_。在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用如圖2所示的重垂線檢測墻體是否豎直，這是運(yùn)用了_的原理，圖2中所示的墻體向_（選填“左”或“右”）傾斜. 27. （6分）如圖是小明測量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)（1）如圖甲所示，彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_原理可以知道摩擦力大小。 （2）在圖甲操作的基礎(chǔ)上，再次沿水平方向拉著木塊做直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)木塊所受摩擦力為_N。 （3）如圖丙，將彈簧測力計(jì)的右端固定，向左水平加速直線拉動(dòng)木板，當(dāng)木塊相對(duì)地面靜止后，繼續(xù)加速拉動(dòng)木板，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)_。(選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“不變”)28. （5.0分）小明和其探究小組在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。 （1）拉動(dòng)木塊前，小明應(yīng)將測力計(jì)沿_方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零，否則測出的摩擦力_（選填“大于”、“小于”或“等于”）實(shí)際摩擦力。 （2）某一小組出現(xiàn)如圖甲所示的情景，則操作中的錯(cuò)誤是_。實(shí)驗(yàn)中需要讓拉力與木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小相等，除改正錯(cuò)誤外，還應(yīng)滿足的條件是應(yīng)該拉動(dòng)木塊，讓它作_運(yùn)動(dòng)。 （3）如圖乙所示，老師給聰明的小明這個(gè)小組提供了兩個(gè)同種材料制成的正方體A和B（各面粗糙程度均相同，且都帶有拉環(huán)），并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與小明一起參加探究： 如圖，當(dāng)勻速拉動(dòng)B時(shí)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1；將A疊放在B上，在勻速拉動(dòng)B時(shí)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2；發(fā)現(xiàn)F2F1 ， 這說明_。29. （6分）在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中： （1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面_。 （2）實(shí)驗(yàn)中，液體壓強(qiáng)大小的變化是通過比較_來判斷的，這種研究物理問題的方法通常稱為_法。 （3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_的關(guān)系。 （4）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：_兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_。 （5）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用_兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。 （6）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向_的壓強(qiáng)大小關(guān)系。 30. （2分）在探究“二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小紅同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。 （1）當(dāng)物體處于_狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的。 （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向圖甲左、右兩盤同時(shí)加入一個(gè)100g的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)120g的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到了_力的作用，這個(gè)力的大小是