小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級北師大版三年級下冊的有趣的推理.docx

有趣的推理教學(xué)設(shè)計阜南縣第二小學(xué) 喬恩朋 一、教學(xué)內(nèi)容：三年級下冊P65-66二、教學(xué)背景：本課內(nèi)容是生活中的推理，是一節(jié)數(shù)學(xué)實踐活動課，屬于實踐與綜合領(lǐng)域。把“對現(xiàn)象的推理”作為教學(xué)內(nèi)容在教材中是第一次，這些生動、有趣而易于使學(xué)生接受的知識溶入數(shù)學(xué)課本中。立足學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，教材在問題設(shè)計的難度上都不是很大，一般都有一個可以直接判斷的條件，學(xué)生只要找準(zhǔn)關(guān)鍵句，就能較為輕松地推理出其他的相關(guān)結(jié)論。讓學(xué)生親身經(jīng)歷對生活現(xiàn)象判斷的過程，從而鍛煉學(xué)生的邏輯推理能力是本微課的重要目的之一。 三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：能借助列表整理信息，并對生活中的現(xiàn)象進(jìn)行邏輯推理，判斷出其結(jié)果，能有條理地表達(dá)自己思考的過程。2、過程與方法目標(biāo)：通過解決實際問題，讓學(xué)生經(jīng)歷對生活中某些現(xiàn)象進(jìn)行推理、判斷的過程，并且在推理過程中領(lǐng)悟出相應(yīng)的方法。 3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 通過解決實際問題，利用學(xué)生的好奇心和探究欲，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化、趣味化，從而激發(fā)學(xué)生探究的欲望，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)重難點： 重點：經(jīng)歷對生活中某些現(xiàn)象進(jìn)行推理、判斷的過程。 難點：能對生活中的某些現(xiàn)象按一定的方法進(jìn)行邏輯推理，判斷其結(jié)果。 五、教育教學(xué)方法：運(yùn)用表格法和排除法教會學(xué)生會進(jìn)行推理。讓學(xué)生學(xué)會只要找準(zhǔn)關(guān)鍵句，就能較為輕松地推理出其他的相關(guān)結(jié)論。讓學(xué)生親身經(jīng)歷對生活現(xiàn)象判斷的過程，從而鍛煉學(xué)生的邏輯推理能力是本微課的重要目的之一。 六、教學(xué)實施過程： （一）激趣導(dǎo)入 出示名偵探柯南的照片同學(xué)們，你們認(rèn)識他嗎？沒錯，他就是名偵探柯南，他可厲害了，告訴你個秘密，他之所以那么厲害，那是因為他善于觀察、善于推理、更重要的是他善于推理。同學(xué)們，你們想不想像他那樣變得這么厲害？ 好，今天老師就來教大家推理的方法。引出課題：有趣的推理 （設(shè)計意圖：柯南的動漫是很多小朋友都看過的，用他來引入本節(jié)課，可以引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)目的性明確） （二）快樂行動 （1）出示主題圖：學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別參加了其中一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€組。 理解題意：講解“淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別參加了其中一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€組”的意思 出示條件：笑笑不喜歡踢足球，淘氣不是電腦小組的，奇思喜歡航模。為了推理過程更加清晰，請表格來幫忙： 從最容易判斷出來的那句話入手“奇思喜歡航?！本涂梢灾榔嫠歼x擇了航模小組。在表格做符號 足球 航模 電腦 淘氣 笑笑 奇思 奇思選了航模小組就不可能選足球和電腦小組了 航模小組被奇思選了。淘氣和笑笑就不能選航模小組 畫相應(yīng)的符號球 航模 電腦 淘氣 笑笑 奇思 再看條件：笑笑不喜歡足球，那她肯定不會選足球，把足球和航模排除掉，只剩下電腦，所以笑笑就選了電腦小組 足球 航模 電腦 淘氣 笑笑 奇思 根據(jù)條件：淘氣不是電腦小組的，也不是航模小組的，排除這兩個小組，只剩下足球小組，所以淘氣在足球小組。 足球 航模 電腦 淘氣 笑笑 奇思 所以淘氣在足球小組，笑笑在電腦小組，奇思在航模小組 總結(jié)方法：我們從最容易判斷出來的那句話開始推理，借助表格，運(yùn)用排除法，就可以一步一步推理出來。 （設(shè)計意圖：利用學(xué)生熟悉的人物淘氣、笑笑和奇思作為情境的主角，設(shè)計了生動的問題情景，并有意識的拉近問題與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生解決問題的興趣，通過認(rèn)真傾聽，深入思考引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并在學(xué)生中解決問題。然后著重介紹如何利用表格整理信息，讓多個學(xué)生敘述推理過程，體現(xiàn)表格的優(yōu)越性?！霸诖_定一項的同時，就否定了其他的幾項”，將“確認(rèn)”與“排除”交替進(jìn)行，幫助學(xué)生掌握最優(yōu)化的解題方法。因為不同的孩子有不同的推理策略，有不同的方法，但關(guān)鍵就是必須找到突破口。） （2）剛才我們推理出奇思參加了航模小組，他可喜歡這個航模小組，這個航模小組里面有6個飛機(jī)模型，分別是淘氣號，奇思號、樂樂號、妙想號、教練號、笑笑號，現(xiàn)在請同學(xué)們幫幫忙，把這些模型放回相應(yīng)的位置。 淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側(cè)， 淘氣號在樂樂號的上面。 教練號在最上面一排左側(cè)。 妙想號不在最上面，也不在最下面 奇思號沒有放在教練號的旁邊。 先明確柜子的左側(cè)和右側(cè) 從最先判斷的那句話入手：教練號在最上面一排左側(cè) 推斷出教練號在 根據(jù)“淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側(cè)， 淘氣號在樂樂號的上面?！笨芍捞詺馓栐?，樂樂號在 根據(jù)妙想號“妙想號不在最上面，也不在最下面”可推理出妙想號在 根據(jù)“奇思號沒有放在教練號的旁邊?！闭f明奇思不在，把其它全部排除了，只剩下，所以奇思號在 只剩下笑笑號在 （三）鞏固練習(xí)： 我有種食物：小熊餅干、糖果、旺仔牛 奶、薯片、火腿腸果凍，都放在食物柜里。 薯片放在旺仔牛奶的右面、果凍的上面；糖果既沒有放在果凍的旁邊也沒有放在旺仔牛奶的上面；小熊餅干不在果凍的旁邊 七、教育教學(xué)總結(jié)： 1. 環(huán)節(jié)清楚。本節(jié)課從學(xué)生喜歡看的動漫名偵探柯南入手，以激發(fā)起學(xué)生對這節(jié)課內(nèi)容的興趣。緊接著給出我們生活中的一則推理題，反復(fù)將推理過程和結(jié)果用語言表達(dá)出來，加強(qiáng)學(xué)生對推理方法的理解。然后，對學(xué)生所學(xué)到的知識進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，根據(jù)實際的例子讓學(xué)生快速、有效的掌握了本節(jié)課的主要內(nèi)容。接著，讓學(xué)生初步將推理運(yùn)用到實踐中，解決一些實際問題。最后，讓學(xué)生說說自己的收獲，對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)，并激勵學(xué)生在課后繼續(xù)努力探索，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的成功愉悅。