圓柱第一課時(shí).doc

第一課時(shí) 圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材P18-20，練習(xí)五的1-4題。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在觀察.操作.交流等活動(dòng)中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱.圓錐特征，知道圓柱和圓錐的底面.側(cè)面和高.2.使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)立體圖形與生活的關(guān)系，感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A柱.圓錐的特征。教學(xué)難點(diǎn)：知道平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系,認(rèn)識(shí)立體圖。學(xué)生活動(dòng)預(yù)案教師導(dǎo)學(xué)預(yù)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在觀察，操作，交流等活動(dòng)中感知和發(fā)現(xiàn)圓、.圓錐特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2、在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力?！緜鋵W(xué)提綱】1、生活中有哪些物體的形狀是圓柱形的？ 2、生活中有哪些圓錐形狀的物體？【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：1、 觀察：仔細(xì)觀察這些圓柱，在小組中交流自己的發(fā)現(xiàn)。2、在實(shí)物模型上找到圓柱的底面、側(cè)面和高。活動(dòng)二：1、 交流生活中還見(jiàn)過(guò)哪些圓錐形狀的物體？2、 在圓錐的實(shí)物模型中，相互說(shuō)說(shuō)圓錐的頂點(diǎn).底面.側(cè)面和高?；顒?dòng)三： 交流“練一練”，并說(shuō)一說(shuō)理由活動(dòng)四：必做題：練習(xí)五第2、3兩題。思考題：做練習(xí)五第4題：剪下第125.127頁(yè)的圖形，用硬紙板做一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐，并量出它們的底面直徑和高。再計(jì)算出它們的底面周長(zhǎng)和底面積。1、 導(dǎo)入新課1.出示例1場(chǎng)景圖，上面這些物體認(rèn)識(shí)嗎？分別是什么？如果將它們按形狀分成兩類(lèi)，怎么分？2.如果給這兩類(lèi)物體起個(gè)名字，可以叫什么？3.揭示課題：圓柱和圓錐 二、新課展開(kāi)1 活動(dòng)一：研究圓柱生活中還有哪些物體的形狀是圓柱形的？出示相關(guān)圓柱形實(shí)物和模型引導(dǎo)觀察：仔細(xì)觀察這些圓柱，你能發(fā)現(xiàn)什么？在小組中交流自己的發(fā)現(xiàn)。組織全班交流，教師適當(dāng)板書(shū)：上下一樣粗細(xì) 有兩個(gè)圓面 一個(gè)曲面認(rèn)識(shí)圓柱各部分的名稱：教師先對(duì)照?qǐng)A柱的直觀模型介紹圓柱的底面、側(cè)面和高，再讓學(xué)生在實(shí)物模型上找到圓柱的底面、側(cè)面和高。 2、活動(dòng)二：研究圓錐生活中還見(jiàn)過(guò)哪些圓錐形狀的物體？仔細(xì)觀察圓錐，你能發(fā)現(xiàn)什么？在小組中說(shuō)一說(shuō)。全班交流，教師相機(jī)板書(shū)：有一個(gè)頂點(diǎn) 底面是圓形 側(cè)面是一個(gè)曲面認(rèn)識(shí)圓錐的高出示圓錐的透視圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圓錐的高。在圓錐的實(shí)物模型中，相互說(shuō)說(shuō)圓錐的頂點(diǎn).底面.側(cè)面和高。 3、活動(dòng)三： 討論“練一練”。讓學(xué)生各自從教材提供的圖片中找出圓柱形的和圓錐形的。交流說(shuō)一說(shuō)挑選的理由和不挑選的理由。 4活動(dòng)四：1、做練習(xí)五第2題。引導(dǎo)學(xué)生從正面.上面.側(cè)面觀察圓柱和圓錐，看分別看到的是什么形狀？在書(shū)中連線。2、做練習(xí)五第3題。出示長(zhǎng)方形.直角三角形和半圓形的小旗，引導(dǎo)學(xué)生猜想：如果將旗桿快速旋轉(zhuǎn)，想想一下：小旗旋轉(zhuǎn)一周各能成什么形狀？讓學(xué)生旋轉(zhuǎn)小旗，看猜想是否正確。如果讓你自己設(shè)計(jì)一個(gè)小旗，你想將小旗設(shè)計(jì)成什么樣子的？想想一下，如果也這樣旋轉(zhuǎn)一周，會(huì)轉(zhuǎn)成什么形狀？自己做一做。3、做練習(xí)五第4題：剪下第125.127頁(yè)的圖形，用硬紙板做一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐，并量出它們的底面直徑和高。再計(jì)算出它們的底面周長(zhǎng)和底面積。三、課堂小結(jié) 這節(jié)課你認(rèn)識(shí)了