蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元精編試卷及答案(二篇).docx

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元精編試卷及答案(二篇)目錄：蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元精編試卷及答案一蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元練習(xí)卷及答案二- 1 -蘇教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元精編試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）g d ci fng chu hu xing p dio xing（_） （_） （_） （_） （_） tu rn j sng chng d y chu t（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）訊（_） 陪（_） 拖（_） 撒（_）迅（_） 賠（_） 施（_） 撤（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）為（_）欲（_） （_）外之（_） 鐵骨（_）（_） （_）不自（_） 大（_）一（_） 吉（_）禍（_） 虛（_）聲（_） 不（_）設(shè)（_） 殘（_）碎（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不是而是即使也如果就之所以 是因?yàn)?. 地球的資源（_）誰(shuí)的恩賜，（_）經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的。2.（_）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（_）是遙遠(yuǎn)的事情。3.（_）地球被破壞了，我們（_）會(huì)別無(wú)去處。4.我們（_）要好好保護(hù)地球，（_）它是我們賴以生存的唯一的家園。五、按要求寫句子。（15分）隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中爆炸了。(改為比喻句)_2.群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、報(bào)紙和別的東西拋上天去。(修改病句)_3.突然，郝副營(yíng)長(zhǎng)湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)_4.空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）非雪天不能讀書讀書不分四時(shí)。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無(wú)緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、 夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。 只有冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈（shch）的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著苗條。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯 香來(lái)吃，吃飯后又翻開(kāi)喜愛(ài)的書來(lái)讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無(wú)暇讀的書堆滿一床，逐本讀過(guò)去，或者將一年中零零散散 讀過(guò)的書全翻出來(lái)，恣意地重讀一遍。雪夜讀書在我也是歡樂(lè)的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐（m）的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺(jué)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我生平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。我常常思忖：為什么我一回憶起讀書 的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒(méi)有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來(lái)我的讀書成了消遣，早期的銳志沒(méi)有，更常常禁不住燈紅酒綠 的誘惑。許多書買來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開(kāi)頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來(lái)讀書的日子數(shù)來(lái)不少，但真正用在讀書上的時(shí)間卻不多。讀書，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在黃生借書說(shuō)里道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來(lái)”容易 得到了，反而“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書的時(shí)間反倒不多了。袁枚說(shuō)的是書非借不能讀，而我則想說(shuō)書非雪 天不能讀。寒冬， 是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪 天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。1根據(jù)拼音，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)：w xi（_） xio qin（_）yu hu（_）s cn （_）2第段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由_朝詩(shī)人_的詩(shī)句“_”轉(zhuǎn)化而來(lái)。3第段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是_；第段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種感情，它與本段中“_”一詞相呼應(yīng)。4“奢侈”的本義是花大量錢財(cái)追求過(guò)分享受，它在第段中如何理解？_5綜觀全文，題目中的“雪天”既指_的雪天，也指_的雪天和 _的雪天。6仿照例句，續(xù)寫兩個(gè)句子。春天讀書，有杏花春雨，別有一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往；秋天讀書，_；冬天讀書，_。7從幼兒園到小學(xué)畢 業(yè)，你一定讀了不少書，有過(guò)不少的 經(jīng)理，感受或樂(lè)趣，請(qǐng)你選擇一個(gè)方面，用優(yōu)美的語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)。_七、習(xí)作。（20分）作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫。平時(shí)你也一定寫過(guò)不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。 題目：_留在我的記憶深處 提醒：1寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整； 2把題目補(bǔ)充完整，再寫作文； 3如果要在作文中寫校名、人名請(qǐng)用XX代替； 4寫完后認(rèn)真多讀幾遍，好好修改一下。_參考答案：一 疙瘩 裁縫 籌劃 橡皮 雕像 頹然 沮喪 嫦娥 抵御 抽屜 二 略略略略略略略略三 所 為 弦 音 錚 錚 喜 勝 吃 驚 兇 福 張 勢(shì) 堪 想 渣 屑 四 不是 而是 即使 也 如果 就 之所以 是因?yàn)?五 隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中炸開(kāi)了花。 群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去。 突然，郝副營(yíng)長(zhǎng)湊到記者的耳朵邊輕輕地問(wèn)他是否見(jiàn)過(guò)電燈。 生活是那么美好，未來(lái)是那么充滿希望。 六 1 無(wú)暇 消遣 誘惑 思忖 2 唐 楊萬(wàn)里 _ 接天蓮葉無(wú)窮碧 3 滿天 歡樂(lè) 4可以有很多的時(shí)日閉門讀書，享受讀書帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。5 時(shí)令 人生 情志 6 有累累碩果，給人帶來(lái)豐收的喜悅 有皚皚白雪，使人心曠神怡 。 7從幼兒園到小學(xué)畢 業(yè)，你一定讀了不少書，有過(guò)不少的 經(jīng)理，感受或樂(lè)趣，請(qǐng)你選擇一個(gè)方面，用優(yōu)美的語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)。7 / 12蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元練習(xí)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）yn h nng ki xun y yo y gun zh（_） （_） （_） （_） （_）o l tn ru mi xun rn u l（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）輝（_） 綴（_） 愁（_） 段（_）渾（_） 輟（_） 秋（_） 斷（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）負(fù)（_）請(qǐng)罪 同心（_）力 完（_）歸趙 詩(shī)情（_）意失魂落（_） （_）口不提 理直氣（_） 一知半（_）（1）經(jīng)過(guò)大家的（_），終于完成了這項(xiàng)任務(wù)。（2）敵軍被我方猛烈的炮火，打得丟盔棄甲，（_）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?不管總 與其不如 既然就 不僅而且 只有才 1威尼斯的小艇( )是威尼斯的主要交通工具，( )是這座水上城市的一道風(fēng)景。 2( )讓自己獨(dú)享美麗的花朵，( )和大家分享。 3( )每個(gè)人心存善意，世界( )會(huì)變得越來(lái)越美麗。 4( )怎么擁擠，船夫( )能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。 5( )家家戶戶的花朵都朝外開(kāi)，( )讓行人仿佛置身花的海洋。五、按要求寫句子。（15分）(1)孫猴子坐天下 _（補(bǔ)充歇后語(yǔ)）(2)兵馬俑栩栩如生，神情各異。它的創(chuàng)造者具有很高的科學(xué)精神和藝術(shù)技巧。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話）_(3)馬蒂尼里抽噎著對(duì)我說(shuō)：“那條蜥蜴是我放在你抽屜里的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_(4)毛岸英同志原籍湖南省湘潭縣韶山?jīng)_人。（用修改符號(hào)在原句上修改）_(5)成功喜歡不懈努力、勇往直前的人。（改成反問(wèn)句）_(6)溪流的兩岸滿是野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛。（縮句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）雷雨過(guò)后雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。家家戶戶都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓鉆進(jìn)稻田里，正在和小蟲(chóng)捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。1本文共有_個(gè)自然段。2短文中雷雨后出現(xiàn)的昆蟲(chóng)、小動(dòng)物有哪些？ _3按短文內(nèi)容填空。_的圖畫 _的小草_的柳枝 _的空氣4荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像_，亮晶晶的。這一句話把_比作_。 4個(gè)自然段2.青蛙 蜻蜓 螞蟻 蜘蛛 蚯蚓 小貓3.美麗的圖畫 柔軟的小草 碧綠的柳枝 清新的空氣4.一粒粒珍珠 水珠比作珍珠七、習(xí)作。（20分）每個(gè)人總有難忘的第一次，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了哪些印象深刻的第一次？選取最深刻的一個(gè)“第一次”寫下來(lái)，寫的時(shí)候要寫清楚“第一次”經(jīng)過(guò)，還要說(shuō)出當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受或受到的啟示。題目自定。(不少于400字)_參考答案：一 掩護(hù) 擰開(kāi) 懸崖 搖曳 貫注 高歌 綠毯 柔美 渲染 勾勒 二 光輝 點(diǎn)綴 愁怨 段落 渾濁 輟學(xué) 秋天 斷開(kāi)三 荊