人教版六年級語文下冊周周練第一周.doc

六年級語文第1次周周練 班級： 姓名： 基礎(chǔ)知識一、字詞填空。（24分）1、看拼音，寫詞語。（10分）nu y zhng rng yu s ch yng k wi( ) ( ) ( ) ( ) ( )yu y xng r y fn ko yn dun lin( ) ( ) （ ） （ ） （ ）2、選擇正確的漢字和拼音。（6分）新 課 標 第 一 網(wǎng)（1）幸（而、爾） （幅、副）度 （坐、座）無虛席（2）?。╞ bo）弱 剎（sh ch）那間 轉(zhuǎn)（zhun zhun）化3、把詞語補充完整。（8分）專心（ ）（ ） 無（ ）無（ ） （ ）（ ）心長 驚心（ ）（ ）（ ）風（ ）雨 座無（ ）（ ） （ ）（ ）不到 養(yǎng)（ ）處（ ）二、按要求寫句子。（14分）1、仿寫詞語。（6分）X k B 1 . c o m 頭涔涔 淚潸潸 、 、 無緣無故 無聲無息 、 、 2、選詞填空。（4分）欣賞 觀賞 玩賞（1）當我敲門進去的時候，他正在（）一幅書法作品。（2）我正在（）剛買的遙控飛機，媽媽喊了我好幾聲，我都沒聽見。不知所措 驚慌失措（1）碗又一次掉下來，頂碗少年呆呆地站著，他有些（ ）了。（2）警笛劃破夜空，正在珠寶店作案的盜賊一下子（ ）。3、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句。（4分）（1）你一直過著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子。 你經(jīng)不起生活的考驗。 （2）無名指和小指體態(tài)秀麗。 無名指和小指能力薄弱。 三、按課文內(nèi)容填空。（14分）1、甘瓜苦蒂， 。 墨子 ，孰能無惑？ 師說w W w .x K b 1.c o M 這樣的格言，我還知道 2、“為是其智 ？曰： ?！边@句話出自 。我可以用自己的話說說這句話的意思： 3、我這樣評價兩小兒辯日故事中的兩個孩子： 4、“在默默里算著，八千多日子已經(jīng) ；像 滴在大海里，我的日子 ，沒有 ，也沒有 ?！边@句話把八千多日子比作 ，這讓我感受到 閱讀理解一、桃花心木節(jié)選。（8.5分）種樹人語重心長地說：“（ ）我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗（ ）會養(yǎng)成依賴的心，根（ ）會浮在地表上，無法深入地下，（ ）我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，（ ）會一吹就倒?！?他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。 種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。新|課 |標 |第 |一| 網(wǎng)1、在括號內(nèi)填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2.5分2、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。這是因為 2分3、用“ ”劃出使你有所感觸的句子，并結(jié)合實際說說自己的理解。（4分） （二）楊柳節(jié)選 （9.5分） 作者：豐子愷。 新|課 |標 |第 |一| 網(wǎng)我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂。花木大都是向上發(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡（ w）；你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬它呢？你們的生命建設(shè)在它上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條細柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好象一群活潑的孩子環(huán)繞（ro ro）著他們的慈母而游戲，但時時依傍( )到慈母的身邊去，或者撲進慈母的懷里去，使人看了覺得非?？蓯邸盍鴺湟灿懈叱鰤︻^的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。新-課 -標-第-一-網(wǎng)1、劃掉括號中的錯誤讀音，并寫出帶點詞的近義詞。1.5分2、劃線部分把楊柳當成 來寫，這樣寫的好處是 2分 3、文章把楊柳與其它樹進行對比，突出楊柳 的特點。2分4、作家為什么如此喜歡楊柳？楊柳的身上究竟有著怎樣的精神？結(jié)合選文，用自己的話說一說。4分 習作（30分）我們的生活中，經(jīng)歷過許多事，也接觸過許多普通的事物