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文檔簡介

痙攣型的訓(xùn)練方法 (原則) 緩解肌肉張力,增強(qiáng)肌力是訓(xùn)練之本。具體辦法是牽伸肌腱,疏松肌肉,活動關(guān)節(jié),用生物力學(xué)的方法矯正畸形的肢體,使其達(dá)到功能位置,然后協(xié)調(diào)運動功能,使患兒得以全面康復(fù)。 (1) 剪刀步態(tài)和訓(xùn)練 1患兒仰臥位,采用牽拉手法被動屈曲患兒雙腿,做髖關(guān)節(jié)屈伸動作:采用搖髖法、分髖法對內(nèi)收肌群進(jìn)行牽伸,降低張力,保持片刻(這一點很重要),反復(fù)操作。 2采用直腿加壓坐位訓(xùn)練,固定雙下肢外展位約60(如果內(nèi)收肌張力高還可以擴(kuò)大到75度,但切忌度數(shù)不可過大,正常人股角也就150-160度,小月齡兒童更?。?,以牽拉痙攣的肌肉,降低肌張力,此為靜態(tài)訓(xùn)練。 3重錘式髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練椅,將患兒雙下肢做外展內(nèi)收外展的訓(xùn)練,在運動的同時達(dá)到牽拉肌肉,活動髖關(guān)節(jié)的目的,此為動態(tài)訓(xùn)練。 4“騎馬”訓(xùn)練,(用滾桶、木馬、木椅等均可)牽拉痙攣的肌肉,降低張力,恢復(fù)功能。 5“爬高”及“爬行”訓(xùn)練,(采用蛙式即雙腿盡量外邁)。 6患兒扶杠側(cè)行,以其主動運動逐漸緩解痙攣,擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動范圍,達(dá)到下肢分合動作的熟練和矯正剪刀步態(tài)的目的。 7患兒休息時雙腿間放一枕頭或其它柔軟的物體,雙腳尖盡量朝向外側(cè),鼓勵患兒雙腿分開。 (二)緩解下肢屈膝站立、行走的訓(xùn)練 1采用仰臥、俯臥位壓膝整足法,或直腿抬高的方法,牽拉攣縮的肌腱,緩解痙攣的肌肉。 2站立彎腰拾物訓(xùn)練,牽拉痙攣的國繩肌群,緩解張力,同時增強(qiáng)腰肌力量。 3弓箭步下壓,膝關(guān)節(jié)伸展,股四頭肌訓(xùn)練椅的應(yīng)用,提高股四頭肌肌力,拮抗痙攣的腘繩肌群,提高膝關(guān)節(jié)自主控制能力。 4雙杠一階梯及站立挺膝訓(xùn)練,提高膝關(guān)節(jié)自主屈伸的能力,協(xié)調(diào)四肢運動功能的作用。 5功率車,學(xué)步車訓(xùn)練,提高下肢主動運動的功能,增大關(guān)節(jié)運動范圍。(三)膝反張的訓(xùn)練 “膝反張”原因有三:(1)膝關(guān)節(jié)本身骨性變化,致膝關(guān)節(jié)位置不正常;(2)負(fù)重情況下,膝關(guān)節(jié)控制能力較差,表現(xiàn)為膝關(guān)節(jié)本體感覺消失,關(guān)節(jié)周圍韌帶松弛,股四頭肌及腘繩肌肌力較弱或不呈正常比值收縮;(3)底屈肌攣縮或肌張力較高時也可導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)過度伸展。腦癱患兒膝反張的主因是肌張力不全。 1壓膝整足法,牽踝法,搖踝法,底屈肌牽拉訓(xùn)練。 2膝關(guān)節(jié)屈伸,足背屈的訓(xùn)練,提高伸肌力量,協(xié)調(diào)拮抗肌張力。 3爬行訓(xùn)練,膝關(guān)節(jié)屈曲位,有利于糾正反張,同時增加膝關(guān)節(jié)運動的控制能力,協(xié)調(diào)其運動功能。 4提高國繩肌肌力降低伸肌張力,協(xié)調(diào)關(guān)節(jié)屈伸功能。 5上、下階梯訓(xùn)練,對于糾正膝反張及協(xié)調(diào)步態(tài)有較大的作用。 矯正“膝反張”,主要的控制下肢伸肌運動,一般輕癥以運動訓(xùn)練矯正,方法如下:患手膝跪位支撐在床墊上,患側(cè)膝關(guān)節(jié)做屈伸訓(xùn)練,為配合協(xié)調(diào)運動,兩膝交替屈伸進(jìn)行訓(xùn)練,隨著癥狀的好轉(zhuǎn),變?yōu)檠雠P位或站立位進(jìn)行,嚴(yán)重者下肢矯正或手術(shù)矯正。 (四)尖足,足內(nèi)、外翻的訓(xùn)練 1自我牽拉法患兒面對墻壁站立,然后緩慢前趴,直到跟腱處感覺牽拉為止,還可把雙腳尖轉(zhuǎn)向外側(cè)(似卓別林)做相同的動作。 2足背屈肌肌力訓(xùn)練和坐式踝關(guān)節(jié)訓(xùn)練椅,拮抗痙攣的小腿肌,增大踝關(guān)節(jié)活動范圍,糾正畸形。 3仰臥,俯臥位壓膝整足法,牽踝,搖踝法,達(dá)到糾正畸形的目的。內(nèi)、外翻扳的應(yīng)用。 4上、下臺階和跑步車訓(xùn)練,在運動中牽伸痙攣的肌肉,加大活動范圍,恢復(fù)功能,協(xié)調(diào)步態(tài)。 (五)上肢及手功能的訓(xùn)練 1肩關(guān)節(jié)屈曲,內(nèi)收,內(nèi)旋的訓(xùn)練(1)屈曲位,患兒仰臥,術(shù)者一手握前臂,沿身體中線慢慢上舉,接近耳朵為止,反復(fù)操作。(2)內(nèi)收位,仰臥位或坐位,一手握上臂,另一手握前臂,沿水平方向移至90時(外展),手心朝上方再繼續(xù)上移,直至耳根部,反復(fù)操作。 (3)內(nèi)旋位,坐或仰臥位,術(shù)者一手按肩,另一手握其腕部將肘關(guān)節(jié)屈曲后,做外旋下壓動作,反復(fù)操作。(4)上肢負(fù)重訓(xùn)練,啞鈴操,棒操,拉沙袋訓(xùn)練,增加上肢肌力,擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動范圍,恢復(fù)運動功能。 (5)舉臂摸肩(彎肱撥刀),叉腰挺胸(雛鳥習(xí)飛)訓(xùn)練。 2肘關(guān)節(jié)屈曲的訓(xùn)練 (1)主動、被動肘關(guān)節(jié)的屈伸運動。(2)上肢負(fù)重,伸肘抓物訓(xùn)練。(3)屈伸時關(guān)節(jié)(采荷挎籃),展肩屈肘(力撥千鈞),肩肘屈伸(白猿獻(xiàn)果),雙手上舉(舉火燒天)。 3腕指關(guān)節(jié)屈曲,拇指內(nèi)收訓(xùn)練(1) 被動腕手操:術(shù)者雙手并列于腕關(guān)節(jié)下端,兩拇指并列于腕背側(cè),指端朝向前臂,另四指托于手掌,將患兒手腕做屈、伸、抖、牽等手法,然后從指根到指端,用捻法和牽指法交替操作,最后用捋法在批端收尾,反復(fù)操作。(2)手掌抓握,雙手互握,手心向上抓握。(金龍?zhí)阶Γ?)撓側(cè)抓握(握筆)訓(xùn)練,拇食指指尖捏法(扣子,黃豆,綠豆,拿湯勺,拿鑰匙開門等)。 (4)腕關(guān)節(jié)伸展(背屈),屈曲(掌屈),手指外展、內(nèi)收的訓(xùn)練(五指分開,合攏動作)。 4拇指內(nèi)收的訓(xùn)練拇指內(nèi)收、外展、伸直訓(xùn)練,拇指屈曲,對掌,對指訓(xùn)練,雙手交叉訓(xùn)練。手功能訓(xùn)練遵循由簡到繁,由易到難,由粗大到精細(xì)的過程。 痙攣型腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練方法 訓(xùn)練手法: 1、抑制上肢的內(nèi)收內(nèi)旋、拇指內(nèi)收、握拳、屈肘、肩關(guān)節(jié)后撤,保持良好的體位和姿勢,采用Bobath手技。 其訓(xùn)練方法如下: 拇指關(guān)鍵點控制訓(xùn)練。 被動手指屈伸訓(xùn)練。 上肢帶關(guān)鍵點控制,雙上肢外展外旋、上舉。 抱球姿勢。 Bobath球或滾筒上訓(xùn)練,仰臥其上促進(jìn)全身伸展姿勢。仰臥一側(cè)并抱腿抑制頭背曲,俯臥其上促進(jìn)抬頭和手支撐。 擰毛巾式訓(xùn)練糾正內(nèi)旋后伸。 中線活動的促通。2、 抑制下肢的內(nèi)收交叉、屈膝屈髖、尖足、足內(nèi)外翻。 其訓(xùn)練方法如下: 雙下肢交互運動訓(xùn)練,對降低肌張力,抬腿跨步都有幫助, 雙下肢外展、外旋訓(xùn)練,糾正內(nèi)收交叉, 雙側(cè)內(nèi)收肌的放松和按摩, 騎跨于滾筒、花生球上或借助于髖關(guān)節(jié)外展訓(xùn)練椅, 利用手法和內(nèi)外翻矯正板糾正足內(nèi)外翻, 胭繩肌牽張訓(xùn)練。 髂腰肌牽張訓(xùn)練, 跟腱的牽拉訓(xùn)練及足背屈的維持訓(xùn)練,以糾正尖足, 髖關(guān)節(jié)伸展訓(xùn)練以糾正屈髖, 搭橋式練習(xí),促進(jìn)骨盆伸展和加強(qiáng)腰背肌肌力, 3、關(guān)節(jié)活動度的改善訓(xùn)練和穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。 各大關(guān)節(jié)的被動關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練。 對于嚴(yán)重的有踝陣攣或肌緊張的,可配合痙攣肌治療儀治療。 手口眼和手足口協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。 雙上肢支撐訓(xùn)練(既可促進(jìn)手支撐和手指的伸展、抬頭,也可促進(jìn)髖關(guān)節(jié)伸展):訓(xùn)練床上被動支撐;楔型墊上訓(xùn)練;滾筒上訓(xùn)練。 立位促通板訓(xùn)練以促進(jìn)站立并加強(qiáng)下肢穩(wěn)定性。 年齡3周歲以上的可利用騎自行車、跑步機(jī)加強(qiáng)下肢訓(xùn)練。利用股四頭肌訓(xùn)練儀既可增強(qiáng)下肢肌力,又可促進(jìn)下肢分離運動的完善。 利用娛樂體操,提高上肢側(cè)舉、上抬、外展的關(guān)節(jié)活動。 手指訓(xùn)練可用捏取小食品、玩積木、疊紙、持筆描圖、木釘盤訓(xùn)練等。4、 增強(qiáng)體軸性旋轉(zhuǎn)能力和體干的活動能力訓(xùn)練。 體軸回旋模式(臥位、坐位、立位)。 仰躺于滾筒上,利用滾筒的旋轉(zhuǎn)性,使患兒雙下肢、髖關(guān)節(jié)、軀干以及頸背部出現(xiàn)伸展姿勢,也可以重慶最好的婦科醫(yī)院緩慢轉(zhuǎn)動滾筒,使患兒重心左側(cè)或右側(cè)轉(zhuǎn)移,反復(fù)操作,讓患兒感覺重心的變化。 翻身訓(xùn)練:反射式翻身;手部控制式翻身;腿部控制式翻身;頭部控制式翻身。5、坐位及坐位平衡訓(xùn)練:坐位平衡取決于頭部的位置,軀干肌負(fù)重能力,頭軀干和肢體之間的協(xié)調(diào)能力。 先進(jìn)行坐位的保持訓(xùn)練。 能獨坐后進(jìn)行前方、左右、后方平衡,重心轉(zhuǎn)移、復(fù)原的感覺訓(xùn)練,可借助Bobath球、平衡板進(jìn)行訓(xùn)練以增強(qiáng)訓(xùn)練難度。6、 爬行訓(xùn)練。 四爬位的保持。 四點、三點、兩點支撐負(fù)重平衡訓(xùn)練。 訓(xùn)練爬行。 7、跪位訓(xùn)練

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